Module 8 Unit 1 Do you often tidy your bed （教案）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit1Doyouoftentidyyourbed（教案）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課是2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)的Module8Unit1，主題是"Doyouoftentidyyourbed?"。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握日常的英語口語交流，通過討論日常生活中的習(xí)慣來培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。內(nèi)容涵蓋了日常的動(dòng)詞短語，如"makeyourbed"，"brushyourteeth"等，以及一般現(xiàn)在時(shí)的問答形式。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說并會(huì)運(yùn)用日常動(dòng)詞短語，同時(shí)能夠用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡單的問答。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升自己的英語口語交流能力，同時(shí)也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說并會(huì)運(yùn)用日常動(dòng)詞短語，同時(shí)能夠用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡單的問答。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將能夠了解并尊重不同的生活習(xí)慣和文化背景。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠通過討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)來培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提升自己的英語核心素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握日常的英語口語交流，能夠聽懂、會(huì)說并會(huì)運(yùn)用日常動(dòng)詞短語，同時(shí)能夠用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡單的問答。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)日常動(dòng)詞短語的掌握和運(yùn)用，以及一般現(xiàn)在時(shí)的語法規(guī)則。

解決辦法：為了幫助學(xué)生掌握日常動(dòng)詞短語，教師可以通過示范和練習(xí)的方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和運(yùn)用。可以通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互練習(xí)，增加語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí)，教師可以通過問答的方式引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行回答，幫助學(xué)生理解和掌握語法規(guī)則。

對(duì)于學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力，教師可以采取個(gè)性化的教學(xué)策略。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以給予更多的挑戰(zhàn)和拓展，如讓他們進(jìn)行角色扮演和小組討論。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可以給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們逐步掌握語言知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和任務(wù)型教學(xué)法。講授法用于講解一般現(xiàn)在時(shí)和日常動(dòng)詞短語的用法；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生就日常習(xí)慣展開交流；任務(wù)型教學(xué)法通過小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：首先，通過引入動(dòng)畫短片展示日常習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生興趣。接著，開展小組討論，讓學(xué)生分享自己的日常習(xí)慣并練習(xí)新學(xué)的動(dòng)詞短語。然后，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同場景下的對(duì)話。最后，設(shè)計(jì)小組任務(wù)，讓學(xué)生合作編寫一個(gè)小故事，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、動(dòng)畫短片和實(shí)物教具。多媒體課件輔助講解和展示，動(dòng)畫短片吸引學(xué)生注意力，實(shí)物教具幫助學(xué)生直觀理解日常動(dòng)詞短語。通過這些教學(xué)媒體，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供包含日常動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)例句的PPT和視頻，要求學(xué)生提前觀看并理解內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你能描述一下你每天早上做的第一件事嗎？”、“一般現(xiàn)在時(shí)是如何用來描述日常習(xí)慣的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看PPT和視頻，記錄關(guān)鍵信息和自己的理解。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，并在筆記本上記錄下自己的答案和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)或教師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉新課內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于日常習(xí)慣的趣味視頻，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，舉例說明日常動(dòng)詞短語的搭配。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常對(duì)話，讓學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用新學(xué)知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)講解的內(nèi)容進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在角色扮演中實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行對(duì)話。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不理解的地方提出問題，與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解明確語法規(guī)則和詞匯搭配。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和日常動(dòng)詞短語有清晰的理解。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一份結(jié)合一般現(xiàn)在時(shí)和日常動(dòng)詞短語的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

-提供拓展資源：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和進(jìn)步。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，檢查自己的理解掌握情況。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)收獲和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-通過作業(yè)鞏固學(xué)生的語言知識(shí)，提高應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《日常英語習(xí)慣培養(yǎng)》閱讀材料

閱讀材料介紹了日常英語習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，以及如何通過英語學(xué)習(xí)來改善日常生活習(xí)慣。內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

-日常英語習(xí)慣的意義：通過英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

-英語學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的關(guān)系：學(xué)習(xí)英語可以幫助人們更好地了解世界各地的生活習(xí)慣，促進(jìn)跨文化交流。

-日常英語習(xí)慣的培養(yǎng)方法：提供一些實(shí)用的方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與英語角活動(dòng)等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-成功案例分享：分享一些成功培養(yǎng)日常英語習(xí)慣的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主選擇閱讀材料中的一個(gè)方面進(jìn)行深入研究，如日常英語習(xí)慣的意義、英語學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的關(guān)系等。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考自己的日常習(xí)慣，并嘗試用英語表達(dá)出來，可以寫一篇短文或進(jìn)行口頭表達(dá)。

-學(xué)生可以尋找其他與日常英語習(xí)慣培養(yǎng)相關(guān)的資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以參加英語角活動(dòng)或與外國朋友交流，將所學(xué)的日常英語習(xí)慣運(yùn)用到實(shí)際交流中。

拓展與延伸的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)要與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面，實(shí)用性要強(qiáng)。通過拓展與延伸，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高英語應(yīng)用能力，并培養(yǎng)良好的日常英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)的問答形式：Doyouoftentidyyourbed?Yes,Ido./No,Idon't.

-日常動(dòng)詞短語：makeyourbed,brushyourteeth,cleanyourroom,etc.

-日常習(xí)慣的描述：Iusuallymakemybedinthemorning./Sheoftenwashesherfacebeforebreakfast.

②詞：

-frequently:經(jīng)常

-occasionally:偶爾

-daily:每天

-weekly:每周

-monthly:每月

③句：

-一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句：Idomyhomeworkeveryday.

-一般現(xiàn)在時(shí)的否定句：Hedoesn'twatchTVonweekends.

-一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句：DotheygotothelibraryonMondays?

-日常動(dòng)詞短語的運(yùn)用：IsawJohntidyinghisroomyesterday.

板書設(shè)計(jì)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的問答形式：

```

Doyouoftentidyyourbed?

Yes,Ido.

No,Idon't.

```

2.日常動(dòng)詞短語：

```

-makeyourbed

-brushyourteeth

-cleanyourroom

```

3.日常習(xí)慣的描述：

```

Iusuallymakemybedinthemorning.

Sheoftenwashesherfacebeforebreakfast.

```課后拓展1.拓展內(nèi)容：

《日常英語習(xí)慣培養(yǎng)》閱讀材料

《日常英語習(xí)慣培養(yǎng)》視頻資源

2.拓展要求：

-學(xué)生可以自主選擇閱讀材料或視頻資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)日常英語習(xí)慣的理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考日常生活中的英語習(xí)慣，如問候、道別、表達(dá)感謝等，嘗試用英語進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

-學(xué)生可以與他人分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如通過社交媒體或英語角活動(dòng)，與他人交流和練習(xí)英語。

-教師可以推薦一些與日常英語習(xí)慣相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。

-教師可以解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

拓展與延伸的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)要與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面，實(shí)用性要強(qiáng)。通過拓展與延伸，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高英語應(yīng)用能力，并培養(yǎng)良好的日常英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多元化的教學(xué)方法：在課堂上，通過角色扮演、小組討論和任務(wù)型教學(xué)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

2.利用多媒體資源：利用多媒體課件、動(dòng)畫短片和實(shí)物教具，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，通過閱讀材料、觀看視頻和參加英語角活動(dòng)等方式，提高他們的英語應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂上，部分學(xué)生參與度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。

2.課堂管理不順暢：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)管理上的困