廣東省揭陽市第三中學高中政治 8.1國家財政教案 新人教版必修1

廣東省揭陽市第三中學高中政治8.1國家財政教案新人教版必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省揭陽市第三中學高中政治8.1國家財政教案新人教版必修1教學內容本節(jié)課的教學內容來自新人教版高中政治必修1第八章第一節(jié)“國家財政”。本節(jié)課主要介紹了國家財政的定義、性質和作用。首先，學生將學習國家財政的概念，理解國家財政是國家為實現(xiàn)其職能，通過稅收、國債等手段對社會經濟生活進行調節(jié)的活動。其次，學生將了解國家財政的性質，即它是國家權力機關為實現(xiàn)國家職能而進行的一種經濟管理活動。接著，學生將掌握國家財政的作用，包括促進社會公平、改善人民生活、促進資源合理配置和促進國民經濟平穩(wěn)運行等方面。

在本節(jié)課的教學過程中，我將結合學生的實際情況，注重理論聯(lián)系實際，通過生動的案例和圖表，幫助學生理解和掌握國家財政的基本概念、性質和作用。同時，我將引導學生運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的經濟現(xiàn)象，提高學生的理論素養(yǎng)和實際操作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的政治認同、公共參與和科學精神。通過學習國家財政的概念、性質和作用，學生將增強對我國社會主義制度的認同，提高對國家政策的理解和執(zhí)行力。同時，通過分析現(xiàn)實生活中的經濟現(xiàn)象，學生將學會運用馬克思主義政治經濟學的基本觀點和方法，培養(yǎng)科學精神，提高理論素養(yǎng)和實際操作能力。此外，學生還將通過參與課堂討論、提出問題和解決問題的過程，提高公共參與意識，學會理性表達和溝通，培養(yǎng)負責任的公民意識。教學難點與重點1.教學重點

（1）國家財政的概念：國家為實現(xiàn)其職能，通過稅收、國債等手段對社會經濟生活進行調節(jié)的活動。

（2）國家財政的性質：國家權力機關為實現(xiàn)國家職能而進行的一種經濟管理活動。

（3）國家財政的作用：促進社會公平、改善人民生活、促進資源合理配置和促進國民經濟平穩(wěn)運行等方面。

（4）財政與稅收的關系：稅收是國家財政收入的主要來源，財政支出主要用于公共事業(yè)和社會福利等方面。

（5）財政政策的制定與運用：政府根據(jù)國家發(fā)展需要和宏觀經濟形勢，通過調整稅收、支出等手段，實現(xiàn)經濟增長、就業(yè)、價格穩(wěn)定等目標。

2.教學難點

（1）國家財政的性質：理解國家財政是國家權力機關為實現(xiàn)國家職能而進行的一種經濟管理活動，需要學生對國家權力機關的職能和經濟學的基本原理有一定的了解。

（2）國家財政的作用：學生需要理解國家財政在促進社會公平、改善人民生活、促進資源合理配置和促進國民經濟平穩(wěn)運行等方面的具體表現(xiàn)，以及這些作用之間的關系。

（3）財政政策的制定與運用：學生需要理解政府如何根據(jù)國家發(fā)展需要和宏觀經濟形勢，通過調整稅收、支出等手段，實現(xiàn)經濟增長、就業(yè)、價格穩(wěn)定等目標。這需要學生對宏觀經濟管理和政策分析有一定的了解。

（4）稅收與國家財政的關系：學生需要理解稅收作為國家財政收入的主要來源，以及稅收對企業(yè)和居民的影響。這需要學生對稅收制度和經濟行為有一定的了解。

（5）實際案例分析：學生需要運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的經濟現(xiàn)象，這需要學生具備一定的實際操作能力和批判性思維。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內的多媒體教學設備（投影儀、計算機、音響等）；

-教學PPT和教學課件；

-教材《新人教版高中政治必修1》；

-筆記本電腦、打印機、掃描儀等辦公設備；

-教室內的白板和黑板。

2.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)；

-班級微信群或學習小組QQ群；

-學校圖書館相關書籍和資料。

3.信息化資源：

-相關新聞報道和財經資訊；

-政府財政部門網站發(fā)布的數(shù)據(jù)和報告；

-教育部門官方網站提供的教學資源；

-在線教育平臺（如學堂在線、網易云課堂等）的相關課程和講座；

-學術期刊和論文庫（如CNKI、WanFangData等）的相關論文和研究報告。

4.教學手段：

-講授法：教師對國家財政的概念、性質、作用等內容進行系統(tǒng)講解；

-案例分析法：教師提供現(xiàn)實生活中的財政案例，引導學生運用所學知識進行分析；

-小組討論法：學生分組討論財政問題，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力；

-問題驅動法：教師提出問題，引導學生主動思考和探究國家財政的相關問題；

-反饋與評價：教師對學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進行評價，及時給予反饋。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《國家財政》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要繳納稅費的情況？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國家財政的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國家財政的基本概念。國家財政是政府為實現(xiàn)其職能，通過稅收、國債等手段對社會經濟生活進行調節(jié)的活動。它是國家實現(xiàn)宏觀調控的重要手段，對于促進社會公平、改善人民生活、促進資源合理配置和促進國民經濟平穩(wěn)運行具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了國家財政在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調國家財政的性質和作用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與國家財政相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示國家財政的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“國家財政在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了國家財政的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對國家財政的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.理解國家財政的基本概念，包括國家財政的定義、性質和作用。學生能夠明確國家財政是國家為實現(xiàn)其職能，通過稅收、國債等手段對社會經濟生活進行調節(jié)的活動，是國家實現(xiàn)宏觀調控的重要手段。

2.掌握國家財政的性質，學生將能夠理解國家財政是國家權力機關為實現(xiàn)國家職能而進行的一種經濟管理活動，它是國家實現(xiàn)宏觀調控的重要手段。

3.了解國家財政的作用，學生將能夠理解國家財政在促進社會公平、改善人民生活、促進資源合理配置和促進國民經濟平穩(wěn)運行等方面的重要作用。

4.掌握財政與稅收的關系，學生將能夠理解稅收是國家財政收入的主要來源，財政支出主要用于公共事業(yè)和社會福利等方面。

5.學會分析現(xiàn)實生活中的經濟現(xiàn)象，學生將能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的經濟現(xiàn)象，提高理論素養(yǎng)和實際操作能力。

6.提高公共參與意識，學生將能夠通過參與課堂討論、提出問題和解決問題的過程，提高公共參與意識，學會理性表達和溝通，培養(yǎng)負責任的公民意識。

7.培養(yǎng)批判性思維，學生將能夠通過分析實際案例和問題，培養(yǎng)批判性思維，提高問題分析和解決能力。

8.增強團隊合作能力，學生將能夠通過分組討論和實驗操作等活動，提高團隊合作能力，學會與他人合作解決問題。

9.提高信息獲取和處理能力，學生將能夠通過查閱相關資料和利用信息化資源，提高信息獲取和處理能力，豐富自己的知識儲備。

10.培養(yǎng)自主學習能力，學生將能夠在教師的引導下，自主學習國家財政的相關知識，提高自主學習能力，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。課后拓展1.拓展內容：

-推薦閱讀材料：為學生提供與國家財政相關的學術論文、報告、新聞文章等閱讀材料，以加深對國家財政的理解和認識。例如，《我國財政政策的歷史演變及其對經濟發(fā)展的影響》、《財政支出結構優(yōu)化與國民經濟可持續(xù)發(fā)展》等。

-視頻資源：為學生推薦與國家財政相關的紀錄片、講座視頻等資源，以幫助學生從不同角度理解和掌握國家財政的知識。例如，《國家財政與國家治理》、《財政稅收與國家發(fā)展》等。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，要求學生在課后閱讀至少兩篇與國家財政相關的文章，并做好閱讀筆記。

-要求學生觀看至少一部與國家財政相關的視頻資源，并在課后向同學或老師分享自己的學習心得和感悟。

-鼓勵學生參與線上或線下的學術論壇、研討會等，與他人交流和討論國家財政相關的話題，拓寬自己的視野和思維。

-要求學生結合所學知識，選取一個與國家財政相關的話題，進行深入研究和分析，可以撰寫一篇論文或研究報告，提升自己的研究能力和寫作能力。

-鼓勵學生積極參與社會實踐活動，如參觀政府部門、企事業(yè)單位等，了解國家財政在實際工作中的應用和作用，提高自己的實踐能力和社會責任意識。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

-學生能夠掌握國家財政的基本概念、性質和作用，了解國家財政在促進社會公平、改善人民生活、促進資源合理配置和促進國民經濟平穩(wěn)運行等方面的重要作用。

-學生能夠理解國家財政與國家治理的關系，認識到國家財政在實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化中的重要地位和作用。

-學生能夠了解國家財政的主要來源和支出用途，理解財政與稅收的關系，掌握財政政策的制定和運用。

-學生能夠通過案例分析和實踐活動，提高對國家財政的理解和運用能力，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

-學生能夠通過小組討論和合作學習，提高團隊合作能力和公共參與意識，培養(yǎng)負責任的公民意識。

2.當堂檢測

-請學生根據(jù)所學知識，回答以下問題：

-國家財政的定義是什么？它的重要性表現(xiàn)在哪些方面？

-請舉例說明國家財政在促進社會公平方面的作用。

-請簡述國家財政的性質和作用。