人教版高三體育 7.3.2羽毛球 教案

人教版高三體育7.3.2羽毛球教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高三體育羽毛球

2.教學(xué)年級和班級：高三1班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握羽毛球的基本技巧，如發(fā)球、接球、揮拍等，提高學(xué)生的運動能力。

2.健康行為：通過羽毛球運動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的積極性和主動性，促進學(xué)生的身心健康。

3.運動認知：使學(xué)生了解羽毛球比賽規(guī)則，提高學(xué)生對羽毛球運動的認識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的運動認知能力。

4.社會適應(yīng)：通過團隊比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和抗壓能力，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.羽毛球基本技巧：發(fā)球、接球、揮拍動作的掌握。

2.羽毛球比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用。

難點：

1.羽毛球技巧的熟練運用。

2.團隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過示范、練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)基本技巧，加深對技巧的理解和掌握。

2.通過組織模擬比賽，讓學(xué)生實際應(yīng)用比賽規(guī)則，提高對比賽規(guī)則的理解和運用能力。

3.組織團隊比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)意識。

4.提供個性化指導(dǎo)，針對學(xué)生的不同問題進行針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版高三體育羽毛球》教材。

2.輔助材料：準備羽毛球運動圖片、視頻資料，以及羽毛球比賽規(guī)則的相關(guān)圖表。

3.實驗器材：準備足夠的羽毛球拍和羽毛球，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：將教室布置成羽毛球訓(xùn)練場，設(shè)置羽毛球網(wǎng)，劃分比賽區(qū)域，為課堂練習(xí)提供良好的環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段羽毛球比賽視頻，引發(fā)學(xué)生對羽毛球運動的興趣。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考羽毛球運動的特點和魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解羽毛球的基本技巧，如發(fā)球、接球、揮拍動作。

教學(xué)方法：采用示范、講解、練習(xí)相結(jié)合的方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)內(nèi)容：分組進行羽毛球技巧練習(xí)，如發(fā)球、接球、揮拍動作。

練習(xí)方法：學(xué)生相互練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的問題進行個別輔導(dǎo)。

4.課堂提問（5分鐘）

提問內(nèi)容：針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于羽毛球技巧和比賽規(guī)則的問題。

提問方式：采用隨機提問和小組討論相結(jié)合的方式，促進學(xué)生的思考和交流。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

互動內(nèi)容：組織學(xué)生進行羽毛球比賽，教師參與比賽，展示羽毛球技巧。

互動方式：學(xué)生和教師分組進行比賽，期間教師引導(dǎo)學(xué)生思考和運用所學(xué)技巧。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)羽毛球技巧和比賽規(guī)則的重要性。

教學(xué)方法：采用總結(jié)性講解，引導(dǎo)學(xué)生反思自身在練習(xí)中的不足，提出改進措施。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：觀看羽毛球比賽視頻，分析比賽中的技巧和戰(zhàn)術(shù)運用。

作業(yè)要求：學(xué)生在課后完成，并在下一節(jié)課分享自己的觀感和收獲。

總計用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計要求：

1.教學(xué)過程要符合實際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣重難點，有針對性地解決問題。

3.注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂活力。

4.教學(xué)創(chuàng)新，引入情境教學(xué)、小組討論等多元化教學(xué)方法。

5.培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為、運動認知和社會適應(yīng)核心素養(yǎng)。六、知識點梳理1.羽毛球運動概述

定義：羽毛球運動是一種隔網(wǎng)對抗的球類運動，兩名或兩名以上選手輪流擊打?qū)Ψ綀龅厣系挠鹈颉?/p>

起源：起源于英國，1873年首次出現(xiàn)正式比賽。

比賽規(guī)則：比賽分為單打和雙打，以得分制進行，先得到21分的一方獲勝。

2.羽毛球基本技巧

發(fā)球：手法有正手發(fā)球和反手發(fā)球，要求球速快、落點準確。

接球：分為正手接球和反手接球，要求準確判斷球落點和方向。

揮拍：正手揮拍和反手揮拍，要求動作規(guī)范，力量來自腕部和前臂。

3.羽毛球戰(zhàn)術(shù)

進攻戰(zhàn)術(shù)：快速進攻、后場強攻、網(wǎng)前截擊。

防守戰(zhàn)術(shù)：平抽擋、推擋、拉吊。

雙打戰(zhàn)術(shù)：配合搭檔，運用速度和力量優(yōu)勢，靈活變換進攻和防守。

4.羽毛球比賽規(guī)則

比賽形式：單打和雙打，雙打比賽有男雙、女雙和混雙。

比賽過程：比賽分為三局，每局21分，先得到21分的一方獲勝。

比賽禮節(jié)：尊重對手和裁判，遵守比賽秩序。

5.羽毛球場地和器材

場地：標準羽毛球場地為長13.4米，寬5.18米，雙打場地和單打場地有所不同。

器材：羽毛球拍、羽毛球、網(wǎng)、計分器等。

6.羽毛球運動健身價值

提高身體協(xié)調(diào)性：羽毛球運動需要快速移動、轉(zhuǎn)身、跳躍，有助于提高身體協(xié)調(diào)性。

增強心肺功能：羽毛球運動強度適中，有助于提高心肺功能。

鍛煉肌肉力量：羽毛球運動涉及到全身肌肉的運動，有助于增強肌肉力量。

減肥瘦身：羽毛球運動能夠消耗大量熱量，有助于減肥瘦身。

緩解壓力：羽毛球運動可以讓人放松心情，緩解生活和工作壓力。

7.羽毛球運動損傷預(yù)防

熱身運動：比賽和訓(xùn)練前進行充分的熱身運動，預(yù)防肌肉拉傷和關(guān)節(jié)扭傷。

技術(shù)正確：掌握正確的擊球和步伐移動技術(shù)，避免運動損傷。

場地安全：確保場地平整、干凈，避免因場地問題導(dǎo)致的損傷。

適當(dāng)休息：避免過度訓(xùn)練，給身體足夠的恢復(fù)時間。

8.羽毛球運動鍛煉注意事項

穿著舒適：穿著適合羽毛球運動的服裝和鞋子，提高運動效果。

保持水分：運動過程中注意補充水分，避免脫水。

適當(dāng)熱身：比賽和訓(xùn)練前進行熱身運動，預(yù)防運動損傷。

運動后放松：運動后進行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒樱兄诰徑饧∪饩o張。七、板書設(shè)計1.羽毛球運動概述

①定義：隔網(wǎng)對抗的球類運動

②起源：英國，1873年首次比賽

③比賽規(guī)則：得分制，先得到21分的一方獲勝

2.羽毛球基本技巧

①發(fā)球：正手、反手，要求快、準

②接球：正手、反手，準確判斷落點

③揮拍：正手、反手，動作規(guī)范，力量來自腕部和前臂

3.羽毛球戰(zhàn)術(shù)

①進攻戰(zhàn)術(shù)：快速進攻、后場強攻、網(wǎng)前截擊

②防守戰(zhàn)術(shù)：平抽擋、推擋、拉吊

③雙打戰(zhàn)術(shù)：配合搭檔，運用速度和力量優(yōu)勢

4.羽毛球比賽規(guī)則

①比賽形式：單打、雙打

②比賽過程：三局制，每局21分

③比賽禮節(jié)：尊重對手和裁判

5.羽毛球場地和器材

①場地：長13.4米，寬5.18米

②器材：羽毛球拍、羽毛球、網(wǎng)、計分器

6.羽毛球運動健身價值

①提高身體協(xié)調(diào)性

②增強心肺功能

③鍛煉肌肉力量

④減肥瘦身

⑤緩解壓力

7.羽毛球運動損傷預(yù)防

①熱身運動：預(yù)防肌肉拉傷和關(guān)節(jié)扭傷

②技術(shù)正確：避免運動損傷

③場地安全：避免因場地問題導(dǎo)致的損傷

④適當(dāng)休息：避免過度訓(xùn)練

8.羽毛球運動鍛煉注意事項

①穿著舒適：提高運動效果

②保持水分：預(yù)防脫水

③適當(dāng)熱身：預(yù)防運動損傷

④運動后放松：緩解肌肉緊張

板書設(shè)計要求：

1.清晰易懂：用序號和關(guān)鍵詞簡潔明了地呈現(xiàn)知識點。

2.邏輯性強：按照羽毛球運動的順序排列，體現(xiàn)教學(xué)邏輯。

3.藝術(shù)性和趣味性：采用圖形、顏色等元素，增加板書的吸引力。

4.突出重點：放大重要知識點，便于學(xué)生記憶和理解。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）學(xué)生總結(jié)：邀請學(xué)生上臺，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括羽毛球運動的定義、起源、比賽規(guī)則、基本技巧、戰(zhàn)術(shù)、場地和器材、健身價值、損傷預(yù)防和鍛煉注意事項。

（2）教師補充：教師針對學(xué)生的總結(jié)，進行補充和講解，強調(diào)重點知識點，確保學(xué)生理解和掌握。

2.當(dāng)堂檢測

（1）分組練習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，進行羽毛球技巧的練習(xí)，如發(fā)球、接球、揮拍動作。

（2）比賽環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進行羽毛球比賽，檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)技巧和戰(zhàn)術(shù)的掌握程度。

（3）教師評價：教師對學(xué)生的練習(xí)和比賽進行評價，給出建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

（4）自評與互評：學(xué)生進行自評和互評，反思自己在練習(xí)和比賽中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

3.作業(yè)布置

（1）觀看羽毛球比賽視頻，分析比賽中的技巧和戰(zhàn)術(shù)運用，撰寫觀后感。

（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制定個人羽毛球鍛煉計劃，包括鍛煉時間、頻率、