二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)《7的乘法口訣》教案（公開(kāi)課三稿）

1、7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.理解7的乘法口訣的意義，弄清每句口訣的來(lái)源。2.初步掌握7的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。3.能用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單生活中的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類(lèi)推學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生參與合作的意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：7的乘法口訣的編制難點(diǎn)：熟記口訣，用口訣解決一些問(wèn)題【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入，填寫(xiě)表格1.談話(huà)：小朋友們，還記得我們學(xué)過(guò)了哪些乘法口訣嗎？1的乘法口訣有幾句？是什么？2的乘法口訣呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？6的乘法口訣呢？（指名背乘法口訣）2.談話(huà)：看樣

2、子，我們的小朋友前面的乘法口訣學(xué)得真不錯(cuò)。今天我們的課堂上來(lái)了一位好朋友，它給我們帶來(lái)了一幅拼圖（出示三角拼的小船圖）3.提問(wèn)：數(shù)數(shù)看，拼一只小船需要幾個(gè)三角形？也就是1個(gè)7是多少？如果拼兩只小船呢？是要用幾個(gè)三角形？你是怎么計(jì)算的？如果拼三只小船呢，需要幾個(gè)？)你是怎么計(jì)算的？（生1：7+7+7=21生2：14+7=21）如果拼7只小船呢？你是怎么算的？5.談話(huà)：小朋友們真厲害，這么快就填出了表格，我們一起來(lái)把填的數(shù)字讀一遍?？雌聊幌胍幌耄?4里面有幾個(gè)7？28里面有幾個(gè)7？35是幾個(gè)7相加？49是幾個(gè)7相加？6.提問(wèn)：這些數(shù)字都和幾有關(guān)??？揭題：今天這節(jié)課，老師就和小朋友們一起來(lái)學(xué)習(xí)7的乘

3、法口訣。（板書(shū)課題：7的乘法口訣）二、編寫(xiě)7的乘法口訣1.提問(wèn)：你會(huì)自己編7的乘法口訣嗎？2.學(xué)生獨(dú)立編口訣3.讀一讀自己編的口訣三、找規(guī)律記口訣1.提問(wèn)：口訣是編出來(lái)了,下面還有比編口訣更難得事情,就是記口訣了,仔細(xì)觀察一下,7的乘法口訣有什么規(guī)律?2.小結(jié)：原來(lái)我們7的乘法口訣里面有這么多的規(guī)律啊，我們帶著這些規(guī)律把口訣來(lái)記一記。3.學(xué)生指名背誦口訣4.同桌互相來(lái)背背看，如果他能夠背的很熟練，送個(gè)大拇指給他（同桌互背）5.敢和老師來(lái)對(duì)口令嗎？（老師說(shuō)前半句，生說(shuō)后半句；師說(shuō)后半句，生說(shuō)前半句）6.小結(jié)：看樣子小朋友們7的乘法口訣已經(jīng)記得很牢了。四、口訣的應(yīng)用“想想做做”第1題師：會(huì)做嗎？學(xué)

4、生先獨(dú)立完成 以第一組為例，豎著看，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？師：3個(gè)7再加1個(gè)7是4個(gè)7，用口訣四七二十八橫著看呢？3個(gè)7加一個(gè)7是4個(gè)7，四個(gè)7加一個(gè)7是五個(gè)7，五個(gè)7加一個(gè)7是六個(gè)7。小結(jié)：乘法口訣的作用大吧，熟記乘法口訣可以幫助我們快速的計(jì)算出得數(shù)。2.“想想做做”第4題 既然同學(xué)們都說(shuō)記住7的乘法口訣了，那下面我們來(lái)比一比，誰(shuí)算得又對(duì)又快。給予又對(duì)又快的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。選擇兩題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算時(shí)用了哪句口訣。 五、解決問(wèn)題，拓展延伸1.師：接下來(lái)，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，聽(tīng)清老師的要求：老師出一個(gè)數(shù)，你說(shuō)出相應(yīng)的乘法算式。教師依次出示14,7,42,35這幾個(gè)數(shù)。小結(jié)：看到一個(gè)數(shù)就能很快的想到乘法口訣。一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)一句口訣可以寫(xiě)出兩道相應(yīng)的乘法算式。7的乘法口訣中，哪一句比較特殊？（七七四十九）特殊在哪里？怎么想的？2.古詩(shī)師：7是一個(gè)很奇特的數(shù)，瞧，這是一首七言詩(shī)，你知道這首詩(shī)有多少個(gè)字嗎？你能用一句乘法口訣算出來(lái)的嗎？師：看好了，老師變魔術(shù)了，（出示作者，題目）現(xiàn)在一共多少個(gè)字呢？你是怎么想的？3.謎語(yǔ)師：下面我們來(lái)輕松一下，猜一個(gè)謎語(yǔ)師：4只七星瓢蟲(chóng)一共28顆星，那5只呢？7只呢？再