山東省郯城縣八年級政治上冊 第三單元 在合作中發(fā)展 第6課 合奏好生活的樂章教案 魯教版

山東省郯城縣八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第6課合奏好生活的樂章教案魯教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《山東省郯城縣八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第6課合奏好生活的樂章》教案（魯教版），主要包括以下內(nèi)容：1.合作的意義與價值；2.個人與集體的關(guān)系；3.合作中的角色與責(zé)任；4.提高合作效率的方法與技巧；5.合作案例分析與討論。本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，通過講解、案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生深入了解合作的重要性，培養(yǎng)他們在集體合作中發(fā)揮積極作用的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立集體主義觀念，提升合作與交流能力；強化責(zé)任意識，理解個人在集體合作中的角色與責(zé)任；發(fā)展批判性思維，學(xué)會分析合作中的問題，并提出解決方案；培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高在實際情境中運用合作技巧解決問題的關(guān)鍵能力。重點難點及解決辦法重點：理解合作的意義與價值，掌握提高合作效率的方法與技巧。

難點：如何在實踐中運用合作技巧，解決實際問題；個人在合作中的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析，讓學(xué)生親身感受合作的重要性，引導(dǎo)他們理解合作的價值。

2.分組討論合作中的角色與責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生主動承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣。

3.設(shè)計實踐性任務(wù)，讓學(xué)生在團隊合作中運用所學(xué)方法與技巧，提高合作效率。

4.針對難點問題，組織小組內(nèi)或班級分享會，讓學(xué)生互相交流心得，共同探討解決問題的策略。

5.教師適時給予指導(dǎo)，總結(jié)合作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、小組合作學(xué)習(xí)桌椅。

2.軟件資源：政治教材、教學(xué)課件、合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊、案例研究資料。

3.課程平臺：學(xué)校局域網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺、課堂互動軟件。

4.信息化資源：政治學(xué)科相關(guān)視頻資料、合作學(xué)習(xí)互動游戲、電子圖書。

5.教學(xué)手段：講授法、案例分析、小組討論、角色扮演、實踐操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對合作學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為合作是什么？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些生活中的合作場景圖片，讓學(xué)生初步感受合作的力量。

簡短介紹合作的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.合作基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解合作的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解合作的概念，包括合作的主要要素和類型。

詳細(xì)介紹合作的意義、作用和基本原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解合作在實際中的應(yīng)用和作用。

3.合作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解合作的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的合作案例進(jìn)行分析，如團隊合作解決難題、社區(qū)合作活動等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、過程、成果和意義，讓學(xué)生全面了解合作的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何運用合作解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高合作效率，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與合奏好生活樂章相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對合作的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)合作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括合作的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)合作在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用合作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于合作的心得體會或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀與合作主題相關(guān)的書籍，如《團隊協(xié)作力》、《第五項修煉》等，了解團隊合作的理論與實踐。

-觀看與合作主題相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《十二怒漢》、《社交網(wǎng)絡(luò)》等，分析影片中的合作場景和解決問題的方法。

-參考學(xué)校圖書館或電子資源中的學(xué)術(shù)文章，探討合作學(xué)習(xí)對個人成長和集體進(jìn)步的影響。

-訪問學(xué)校組織的各類團隊活動，如運動會、科技競賽等，親身感受合作的力量。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀書籍、觀看影片、參與實踐活動等方式，深入了解合作的理論和實踐，拓寬知識視野。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中主動參與合作任務(wù)，如家庭、學(xué)校、社區(qū)的集體活動，提高合作能力。

-學(xué)生可以就本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行小組研究性學(xué)習(xí)，深入探討合作的某個方面，如合作中的溝通技巧、沖突解決等。

-建議學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)日志或心得體會，記錄在合作學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟，以便在課堂上分享交流。

-教師可組織學(xué)生參加校際或區(qū)域性的合作交流活動，與其他學(xué)校的學(xué)生交流合作經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同成長。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的合作知識，撰寫一篇關(guān)于“合作在我生活中的重要性”的短文，字?jǐn)?shù)在300-400字。

答案示例：

合作在我生活中起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)上，我與同學(xué)們共同討論問題，互相幫助，取得了更好的成績。在家庭中，我與家人分工合作，共同完成家務(wù)，使家庭生活更加和諧。此外，在參加學(xué)校組織的各種活動中，我與同學(xué)們齊心協(xié)力，為集體榮譽而努力。合作讓我學(xué)會了溝通、協(xié)調(diào)和包容，使我成為一個更好的人。

2.請列舉三個你在生活中遇到的合作難題，并給出相應(yīng)的解決方法。

答案示例：

（1）合作難題：在小組討論中，意見分歧較大，難以達(dá)成共識。

解決方法：充分聽取每位成員的意見，進(jìn)行有效溝通，尋求折中方案。

（2）合作難題：在團隊合作中，個別成員積極性不高。

解決方法：了解成員的實際情況，激發(fā)其興趣和責(zé)任感，鼓勵其積極參與。

（3）合作難題：在項目執(zhí)行過程中，時間安排不合理，導(dǎo)致進(jìn)度拖延。

解決方法：明確任務(wù)分工，制定合理的計劃，加強團隊成員之間的溝通與協(xié)作。

3.請結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的合作案例，分析案例中合作成功的關(guān)鍵因素。

答案示例：

在某次學(xué)校舉辦的科技創(chuàng)新大賽中，我們小組成功獲得了一等獎。關(guān)鍵因素如下：

-明確的目標(biāo)：我們明確了項目的研究方向和目標(biāo)，為合作提供了明確的方向。

-合理的分工：根據(jù)每位成員的特長和興趣，分配了相應(yīng)的任務(wù)，提高了工作效率。

-有效的溝通：在項目實施過程中，我們保持密切溝通，及時解決問題，確保項目順利進(jìn)行。

-積極的態(tài)度：團隊成員始終保持積極向上的態(tài)度，面對困難和挫折，相互鼓勵，共同克服。

4.請你為班級設(shè)計一個合作主題活動，包括主題、活動內(nèi)容和預(yù)期效果。

答案示例：

主題：攜手共建美好班級

活動內(nèi)容：

-班級衛(wèi)生大掃除：分組合作，共同完成教室、衛(wèi)生間的清潔工作。

-班級文化墻設(shè)計：分組設(shè)計班級文化墻，展示班級特色和成果。

-班級互助學(xué)習(xí)：成立學(xué)習(xí)小組，互相幫助，提高學(xué)習(xí)成績。

預(yù)期效果：通過合作，提高班級凝聚力和向心力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班級成員的共同成長。

5.請你為本節(jié)課學(xué)習(xí)的合作知識點制作一份思維導(dǎo)圖，包括合作的概念、要素、原則、方法和案例。

答案示例：

（此處為文字描述，實際作業(yè)需提交思維導(dǎo)圖）

-合作的概念：合作是兩個或多個個體為了共同的目標(biāo)而相互協(xié)作、共同努力的過程。

-要素：合作伙伴、目標(biāo)、資源、溝通、協(xié)作、共贏。

-原則：平等、尊重、信任、共贏。

-方法：明確目標(biāo)、合理分工、有效溝通、團隊建設(shè)、激勵機制。

-案例：某企業(yè)團隊研發(fā)新產(chǎn)品、某學(xué)校班級合作開展公益活動等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①合作的概念與價值

-重點知識點：合作的概念、合作的價值、合作的意義。

-關(guān)鍵詞：共同目標(biāo)、相互協(xié)作、共同努力、價值、意義。

-句子：合作是兩個或多個個體為了共同的目標(biāo)而相互協(xié)作、共同努力的過程，具有提高效率、促進(jìn)創(chuàng)新、增強團隊凝聚力等重要價值。

②合作的角色與責(zé)任

-重點知識點：個人在合作中的角色、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、角色認(rèn)知。

-關(guān)鍵詞：角色、責(zé)任、溝通、協(xié)調(diào)、認(rèn)知。

-句子：在合作中，每個人都承擔(dān)著特定的角色，需要明確自己的責(zé)任，通過溝通與協(xié)調(diào)，共同推進(jìn)合作任務(wù)的完成。

③合作的方法與技巧

-重點知識點：提高合作效率的方法、合作技巧、團隊建設(shè)。

-關(guān)鍵詞：方法、技巧、溝通、團隊建設(shè)、共贏。

-句子：為提高合作效率，需要掌握有效溝通、合理分