廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治 6.1 儲蓄存款和商業(yè)銀行1教案（必修1）

廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治6.1儲蓄存款和商業(yè)銀行1教案（必修1）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治6.1儲蓄存款和商業(yè)銀行1教案（必修1）。具體內(nèi)容包括：

1.儲蓄存款的類型、特點(diǎn)和儲蓄機(jī)構(gòu)。

2.商業(yè)銀行的性質(zhì)、職能和組織形式。

3.學(xué)生銀行賬戶的開立和管理。

4.銀行貸款的種類、條件和程序。

5.銀行利率的概念、計(jì)算方法和調(diào)整因素。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已掌握經(jīng)濟(jì)生活中貨幣和信用方面的基礎(chǔ)知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入講解儲蓄存款和商業(yè)銀行的相關(guān)概念和操作。

2.學(xué)生日常生活中可能有過儲蓄和貸款的經(jīng)歷，本節(jié)課將結(jié)合實(shí)際情況，幫助學(xué)生更好地理解儲蓄存款和商業(yè)銀行的作用和意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生理解儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念、性質(zhì)和作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從各種信息源獲取有關(guān)儲蓄存款和商業(yè)銀行的知識，提高學(xué)生收集、處理和運(yùn)用信息的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)π畲婵詈蜕虡I(yè)銀行的相關(guān)問題進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷，提高學(xué)生分析問題和評價(jià)問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論和合作，提高學(xué)生溝通、協(xié)作和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識，對貨幣、信用等概念有一定的理解。

-學(xué)生可能有過儲蓄和貸款的經(jīng)歷，對實(shí)際生活中的銀行業(yè)務(wù)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對于實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)問題比較感興趣，尤其是與自身生活密切相關(guān)的銀行業(yè)務(wù)。

-學(xué)生的分析能力和邏輯思維能力較強(qiáng)，能夠理解和掌握較為復(fù)雜的理論知識。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過實(shí)例和案例學(xué)習(xí)，有的喜歡通過理論推導(dǎo)和邏輯分析學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-儲蓄存款和商業(yè)銀行的概念較為抽象，學(xué)生可能難以理解其背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

-學(xué)生可能對銀行利率的計(jì)算方法和調(diào)整因素理解不夠清晰，需要通過具體的例子和練習(xí)來加深理解。

-學(xué)生可能對商業(yè)銀行的職能和組織形式有一定的誤解，需要通過講解和討論來糾正。

-學(xué)生可能對實(shí)際操作和應(yīng)用中的銀行業(yè)務(wù)較為陌生，需要通過模擬和實(shí)踐活動來增強(qiáng)實(shí)際操作能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過講解儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念、性質(zhì)和作用，引導(dǎo)學(xué)生理解相關(guān)知識點(diǎn)。

-討論：學(xué)生分組討論實(shí)際案例，探討儲蓄存款和商業(yè)銀行的作用和影響，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

-案例研究：分析具體的儲蓄存款和商業(yè)銀行的案例，讓學(xué)生深入了解實(shí)際操作和應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成儲蓄存款和商業(yè)銀行的相關(guān)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際操作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演儲蓄存款者和商業(yè)銀行員工，通過模擬實(shí)際業(yè)務(wù)操作，增強(qiáng)學(xué)生對儲蓄存款和商業(yè)銀行的理解。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)有關(guān)儲蓄存款和商業(yè)銀行的實(shí)驗(yàn)，如模擬利率調(diào)整對學(xué)生儲蓄和貸款的影響，讓學(xué)生通過實(shí)踐加深對知識點(diǎn)的理解。

-游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲，如模擬銀行經(jīng)營，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本知識和操作。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，通過圖文并茂的方式展示儲蓄存款和商業(yè)銀行的相關(guān)知識點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)的視頻資料，如銀行實(shí)際操作流程，讓學(xué)生更直觀地了解銀行業(yè)務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行模擬和實(shí)踐活動，如模擬利率計(jì)算器，讓學(xué)生實(shí)時(shí)調(diào)整參數(shù)，觀察結(jié)果變化，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-實(shí)際銀行參觀：組織學(xué)生參觀銀行，親身感受銀行業(yè)務(wù)，加深對儲蓄存款和商業(yè)銀行的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“儲蓄存款和商業(yè)銀行”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道儲蓄存款和商業(yè)銀行是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于銀行業(yè)務(wù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受銀行業(yè)務(wù)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.儲蓄存款和商業(yè)銀行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解儲蓄存款和商業(yè)銀行的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹儲蓄存款和商業(yè)銀行的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.儲蓄存款和商業(yè)銀行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解儲蓄存款和商業(yè)銀行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的儲蓄存款和商業(yè)銀行案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解銀行業(yè)務(wù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用銀行業(yè)務(wù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與銀行業(yè)務(wù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對銀行業(yè)務(wù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)銀行業(yè)務(wù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)銀行業(yè)務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用銀行業(yè)務(wù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于儲蓄存款和商業(yè)銀行的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀《商業(yè)銀行經(jīng)營與管理》一書，深入了解商業(yè)銀行的運(yùn)營機(jī)制和管理策略。

-讓學(xué)生閱讀關(guān)于我國儲蓄存款政策和利率改革的資料，了解儲蓄存款政策的演變和利率市場化對銀行業(yè)務(wù)的影響。

-提供關(guān)于商業(yè)銀行創(chuàng)新服務(wù)的案例，如互聯(lián)網(wǎng)銀行、移動支付等，讓學(xué)生了解銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢和新技術(shù)應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查身邊的親朋好友，了解他們的儲蓄存款和貸款經(jīng)歷，分析不同人群的儲蓄存款行為和需求。

-學(xué)生可以嘗試模擬經(jīng)營一家商業(yè)銀行，通過設(shè)置不同的儲蓄存款利率和貸款條件，觀察對客戶行為的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前銀行業(yè)務(wù)的熱點(diǎn)問題，如銀行不良貸款率、利率調(diào)整等，并進(jìn)行深入研究和分析。

-學(xué)生可以探索銀行業(yè)務(wù)在金融科技發(fā)展中的創(chuàng)新方向，如區(qū)塊鏈技術(shù)在銀行業(yè)務(wù)中的應(yīng)用等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例：在講解儲蓄存款和商業(yè)銀行的知識點(diǎn)時(shí)，引入具體的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生更好地理解理論知識的實(shí)際應(yīng)用。

2.利用互動討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過小組合作和角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的分析和思考能力。

（二）存在主要問題

1.理論知識與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合不夠緊密：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對理論知識掌握較好，但在實(shí)際應(yīng)用中卻顯得較為困難。

2.學(xué)生主動參與度不高：在課堂上，部分學(xué)生對于課堂活動的參與度不高，影響了對知識點(diǎn)的深入理解和掌握。

（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：在課程設(shè)計(jì)中，增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如模擬銀行業(yè)務(wù)操作、參觀銀行等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握理論知識。

2.激發(fā)學(xué)生興趣：通過引入更多的實(shí)際案例、新聞熱點(diǎn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對課堂內(nèi)容的關(guān)注度。

3.多樣化教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，豐富課堂形式，提高學(xué)生的參與度。

4.注重學(xué)生反饋：及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)效果的提高。

5.加強(qiáng)校企合作：與銀行等金融機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生對銀行業(yè)務(wù)的理解和掌握。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀《商業(yè)銀行經(jīng)營與管理》一書，深入了解商業(yè)銀行的運(yùn)營機(jī)制和管理策略。

-閱讀關(guān)于我國儲蓄存款政策和利率改革的資料，了解儲蓄存款政策的演變和利率市場化對銀行業(yè)務(wù)的影響。

-閱讀關(guān)于商業(yè)銀行創(chuàng)新服務(wù)的案例，如互聯(lián)網(wǎng)銀行、移動支付等，讓學(xué)生了解銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢和新技術(shù)應(yīng)用。

-閱讀有關(guān)銀行業(yè)務(wù)合規(guī)性和風(fēng)險(xiǎn)管理的資料，了解銀行業(yè)務(wù)的合規(guī)要求和安全風(fēng)險(xiǎn)。

-閱讀有關(guān)銀行客戶服務(wù)的資料，了解銀行業(yè)務(wù)對客戶服務(wù)的要求和技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的閱讀材料，加深對銀行業(yè)務(wù)的理解。

-學(xué)生可以嘗試模擬經(jīng)營一家商業(yè)銀行，通過設(shè)置不同的儲蓄存款利率和貸款條件，觀察對客戶行為的影響。

-學(xué)生可以關(guān)注當(dāng)前銀行業(yè)務(wù)的熱點(diǎn)問題，如銀行不良貸款率、利率調(diào)整等，并進(jìn)行深入研究和分析。

-學(xué)生可以探索銀行業(yè)務(wù)在金融科技發(fā)展中的創(chuàng)新方向，如區(qū)塊鏈技術(shù)在銀行業(yè)務(wù)中的應(yīng)用等。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果和觀點(diǎn)，共同探討銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新方向。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地完成課后拓展任務(wù)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將通過觀察學(xué)生的參與度、提問和回答問題的質(zhì)量來評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：教師將評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)的清晰度和討論的積極參與度。

3.隨堂測試：教師將設(shè)計(jì)一些與課程內(nèi)容相關(guān)的隨堂測試，以評估學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

4.課后作業(yè)：教師將評估學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，包括他們的理解深度和分析能力。

5.教師評價(jià)與反饋：教師將對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)，提供具體的反饋和建議，以幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

教師評價(jià)與反饋：

教師將根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)。教師將提供具體的反饋和建議，以幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。教師將鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和參與討論，以提高他們的思考和理解能力。教師還將提供一些額外的學(xué)習(xí)資源和建議，以幫助學(xué)生進(jìn)一步深化對課程內(nèi)容的理解和掌握。教師將強(qiáng)調(diào)銀行業(yè)務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，以提高他們的實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)①儲蓄存款的定義、類型和特點(diǎn)

②商業(yè)銀行的性質(zhì)、職能和組織形式

③學(xué)生銀行賬戶的開立和管理

2.銀行貸款的種類、條件