高考總復(fù)習(xí)歷史（專題版）課件專題1320世紀(jì)以來(lái)的重大理論成果與科教文化

專題縱橫通史貫通上

篇必修系列模塊三信息文明時(shí)代的中國(guó)與世界專題13

20世紀(jì)以來(lái)的重大理論成果與科教文化02理清主線欄目導(dǎo)航01考情回顧01考情回顧考綱展示考點(diǎn)熱度考綱解讀考情趨勢(shì)孫中山的三民主義★★(1)20世紀(jì)的重大理論成果包括三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想。重點(diǎn)掌握這些理論成果形成的背景、主要內(nèi)容和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)與理解這些成果是中國(guó)近現(xiàn)代先進(jìn)階級(jí)及其杰出代表依據(jù)中國(guó)實(shí)際，在先進(jìn)理論的指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地探索中國(guó)革命與建設(shè)道路的結(jié)果內(nèi)容探究：本專題內(nèi)容較多，從近幾年高考命題來(lái)看，主要集中于三民主義、鄧小平理論及科技成就上，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)注意思想、文化與政治經(jīng)濟(jì)的橫向聯(lián)系，分析科技文化教育發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響毛澤東思想★鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想★考綱展示考點(diǎn)熱度考綱解讀考情趨勢(shì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就★(2)新中國(guó)成立后，我國(guó)在科技領(lǐng)域突飛猛進(jìn)，取得了前所未有的成就，這些成果的取得，極大地推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。“雙百”方針推動(dòng)了文化事業(yè)的發(fā)展，為現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展造就了大批人才，還要了解其曲折的經(jīng)歷，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)形式探究：本專題的常見(jiàn)題型為選擇題，分值一般為3～4分，非選擇題也有涉及，選擇題以設(shè)計(jì)新材料為主，多采用圖片、詩(shī)詞的形式，考查較為直接；非選擇題則采用新材料，以新的視角進(jìn)行考查“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針★教育事業(yè)的發(fā)展★★★02理清主線※網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建※

※主線解讀※②文藝：20世紀(jì)50年代，毛澤東提出“雙百”方針，受“左”的路線影響，“雙百”方針貫徹執(zhí)行曲折。③教育：新中國(guó)成立初期制定正確的教育方針，形成比較完整的國(guó)民教育體系；“文化大革命”時(shí)期教育遭到重大破壞。(2)1978—2016年第二階段①科學(xué)技術(shù)：載人航天標(biāo)志著空間技術(shù)取得重大突破和發(fā)展。中國(guó)在計(jì)算機(jī)技術(shù)和生物技術(shù)領(lǐng)域取得巨大發(fā)展。②文藝：“文化大革命”結(jié)束后重新恢復(fù)，給科學(xué)和文藝領(lǐng)域帶來(lái)了欣欣向榮的景象。③教育：改革開(kāi)放后，實(shí)行“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，教育出現(xiàn)了迅速發(fā)展的局面。第一關(guān)真題自測(cè)?找差距1．(2017·全國(guó)卷Ⅱ·31)1977年，我國(guó)各大專院校錄取新生27.3萬(wàn)人，至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬(wàn)人，2001年增長(zhǎng)至719萬(wàn)人。在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長(zhǎng)。由此可知(

)A．社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求得到了解決B．高等教育實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C．人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展D．恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進(jìn)了高等教育的普及C

2．(2017·全國(guó)卷Ⅲ·31)下圖為1954年某畫(huà)家創(chuàng)作的《婆媳上冬學(xué)》，這一作品(

)A．繼承了傳統(tǒng)文人畫(huà)的特點(diǎn)B．受同期西方流行畫(huà)派影響C．體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)風(fēng)格D．注重表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象C

D

解析：新中國(guó)成立后實(shí)行“一邊倒”外交政策，倒向蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，促進(jìn)全國(guó)人民學(xué)習(xí)俄文，但A項(xiàng)不如D項(xiàng)表述全面，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；我國(guó)借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，會(huì)導(dǎo)致全國(guó)各地學(xué)習(xí)俄文的現(xiàn)象，但B項(xiàng)不如D項(xiàng)表述更全面，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；文化教育改革是要建立完整的教育體系，不會(huì)引發(fā)“許多中小城鎮(zhèn)也掀起了學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的熱潮”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；建國(guó)后我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略是與蘇聯(lián)建交，效仿蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)蘇聯(lián)的技術(shù)和資金，為順利進(jìn)行一五計(jì)劃和三大改造，培養(yǎng)大量懂俄文的人才，故D項(xiàng)正確。4．(2014·全國(guó)卷Ⅱ·29)1926年，有報(bào)紙?jiān)u論說(shuō)：“自從蔣介石抬出三民主義，大出風(fēng)頭以后，許多人都覺(jué)得主義是值錢(qián)的，于是乎孫傳芳標(biāo)榜三愛(ài)(愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)敵)，東三省有人主張三權(quán)(民權(quán)、國(guó)權(quán)、人權(quán))。聽(tīng)說(shuō)四川有些軍人到處請(qǐng)教人替他們想個(gè)主義玩玩?！边@種現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)(

)A．政治宣傳促使各界思想趨同B．標(biāo)榜主義成為軍閥自保的主要手段C．民主思想已經(jīng)成為社會(huì)潮流D．各地軍閥對(duì)三民主義理解存在差異C

解析：結(jié)合史實(shí)可知各界軍閥代表著不同的利益集團(tuán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合史實(shí)可知軍閥自保憑借的是武力，宣傳主義僅是為了迎合社會(huì)民眾需求，以粉飾名聲減少矛盾，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；從各界軍閥標(biāo)榜的主義都體現(xiàn)了愛(ài)民、民權(quán)、人權(quán)等內(nèi)容，可知民主思想已經(jīng)成為潮流，故C項(xiàng)正確；結(jié)合題意可知，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)三民主義的理解，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．(2013·全國(guó)卷Ⅱ·31)新中國(guó)成立之初，全國(guó)各高校遵照中央政府要求開(kāi)設(shè)公共必修課，恩格斯所著《勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中的作用》成為指定教科書(shū)，文化部還舉辦了以“從猿到人”等為宣傳主題的大型科學(xué)知識(shí)展覽會(huì)。其主要目的是(

)A．構(gòu)建與國(guó)家政權(quán)相適應(yīng)的意識(shí)形態(tài)B．確立馬克思主義在全黨的指導(dǎo)地位C．用科學(xué)文化知識(shí)破除封建迷信思想D．探索引導(dǎo)宣傳輿論工作的全新形式A

解析：材料列舉的相關(guān)的史實(shí)有“開(kāi)設(shè)公共必修課”“舉辦了大型科學(xué)知識(shí)展覽會(huì)”，結(jié)合“新中國(guó)成立之初”這一背景予以判斷，可知這些活動(dòng)的目的著眼于構(gòu)建與新民主主義國(guó)家政權(quán)相適應(yīng)的新型的意識(shí)形態(tài)。故A項(xiàng)符合題意。其他三項(xiàng)均為對(duì)材料的表面理解。核心詞：民族民權(quán)民生第二關(guān)知識(shí)重構(gòu)?理考點(diǎn)考點(diǎn)一20世紀(jì)以來(lái)的重大思想理論成果一、孫中山的民主思想1．舊三民主義(1)標(biāo)志：1905年同盟會(huì)成立后，孫中山在《民報(bào)·發(fā)刊詞》中闡發(fā)了同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)。(2)內(nèi)容：①民族主義：反對(duì)民族壓迫，推翻清政府的統(tǒng)治。②民權(quán)主義：推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。③民生主義：即平均地權(quán)，主張核定地價(jià)。(3)影響：推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的發(fā)展。2．新三民主義(1)標(biāo)志：1924年，國(guó)民黨一大召開(kāi)，孫中山重新解釋三民主義。(2)內(nèi)容：①民族主義：對(duì)外反帝，對(duì)內(nèi)反對(duì)民族壓迫。②民權(quán)主義：授予一切反帝和反封建軍閥的個(gè)人和團(tuán)體一切自由和權(quán)利。③民生主義：平均地權(quán)，節(jié)制資本，實(shí)行“耕者有其田”的政策。(3)作用：是國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)，推動(dòng)了國(guó)民革命的興起。[思維導(dǎo)圖]三民主義思想關(guān)注三民主義常見(jiàn)的五個(gè)命題角度(1)從時(shí)代背景看，三民主義產(chǎn)生于《辛丑條約》簽訂后，民族矛盾和階級(jí)矛盾趨于匯合。(2)從綱領(lǐng)內(nèi)容看，三民主義所要解決的是封建主義和人民大眾的矛盾，即推翻清政府的統(tǒng)治。(3)從民生意識(shí)看，三民主義借鑒歐美經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，同情人民疾苦，呼喚社會(huì)公平。(4)從民主政治看，三民主義倡導(dǎo)民權(quán)，指導(dǎo)了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布，確立三權(quán)分立式的責(zé)任內(nèi)閣制，使民主共和的觀念深入人心，推動(dòng)了民主政治的進(jìn)程。(5)從時(shí)代發(fā)展看，三民主義與時(shí)俱進(jìn)，由舊三民主義發(fā)展為新三民主義，推動(dòng)了民主革命的進(jìn)程。核心詞：工農(nóng)武裝割據(jù)新民主主義革命二、毛澤東思想1．誕生(1)國(guó)民大革命時(shí)期：毛澤東撰寫(xiě)《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，闡明了農(nóng)民的重要地位和作用。(2)十年對(duì)峙時(shí)期：毛澤東提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，找到了中國(guó)革命的正確道路。2．成熟：全國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期(1)1940年，在《新民主主義論》中提出新民主主義革命的科學(xué)概念。(2)1945年，中共七大將毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想。3．發(fā)展：新中國(guó)成立后(1)提出了過(guò)渡時(shí)期的總路線，開(kāi)辟了符合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義改造道路。(2)闡述了兩類矛盾學(xué)說(shuō)和正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論。核心詞：改革開(kāi)放初級(jí)階段市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)三、鄧小平理論(2)黨的十二大上鄧小平提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。(3)黨的十三大上系統(tǒng)提出了社會(huì)主義初級(jí)階段理論。(4)1992年“南方談話”，闡明了社會(huì)主義的本質(zhì)。(5)黨的十四大上提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。(6)黨的十五大上把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫(xiě)入黨章。3．地位是引導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟。[輕巧識(shí)記](méi)鄧小平理論的內(nèi)涵核心詞：生產(chǎn)力先進(jìn)文化廣大人民四、“三個(gè)代表”重要思想1．主要內(nèi)容(1)中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。(3)中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。2．歷史地位(1)是涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化和黨的建設(shè)等各個(gè)方面的系統(tǒng)的科學(xué)理論。(2)是新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大思想武器。1．(2017·北京朝陽(yáng)期中)1905年中國(guó)同盟會(huì)綱領(lǐng)中有與《諭中原檄》的相似表述，1906年12月孫中山專述民族主義，批判民族復(fù)仇論。對(duì)此理解正確的是(

)A．《諭中原檄》引領(lǐng)近代的民族革命B．推翻外族統(tǒng)治是革命的根本目的C．倡導(dǎo)實(shí)現(xiàn)民族平等實(shí)現(xiàn)民主共和D．維護(hù)綱常名教借以挽救近世危局C

解析：《諭中原檄》是為了推翻蒙古人的統(tǒng)治，而非推翻封建統(tǒng)治，不可能引領(lǐng)近代的民族革命，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；推翻外族統(tǒng)治是革命的手段，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)才是根本目的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“批判民族復(fù)仇論”可知孫中山倡導(dǎo)民族平等，故C項(xiàng)正確；孫中山批判民族復(fù)仇論并非為了維護(hù)綱常名教，而是要實(shí)現(xiàn)民族平等，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2017·茂名五校調(diào)研)毛澤東在某文中說(shuō)道：“(湘南特委)批評(píng)我們太右，燒殺太少，沒(méi)有執(zhí)行所謂‘使小資產(chǎn)變成無(wú)產(chǎn)，然后強(qiáng)迫他們革命’的政策，于是改變?cè)瓉?lái)前委的領(lǐng)導(dǎo)人……湘南特委提出的‘一切工廠歸工人’的口號(hào)，也宣傳得很普遍?！泵珴蓶|的這一說(shuō)法(

)A．旨在維護(hù)湘南特委的正確方針B．體現(xiàn)了黨中央實(shí)事求是的作風(fēng)C．反映了湖南特委的“左”傾錯(cuò)誤D．鞏固擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C

解析：材料沒(méi)有表明毛澤東維護(hù)湘南特委的方針，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；湘南特委不能代表整個(gè)黨中央，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料中“批評(píng)我們太右”“燒殺太少”“一切工廠歸工人”可知其“左”傾錯(cuò)誤，故C項(xiàng)正確；材料的事件是毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍在井岡山開(kāi)始了武裝割據(jù)，是在茶陵、遂川、寧岡三縣建立紅色政權(quán)后，革命形勢(shì)如火如荼，蓬勃發(fā)展的時(shí)候，日本還未侵華，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。核心詞：兩彈一星雜交水稻神舟5號(hào)考點(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)的科技、教育、文學(xué)藝術(shù)一、新中國(guó)的科技發(fā)展1．兩彈一星(1)1964年，第一顆原子彈試爆成功，中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。(2)1970年，中國(guó)將“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星送入太空軌道。2．東方魔稻袁隆平于1973年培育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號(hào)。3．計(jì)算機(jī)技術(shù)1983年，中國(guó)第一臺(tái)巨型計(jì)算機(jī)“銀河－Ⅰ號(hào)”型機(jī)誕生。1997年，“銀河－Ⅲ號(hào)”巨型計(jì)算機(jī)研制成功，標(biāo)志著中國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域跨入世界先進(jìn)行列。4．航天技術(shù)2003年，中國(guó)自行設(shè)計(jì)的“神舟5號(hào)”發(fā)射成功并安全返回，使我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。核心詞：掃盲教育義務(wù)教育高等教育二、新中國(guó)的教育1．掃盲教育新中國(guó)成立后，掃盲教育成為教育工作的重中之重。1982年頒布《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：“國(guó)家發(fā)展各種教育設(shè)施，掃除文盲。”2．義務(wù)教育1986年，全國(guó)人大六屆四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；20世紀(jì)90年代以來(lái)，黨和政府提出了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略。3．高等教育的發(fā)展1977年，恢復(fù)統(tǒng)一高考招生的制度；20世紀(jì)80年代以來(lái)，高校建立起學(xué)士—碩士—博士三級(jí)學(xué)位制度。[方法規(guī)律]

巧用圖表展現(xiàn)中國(guó)教育的兩個(gè)“三”核心詞：百花齊放百家爭(zhēng)鳴三、“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的文藝方針3．(2017·寧波十校聯(lián)考)某一年的《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條有這樣的文字：“這是我國(guó)發(fā)展空間技術(shù)的一個(gè)良好開(kāi)端……是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命的又一豐碩成果。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷報(bào)紙報(bào)道的是(

)A．我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功B．我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功C．我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功D．我國(guó)第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星成功發(fā)射C

解析：我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功和“這是我國(guó)發(fā)展空間技術(shù)的一個(gè)良好開(kāi)端”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功和“這是我國(guó)發(fā)展空間技術(shù)的一個(gè)良好開(kāi)端”不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功是在1970年，這與“這是我國(guó)發(fā)展空間技術(shù)的一個(gè)良好開(kāi)端……是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命的又一豐碩成果”相符，故C項(xiàng)正確；我國(guó)第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星成功發(fā)射于1984年，這與“是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命的又一豐碩成果”不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2017·山西五校聯(lián)考)作家王蒙曾說(shuō)：“1956年‘雙百’方針剛剛提出時(shí)便立見(jiàn)成效，很快就出現(xiàn)了新的各種各樣的作品和新的藝術(shù)探索。”這表明“雙百”方針(

)A．開(kāi)創(chuàng)了文藝創(chuàng)作新思路 B．樹(shù)立了新藝術(shù)創(chuàng)作方式C．鼓舞了人們的創(chuàng)新精神 D．體現(xiàn)了新民主主義宗旨C

解析：材料未涉及開(kāi)創(chuàng)了文藝創(chuàng)作新思路，且與史實(shí)不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無(wú)法體現(xiàn)樹(shù)立了新藝術(shù)創(chuàng)作方式，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“1956年‘雙百’方針剛剛提出時(shí)便立見(jiàn)成效，很快就出現(xiàn)了新的各種各樣的作品和新的藝術(shù)探索”可知鼓舞了人們的創(chuàng)新精神，故C項(xiàng)正確；新民主主義革命已經(jīng)完成，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。第三關(guān)自我排查?辨疑難1．舊民主主義革命時(shí)期的“思想解放”是用資產(chǎn)階級(jí)思想文化批判和反對(duì)當(dāng)時(shí)在社會(huì)上仍占統(tǒng)治地位的封建思想文化，如戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)三次思想解放運(yùn)動(dòng)。(

)提示：略。2．從時(shí)代背景看，三民主義產(chǎn)生于《辛丑條約》簽訂后，民族矛盾和階級(jí)矛盾趨于匯流。(

)提示：略。√

√

3．三民主義并不是完美的，而是有其局限性。民族主義未明確提出反帝，民權(quán)主義未將整個(gè)地主階級(jí)作為革命對(duì)象，民生主義未解決農(nóng)民的土地問(wèn)題。(

)提示：略。4．三民主義中的民族主義沒(méi)有真正揭示近代中國(guó)的民族問(wèn)題。(

)提示：由于近代中國(guó)是一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)的國(guó)家，近代中國(guó)真正意義上的民族問(wèn)題是中華民族的獨(dú)立