安徽省領(lǐng)航水下工程技術(shù)研發(fā)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

安徽省領(lǐng)航水下工程技術(shù)研發(fā)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：1366b53779898f1dd9ea0fdda5f13989

安徽省領(lǐng)航水下工程技術(shù)研發(fā)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)堅(jiān)持人民群眾是文化主體的觀念。新民主主義革命時(shí)期，毛澤東同志旗幟鮮明地提出，“我們的文化是人民的文化”“民眾就是

革命文化的無(wú)限豐富的源泉”，從根本上回答了文化的來(lái)源問(wèn)題，即只有人民群眾才是文化的真正主體。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記指出，只要

我們緊密聯(lián)系人民群眾、經(jīng)常深入人民群眾、緊緊依靠人民群眾，真心拜人民為師，誠(chéng)心向人民學(xué)習(xí)，虛心向人民求教，就能夠得到源源不斷

的實(shí)踐力量和理論智慧。事實(shí)證明，只有堅(jiān)持文化的人民屬性，文化才能真正為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供不竭精神力量。

這段文字意在說(shuō)明：

A．文化應(yīng)是中華民族復(fù)興的不竭精神力量

B．發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用

C．中國(guó)共產(chǎn)黨促進(jìn)時(shí)代文化建設(shè)蓬勃發(fā)展

D．要緊密聯(lián)系群眾、深入群眾和依靠群眾

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句指出中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持人民群眾是文化主體的觀念，接著通過(guò)“新民主主義革命時(shí)期”和“新時(shí)代”兩個(gè)時(shí)期進(jìn)行解釋說(shuō)

明，強(qiáng)調(diào)人民群眾是文化的主體，最后通過(guò)“只有······才······”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持發(fā)揮人民對(duì)于文化的主體作用。故文段

為分總結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)人民群眾是文化的主體，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均只提及“文化”，未提及文段另一主題詞“人民群眾”，排除；

D項(xiàng)，只提及“群眾”，未提及文段另一主題詞“文化”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用》

2、①因此，歷史比較法就成為了理解氣候變化與人類發(fā)展之間關(guān)系的最為重要的方法

②當(dāng)前，人類和其他生物正共同面對(duì)氣候變化的嚴(yán)峻問(wèn)題，氣候變化也成為當(dāng)今世界廣泛關(guān)注的環(huán)境和公共議題

③可以想見(jiàn)，預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)生的事，主要是通過(guò)歷史比較法，從歷史氣候的各個(gè)階段中尋找相關(guān)問(wèn)題

④從歷史發(fā)展的角度看，不同的氣候孕育了不同的生命，也在不同時(shí)期和不同地域孕育了不同的人類文明

⑤人類認(rèn)識(shí)氣候變化最主要的目的，是通過(guò)對(duì)氣候變化的觀測(cè)來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定性，同時(shí)厘清氣候變化與人類發(fā)展之間的關(guān)系

⑥氣候是地球生物基本生存環(huán)境的一部分，也是影響人類生存和發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)境要素之一

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②⑥①③④⑤

B．③⑥④①②⑤

C．⑤①④⑥③②

D．⑥④②⑤③①

《正確答案》

D

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《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句介紹當(dāng)前生物都要面對(duì)氣候變化的嚴(yán)峻問(wèn)題，引出氣候變化的話題，⑤句介紹人類認(rèn)識(shí)氣候變化

最主要的目的，⑥句介紹了氣候的重要性，均適合作首句，保留A、C、D三項(xiàng)。③句的“可以想見(jiàn)”應(yīng)引導(dǎo)總結(jié)句，故前文需

有其他內(nèi)容，不適合作首句，排除B項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，③句指出預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)生的事，主要是通過(guò)歷史比較法，而①句強(qiáng)調(diào)歷史比較法是理解氣候變化與人類發(fā)展之

間關(guān)系的最為重要的方法，因此①句和③句應(yīng)該捆綁，且③句在①句之前，D項(xiàng)當(dāng)選。⑤句主要強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)識(shí)氣候變化最主

要的目的，⑥句介紹了氣候的重要性，均沒(méi)有提到“歷史比較法”，與①句捆綁不當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《氣候變化視野下的人類文明歷史》

3、就環(huán)境法體系而言，____________________。我國(guó)雖然已經(jīng)建立了環(huán)境法律體系，制定了大量的環(huán)境法律法規(guī)，但這些法律并不是十分

系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。我?guó)現(xiàn)行的《環(huán)境保護(hù)法》并不是真正意義上的環(huán)境保護(hù)基本法，并沒(méi)有對(duì)自然資源保護(hù)和生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域產(chǎn)生統(tǒng)帥和指導(dǎo)作

用，先后出臺(tái)的單行法之間存在大量重復(fù)、交叉和沖突的規(guī)范。另外，現(xiàn)行環(huán)境法體系中存在立法空白，法律體系應(yīng)當(dāng)是一個(gè)系統(tǒng)化的完整網(wǎng)

絡(luò)結(jié)構(gòu)，但我國(guó)的環(huán)境保護(hù)法律并非如此，而是表現(xiàn)為哪兒呼吁強(qiáng)烈就在哪兒有所側(cè)重，哪些方面缺乏媒體關(guān)注，哪些方面就被忽視。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律的制定不應(yīng)局限于媒體的關(guān)注

B．當(dāng)下面臨的環(huán)境問(wèn)題使得環(huán)境立法要具備適用性

C．我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展要求更加完善的法制環(huán)境

D．現(xiàn)有環(huán)境立法存在的問(wèn)題迫使環(huán)境立法要系統(tǒng)化

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文分析。橫線后指出我國(guó)現(xiàn)行的環(huán)境法律法規(guī)并不是十分系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)

的，接著進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，即現(xiàn)行的《環(huán)境保護(hù)法》缺乏統(tǒng)帥和指導(dǎo)作用，單行法之間存在重復(fù)、交叉和沖突；另一方面，

現(xiàn)行環(huán)境法體系中存在立法空白，不是一個(gè)系統(tǒng)化的完整網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。橫線后主要介紹了我國(guó)環(huán)境法律體系缺乏系統(tǒng)性的問(wèn)

題，故橫線處應(yīng)該圍繞我國(guó)環(huán)境立法缺乏系統(tǒng)性展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不應(yīng)局限于媒體的關(guān)注”僅對(duì)應(yīng)文段尾句內(nèi)容，偏離文段重點(diǎn)，無(wú)法與后文銜接，文段尾句論述“哪些方面缺乏媒體關(guān)

注”是為了說(shuō)明我國(guó)環(huán)境立法缺乏系統(tǒng)性，排除；

B項(xiàng)，“環(huán)境立法要具備適用性”側(cè)重強(qiáng)調(diào)法律要與實(shí)際情況相匹配，而后文強(qiáng)調(diào)“我國(guó)環(huán)境立法缺乏系統(tǒng)性”，無(wú)法與后文銜

接，排除；

C項(xiàng)，文段主要介紹的是我國(guó)環(huán)境立法缺乏系統(tǒng)性的問(wèn)題，未提及“經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展”，無(wú)中生有，且“法制環(huán)境”與后文“環(huán)境

立法”話題不一致，無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)環(huán)境法法典化的證成與構(gòu)想》

4、①可以說(shuō)，沒(méi)有他們的現(xiàn)代化，就沒(méi)有整體的現(xiàn)代化

②因此建設(shè)生態(tài)鄉(xiāng)村，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)美麗中國(guó)的必然要求

③我國(guó)14億多人口整體邁進(jìn)現(xiàn)代化社會(huì)，規(guī)模超過(guò)現(xiàn)有發(fā)達(dá)國(guó)家人口的總和，艱巨性和復(fù)雜性前所未有

④農(nóng)業(yè)農(nóng)村中人與自然的和諧共生，關(guān)涉全國(guó)綠色發(fā)展大局、關(guān)系民族復(fù)興大業(yè)

⑤中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化

⑥其中，廣大農(nóng)村地區(qū)的億萬(wàn)農(nóng)民是不能忽視的群體

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．⑤③⑥①④②

B．③①⑥⑤②④

C．④⑤③①⑥②

D．⑥③⑤②④①

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《正確答案》

A

《專家解析》

觀察發(fā)現(xiàn)，③句指出我國(guó)擁有14億多人口，整體邁進(jìn)現(xiàn)代化社會(huì)，任務(wù)艱巨且復(fù)雜，⑤句指出中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大

的現(xiàn)代化，應(yīng)先介紹中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，再進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，故⑤句在③句之前，排除B、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段尋找線索，①句出現(xiàn)指代詞“他們”，指出沒(méi)有他們的現(xiàn)代化，就沒(méi)有整體的現(xiàn)代化，可尋找捆綁，觀察選項(xiàng)發(fā)

現(xiàn)①句之前分別為⑥句和③句。⑥句指出億萬(wàn)農(nóng)民是不能忽視的群體，①句用“他們”指代億萬(wàn)農(nóng)民，捆綁恰當(dāng)，A項(xiàng)當(dāng)選。③

句指出我國(guó)擁有14億多人口，整體邁進(jìn)現(xiàn)代化社會(huì)，任務(wù)艱巨且復(fù)雜，①句中的“他們”指的是整體中的重要部分，不能直接

指代整體14億多人口，故③①兩句無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《建設(shè)生態(tài)鄉(xiāng)村，釋放綠色發(fā)展活力》

5、對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)而言，鄉(xiāng)村文化首先是指?jìng)鹘y(tǒng)習(xí)俗中流傳下來(lái)的文化形式，比如鄉(xiāng)村的歌舞、武術(shù)、廟會(huì)等形式。其次，鄉(xiāng)村文化包括鄉(xiāng)村的諸

多習(xí)俗。最后，在更廣泛的意義上，借助雷蒙·威廉斯的概念，鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村社會(huì)中村民的生活方式，這種生活方式本身就是鄉(xiāng)村文化的實(shí)踐

核心。但無(wú)論就何種意義而言，鄉(xiāng)村文化都植根于鄉(xiāng)村社會(huì)最細(xì)微的細(xì)胞中。新媒體在鄉(xiāng)村社會(huì)的擴(kuò)散，已成為一個(gè)日益凸顯的現(xiàn)象，如何與

新媒體的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，才能更好地提升鄉(xiāng)村文化治理的效能呢？

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：

A．鄉(xiāng)村社會(huì)傳統(tǒng)習(xí)俗的文化表現(xiàn)形式

B．新媒體時(shí)代豐富鄉(xiāng)村文化的有效途徑

C．與新媒體結(jié)合的鄉(xiāng)村文化治理之路

D．提升鄉(xiāng)村文化治理效能的新渠道

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句通過(guò)問(wèn)句的形式指出，如何與新媒體的應(yīng)用結(jié)合，更好地

提升鄉(xiāng)村文化治理的效能，故后文應(yīng)該介紹鄉(xiāng)村文化治理與新媒體結(jié)合的途徑，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“文化表現(xiàn)形式”為前文講述過(guò)的內(nèi)容，故后文不再講述，排除；

B項(xiàng)，“鄉(xiāng)村文化”與尾句話題不一致，文段尾句強(qiáng)調(diào)的是“鄉(xiāng)村文化治理”，排除；

D項(xiàng)，“新渠道”表述不明確，與尾句話題銜接不緊密，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《探尋新媒體時(shí)代提升鄉(xiāng)村文化治理之路》

6、囿于教學(xué)條件、教學(xué)方式等方面限制，在部分學(xué)校，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課處境比較尷尬。比如，教學(xué)不講“實(shí)驗(yàn)”，全靠老師一張嘴。形式枯燥、內(nèi)容

乏味，一堂課下來(lái)，學(xué)生只覺(jué)兩眼一黑、聽(tīng)得云里霧里，教學(xué)效果自然也就____________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)足輕重

B．差強(qiáng)人意

C．大打折扣

D．事倍功半

《正確答案》

C

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《專家解析》

搭配“效果”，且根據(jù)“學(xué)生只覺(jué)兩眼一黑、聽(tīng)得云里霧里”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)效果不好之意，C項(xiàng)“大打折扣”指由于某種

原因，使其價(jià)值、功能、作用、影響等方面的程度有了大幅度的減少，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“無(wú)足輕重”指無(wú)關(guān)緊要，

與“效果”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“差強(qiáng)人意”形容勉強(qiáng)使人滿意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“事倍功半”指工作費(fèi)力大，收效小，文

段未提及“費(fèi)力大”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《高冷科學(xué)實(shí)驗(yàn)為何走紅？》

7、“古者稱師曰先生?！痹谑廊说脑u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)里，并非所有的教師，都配稱“先生”。百年國(guó)史已有鏡鑒：教育盛，雖戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)仍人才輩出、民力豐

沛、國(guó)體向上；教育衰，縱四海平定歌舞升平也社會(huì)浮躁、未來(lái)迷茫、振興乏力。教育，國(guó)之命脈，牽一發(fā)而動(dòng)全身，系百年而導(dǎo)國(guó)運(yùn)，而先

生又為百年教育之魂魄，是國(guó)之方向性指標(biāo)。那時(shí)的先生們，不擅評(píng)職稱，更擅長(zhǎng)個(gè)性教學(xué)法；有知識(shí)，更有情趣；有性格，更講人格和品

格；教學(xué)相長(zhǎng)，更傾力愛(ài)護(hù)學(xué)生；不獨(dú)守三尺講臺(tái)，更在廣闊的社會(huì)舞臺(tái)上展示大國(guó)民風(fēng)范；學(xué)貫中西，更想回中國(guó)致用；熱心時(shí)政，更能為

國(guó)家擔(dān)當(dāng)。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是（）。

A．與古時(shí)相比，現(xiàn)在的教師更熱衷評(píng)職稱而不鉆研教學(xué)方法

B．教育是國(guó)之命脈，而先生是國(guó)之教育與發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)

C．自古以來(lái)，教育的興衰便決定著國(guó)家的強(qiáng)弱

D．教育宛如一座座頑強(qiáng)的燈塔，各自照亮著一方山河

《正確答案》

B

《專家解析》

由“教育，國(guó)之命脈，牽一發(fā)而動(dòng)全身，系百年而導(dǎo)國(guó)運(yùn)，而先生又為百年教育之魂魄，是國(guó)之方向性指標(biāo)”可知，教育是國(guó)

家的命脈，“先生”是教育的靈魂，是國(guó)家教育發(fā)展的方向性指標(biāo)。因此B項(xiàng)正確。

8、這些年來(lái)，因兒童票“唯身高論”引發(fā)的爭(zhēng)議并不鮮見(jiàn)。無(wú)論是作為國(guó)內(nèi)首宗未成年人消費(fèi)權(quán)益保護(hù)公益訴訟的“廣東省消委會(huì)因兒童優(yōu)惠票標(biāo)

準(zhǔn)起訴長(zhǎng)隆”，還是備受關(guān)注的民事訴訟“廣東法官因10歲孩子被要求買(mǎi)成人票起訴迪士尼”，都曾將“以身高作為兒童票標(biāo)準(zhǔn)”之弊帶入公眾視

線。但司法個(gè)案撬動(dòng)的某個(gè)場(chǎng)所規(guī)則之變，仍難帶動(dòng)整體性的規(guī)則調(diào)整：在當(dāng)下，兒童坐鐵路飛機(jī)、去景點(diǎn)樂(lè)園，能否享受兒童票待遇，仍是

以看身高為主?！?.2米以下免票”“1.2米-1.5米半票”的規(guī)定，也是原鐵道部在2010年因時(shí)而變調(diào)整后的規(guī)定，但至今也已10余年。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A．就如何讓兒童票標(biāo)準(zhǔn)不再“唯身高論”給出建議

B．分析兒童票采用“唯身高論”標(biāo)準(zhǔn)不合理的原因

C．介紹兒童票“按身高”劃分在現(xiàn)實(shí)生活中的案例

D．說(shuō)明“不按身高按年齡”能夠有效保障兒童權(quán)益

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開(kāi)篇指出兒童

票“唯身高論”引起諸多爭(zhēng)議，緊接著列舉了兩個(gè)具體的案例，隨后指出個(gè)案難以帶動(dòng)整體性的規(guī)則調(diào)整，并通過(guò)冒號(hào)繼續(xù)列

舉了事例說(shuō)明。故整個(gè)文段的核心話題為兒童票“唯身高論”，且這種規(guī)則存在諸多不合理之處，按照話題一致性原則，接下

來(lái)應(yīng)該就兒童票“唯身高論”為何不合理進(jìn)行解釋說(shuō)明，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均為針對(duì)兒童票“唯身高論”給出對(duì)策，根據(jù)“提出問(wèn)題+分析原因+提出對(duì)策”的邏輯，應(yīng)先分析原因再提出對(duì)策，

銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“案例”為文段已論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《兒童票“不按身高按年齡”當(dāng)成常態(tài)》

9、“東數(shù)西算”中，“數(shù)”指數(shù)據(jù)，“算”指算力，即對(duì)數(shù)據(jù)的處理能力。目前，我國(guó)東部算力需求高漲但電力資源有限，而西部電力資源豐富、價(jià)

格低，但算力需求不足。為了解決這一矛盾，國(guó)家借鑒西氣東輸、南水北調(diào)等工程經(jīng)驗(yàn)，把東部的數(shù)據(jù)處理和計(jì)算需求搬到西部，在西部算完

之后把結(jié)果再傳回東部。通過(guò)“東數(shù)西算”，西部過(guò)剩的新能源可以為東部的計(jì)算需求提供算力服務(wù)，進(jìn)入算力樞紐的西部城市，也能夠搭上新基

建的發(fā)展快車，從而拉動(dòng)西部地區(qū)GDP快速增長(zhǎng)。對(duì)于東部城市來(lái)說(shuō)，利用西部的新能源進(jìn)行計(jì)算服務(wù)，可以降低其碳排放壓力，很好地滿足

碳中和與碳達(dá)峰的要求。

這段文字主要介紹“東數(shù)西算”：

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A．助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)

B．蘊(yùn)含的數(shù)字生態(tài)理念

C．提出的背景及帶來(lái)的意義

D．旨在縮小東西部發(fā)展差距

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹了“東數(shù)西算”指的是什么，隨后介紹了“東數(shù)西算”是如何提出的，接下來(lái)闡述了“東數(shù)西算”給西部和東部帶來(lái)的

意義。故文段重點(diǎn)圍繞“東數(shù)西算”工程展開(kāi)論述，介紹了其提出的背景及帶來(lái)的意義，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段在尾句提到“雙碳”，屬于“東數(shù)西算”的意義之一，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)闡述“東數(shù)西算”提出的背景及帶來(lái)的意義，并非探討其背后的數(shù)字生態(tài)理念，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文意可知，“東數(shù)西算”的目的是解決“我國(guó)東部算力需求高漲但電力資源有限，而西部電力資源豐富、價(jià)格低，但

算力需求不足”這一矛盾，而非“縮小東西部發(fā)展差距”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《東數(shù)西算：開(kāi)啟算力經(jīng)濟(jì)時(shí)代的世紀(jì)工程》

10、多吃糖對(duì)牙齒有害，這一點(diǎn)眾所周知。糖是如何破壞我們牙齒的呢？最近，專家揭示了其中真正的元兇，是我們口中聚集繁殖的細(xì)菌。它

們寄居在我們每個(gè)人的口腔中，就像我們內(nèi)臟里或者皮膚上的細(xì)菌一樣，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是與生俱來(lái)的。這些細(xì)菌主要存在于牙菌斑上，附著

在牙菌斑上的細(xì)菌包括變異鏈球菌、乳酸桿菌等。正是這些細(xì)菌，將糖轉(zhuǎn)化為某些酸性物質(zhì)，侵蝕我們的牙釉質(zhì)，在我們的牙齒中造成深度不

斷增加的小洞。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A．多吃糖會(huì)傷害我們的牙齒

B．多吃糖會(huì)損害牙齒的原因

C．口腔細(xì)菌使得糖能夠摧毀牙齒

D．口腔中聚集的細(xì)菌存活需要糖

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出多吃糖有害牙齒健康，接著給出真正的元兇是口腔細(xì)菌，指出細(xì)菌將糖轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)，并侵蝕我們的牙釉

質(zhì)，故文段強(qiáng)調(diào)的是口腔細(xì)菌使得糖能夠摧毀牙齒，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段的主題詞“口腔細(xì)菌”，排除；

B項(xiàng)，與C項(xiàng)相比未明確指出“口腔細(xì)菌”是元兇，排除；

D項(xiàng)，“細(xì)菌存活需要糖”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《糖為什么會(huì)讓我們得蛀牙》

11、無(wú)論何時(shí)，人類面對(duì)災(zāi)難的理性態(tài)度永遠(yuǎn)只有一種，那就是未雨綢繆讓災(zāi)難少點(diǎn)，或者是災(zāi)難降臨時(shí)將災(zāi)難帶來(lái)的損失降到最低。為災(zāi)難

美顏，甚至歌頌災(zāi)難本身，從而提煉“正能量”的做法，并不能減少災(zāi)難帶來(lái)的傷害毫厘。更何況，在洪災(zāi)并未完全退去時(shí)，贊歌先行也顯得不合

時(shí)宜。在無(wú)數(shù)抗洪人員仍駐守在一線，上百萬(wàn)民眾的家園受到威脅之時(shí)，拋出“洪災(zāi)的惡還不至于壞到透頂”的論調(diào)，無(wú)異于在受災(zāi)民眾的心上撒

鹽。所以，不管是從激勵(lì)社會(huì)抗災(zāi)斗志，還是從撫慰受災(zāi)民眾的角度，____________________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人們?yōu)闉?zāi)難美顏要把握分寸

B．這樣的做法顯然都有害無(wú)益

C．面對(duì)災(zāi)難時(shí)要做到預(yù)防為先

D．人們應(yīng)正視災(zāi)難背后的意義

《正確答案》

B

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段開(kāi)頭引出人類面對(duì)災(zāi)難的理性態(tài)度，接著分析企圖為災(zāi)難美顏而提煉“正能

量”的做法并不能減少災(zāi)難帶來(lái)的傷害，然后論述在洪災(zāi)發(fā)生時(shí)為災(zāi)難美顏的做法也是錯(cuò)誤的，尾句通過(guò)“所以”總結(jié)前文，得

出結(jié)論，指出為災(zāi)難美顏的做法都是不對(duì)的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段直接否定了為災(zāi)難美顏這種做法，并未提到要把握分寸，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段第一句話，非文段重點(diǎn)內(nèi)容，且前文討論的核心話題是“為災(zāi)難美顏”，缺少文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，文段并未論述“災(zāi)難背后的意義”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《別為災(zāi)難“美顏”》

12、地上的獅、虎，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它有威勢(shì)，有力量，有勇氣，但又有不濫用權(quán)威的意志。天鵝不是體形最大的

鳥(niǎo)，不是毛色最絢麗的，不是歌喉最悅耳的······但世間并無(wú)全面價(jià)值的美，如果天鵝擁有引人注目的體形，那么它也許會(huì)像鴕鳥(niǎo)一樣失去飛行

能力；如果它擁有過(guò)于絢艷的羽毛，它也許會(huì)成為花瓶里的獨(dú)特綴飾，正是眾多的舍棄成就了天鵝。它在飛行高度上獨(dú)占鱉頭，它可以在八九

千米的高空連續(xù)飛行多個(gè)小時(shí)，而普通的鳥(niǎo)只能達(dá)到幾百米的高度，高遠(yuǎn)的視線使它明白，驕傲僅是鼓勵(lì)自信的方式，而非對(duì)比別人的自得——

我由是理解天鵝的謙和。

下列關(guān)于“天鵝的謙和”，理解不準(zhǔn)確的是：

A．天鵝雖然有威勢(shì)，有力量，有勇氣，卻不會(huì)因此變得傲慢

B．天鵝明白不完美是常態(tài)，不因優(yōu)勢(shì)而驕傲，不因缺陷而自卑

C．天鵝高遠(yuǎn)的視線使它明白，切不可因?yàn)槊つ颗时榷湴磷詽M

D．天鵝明白價(jià)值不是靠自己吹捧出來(lái)的，而是靠社會(huì)大眾的認(rèn)可

《正確答案》

D

《專家解析》

“天鵝的謙和”出現(xiàn)在文段尾句，需結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行理解。文段開(kāi)篇首先指出天鵝有威勢(shì)，有力量，有勇氣，但不會(huì)盛氣凌

人，其次指出天鵝不是最完美的，但是世間沒(méi)有絕對(duì)意義上的完美，正是天鵝放棄了追求完美，才成就了天鵝，最后指出天

鵝的飛行高度使它眼界寬闊，不會(huì)局限在狹小的視線里盲目自大，因此文段從三個(gè)方面論述了“天鵝的謙和”，分別對(duì)應(yīng)A、

B、C三項(xiàng)，本題為選非題，故均排除。

D項(xiàng)，“社會(huì)大眾的認(rèn)可”無(wú)中生有，文段未提及天鵝受到社會(huì)的肯定，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】周曉楓《鳥(niǎo)群五重奏》

13、后現(xiàn)代主義作為一種非主流意識(shí)形態(tài)，認(rèn)為經(jīng)過(guò)理性啟蒙的世界，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理性的許諾和人類美好生活的理想，反而帶來(lái)了人的異化、

物欲橫流、道德信仰缺失和思想意識(shí)禁錮等問(wèn)題，而絕對(duì)理性的統(tǒng)治是造成這些現(xiàn)代性危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?。為此，后現(xiàn)代主義抨擊一切價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

和道德說(shuō)教，否定人作為價(jià)值主體所具有的道德觀念、承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和遵守的社會(huì)價(jià)值規(guī)范，鼓勵(lì)通過(guò)加強(qiáng)人的個(gè)性化和生活方式的多樣

化，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代性的超越。后現(xiàn)代主義對(duì)理性的批判，對(duì)差異、多元和個(gè)性的強(qiáng)調(diào)，有利于人們擺脫工具理性的束縛，促進(jìn)個(gè)性的解放、個(gè)

體意識(shí)的培育和個(gè)人的成長(zhǎng)。但是，由于后現(xiàn)代主義忽視價(jià)值理性的現(xiàn)存意義，夸大工具理性的負(fù)面效應(yīng)，從而容易誘導(dǎo)人們放棄理想信念、

價(jià)值規(guī)范和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，導(dǎo)致玩世不恭和自暴自棄的行為方式的蔓延，并最終走向主流意識(shí)形態(tài)的對(duì)立面。

這段文字意在說(shuō)明：

A．價(jià)值理性和工具理性是人類理性不可分割的重要方面，不應(yīng)被忽視

B．絕對(duì)理性的統(tǒng)治是道德信仰缺失和思想意識(shí)禁錮等現(xiàn)代危機(jī)的根源

C．后現(xiàn)代主義思潮對(duì)理性主義的批判容易造成對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的沖擊

D．應(yīng)當(dāng)區(qū)別對(duì)待后現(xiàn)代主義的受眾，積極應(yīng)對(duì)其可能帶來(lái)的負(fù)面影響

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開(kāi)篇論述了后現(xiàn)代主義認(rèn)為經(jīng)過(guò)理性啟蒙的世界，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理性的許諾和人類美好生活的理想，反而帶來(lái)了一系列現(xiàn)

代性危機(jī)，而絕對(duì)理性是造成這些現(xiàn)代性危機(jī)的根源，隨后用“為此”總結(jié)前文，指出后現(xiàn)代主義對(duì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和道德說(shuō)教等理

性進(jìn)行批判，鼓勵(lì)差異化、多元化和個(gè)性化，這些有利于擺脫工具理性的束縛，最后用轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)，后現(xiàn)代主義對(duì)理

性的批判容易誘導(dǎo)人們放棄理想信念、價(jià)值規(guī)范和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。故文段中心為尾句，強(qiáng)調(diào)后現(xiàn)代主義思潮對(duì)理性主義的批判容

易造成對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的沖擊，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“后現(xiàn)代主義”，偏離文段中心，排除；

D項(xiàng)，“區(qū)別對(duì)待后現(xiàn)代主義的受眾”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民網(wǎng)《后現(xiàn)代主義思潮的正負(fù)效應(yīng)及其應(yīng)對(duì)》

14、通常，一種酶只催化一種物質(zhì)、發(fā)生一種反應(yīng)，對(duì)其他物質(zhì)則不會(huì)產(chǎn)生催化作用。這也保證了酶在我們體內(nèi)不會(huì)“亂來(lái)”——如葡萄糖氧化

酶，只催化葡萄糖的醛基氧化為葡萄糖酸，而不會(huì)催化葡萄糖的其他基團(tuán)，亦不會(huì)催化其他物質(zhì)的氧化反應(yīng)。酶的另一個(gè)特征是功能的易變

性。多數(shù)酶需要溫和的條件來(lái)確保其催化的發(fā)生，當(dāng)超出適宜的溫度和酸堿度范圍后，酶的活性會(huì)顯著下降。酶還具有分子結(jié)構(gòu)多樣性的特

點(diǎn)，酶分子通常比需要進(jìn)行反應(yīng)的底物大得多，其結(jié)構(gòu)中只有一小部分直接與底物相作用，被稱為催化位點(diǎn)，數(shù)個(gè)催化位點(diǎn)組成酶的活性中

心，而酶的其余部分支撐了活性中心，使酶能夠根據(jù)環(huán)境做出部分改變。

關(guān)于酶，文段未涉及的是：

A．臨床反映

B．催化條件

C．專一屬性

D．結(jié)構(gòu)多樣

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，“臨床反映”指醫(yī)學(xué)中患者得了某種疾病后身體發(fā)生的一系列異常變化，文段只是介紹酶的性質(zhì)，并未涉及某種疾病

的“臨床反映”，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“多數(shù)酶需要溫和的條件來(lái)確保其催化的發(fā)生”可知，文段有所涉及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“通常，一種酶只催化一種物質(zhì)、發(fā)生一種反應(yīng)，對(duì)其他物質(zhì)則不會(huì)產(chǎn)生催化作用”可知，酶具有“專一屬性”，即只

催化一種物質(zhì)、發(fā)生一種反應(yīng)，文段有所涉及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“酶還具有分子結(jié)構(gòu)多樣性的特點(diǎn)······”可知，文段有所涉及，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《酶，是生命不可缺少的核心物質(zhì)》

15、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重批評(píng)__________。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，前提是正視問(wèn)題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)問(wèn)題。問(wèn)題找得準(zhǔn)，批評(píng)的有底氣，被批的才服

氣。對(duì)問(wèn)題決不能____________、輕描淡寫(xiě)，更不能____________、遮遮掩掩。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．指向性諱疾忌醫(yī)諱莫如深

B．目的性蜻蜓點(diǎn)水不露鋒芒

C．有效性拈輕怕重畏首畏尾

D．針對(duì)性避重就輕文過(guò)飾非

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”可知，橫線處詞語(yǔ)表達(dá)要針對(duì)問(wèn)題去批評(píng)的意思，A項(xiàng)“指向性”、B項(xiàng)“目的性”、C項(xiàng)“有效

性”、D項(xiàng)“針對(duì)性”均符合文意，保留。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處成語(yǔ)與“輕描淡寫(xiě)”構(gòu)成并列。B項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，C項(xiàng)“拈輕怕重”指接受工作

時(shí)挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，D項(xiàng)“避重就輕”指回避重的責(zé)任，只揀輕的來(lái)承擔(dān)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“諱疾忌

醫(yī)”比喻掩飾自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不愿接受批評(píng)幫助，無(wú)法與“輕描淡寫(xiě)”構(gòu)成并列，排除。

第三空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處成語(yǔ)與“遮遮掩掩”構(gòu)成并列。D項(xiàng)“文過(guò)飾非”指用漂亮的言詞掩飾自己的過(guò)失和錯(cuò)誤，符合文

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“不露鋒芒”指有意地將自己的才能、抱負(fù)等加以掩飾，文段并非表達(dá)人掩飾才能、抱負(fù)之意，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“畏首畏尾”比喻做事膽子小，顧慮多，無(wú)法與“遮遮掩掩”構(gòu)成并列，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)軍網(wǎng)：用好批評(píng)這個(gè)銳利武器》

16、佛羅倫薩是一座藝術(shù)與浪漫完美結(jié)合的城市。藝術(shù)的氣息似經(jīng)久不散的管風(fēng)琴聲________于空氣之中。在這座不大的“鮮花之城”里，

________著數(shù)不清的古老宮殿、圣堂豪廷，其中最迷人的，就是珍藏著文藝復(fù)興巨匠的繪畫(huà)作品的烏菲齊美術(shù)館，她無(wú)疑是佛羅倫薩這座“鮮

花之城”中最________的奇葩。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．縈繞分散璀璨

B．回蕩簇?fù)砉妍?/p>

C．氤氳密布絢爛

D．彌漫矗立奪目

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“管風(fēng)琴聲”。A項(xiàng)“縈繞”指盤(pán)旋往復(fù)，可形容某一個(gè)聲音在某處久久回響，B項(xiàng)“回蕩”指聲音來(lái)回飄蕩，均與“管

風(fēng)琴聲”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“氤氳”形容煙或云氣濃郁，D項(xiàng)“彌漫”指煙塵、霧氣、水等充滿某處，均與“管風(fēng)琴聲”搭配不

當(dāng)，排除。

再看第三空，搭配“奇葩”。B項(xiàng)“瑰麗”形容異常美麗，符合文意，保留。A項(xiàng)“璀璨”形容珠玉等光彩鮮明，與“奇葩”搭配不當(dāng)，

且文段并未體現(xiàn)“光彩鮮明”之意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“在這座不大的‘鮮花之城’里”以及“數(shù)不清的古老宮殿、圣堂豪廷”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)建筑較為擁擠

之意。B項(xiàng)“簇?fù)怼敝妇o緊圍著，許多人或東西挨挨擠擠地?fù)碓谝黄?，符合文意，?dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《烏菲齊美術(shù)館：“鮮花之城”的藝術(shù)殿堂》

17、“做正確的事比正確地做事更重要”，當(dāng)一個(gè)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模，就需要進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，正在全力布局多元化網(wǎng)游棋局以圖上市的史玉

柱，在《勁舞團(tuán)2》代理之爭(zhēng)空手而歸后，鉚足了勁兒要拿下《黃金大陸》的代理權(quán)。

根據(jù)該段文字，可以看出史玉柱卯足了勁兒要拿下《黃金大陸》的代理權(quán)的最根本原因是（）。

A．《勁舞團(tuán)2》代理之爭(zhēng)中空手而歸

B．史玉柱認(rèn)為《黃金大陸》是“做正確的事”，而《勁舞團(tuán)2》則是“正確地做事”

C．全力布局多元化網(wǎng)游棋局以圖上市

D．《黃金大陸》比《勁舞團(tuán)2》更具利潤(rùn)潛力

《正確答案》

C

《專家解析》

文段意在表明，“需要進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整”的具體目標(biāo)即“全力布局多元化網(wǎng)游棋局以圖上市”，也就是說(shuō)史玉柱要拿下一個(gè)游戲項(xiàng)目

的代理權(quán)是實(shí)施多元化網(wǎng)游棋局的一招棋，而不管它是《勁舞團(tuán)2》還是《黃金大陸》，因此C項(xiàng)正確。

18、程式化的教學(xué)與活潑的活動(dòng)場(chǎng)景之間，不一定是____________的關(guān)系。心存焦慮，刻意將二者對(duì)立，甚至搞得____________，未免

太過(guò)簡(jiǎn)單狹隘，也是極端化思維的一種體現(xiàn)，并不是正確“打開(kāi)”語(yǔ)文教育的“姿勢(shì)”。為什么不能____________呢？如此片面化理解語(yǔ)文教

育，恰恰表明這些人的語(yǔ)文確實(shí)沒(méi)有學(xué)好。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．非此即彼水火不容融會(huì)貫通

B．針?shù)h相對(duì)反唇相譏兼收并蓄

C．勢(shì)不兩立分庭抗禮合二為一

D．形同陌路劍拔弩張相輔相成

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“刻意將二者對(duì)立”可知，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)立關(guān)系，A項(xiàng)“非此即彼”指不是這一個(gè)，就是那一個(gè)，強(qiáng)調(diào)在兩者之間必取

其一，B項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，C項(xiàng)“勢(shì)不兩立”指兩種事物不能同時(shí)存在，互相敵

對(duì)，均符合文意，保留；D項(xiàng)“形同陌路”指本來(lái)很熟悉的朋友或別的人，因?yàn)橐恍┦虑槎辉俾?lián)系或交往，即關(guān)系變差了，與

文意不符，排除。

第二空，由“甚至”可知，第二空成語(yǔ)程度應(yīng)比對(duì)立重，A項(xiàng)“水火不容”比喻二者對(duì)立，絕不相容，體現(xiàn)了絕對(duì)的對(duì)立關(guān)系，符

合文意，保留；B項(xiàng)“反唇相譏”指受到指責(zé)不服氣，反過(guò)來(lái)譏諷對(duì)方，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“分庭抗禮”比喻彼此地位或勢(shì)

力相等，無(wú)法體現(xiàn)出對(duì)立，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“融會(huì)貫通”指把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解，與前文“對(duì)立”相反，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《有沒(méi)有“打開(kāi)”語(yǔ)文的“標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)”》

19、2021年，增長(zhǎng)將是消費(fèi)市場(chǎng)的基調(diào)。從需求面看，國(guó)民經(jīng)濟(jì)回暖帶動(dòng)國(guó)人收入增速反彈，提振消費(fèi)者信心，這將為消費(fèi)需求的穩(wěn)定與消費(fèi)

潛力的________打下基礎(chǔ)；從供給面看，在疫情影響下，各種新業(yè)態(tài)新模式風(fēng)生水起，而國(guó)內(nèi)免稅經(jīng)濟(jì)的壯大又在引導(dǎo)海外消費(fèi)回流；從政

策面看，從中央到地方都將促消費(fèi)作為宏觀經(jīng)濟(jì)政策制定的重要抓手，各種利好不斷涌現(xiàn)。2021年，新消費(fèi)將繼續(xù)扮演消費(fèi)“__________”的

角色。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．挖掘穩(wěn)定器

B．爆發(fā)排頭兵

C．釋放壓艙石

D．回歸頂梁柱

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)搭配“消費(fèi)潛力”，且應(yīng)體現(xiàn)出疫情之后消費(fèi)熱情旺盛之意，B項(xiàng)“爆發(fā)”和C項(xiàng)“釋放”均符合文意，保留。A

項(xiàng)“挖掘”搭配“潛力”尚可，但“挖掘消費(fèi)潛力”一般適用于消費(fèi)動(dòng)力不足之時(shí)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“回歸”與“潛力”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，由“將促消費(fèi)作為······重要抓手”可知，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了新消費(fèi)在2021年消費(fèi)中的重要作用，C項(xiàng)“壓艙石”可起到穩(wěn)定

性的作用，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“排頭兵”側(cè)重領(lǐng)先作用，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《消費(fèi)壓艙石功不可沒(méi)》

20、茶藝是一種綜合性的生活藝術(shù)，但對(duì)“茶藝”的______詮釋究竟是什么卻眾說(shuō)紛紜，即使開(kāi)茶藝館的人，也多半______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．合理人云亦云

B．準(zhǔn)確語(yǔ)焉不詳

C．精確各執(zhí)己見(jiàn)

D．全面一知半解

《正確答案》

B

《專家解析》

D項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“眾說(shuō)紛紜”可知，大家對(duì)茶藝的詮釋沒(méi)有形成共識(shí)，孰是孰非大家沒(méi)有定論，那么“全面”的詮釋就更無(wú)

從說(shuō)起。AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，題中的意思是開(kāi)茶藝館的人也無(wú)法說(shuō)清楚，“人云亦云”、“各抒己見(jiàn)”一般是指觀點(diǎn)不統(tǒng)一，

均未體現(xiàn)“無(wú)法說(shuō)清楚”之意，而“語(yǔ)焉不詳”與句意正契合。因此B項(xiàng)正確。

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21、要?jiǎng)?chuàng)建運(yùn)營(yíng)內(nèi)容具有吸引力且適合未成年人觀看的青少年模式，需要企業(yè)在內(nèi)容和技術(shù)方面加大投入力度。對(duì)于一些中小規(guī)模的App而言，

實(shí)施起來(lái)成本過(guò)高，在監(jiān)管壓力之下，只能敷衍了事，使青少年模式流于__________，無(wú)法起到該有的作用。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．簡(jiǎn)單化

B．公式化

C．碎片化

D．形式化

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)“在監(jiān)管壓力之下，只能敷衍了事”以及“無(wú)法起到該有的作用”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)青少年模式無(wú)法起到實(shí)質(zhì)作用之意。D

項(xiàng)“形式化”側(cè)重走形式，缺少實(shí)質(zhì)內(nèi)容，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“簡(jiǎn)單化”意為使復(fù)雜的事物變簡(jiǎn)單，B項(xiàng)“公式化”指用固定的方

式和套路處理問(wèn)題，均無(wú)法體現(xiàn)“無(wú)法起到實(shí)質(zhì)作用”之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“碎片化”指完整的東西破成諸多零塊，側(cè)

重強(qiáng)調(diào)不完整，文段僅體現(xiàn)青少年模式無(wú)法起到實(shí)質(zhì)作用，并未體現(xiàn)青少年模式不完整之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《合力防止青少年模式流于形式》

22、很多人都有對(duì)未知的好奇，對(duì)神秘事物的向往，現(xiàn)實(shí)中卻沒(méi)有膽量嘗試，這般現(xiàn)實(shí)下，廢墟探險(xiǎn)直播____________。但是，探險(xiǎn)直播的

運(yùn)行也要守住法律________?，F(xiàn)實(shí)中，一些主播或是沒(méi)有法律意識(shí)，或是法律意識(shí)淡薄，為了烘托恐怖氣氛，裝神弄鬼，游走在法律邊緣。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．異軍突起共識(shí)

B．隨行就市底線

C．應(yīng)運(yùn)而生紅線

D．水到渠成原則

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)出現(xiàn)之意。A項(xiàng)“異軍突起”比喻與眾不同的新派別或新力量一下子崛起，C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而

生”原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，均符合文意，保留。B項(xiàng)“隨行就市”指按市場(chǎng)行情行事，與文意無(wú)

關(guān)，排除；D項(xiàng)“水到渠成”指水一流到，溝渠自然形成，比喻條件具備，事情就會(huì)成功，與文意不符，排除。

第二空，搭配“守住”“法律”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)要在法律約束下進(jìn)行之意。C項(xiàng)“紅線”指貫穿始終的正確思想，置于

此處可體現(xiàn)在法律約束下進(jìn)行之意，且與“守住”“法律”均搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“共識(shí)”指一個(gè)社會(huì)不同階層、不同利益的人所

尋求的共同認(rèn)識(shí)、價(jià)值、理想，多搭配“形成”“達(dá)成”等，與“守住”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《廢墟不是無(wú)主之地，更不是直播探險(xiǎn)的狂歡之地》

23、算法，是一把雙刃劍，用得好，它是數(shù)字社會(huì)發(fā)展的__________；用不好，也可能成為網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的破壞者。如何駕馭算法，________

因算法帶來(lái)的隱私泄露、“大數(shù)據(jù)殺熟”“算法歧視”“信息繭房”等風(fēng)險(xiǎn)，社會(huì)普遍關(guān)注。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．動(dòng)力源消解

B．加速器規(guī)避

C．催化劑抵滯

D．助推器對(duì)沖

《正確答案》

B

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《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“風(fēng)險(xiǎn)”，B項(xiàng)“規(guī)避”指設(shè)法躲避，與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“消解”常搭配“誤會(huì)”“分歧”“矛

盾”等，與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“抵滯”指遲鈍，不靈活，與文意不符，排除；D項(xiàng)“對(duì)沖”指兩相抵消，與文意不符，排

除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“用得好······用不好······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“破壞者”語(yǔ)義相反，表達(dá)算法對(duì)數(shù)字社會(huì)發(fā)展

起到積極作用，B項(xiàng)“加速器”有加快速度的意思，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《算法：有“共治”才有“共享”》

24、文章的邏輯之美，在于通過(guò)由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物當(dāng)中的規(guī)律、存在于人心之中的共識(shí)，達(dá)到

____________的效果。文章的倫理之美，在于讓讀者清楚地理解哪些是原則底線、哪些是具體標(biāo)準(zhǔn)、哪些是希望號(hào)召，不能____________

、模棱兩可，更不能________法理人倫、世道人心。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一針見(jiàn)血敷衍塞責(zé)超越

B．一語(yǔ)中的含糊其辭僭越

C．一鳴驚人陽(yáng)奉陰違逾越

D．一覽無(wú)遺言之鑿鑿跨越

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線處由頓號(hào)連接，與“模棱兩可”意思相近，比喻含糊、不明確的意見(jiàn)、態(tài)度或主張等。B項(xiàng)“含糊其

辭”意思是話說(shuō)得不清楚、不明白，符合文意，保留。A項(xiàng)“敷衍塞責(zé)”指工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，表面應(yīng)付了事，強(qiáng)調(diào)工作不認(rèn)真而

非意思表達(dá)不清，排除；C項(xiàng)“陽(yáng)奉陰違”指表面上遵從，暗地里違背，D項(xiàng)“言之鑿鑿”形容說(shuō)話有真憑實(shí)據(jù)，而不是空泛的用

語(yǔ)，均體現(xiàn)不出表達(dá)不清楚的含義，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“效果”，結(jié)合文意，當(dāng)文章的邏輯之美通過(guò)正確的方式傳遞出來(lái)，會(huì)達(dá)到不錯(cuò)的效果。B項(xiàng)“一語(yǔ)中

的”指一句話就說(shuō)中事情的重點(diǎn)，可表達(dá)言語(yǔ)精簡(jiǎn)但意義深刻，即效果不錯(cuò)，符合文意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“僭越”指超越本分行事，可以搭配“法理人倫、世道人心”，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《品悟文章之美》

25、教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，主要表現(xiàn)在教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度。邊界模糊，是指教師的權(quán)責(zé)邊界被過(guò)于隨意地?cái)U(kuò)大、延

拓，工作空間從學(xué)校延伸至家庭、社區(qū)、社會(huì)等諸多場(chǎng)域，承擔(dān)起越來(lái)越多的角色外任務(wù)。由于傳統(tǒng)文化對(duì)教師角色的高道德水平期待，管理

部門(mén)、家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界對(duì)教育的多元化要求，導(dǎo)致教師不得不在教學(xué)之余承擔(dān)交通安全、社區(qū)服務(wù)、抽調(diào)借用、撰寫(xiě)材料等與教學(xué)無(wú)關(guān)的社

會(huì)性事務(wù)。多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)相互疊加，使教師在“教育專業(yè)人士”和“社會(huì)事務(wù)幫手”間游離，逐漸偏離“教書(shū)育人”的專業(yè)本職。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．國(guó)家應(yīng)出臺(tái)政策使教師角色回歸本位

B．教師要正視現(xiàn)代教育改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)

C．教師為何承擔(dān)越來(lái)越多的角色外任務(wù)

D．教師群體處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的表現(xiàn)

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開(kāi)篇指出教師負(fù)擔(dān)過(guò)重主要表現(xiàn)在教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度，隨后介紹了教師角色“邊界模

糊”的具體表現(xiàn)及造成“邊界模糊”的原因，最后指出教師角色“邊界模糊”帶來(lái)的危害。按照行文邏輯，后文應(yīng)介紹教師負(fù)擔(dān)過(guò)

重表現(xiàn)的另一維度，即承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”的具體表現(xiàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，為對(duì)策表述，按照邏輯順序，應(yīng)先介紹問(wèn)題，再介紹對(duì)策，與行文邏輯不符，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及教師未正視挑戰(zhàn)，與文段銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，為文段已經(jīng)具體論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再進(jìn)行論述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《教師減負(fù)要從形成角色共識(shí)開(kāi)始》

26、隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于食品藥品的安全問(wèn)題越來(lái)越重視。下層基礎(chǔ)決定上層建筑，在食品藥品生產(chǎn)中，其原材料這一下層基礎(chǔ)，

很大程度上決定了食品藥品生產(chǎn)的最終成果質(zhì)量。只有加強(qiáng)對(duì)原材料的監(jiān)管，才能從根本上解決食品藥品原材料對(duì)食品藥品最終成果質(zhì)量的影

響。同時(shí)也能避免含有毒性或者不新鮮的糧油原材料，制作成食品藥品，對(duì)食品藥品的安全形成了保障。

文段意在說(shuō)明：

A．加強(qiáng)原材料監(jiān)管對(duì)食品藥品安全的意義

B．保障食品藥品的安全關(guān)鍵在制度

C．食品藥品的安全問(wèn)題受到人們重視

D．原材料決定食品藥品的最終成果質(zhì)量

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出食品藥品的安全問(wèn)題受到人們重視，隨后指出食品藥品生產(chǎn)中原材料對(duì)于食品藥品生產(chǎn)的最終成果質(zhì)量的重要

性，“只有”之后引出對(duì)策，指出要“加強(qiáng)對(duì)原材料的監(jiān)管”，后文論述了對(duì)策所能達(dá)到的具體效果“從根本上解決食品藥品原材

料對(duì)食品藥品最終成果質(zhì)量的影響。同時(shí)也能避免含有毒性或者不新鮮的糧油原材料，制作成食品藥品，對(duì)食品藥品的安全

形成了保障”，因此文段意在說(shuō)明要加強(qiáng)對(duì)食品藥品原材料的監(jiān)管，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，表述不明確，對(duì)策不具體，排除；

C項(xiàng)，“食品藥品的安全問(wèn)題受到人們重視”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇話題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“原材料決定食品藥品的最終成果質(zhì)量”為問(wèn)題表述，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《探究食品藥品檢驗(yàn)的質(zhì)量控制及對(duì)策》

27、有的公園比較大，如果存在圍欄，附近居民需要繞一圈才能進(jìn)園，十分不便，同時(shí)也不利于綠地相連，如果刺猬等小動(dòng)物遷徙，會(huì)被圍欄

阻隔。拆除公園圍欄不僅讓公園變身24小時(shí)開(kāi)放的綠色會(huì)客廳，而且將園內(nèi)的自然氣息、人文氛圍、藝術(shù)風(fēng)情深深嵌入居民生活圈里。從這個(gè)

意義上說(shuō)，無(wú)界公園不僅拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風(fēng)光，更是踐行公園城市發(fā)展理念的縮影，即把城市變成大公園，讓馬

路、建筑從公園里“長(zhǎng)”出來(lái)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．公園更透氣，風(fēng)景零距離

B．圍欄被拆除，物種更愜意

C．服務(wù)要提升，風(fēng)光觸手及

D．公園大變身，生活有韻味

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首先介紹有的公園有存在圍欄的缺點(diǎn)，接著介紹拆除圍欄的意義，隨后通過(guò)總結(jié)詞“從這個(gè)意義上說(shuō)”總結(jié)上文，且通過(guò)

程度詞“更是”強(qiáng)調(diào)無(wú)界公園是踐行公園城市發(fā)展理念的縮影，然后通過(guò)“即”解釋說(shuō)明什么是公園城市發(fā)展理念，故文段重點(diǎn)強(qiáng)

調(diào)無(wú)界公園的意義，即踐行公園城市發(fā)展理念，把城市變成大公園，A項(xiàng)“公園更透氣”對(duì)應(yīng)無(wú)界公園，“風(fēng)景零距離”對(duì)應(yīng)把城

市變成大公園，且形象吸引人，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“物種更愜意”對(duì)應(yīng)前文“如果刺猬等小動(dòng)物遷徙，會(huì)被圍欄阻隔”，屬于前文論述的部分意義，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“服務(wù)要提升”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“公園大變身”未明確是從拆除圍欄的角度變身，表述不明確，且“韻味”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《公園更透氣，風(fēng)景零距離》

28、大陸法系重理性建構(gòu)，理性建構(gòu)所形成的法律遂成為邏輯嚴(yán)密的完整體系，但法官既無(wú)能動(dòng)之力，亦無(wú)造法之權(quán)，法律遂成________之

物。然而人類生活何其多姿，人之個(gè)性何其多樣，人類社會(huì)之進(jìn)步靡有止期，新事實(shí)新生活既成，舊法遂落后于社會(huì)之發(fā)展，此時(shí)如果遮蔽新

事新物之新，仍以舊法裁定，無(wú)異于____________，阻礙社會(huì)新生事物的發(fā)展。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．空洞刻舟求劍

B．死板買(mǎi)櫝還珠

C．僵硬削足適履

D．生硬墨守成規(guī)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“法官既無(wú)能動(dòng)之力，亦無(wú)造法之權(quán)”可知，橫線處需表示法官無(wú)法變動(dòng)及更改法律對(duì)法律所產(chǎn)生的結(jié)果，B

項(xiàng)“死板”指僵硬、刻板，C項(xiàng)“僵硬”指不靈活，變硬而不知活動(dòng)，均可表示沒(méi)有變動(dòng)之意，與前文可進(jìn)行對(duì)應(yīng)，符合文意，保

留。A項(xiàng)“空洞”指不著邊際，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，與文意不符，排除；D項(xiàng)“生硬”指不自然，不純熟，表示物品、語(yǔ)言等給人的某

種質(zhì)感，與文意不符，排除。

第二空，由“無(wú)異于”可知，前文是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明，依據(jù)文意可知，舊法未隨社會(huì)發(fā)展而發(fā)展，此時(shí)遮蔽新事物且用舊

法裁定新事新物，故橫線處應(yīng)表達(dá)用舊法裁定新事物使用不合理之意，C項(xiàng)“削足適履”指不根據(jù)實(shí)際情況而盲目套用，符合文

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“買(mǎi)櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，取舍失當(dāng)，未體現(xiàn)“遮蔽新事新物之新”，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《法律之道即生活之道》

29、北京中軸線北端是鐘鼓樓，南端到永定門(mén)，將鼓樓、太廟、故宮等遺產(chǎn)一個(gè)個(gè)________起來(lái)。歷經(jīng)幾百年，這些____________的城市

建筑群成為中華民族物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的典型代表。5G+8K等前沿技術(shù)拓展了網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)文藝的想

象空間和表意空間，以科技賦能北京中軸線文化沉浸式體驗(yàn)，使網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)文藝打破古與今、虛與實(shí)的隔閡，成為千年古都風(fēng)韻發(fā)揚(yáng)光大的

__________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．組合古香古色見(jiàn)證者

B．鏈接無(wú)與倫比領(lǐng)頭雁

C．排列震古爍今排頭兵

D．串聯(lián)氣勢(shì)恢宏助推者

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“北京中軸線北端是鐘鼓樓，南端到永定門(mén)，將鼓樓、太廟、故宮等遺產(chǎn)一個(gè)個(gè)······起來(lái)”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)“中軸線”對(duì)鼓樓、太廟、故宮等遺產(chǎn)的作用。B項(xiàng)“鏈接”指在計(jì)算機(jī)程序的各模塊之間傳遞參數(shù)和控制命令，并把它們組

成一個(gè)可執(zhí)行的整體的過(guò)程，現(xiàn)引申為互相銜接之意，D項(xiàng)“串聯(lián)”指一個(gè)一個(gè)地聯(lián)系，均符合文意，保留。A項(xiàng)“組合”指組織

成為整體，C項(xiàng)“排列”指按次序站立或擺放，均無(wú)法與“中軸線”對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，搭配“城市建筑群”，D項(xiàng)“氣勢(shì)恢宏”指氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面大氣，與“城市建筑群”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物

非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類的東西，程度過(guò)重，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“以科技賦能北京中軸線文化沉浸式體驗(yàn)”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)文藝”有助于將千年古都

風(fēng)韻發(fā)揚(yáng)光大。D項(xiàng)“助推者”強(qiáng)調(diào)助推作用，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《北京中軸線文化成為網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)創(chuàng)作新焦點(diǎn)》

30、生命是如此的復(fù)雜，以至于幾乎每一位生物學(xué)家都只能在一個(gè)很小的領(lǐng)域進(jìn)行探索。盡管在每一個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了大量的描述性數(shù)據(jù)，但是

科學(xué)家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個(gè)整體的概念嗎？例如，生物是如何運(yùn)作的？系統(tǒng)生物學(xué)這門(mén)正在形成的學(xué)科為回答這些問(wèn)題提供了一

些希望。它試圖把生物學(xué)的各個(gè)分支聯(lián)系起來(lái)，利用數(shù)學(xué)、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法讓生物學(xué)研究更加量化。不過(guò)，現(xiàn)在還無(wú)法得知這些方法

是否能夠最終讓科學(xué)家理解生物運(yùn)作的整體圖景。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．獲取描述性數(shù)據(jù)是生物研究的必要條件

B．系統(tǒng)生物學(xué)為解開(kāi)生命之謎提供了可能

C．如何從生物學(xué)數(shù)據(jù)中得到生命全景還是未知

D．對(duì)生物運(yùn)作的整體圖景進(jìn)行科學(xué)解釋即將成為現(xiàn)實(shí)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先提出了“科學(xué)家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個(gè)整體的概念嗎”的問(wèn)題；接著指出系統(tǒng)生物學(xué)為回答這些問(wèn)題提供

了哪些希望；最后指出現(xiàn)在還無(wú)法得知是否能夠得到生命的整體圖景。即意在強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)生物學(xué)只是為回答這些問(wèn)題提供了可

能，即系統(tǒng)生物學(xué)為解開(kāi)生命之謎提供了可能。因此B項(xiàng)正確。

31、“我太難了”，說(shuō)到底是一種青年亞文化表達(dá)。這略帶幽默的自我調(diào)侃，更像是年輕人的一種自我心理________。面對(duì)生活的________

，一句流行語(yǔ)說(shuō)出口，能帶來(lái)短暫的疏解，并因此獲得同齡人的認(rèn)可與理解。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．疏導(dǎo)考驗(yàn)

B．安慰危機(jī)

C．調(diào)適壓力

D．建設(shè)苦難

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)前后文可知，年輕人用“我太難了”進(jìn)行自我調(diào)侃是為了對(duì)自己的心理進(jìn)行疏解，并獲得同齡人的認(rèn)可和理解，A

項(xiàng)“疏導(dǎo)”指開(kāi)導(dǎo)使通暢，B項(xiàng)“安慰”指使人心情安靜舒適，C項(xiàng)“調(diào)適”指調(diào)整使適應(yīng)，均符合文意，保留。D項(xiàng)“建設(shè)”指創(chuàng)建新

事業(yè)或增加新設(shè)施，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文的“疏解”可知，橫線處應(yīng)為被疏通調(diào)解的某種事物，C項(xiàng)“壓力”指制服人的力量，與“疏解”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“考驗(yàn)”指考查驗(yàn)證，與“疏解”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“危機(jī)”指有危險(xiǎn)、禍害的時(shí)刻，置于此處程度過(guò)重，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民網(wǎng)《困難是走向成熟的臺(tái)階》

32、年輕一代崇尚現(xiàn)代文明，對(duì)民間非遺和民族傳統(tǒng)文化興趣不大，加之學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝需要下苦功夫，難度高、耗時(shí)長(zhǎng)、收入低，令年輕人

____________。如沅州石雕、侗錦、花瑤挑花等傳統(tǒng)工藝需要至少幾個(gè)月甚至幾年才能學(xué)會(huì)直至熟練掌握，太苦、太難，很多年輕人不愿學(xué)

習(xí)。所以，一些非遺傳承館____________，傳統(tǒng)技藝無(wú)人繼承。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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安徽省領(lǐng)航水下工程技術(shù)研發(fā)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：1366b53779898f1dd9ea0fdda5f13989

A．忍痛割愛(ài)難以為繼

B．望而卻步門(mén)可羅雀

C．退避三舍無(wú)人問(wèn)津

D．敬而遠(yuǎn)之屈指可數(shù)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后的“如”可知，后文是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)由于諸多困難，年輕人不愿意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝

的意思，B項(xiàng)“望而卻步”指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮，置于此處表示諸多困難使得年輕人退縮，符合文意，保

留；D項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”表示尊敬卻有所顧慮不愿接近，也可以體現(xiàn)出年輕人對(duì)待傳統(tǒng)技藝是尊敬的，但是因太困難而不愿意學(xué)

習(xí)，符合文意，保留。A項(xiàng)“忍痛割愛(ài)”指不是出自本意忍痛地放棄心愛(ài)的東西，文段中并未體現(xiàn)年輕人喜愛(ài)傳統(tǒng)技藝，與文意

不符，排除；C項(xiàng)“退避三舍”指退讓和回避，避免沖突，文段并未表達(dá)避免沖突之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前的“所以”可知，前后文存在因果關(guān)系，且根據(jù)前文“很多年輕人不愿學(xué)習(xí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出現(xiàn)在去非

遺傳承館學(xué)習(xí)的人很少的意思，B項(xiàng)“門(mén)可羅雀”形容十分冷落，賓客稀少，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“屈指可數(shù)”指數(shù)量少，置于

此處指非遺傳承館的數(shù)量少，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《保護(hù)傳承好祖先留下的寶貴文化財(cái)富》

33、大數(shù)據(jù)分析使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)持有的信息能夠得到有效整合，信息處理不再是________的，而可能是完整的、綜合的。對(duì)于個(gè)人信息的處理也

猶如一個(gè)拼圖，以前每個(gè)機(jī)構(gòu)只能得到拼圖中的一兩塊，通過(guò)大數(shù)據(jù)處理，有的機(jī)構(gòu)可以得到完整的拼圖，甚至可能得到從個(gè)人基本信息到關(guān)

系人信息、再到行為習(xí)慣等方方面面的________拼圖。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．復(fù)雜全景

B．零散立體

C．抽象海量

D．瑣碎智能

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“不再是······而可能是”表示反義并列，故橫線處所填詞語(yǔ)與“完整的、綜合的”意思相反，B項(xiàng)“零散”指分散、不集

中，D項(xiàng)“瑣碎”指細(xì)小散碎，均符合文意，保留。A項(xiàng)“復(fù)雜”指事物的種類、頭緒等多而雜，反義詞為“簡(jiǎn)單”，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“抽象”側(cè)重不具體，并非不完整、不綜合，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“從個(gè)人基本信息到關(guān)系人信息、再到行為習(xí)慣等”可知，橫線處所填詞語(yǔ)側(cè)重形容個(gè)人信息十分完整，能涵

蓋“方方面面”，B項(xiàng)“立體”指具有長(zhǎng)、寬、高三面的物體，比喻全面地看問(wèn)題，且可用于形容“拼圖”，符合文意，當(dāng)選。D

項(xiàng)“智能”指具有人的某些智慧和能力，文段強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息十分完整，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字時(shí)代亟須加快制定個(gè)人信息保護(hù)法》

34、黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記始終、以上率下，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，以行動(dòng)作無(wú)聲的號(hào)令、以身教作執(zhí)行的榜樣，為全

黨改進(jìn)作風(fēng)提供了強(qiáng)大動(dòng)力。從八項(xiàng)規(guī)定到八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則，研究同樣的內(nèi)容并進(jìn)一步深化細(xì)化，釋放出將作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底的鮮明

信號(hào)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．高瞻遠(yuǎn)矚一如既往

B．以身作則一以貫之

C．克己奉公久久為功

D．身先士卒馳而不息

《正確答案》

B

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安徽省領(lǐng)航水下工程技術(shù)研發(fā)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：1366b53779898f1dd9ea0fdda5f13989

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處與“以上率下”構(gòu)成同義并列，語(yǔ)義相近，“以上率下”意為以自己為表率，作榜樣給下屬看。B

項(xiàng)“以身作則”意為用自己的行動(dòng)做出榜樣，D項(xiàng)“身先士卒”指領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面，置于此處均可體現(xiàn)以自己為表率之

意，保留。A項(xiàng)“高瞻遠(yuǎn)矚”比喻目光遠(yuǎn)大，C項(xiàng)“克己奉公”意為克制自己的私心，一心為公，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“從八項(xiàng)規(guī)定到八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則，研究同樣的內(nèi)容······”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出以同樣的事物貫穿始終

之意，B項(xiàng)“一以貫之”意為用一種思想或理論貫穿于各類事物之中，置于此處可體現(xiàn)出將作風(fēng)建設(shè)貫穿始終之意，符合文意，

當(dāng)選。D項(xiàng)“馳而不息”意為奔馳向前不停息，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《為了海晏河清、朗朗乾坤》

35、間色在中國(guó)古代是非常__________的顏色，比如民間的年畫(huà)等幾乎全用間色。正色只是用在一些禮儀性的場(chǎng)合和正式場(chǎng)合，用途遠(yuǎn)不如

間色的這么________。如果我們穿越到古代去，可能看正色是比較少的，多數(shù)的時(shí)候看到大量的是間色。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大眾化全面

B．日?；B(tài)

C．多元化普遍

D．生活化廣泛

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“比如民間的年畫(huà)等幾乎全用間色”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)間色經(jīng)常在民間使用之意。A項(xiàng)“大眾化”指大眾

的，B項(xiàng)“日?；敝钙綍r(shí)的，D項(xiàng)“生活化”指常用在生活中，均可體現(xiàn)“間色”經(jīng)常用于民間的狀態(tài)，保留。C項(xiàng)“多元化”指多樣

發(fā)展，無(wú)法體現(xiàn)“間色”經(jīng)常用于民間的狀態(tài)，排除。

第二空，根據(jù)“正色是比較少的，多數(shù)的時(shí)候看到大量的是間色”可知，橫線處詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)正色的用途沒(méi)有間色的用途廣。D

項(xiàng)“廣泛”形容涉及的范圍廣，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“全面”指所有方面，各個(gè)方面的總和，根據(jù)前文可知，間色在民間使用較

多，一些禮儀性的場(chǎng)合和正式場(chǎng)合正色使用較多，并非所有方面，排除；B項(xiàng)“常態(tài)”指正常的狀態(tài)，文段并非強(qiáng)調(diào)使用的狀態(tài)

特殊或正常，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)的色彩｜東方傳統(tǒng)色的隱喻和象征》

36、鹽堿地治理周期長(zhǎng)、投資大，維護(hù)成本高，而且是可逆的，要在加大投入，強(qiáng)化水源、資金等要素保障的同時(shí)，探索投入成本與經(jīng)濟(jì)狀況

相適應(yīng)的改良技術(shù)，做好鹽堿地特色農(nóng)業(yè)大文章。換個(gè)角度看，____________________。比如，旱堿麥出粉率高、麥香濃郁，耐鹽堿水稻

新品種“鹽黃香粳”，風(fēng)味物質(zhì)含量比普通大米多50%。從鹽地堿蓬中提取甜菜紅素，以檉柳接種名貴中藥肉蓯蓉，也具有較高的附加值。一些

地方的實(shí)踐證明，積極推動(dòng)特色農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)評(píng)價(jià)和開(kāi)發(fā)利用，發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化、綠色化、品牌化特色產(chǎn)業(yè)，打造全產(chǎn)業(yè)鏈條，進(jìn)行立體式開(kāi)發(fā)，鹽

堿地特色農(nóng)業(yè)大有可為、前景廣闊。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因地制宜是助推特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的不二選擇

B．鹽堿地可以說(shuō)是價(jià)值巨大的“潛在糧倉(cāng)”

C．要打開(kāi)思路尋找治理改良鹽堿地的好方法

D．鹽堿地上生產(chǎn)的一些農(nóng)產(chǎn)品具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

D

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