初中體育與健康七年級全一冊 第五章 排球-排球正面雙手墊球 教學(xué)設(shè)計

初中體育與健康七年級全一冊第五章排球——排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為初中體育與健康七年級全一冊第五章排球中的排球正面雙手墊球技巧。這部分內(nèi)容與學(xué)生在第五章中所學(xué)的排球基本技術(shù)緊密相關(guān)，特別是正面雙手接球的動作要領(lǐng)和技巧。在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本規(guī)則和簡單的傳接球技術(shù)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對于正面雙手墊球技術(shù)的理解與實踐，通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的動作準(zhǔn)確性和反應(yīng)速度。教學(xué)內(nèi)容與課本內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)在對排球基本技巧的逐步深化，為后續(xù)更復(fù)雜的技術(shù)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下方面的能力：增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識，提高集體榮譽感；通過排球正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌；加強學(xué)生對體育運動的熱愛，提升終身參與體育活動的意識。這些目標(biāo)與課本中關(guān)于排球教學(xué)的核心素養(yǎng)要求相契合，注重學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合實際教學(xué)，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是七年級學(xué)生，他們在知識層面已具備一定的排球基礎(chǔ)，了解排球的基本規(guī)則和簡單技術(shù)，但在正面雙手墊球技術(shù)方面尚處于入門階段。能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、力量和速度等素質(zhì)正處于快速發(fā)展時期，但個體差異較大，部分學(xué)生在動作準(zhǔn)確性、力量控制等方面存在困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較強的好奇心和求知欲，團隊協(xié)作意識正在逐步形成，但部分學(xué)生的自信心和耐挫能力有待提高。這些因素將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接影響，因此在教學(xué)過程中，需針對不同學(xué)生的特點進(jìn)行分層教學(xué)，注重激發(fā)學(xué)生興趣，增強自信心，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。此外，學(xué)生的日常行為習(xí)慣，如守時、聽從指揮等，也對課程學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略：針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，采用以下教學(xué)方法與策略：1.講授法結(jié)合示范法，教師通過清晰講解正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，并配以標(biāo)準(zhǔn)動作示范，幫助學(xué)生建立正確的動作概念。2.分組合作與游戲教學(xué)法，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)，通過排球游戲增加練習(xí)的趣味性，促進(jìn)學(xué)生間的互動與協(xié)作。3.運用多媒體教學(xué)，播放排球比賽視頻片段，讓學(xué)生分析專業(yè)運動員的墊球技巧，提高學(xué)生的觀察力和技戰(zhàn)術(shù)理解能力。通過以上教學(xué)策略，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強實踐操作能力，提升教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對排球正面雙手墊球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道排球正面雙手墊球在比賽中的重要性嗎？它在我們的體育活動中扮演著怎樣的角色？”

展示一些排球比賽中正面雙手墊球的精彩圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一技術(shù)的重要性。

簡短介紹排球正面雙手墊球的基本概念和在實際比賽中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球正面雙手墊球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球正面雙手墊球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和作用。

過程：

講解排球正面雙手墊球的定義，包括正確的姿勢、擊球點和擊球動作。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹正面雙手墊球的技術(shù)動作，幫助學(xué)生理解。

通過實際案例分析，讓學(xué)生更好地理解排球正面雙手墊球在比賽中的關(guān)鍵作用。

3.排球正面雙手墊球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解排球正面雙手墊球的技巧和重要性。

過程：

選擇幾個典型的排球正面雙手墊球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)意義，讓學(xué)生全面了解這一技術(shù)在實際比賽中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對提高排球比賽表現(xiàn)的影響，以及如何在實踐中運用這一技術(shù)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改進(jìn)排球正面雙手墊球技術(shù)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與排球正面雙手墊球相關(guān)的問題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對排球正面雙手墊球的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)排球正面雙手墊球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球正面雙手墊球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)排球正面雙手墊球在比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于排球正面雙手墊球的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理1.排球正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)：

-準(zhǔn)備姿勢：兩腳開立，與肩同寬，身體重心稍前傾。

-手臂動作：雙臂伸直，雙手并攏，掌心向上，手指張開，形成平面。

-擊球點：位于前額前方約一臂距離的位置。

-擊球動作：用腕關(guān)節(jié)以上10厘米處的部位觸球，通過前臂和上臂的力量將球擊出。

-身體協(xié)調(diào)：擊球時，身體重心隨球移動，保持平衡。

2.排球正面雙手墊球的戰(zhàn)術(shù)意義：

-保持球權(quán)：通過有效的墊球，為團隊爭取到進(jìn)攻機會。

-轉(zhuǎn)移對方防守：利用墊球改變球的方向和速度，打亂對方防守布局。

-配合進(jìn)攻：為隊友創(chuàng)造得分機會，提升團隊整體攻擊力。

3.排球正面雙手墊球的訓(xùn)練方法：

-單人練習(xí)：反復(fù)練習(xí)正面雙手墊球的基本動作，提高動作熟練度和準(zhǔn)確性。

-雙人配合練習(xí)：兩人一組，相互墊球，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力。

-多人對抗練習(xí)：模擬比賽場景，進(jìn)行正面雙手墊球?qū)咕毩?xí)，提升實戰(zhàn)能力。

4.排球正面雙手墊球的注意事項：

-保持正確的擊球姿勢和動作，避免受傷。

-集中注意力，觀察球的飛行軌跡，及時做出調(diào)整。

-加強與隊友的溝通，提高團隊協(xié)作效果。

5.排球正面雙手墊球的比賽規(guī)則：

-墊球時，雙手必須并攏，不得分開。

-墊球過程中，不得持球或撈球。

-墊球高度不能超過網(wǎng)高。

6.排球正面雙手墊球技術(shù)的提升策略：

-多觀看專業(yè)比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運動員的墊球技巧。

-定期進(jìn)行技術(shù)分析，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。

-堅持日常練習(xí)，逐步提高技術(shù)水平。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將排球正面雙手墊球的技巧訓(xùn)練與游戲相結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這種寓教于樂的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了技術(shù)要領(lǐng)。

2.通過多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生直觀地觀察專業(yè)運動員的墊球動作，并結(jié)合現(xiàn)場示范，使得學(xué)生能夠更清晰地理解技術(shù)細(xì)節(jié)，增強了教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)中未能充分參與，可能是由于分組不夠合理，導(dǎo)致個別學(xué)生積極性不高。

2.教學(xué)評價方面，我意識到目前的評價方式較為單一，主要以教師評價為主，缺乏學(xué)生自評和互評，不利于學(xué)生全面了解自己的技術(shù)水平和提升空間。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)組織的問題，我將在下一次課中優(yōu)化分組機制，確保每個學(xué)生都能積極參與，提高課堂活躍度。

2.在教學(xué)評價方面，我將嘗試引入學(xué)生自評和互評機制，讓學(xué)生在評價中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，激發(fā)他們的內(nèi)在動力。

3.為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我將定期收集學(xué)生意見，結(jié)合教學(xué)實際，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，使之更符合學(xué)生的需求。同時，加強與同事之間的交流，借鑒他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自身教學(xué)水平。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，跟隨教師的教學(xué)節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。在排球正面雙手墊球的實踐環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠按照正確的方法進(jìn)行練習(xí)，表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：各小組在討論排球正面雙手墊球技術(shù)時，能夠提出有建設(shè)性的意見和改進(jìn)建議。在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生代表能夠清晰地表達(dá)小組討論的內(nèi)容，展示了對技術(shù)要領(lǐng)的深入理解。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握排球正面雙手墊球的基本動作，但仍有部分學(xué)生在動作的準(zhǔn)確性和力量的控制上存在不足，需要進(jìn)一步練習(xí)和指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：學(xué)生完成的課后短文或報告，能夠反映出他們對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述技術(shù)要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)意義