北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容主要來(lái)自北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第五章《認(rèn)識(shí)時(shí)間》和第六章《加減法》。具體內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的三個(gè)指針（時(shí)針、分針、秒針）以及它們的作用；2.學(xué)習(xí)時(shí)間的讀法和寫(xiě)法；3.學(xué)習(xí)加減法的計(jì)算法則；4.掌握10以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的三個(gè)指針，并理解它們的作用。2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地讀寫(xiě)時(shí)間，并進(jìn)行時(shí)間的換算。3.學(xué)生能夠掌握10以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的讀寫(xiě)，10以?xún)?nèi)加減法的計(jì)算。難點(diǎn)：時(shí)間的換算，加減法的運(yùn)算技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、時(shí)鐘模型。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的時(shí)鐘，注意時(shí)針、分針、秒針的移動(dòng)，并嘗試讀出當(dāng)前的時(shí)間。2.知識(shí)點(diǎn)講解：通過(guò)PPT和黑板，講解時(shí)鐘的三個(gè)指針的作用，時(shí)間的讀寫(xiě)法，以及時(shí)間的換算。3.例題講解：以具體的時(shí)間為例，講解時(shí)間的換算過(guò)程，如“3時(shí)15分”如何換算成“15時(shí)3分”。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些時(shí)間換算的練習(xí)題，如“4時(shí)30分”換算成“21時(shí)30分”。5.加減法運(yùn)算講解：通過(guò)PPT和黑板，講解10以?xún)?nèi)加減法的計(jì)算法則，以及運(yùn)算技巧。6.例題講解：以具體的加減法題目為例，講解計(jì)算過(guò)程，如“7+3=”。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些10以?xún)?nèi)的加減法練習(xí)題，如“84=”。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)認(rèn)識(shí)時(shí)間與加減法運(yùn)算板書(shū)內(nèi)容：1.時(shí)鐘的三個(gè)指針：時(shí)針、分針、秒針2.時(shí)間的讀寫(xiě)法：時(shí)針走一格，讀作“一時(shí)”，分針走一格，讀作“一分”，秒針走一格，讀作“一秒”3.時(shí)間的換算：小時(shí)與分鐘、分鐘與秒的換算方法4.加減法的計(jì)算法則：同號(hào)相加，異號(hào)相減；進(jìn)位與退位的處理5.加減法的運(yùn)算技巧：觀察數(shù)字的大小，選擇合適的計(jì)算方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）5時(shí)30分換算成分鐘；（2）120秒換算成分鐘；（3）8時(shí)換算成小時(shí)和分鐘。答案：（1）5時(shí)30分=5×60+30=330分鐘；（2）120秒=120÷60=2分鐘；（3）8時(shí)=8×60=480分鐘。（1）7+3=；（2）84=；（3）5+6=。答案：（1）7+3=10；（2）84=4；（3）5+6=11。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的讀寫(xiě)產(chǎn)生興趣，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握時(shí)間的換算和10以?xún)?nèi)加減法的計(jì)算。在教學(xué)過(guò)程中，要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解答疑問(wèn)。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)間的進(jìn)一步換算，如小時(shí)與天、天與月的換算；也可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)更復(fù)雜的加減法運(yùn)算，如分?jǐn)?shù)的加減法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)：時(shí)鐘的三個(gè)指針（時(shí)針、分針、秒針）以及它們的作用。2.時(shí)間的讀寫(xiě)：時(shí)間的正確讀法和寫(xiě)法。3.時(shí)間的換算：小時(shí)與分鐘、分鐘與秒的換算方法。4.加減法的計(jì)算法則：同號(hào)相加，異號(hào)相減；進(jìn)位與退位的處理。5.加減法的運(yùn)算技巧：觀察數(shù)字的大小，選擇合適的計(jì)算方法。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)時(shí)鐘是用來(lái)表示時(shí)間的工具，它由三個(gè)指針組成，分別是時(shí)針、分針和秒針。時(shí)針用來(lái)表示小時(shí)，分針用來(lái)表示分鐘，秒針用來(lái)表示秒。時(shí)針走一格，表示一小時(shí)過(guò)去，分針走一格，表示一分鐘過(guò)去，秒針走一格，表示一秒鐘過(guò)去。2.時(shí)間的讀寫(xiě)時(shí)間的讀法是從小時(shí)開(kāi)始讀起，然后是分鐘，是秒。小時(shí)的讀法按照數(shù)字的讀法進(jìn)行，如“一時(shí)”、“兩時(shí)”等。分鐘的讀法是“一分”、“兩分”等，秒的讀法是“一秒”、“兩秒”等。時(shí)間的寫(xiě)法是先寫(xiě)小時(shí)，然后寫(xiě)分鐘，寫(xiě)秒，如“1時(shí)30分”寫(xiě)作“1:30”，“3時(shí)15分”寫(xiě)作“3:15”。3.時(shí)間的換算時(shí)間的換算包括小時(shí)與分鐘、分鐘與秒的換算。小時(shí)與分鐘的換算方法是：1小時(shí)等于60分鐘，所以要將小時(shí)換算成分鐘，需要將小時(shí)乘以60。分鐘與秒的換算方法是：1分鐘等于60秒，所以要將分鐘換算成秒，需要將分鐘乘以60。4.加減法的計(jì)算法則10以?xún)?nèi)的加減法計(jì)算法則包括同號(hào)相加和異號(hào)相減。同號(hào)相加時(shí)，需要將兩個(gè)數(shù)的數(shù)值相加，然后保持原來(lái)的符號(hào)。異號(hào)相減時(shí)，需要將兩個(gè)數(shù)的數(shù)值相減，然后取絕對(duì)值較大的數(shù)的符號(hào)。在計(jì)算過(guò)程中，如果出現(xiàn)進(jìn)位或退位，需要進(jìn)行相應(yīng)的處理。5.加減法的運(yùn)算技巧在進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算時(shí)，可以觀察數(shù)字的大小，選擇合適的計(jì)算方法。如果兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果小于10，可以直接相加；如果兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10，需要進(jìn)行進(jìn)位處理。在進(jìn)行減法運(yùn)算時(shí)，如果被減數(shù)小于減數(shù)，需要進(jìn)行退位處理。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的讀寫(xiě)時(shí)，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的興趣。例如，可以通過(guò)模擬時(shí)鐘的滴答聲，讓學(xué)生更加直觀地感受時(shí)間的流逝。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。例如，可以將課堂時(shí)間分為兩部分，一部分用于講解時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的讀寫(xiě)，另一部分用于講解時(shí)間的換算和10以?xún)?nèi)加減法的計(jì)算。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。