六年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)教學(xué)研究

六年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)教學(xué)研究教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章《百分?jǐn)?shù)》的第三節(jié)《折扣》。本節(jié)內(nèi)容主要讓學(xué)生理解折扣的概念，掌握折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，能夠運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解折扣的含義，掌握折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。2.學(xué)生能夠運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于折扣與百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)換，以及運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題。重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解折扣的含義，掌握折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，能夠運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、筆教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示商場(chǎng)促銷的廣告，讓學(xué)生觀察和描述廣告中的折扣信息，引導(dǎo)學(xué)生思考折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。二、新課導(dǎo)入（10分鐘）教師通過講解折扣的含義，讓學(xué)生理解折扣是商品價(jià)格相對(duì)于原價(jià)的折扣比例。教師通過例題講解，讓學(xué)生掌握折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，例如：一件商品原價(jià)為100元，打8折后的價(jià)格是80元，那么折扣就是80%。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題。例如：一件商品原價(jià)為200元，打了9折，求現(xiàn)在的價(jià)格是多少？四、鞏固知識(shí)（10分鐘）教師通過講解一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題。例如：商場(chǎng)舉行促銷活動(dòng)，原價(jià)為100元的商品現(xiàn)在打了7折，求現(xiàn)在的價(jià)格是多少？五、課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生明確折扣的含義，掌握折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，以及能夠運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題。六、板書設(shè)計(jì)折扣：商品價(jià)格相對(duì)于原價(jià)的折扣比例折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系：折扣=實(shí)際價(jià)格÷原價(jià)×100%七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一件商品原價(jià)為120元，打了8折，求現(xiàn)在的價(jià)格是多少？（2）一件商品原價(jià)為80元，打了6折，求現(xiàn)在的價(jià)格是多少？答案：（1）96元（2）48元（1）商場(chǎng)舉行促銷活動(dòng)，原價(jià)為200元的商品現(xiàn)在打了8折，求現(xiàn)在的價(jià)格是多少？（2）小華在商場(chǎng)購(gòu)買了一件原價(jià)為100元的衣服，商家承諾打7折，小華實(shí)際支付了70元，請(qǐng)問商家是否誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)？答案：（1）160元（2）商家誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，因?yàn)閷?shí)際價(jià)格為100元×70%=70元。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和掌握折扣的含義和運(yùn)用。在教學(xué)過程中，通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在鞏固知識(shí)環(huán)節(jié)，通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。在課后，學(xué)生可以通過做一些拓展練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，學(xué)生可以關(guān)注生活中的折扣信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題，提高自己的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在折扣的含義的理解，折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，以及運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題。一、折扣的含義的理解折扣是商品價(jià)格相對(duì)于原價(jià)的折扣比例。例如，一件商品原價(jià)為100元，打8折后的價(jià)格是80元，那么折扣就是80%。這個(gè)概念對(duì)于學(xué)生來說可能比較抽象，需要通過具體的例題和實(shí)際情境來進(jìn)行解釋和理解。二、折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系折扣與百分?jǐn)?shù)之間有著密切的關(guān)系。折扣可以轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)也可以轉(zhuǎn)化為折扣。例如，一件商品原價(jià)為100元，打了8折，那么折扣就是80%，也可以表示為0.8。反過來，如果商品打了80%的折扣，那么折扣就是0.8，也可以表示為8折。這個(gè)關(guān)系需要學(xué)生通過例題和練習(xí)來進(jìn)行理解和掌握。三、運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生需要通過具體的例題和練習(xí)來掌握折扣的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用折扣來解決實(shí)際問題。例如，一件商品原價(jià)為200元，打了9折，那么現(xiàn)在的價(jià)格就是200元×90%=180元。學(xué)生需要通過類似的練習(xí)來培養(yǎng)自己的計(jì)算能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題講解、練習(xí)和實(shí)際情境的引入，幫助學(xué)生理解和掌握折扣的含義和運(yùn)用。同時(shí)，教師需要給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解折扣的含義和折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)活潑，富有變化，引起學(xué)生的興趣。在講解計(jì)算方法和實(shí)際問題時(shí)，語調(diào)要平和，清晰，以便學(xué)生更好地理解和掌握。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解折扣的含義，掌握折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，以及運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂。例如，在講解折扣的含義時(shí)，可以提問學(xué)生：“折扣是什么？折扣與原價(jià)之間的關(guān)系是什么？”在講解計(jì)算方法時(shí)，可以提問學(xué)生：“請(qǐng)你們來說說，如何用折扣來計(jì)算商品的實(shí)際價(jià)格？”4.情景導(dǎo)入：以商場(chǎng)促銷廣告為情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和描述廣告中的折扣信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和掌握折扣的含義。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：通過實(shí)踐情景引入，例題講解，隨堂練習(xí)，鞏固知識(shí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)地理解和掌握折扣的含義和運(yùn)用。3.教學(xué)方法的運(yùn)用：運(yùn)用提問、練習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問題的能力。4.教學(xué)時(shí)間的分配：在時(shí)間分配上，保證了學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握折扣的含義，以及運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問題。5.教學(xué)效果的評(píng)估：通過課堂提問和課后作業(yè)的