山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境寫詞語。（1）春天，微風(fēng)著大地，森林里的一切是一幅活的畫：花兒盛開了，散發(fā)出，在花間翩翩起舞，就連的獅子也來參加這春天的盛會(huì)。（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們分享了各異的棉花糖、美味的、我們盡情地，別提有多開心了！2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文原文填空。

（1）______________，萬古勝負(fù)在于理。

（2）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，________________。

（3）金黃色是給田野的，看，田野像________。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子__________，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?）.按要求填空

《總也倒不了的老屋》中，老屋為_______、________、________提供了幫助。3）.積累與運(yùn)用。

（1）看！秋天的雨，有一盒______。它把紅色給了______，紅紅的________，飄哇飄哇，______。

（2）通過學(xué)習(xí)古詩，我感受了多樣的秋天。杜牧筆下的秋天是火紅的：“________，_______”；蘇軾眼中的秋天是碩果累累的：“一年好景君須記，_______”；葉紹翁心中的秋天則略顯凄涼：“______，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”。

（3）本學(xué)期我們還積累了一些如何待人的名言，對(duì)我們的成長很有幫助?！墩撜Z》中的“______，______”告誡我們不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯(cuò)誤；《墨子》中的“_______”教導(dǎo)我們愛別人就像愛自己一樣。老師還用“______，______”來強(qiáng)調(diào)集體要團(tuán)結(jié)一致。4）.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了“預(yù)測(cè)”的閱讀策略。請(qǐng)你完成下面的填空，與大家分享。

預(yù)測(cè)就______與_____，我們可以根據(jù)文章的題目、_______進(jìn)行預(yù)測(cè)，還可以順著故事的______去預(yù)測(cè)。比如看到《三毛流浪記》這個(gè)題目，就可以預(yù)測(cè)_______5）.按照文章內(nèi)容填空

《一塊奶酪》文中螞蟻隊(duì)長將那塊掉了的奶酪給了__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.將下面這句話改成轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是（）

宋慶齡仰起臉回答：“我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。”A．宋慶齡仰起臉回答，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。B．宋慶齡仰起臉回答：她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。C．宋慶齡仰起臉回答：“她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信?！盌．宋慶齡仰起臉回答，她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。2）.下列哪句話的寫法與其他三句不一樣？（

）A．黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。B．所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。C．清晨到來了，我們看見太陽從遙遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。D．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。3）.下面詞語中書寫不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．湊成

網(wǎng)球

比較

翩翩起舞B．歐洲

吹拂

展示

氣喘吁吁C．旋風(fēng)

簿脆

繼續(xù)

顫顫巍巍D．圓滿

別致

嘔吐

相提并論4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天。”（改成轉(zhuǎn)述句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來

密密層層的________

積雪

又松又軟的________

枝葉

又肥又厚的________

葡萄

酸甜可口的________

腳掌2）.我能把古詩、題目和作者連起來。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

《望天門山》

葉紹翁

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

《望洞庭》

蘇軾

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

《夜書所見》

李白

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

《贈(zèng)劉景文》

劉禹錫6、排序題（每題5分共2題）1）.排序我能行。

()來到公園，你發(fā)現(xiàn)岸邊的柳樹更加憔悴了，金黃色的葉子紛紛落下。

()金湖公園在秋姑娘的點(diǎn)綴后，像一顆發(fā)光的明珠。

()東邊的花壇顯得更加潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在里面漂亮極了。

()金黃色、火紅色、雪白色，把秋天的農(nóng)田裝扮得多么絢麗多彩。

()公園外有一片農(nóng)田。金黃金黃的谷穗笑彎了腰;火紅火紅的高粱樂開了嘴;雪白雪白的棉花笑破了肚皮。2）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。”這是個(gè)設(shè)問句。(

)

2．海底世界是寧靜的，黑暗的，還有許多動(dòng)物在活動(dòng)。(

)

3．《火燒云》主要突出了火燒云顏色多樣、形態(tài)千變?nèi)f化的特點(diǎn)。(

)

4．《我們奇妙的世界》主要從天空的顏色、云彩的形狀、夜晚群星和大地上植物生長、鳥兒飛翔、冬雪等來表現(xiàn)世界的奇妙。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀片段，完成要求。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，______________。1．補(bǔ)充詩句。

2．這首詩寫的是中國的傳統(tǒng)節(jié)日__________________。

3．誦讀這首詩時(shí)應(yīng)讀出（

）的語氣。A．歡快B．緊張C．悲傷D．平淡4．中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)習(xí)俗呢？請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲆粋€(gè)。

傳統(tǒng)節(jié)日：__________________

相關(guān)習(xí)俗：__________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：一次______的小實(shí)驗(yàn)

要求：

1．先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“有趣”“奇妙”“不可思議”等詞語，也可以填“成功”“失敗”等詞語。

2．選擇你最感興趣的一次小實(shí)驗(yàn)，按照先后順序?qū)懬宄?shí)驗(yàn)的經(jīng)過，還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)等。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.①“第二天，列寧來到白樺樹下，(竟然果然)又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。②列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”③(雖然當(dāng)然),灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠實(shí)的。1．根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞語打上“√”。

2．選段第一句話運(yùn)用了_________的修辭手法，烘托出了___________的氣氛。

3．“那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭”是因?yàn)?

)A．男孩很喜歡灰雀，舍不得離開灰雀。B．男孩低著頭聽灰雀唱歌。C．男孩認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，為自己的行為感到羞愧。4．選文第二段中，列寧不去問小男孩，而是問灰雀的原因是什么？

________________________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

妹妹一遇到問題就嚷（rānɡ

rǎnɡ）嚷著要去找媽媽，十分折（zhē

zhé）騰人。爸爸告訴她：“遇到問題，不要總想著開溜（liū

liù），要沉著冷靜，用智（zì

zhì）慧去解決它?！?）.找出下面每組詞語中加點(diǎn)字的讀音與眾不同的一項(xiàng)，劃上橫線。

（1）中毒

中獎(jiǎng)

中間

猜中

（2）處罰

處分

到