秋天的懷念教案收獲的季節(jié)

秋天的懷念教案收獲的季節(jié)教案：秋天的懷念一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用的人教版語(yǔ)文教材第七年級(jí)上冊(cè)第五單元第20課《秋天的懷念》。文章敘述了一位身患重病、不能自理的母親，在生命的秋天里，仍然關(guān)心著兒子，給予他關(guān)愛與鼓勵(lì)，讓兒子重新樹立起生活的勇氣和信心。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解并體會(huì)文章中母親對(duì)兒子的關(guān)愛與付出，感受母愛的偉大。2.能夠把握文章的主題，理解作者通過敘述母親的生活片段，表達(dá)對(duì)母親的懷念和感激之情。3.能夠運(yùn)用課文中的句子和段落，分析并領(lǐng)悟作者的寫作技巧和表達(dá)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，體會(huì)母親對(duì)兒子的關(guān)愛與付出。難點(diǎn)：分析并領(lǐng)悟作者的寫作技巧和表達(dá)方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆2.學(xué)具：課文教材、練習(xí)冊(cè)、筆記本五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體展示秋天的景色，如金黃的麥田、豐收的果實(shí)等，讓學(xué)生感受秋天的美好，引出本節(jié)課的主題《秋天的懷念》。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，理解文章內(nèi)容，畫出印象最深刻的句子和段落。3.課堂講解（15分鐘）講解課文內(nèi)容，分析母親的形象，引導(dǎo)學(xué)生理解母愛的偉大。同時(shí)，講解作者通過敘述母親的生活片段，表達(dá)對(duì)母親的懷念和感激之情。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些題目，讓學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。5.小組討論（5分鐘）學(xué)生分小組討論，分享自己印象最深刻的句子和段落，討論母親的關(guān)愛與付出，以及自己如何回報(bào)母愛。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：秋天的懷念母親的形象：關(guān)愛、付出、偉大主題：懷念母親、感激母愛寫作技巧：敘述母親的生活片段、表達(dá)作者的情感七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文《秋天的懷念》的主要內(nèi)容。（2）請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，分析母親的形象，并談?wù)勛约喝绾位貓?bào)母愛。2.作業(yè)答案：（1）課文《秋天的懷念》主要講述了作者回憶起自己身患重病、不能自理的母親，在生命的秋天里，仍然關(guān)心著兒子，給予他關(guān)愛與鼓勵(lì)，讓兒子重新樹立起生活的勇氣和信心。（2）母親的形象：關(guān)愛、付出、偉大?；貓?bào)母愛的方式：珍惜母愛，關(guān)心母親，努力學(xué)習(xí)，讓母親驕傲。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如閱讀其他有關(guān)母愛的文章，讓學(xué)生更加深刻地理解母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.文章主題：秋天與母愛本節(jié)課的核心教學(xué)內(nèi)容是文章的主題“秋天的懷念”，這不僅指代了具體的季節(jié)，還象征著生命的衰老與母愛的偉大。文章以秋天為背景，描繪了作者在面對(duì)生命困境時(shí)，母親給予的關(guān)愛與支持。因此，在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中對(duì)秋天的描繪，以及秋天與母愛之間的聯(lián)系。2.母親形象：關(guān)愛、付出、偉大文章通過細(xì)膩的筆觸描繪了一位充滿關(guān)愛、無(wú)私奉獻(xiàn)的母親形象。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注對(duì)母親形象的描繪，引導(dǎo)學(xué)生從中感受到母愛的偉大，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀赣H對(duì)自己的關(guān)愛與付出。3.寫作技巧：敘述生活片段、表達(dá)情感本文作者運(yùn)用了敘述生活片段的寫作技巧，將母親的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，展現(xiàn)了母愛的偉大。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者的寫作技巧，讓學(xué)生領(lǐng)悟到如何通過生活中的點(diǎn)滴來表達(dá)情感。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說明1.文章主題的補(bǔ)充與說明“秋天的懷念”這個(gè)主題具有豐富的內(nèi)涵。教師在教學(xué)過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秋天這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，如金黃的麥田、豐收的果實(shí)等，從而理解秋天象征著生命的收獲。同時(shí)，教師還可以通過講解文章中母親關(guān)愛兒子的具體事例，讓學(xué)生感受到母愛的偉大，以及母親在生命秋天里對(duì)兒子的關(guān)愛與鼓勵(lì)。2.母親形象的補(bǔ)充與說明文章中對(duì)母親形象的描繪細(xì)膩而感人。在教學(xué)過程中，教師可以通過舉例課文中的具體句子和段落，如母親為兒子擦拭汗水、母親鼓勵(lì)兒子重新樹立生活勇氣等，讓學(xué)生感受到母親的關(guān)愛與付出。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，分享母親對(duì)自己的關(guān)愛與付出，從而更加深刻地理解母愛的偉大。3.寫作技巧的補(bǔ)充與說明本文作者運(yùn)用了敘述生活片段的寫作技巧，將母親的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，展現(xiàn)了母愛的偉大。在教學(xué)過程中，教師可以通過分析課文中的具體例子，如母親為兒子擦拭汗水、母親鼓勵(lì)兒子重新樹立生活勇氣等，讓學(xué)生領(lǐng)悟到如何通過生活中的點(diǎn)滴來表達(dá)情感。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用這種寫作技巧，表達(dá)對(duì)家人的感激之情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用溫和、感性的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以營(yíng)造一種溫馨、感動(dòng)的課堂氛圍。同時(shí)，在講述母親關(guān)愛兒子的片段時(shí)，教師可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以表現(xiàn)出母親的關(guān)愛與鼓勵(lì)。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和課堂討論的時(shí)間。在講解課文內(nèi)容后，給予學(xué)生足夠的自主思考時(shí)間，讓學(xué)生分享自己的感受和觀點(diǎn)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些針對(duì)課文內(nèi)容的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。提問時(shí)，注意問題的層次性，由淺入深，讓學(xué)生在思考過程中逐漸理解母愛的偉大。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，利用多媒體展示秋天的景色，引導(dǎo)學(xué)生感受秋天的美好，從而自然地引入本節(jié)課的主題《秋天的懷念》。5.教學(xué)互動(dòng)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。同時(shí)，教師也可以向?qū)W生提問，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，以感性的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境。時(shí)間分配上，我保證了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和課堂討論時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間思考和分享。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了具有層次性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解母愛的偉大。情景導(dǎo)入方面，我利用多媒體展示了秋天的景色，成功吸引了學(xué)生的注意力。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)母親形象的感悟不夠深刻。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注母親關(guān)愛兒子