北師大抗日戰(zhàn)爭歷史教學(xué)大綱

北師大抗日戰(zhàn)爭歷史教學(xué)大綱一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要取自北師大版初中歷史八年級上冊的第六單元“血肉長城”，第一課時“全民族抗戰(zhàn)的興起”。具體內(nèi)容包括：七七事變及其意義；國共合作抗日的實現(xiàn)；全國性抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解七七事變的經(jīng)過和意義，認(rèn)識國共兩黨合作抗日的重要性。2.通過分析抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，培養(yǎng)學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)和共同抗敵的認(rèn)識。3.通過對抗日戰(zhàn)爭歷史的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和歷史責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點重點：七七事變的經(jīng)過和意義，國共合作抗日，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。難點：抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)背景，學(xué)生對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線概念的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、歷史地圖、時間軸、板書設(shè)計等。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具、歷史地圖、時間軸等。五、教學(xué)過程1.引入：通過播放七七事變的影像資料，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：詳細(xì)講解七七事變的經(jīng)過和意義，國共合作抗日的實現(xiàn)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。3.分析：分析抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)背景，引導(dǎo)學(xué)生理解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的概念。4.討論：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享對抗日戰(zhàn)爭的理解和感受。5.練習(xí)：通過歷史地圖和時間軸，讓學(xué)生鞏固對抗日戰(zhàn)爭歷史知識的掌握。六、板書設(shè)計板書設(shè)計包括：七七事變經(jīng)過、國共合作抗日、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成等關(guān)鍵信息。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）簡述七七事變的經(jīng)過和意義。（2）闡述國共合作抗日的重要性。（3）解釋抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的概念，并例舉其主要內(nèi)容。2.答案：（1）七七事變：1937年7月7日，日軍侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習(xí)為名，向中國軍隊發(fā)動突然進(jìn)攻，中國軍隊奮起抵抗，全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。七七事變標(biāo)志著全國性抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)。（2）國共合作抗日：國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭中實現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)，是七七事變后中國能夠迅速實現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)的關(guān)鍵。（3）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線：是中國抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨和中國國民黨以及其他民主黨派、無黨派人士、各族人民組成的反對日本侵略的統(tǒng)一戰(zhàn)線。其內(nèi)容包括：堅持抗戰(zhàn)，反對妥協(xié)；堅持團(tuán)結(jié)，反對分裂；堅持進(jìn)步，反對倒退。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整。同時，鼓勵學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如參觀抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、觀看相關(guān)紀(jì)錄片等，加深對抗日戰(zhàn)爭歷史的學(xué)習(xí)和理解。重點和難點解析一、七七事變的經(jīng)過和意義七七事變是抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件。1937年7月7日，日軍侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習(xí)為名，向中國軍隊發(fā)動突然進(jìn)攻，中國軍隊奮起抵抗，全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。七七事變的意義在于，它標(biāo)志著日本全面侵華的開始，也標(biāo)志著中國全國性抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)。這個事件極大地激發(fā)了中華民族的愛國情感，增強(qiáng)了全民族的抗日意識。二、國共合作抗日的重要性七七事變后，國共兩黨實現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)。國共合作抗日的重要性體現(xiàn)在，它是抗日戰(zhàn)爭取得勝利的關(guān)鍵。只有國共兩黨團(tuán)結(jié)起來，才能領(lǐng)導(dǎo)全民族的力量共同抗擊日本侵略者。在國共合作的領(lǐng)導(dǎo)下，全民族展現(xiàn)了強(qiáng)大的抗日力量，為民族解放做出了巨大貢獻(xiàn)。三、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨和中國國民黨以及其他民主黨派、無黨派人士、各族人民組成的反對日本侵略的統(tǒng)一戰(zhàn)線。它的形成得益于七七事變后國共兩黨的合作，以及全民族的抗日意識的高度統(tǒng)一。抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，標(biāo)志著中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了一個新的階段，全民族共同抗擊日本侵略者，為民族解放而戰(zhàn)。四、抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)背景抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)背景是多方面的，其中主要的原因是日本對中國的侵略野心。自20世紀(jì)初以來，日本一直試圖侵略中國，實現(xiàn)其稱霸亞洲的野心。七七事變前，日本已經(jīng)占領(lǐng)了中國東北三省，并企圖進(jìn)一步侵略中國。七七事變的爆發(fā)，是日本全面侵華的開始，也是中國全國性抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)。五、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的概念抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨和中國國民黨以及其他民主黨派、無黨派人士、各族人民組成的反對日本侵略的統(tǒng)一戰(zhàn)線。這個概念的核心是團(tuán)結(jié)全民族的力量，共同抗擊日本侵略者。抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，標(biāo)志著中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了一個新的階段，全民族共同抗擊日本侵略者，為民族解放而戰(zhàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解七七事變經(jīng)過和意義時，語調(diào)應(yīng)堅定有力，以表現(xiàn)中華民族抗日的決心和勇氣。在講述國共合作抗日的重要性時，語調(diào)應(yīng)溫和，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)與合作的重要性。在講解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成時，語調(diào)應(yīng)充滿激情，以激發(fā)學(xué)生的愛國情感。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮每個環(huán)節(jié)的講解和討論時間?？梢灶A(yù)先設(shè)定每個環(huán)節(jié)的時間限制，確保課程的順利進(jìn)行。3.課堂提問：在講解過程中，可以適時向?qū)W生提問，以檢查他們對知識點的理解和掌握程度。提問后，應(yīng)給予學(xué)生充分的時間思考和回答，并對他們的回答給予積極的反饋。4.情景導(dǎo)入：可以通過播放七七事變的影像資料，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，激發(fā)他們的學(xué)