第9課 從百草園到三味書屋（分層作業(yè)）-七年級語文上冊同步高效課堂（統(tǒng)編版）（解析版）

第第頁第9課《從百草園到三味書屋》分層作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固學(xué)習(xí)完魯迅的《從百草園到三味書屋》,班級計(jì)劃開展“致敬魯迅先生”主題活動,請你參與并完成任務(wù)。1.小語摘抄了課文中的一段，想在活動中和同學(xué)們分享。冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們簽賞，這是荒園，____（人跡罕至銷聲匿跡），所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來琢食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。1.（1）給語段中的加點(diǎn)字注音。覓食()系一條長繩()（2）語段中有兩個錯別字，請找出來并改正。____改為________改為____（3）從語段中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，填寫在橫線上?！敬鸢浮浚?）mìjì（2）簽鑒琢啄（3）人跡罕至【解析】本題考查詞語辨析。人跡罕至：少有人來。銷聲匿跡：形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。根據(jù)語境，應(yīng)填“人跡罕至”。2.下面文字是小文在“致敬魯迅先生”的活動中寫的學(xué)習(xí)體會，請你幫助修改完善。___。他熱愛生活。他調(diào)皮地存活于艱難竭蹶之中，跟反動者打“塹壕戰(zhàn)”，跟生活快快樂樂地捉迷藏，對兒子和愛人仍十足地關(guān)愛，甚至還說“無情未必真豪杰”。有感情，才是十足的魯迅先生，盡管先生的感情深沉而靜默?，F(xiàn)實(shí)中我們也會碰到各種不如意，有什么可怕呢？像先生一樣去確定和選擇目標(biāo)，去汲取和迸發(fā)力量，才是正道。（1）畫線語句有一處語序不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?）填寫在文段橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.魯迅先生并不因生活的困苦和環(huán)境的嚴(yán)酷而頹廢B.每個人的生活都不會是十分順利的C.反動者總是要與魯迅先生作對，不讓他過得好【答案】（1）把“選擇”和“確定”調(diào)換位置。（2）A【解析】（1）題考查修改病句的能力。畫線語句語序不當(dāng)。按照邏輯順序，應(yīng)該先“選擇”，再“確定”。（2）題考查句子銜接的能力。結(jié)合“他熱愛生活”“他調(diào)皮地存活于艱難竭蹶之中”可知，文段的內(nèi)容主要是“魯迅先生并不因生活的困苦和環(huán)境的嚴(yán)酷而頹廢”。3.活動中，小科分享了自己所知道的“魯迅小知識”。請你找出其中沒有語病的一項(xiàng)()A.魯迅一生都致力于文學(xué)創(chuàng)作，他的雜文集就有大約二十多部。B.百草園本來只是一個蔓草叢生、人跡罕至的極普通的園子，因而在童年魯迅的眼中，則是“我的樂園”。C.被譽(yù)為“民族魂”的魯迅，在少年時代也曾有在百草園捕鳥的童真童趣。D.魯迅先生之所以讓后人銘記的原因，不單由于他的文學(xué)創(chuàng)作，更重要的是他的人格。【答案】C【解析】A項(xiàng)，語義重復(fù)，刪去“大約”或“多”；B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)把“因而”改為“但是”或“然而”；D項(xiàng)，句式雜糅，刪去“之所以”或“的原因”。故選C。4.活動中，班級組織了《朝花夕拾》研讀會。下面是同學(xué)們在讀書筆記中寫下的感受，其中比喻句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.百草園見證了魯迅美好的童年歲月，拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥……那多彩的生活場景，好像色彩斑斕的圖畫，讓我沉醉其中。B.長媽媽給童年的魯迅講故事，還為他買《山海經(jīng)》……這些小事如同涓涓細(xì)流，流淌在魯迅的記憶里，也讓我看到了一個普通人的淳樸與善良。C.藤野先生的無私幫助和真誠關(guān)懷，對于遭遇困境的魯迅來說，猶如冬日的暖陽，這樣的老師讓我肅然起敬。D.《朝花夕拾》在平靜的敘述中富有深長的韻味，如同一首熱烈而激昂的樂曲，令我回味無窮?！敬鸢浮緿【解析】“如同一首熱烈而激昂的樂曲”比喻不當(dāng),與前句矛盾。故選D。5.“我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。”其實(shí)，“對課”就是對對子、擬對聯(lián)。小天讀到這兒也試著寫對聯(lián)，請你幫他用下面的4個詞組組成一副對聯(lián)?；ㄏ闶已挪辉诙嗪雾毚笊下?lián)：____________下聯(lián)：____________【答案】室雅何須大花香不在多【解析】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求上下兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性相同，仄起平收等。根據(jù)仄起平收的規(guī)則，可知“何須大”應(yīng)放在上聯(lián)最后面，“不在多”與之對應(yīng)，應(yīng)放在下聯(lián)最后面；根據(jù)語義可知，“室雅”與“何須大”相關(guān)聯(lián)，“花香”與“不在多”相關(guān)聯(lián)，因此上聯(lián)是“室雅何須大”，下聯(lián)是“花香不在多”。6.三味書屋里的戒尺給我們留下了深刻的印象,它是讓當(dāng)時學(xué)生最怵的打手板“法器”。后來,隨著新學(xué)的興起,私塾逐漸退出歷史舞臺,戒尺也隨之而去。如今,網(wǎng)上又熱銷起戒尺,不少人認(rèn)為這是“開歷史倒車”。請結(jié)合下圖(當(dāng)下的戒尺),說說你的看法?！敬鸢浮渴纠何艺J(rèn)為,當(dāng)下熱銷的戒尺刻了很多古代訓(xùn)誡語錄,不再是打手板的“法器”,而是象征著一種敬畏,希望借由戒尺警醒學(xué)生,自我約束,提升修養(yǎng)。所以,這不是“開歷史倒車”。【解析】結(jié)合當(dāng)下熱銷的戒尺的性質(zhì)談看法,言之有理即可。二、能力提升閱讀課文選段，完成下面題目。①不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。②長的草里是不去的,因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。③長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽:先前,有一個讀書人住在古廟里用功,晚間,在院子里納涼的時候,突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著,四面看時,卻見一個美女的臉露在墻頭上,向他一笑,隱去了。他很高興;但竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣,一定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物,能喚人名,倘一答應(yīng),夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死,而那老和尚卻道無妨,給他一個小盒子,說只要放在枕邊,便可高枕而臥。他雖然照樣辦,卻總是睡不著,——當(dāng)然睡不著的。到半夜,果然來了,沙沙沙!門外像是風(fēng)雨聲,他正抖作一團(tuán)時,卻聽得豁的一聲,一道金光從枕邊飛出,外面便什么聲音也沒有了,那金光也就飛回來,斂在盒子里。后來呢?后來,老和尚說,這是飛蜈蚣,它能吸蛇的腦髓,美女蛇就被它治死了。1.選文第①段寫了“我”在百草園中的哪些趣事?【答案】找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏根、摘覆盆子?！窘馕觥勘绢}考查篩選并概括文章內(nèi)容。閱讀第①段,抓住人物活動,篩選相關(guān)語句,簡要概括即可。由“翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥……從后竅噴出一陣煙霧”可概括出找蜈蚣、按斑蝥這兩件趣事;由“我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來”“還可以摘到覆盆子”可概括出拔何首烏根、摘覆盆子這兩件趣事。2.選文第②段在結(jié)構(gòu)上起到了什么作用?試簡要分析?！敬鸢浮砍猩蠁⑾碌倪^渡作用,“長的草里是不去的”承接上文寫的百草園,“因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇”引出下文對美女蛇故事的講述?！窘馕觥勘绢}考查分析段落的作用。第②段中的“長的草里是不去的”承接上文對百草園中植物的描寫,“因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇”引出下文長媽媽給“我”講的美女蛇的故事,所以第②段起到承上啟下的過渡作用。3.下面兩句話中的加點(diǎn)字能否改為括號內(nèi)的字?為什么?(4分)(1)肥胖的黃蜂伏(停)在菜花上。(2)輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄(飛)向云霄里去了?！敬鸢浮坎荒堋?1)句中“伏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài),“?！弊植荒鼙憩F(xiàn)出這種效果;(2)句中“竄”字表示速度快,又來得突然,用“飛”字則沒有這種效果?！窘馕觥勘绢}考查賞析詞語表達(dá)效果。作答時,要先解釋原詞的意思或所寫內(nèi)容,分析其表達(dá)效果,然后對比更換加點(diǎn)字后意思有何改變,如不符合實(shí)際,則判定更換后的詞體現(xiàn)不出原詞的表達(dá)效果,因此不能換。4.選文引用“美女蛇”的故事屬于什么記敘順序?有何作用?【答案】插敘?！懊琅摺钡墓适聺M足了“我”的好奇心和求知欲;給百草園增添了神秘色彩,更能說明百草園是“我”兒時的樂園;能夠吸引讀者的閱讀興趣?！窘馕觥勘绢}考查分析文章的記敘順序。選文本來記敘的是百草園的故事,在第③段插入了長媽媽講的“美女蛇”的故事,中斷了正常的記敘,由此可判斷是插敘。這個故事深深地吸引著“我”,讓“我”產(chǎn)生了“做人之險”的感受,滿足了“我”的好奇心和求知欲,同時也給百草園增添了神秘色彩,豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。另外,引用這個故事還可以吸引讀者的閱讀興趣。三、素養(yǎng)拓展[安徽蚌埠蚌山期中]閱讀下面的文章,完成1-4題（19分）百草園的月色張西武①后院里,就是那個被先生濃墨重彩描繪過的百草園了。②灰藍(lán)色的天幕上,有一彎細(xì)細(xì)的金鉤似的月亮,灑下一片朦朧的月光。一株高大的樹干,濃密的枝葉,辨不清是“高大的皂莢樹”,還是綴滿“紫紅的桑椹”的桑樹。草園里的花草,也辨不清哪兒是“碧綠的菜畦”,哪兒有“何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著”的情態(tài),更難以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一樣的果實(shí)了。③月色朦朧。我們這一幫從南方和北方聚攏到一起的先生的學(xué)生,現(xiàn)在都散立在月色朦朧的百草園里的草地上,聽一位據(jù)說是魯(周)家同族后裔的中年人介紹這座故園的今昔。他說一口紹興的地方話,真是叫北方人大惑莫解,幾乎一個字也聽不懂。朦朦朧朧的百草園,朦朦朧朧的樹,朦朦朧朧的花草,朦朦朧朧的魯鎮(zhèn)的地方語言……④既然聽不懂,我索性不聽了,一個人到園子里去轉(zhuǎn)悠。我心里似乎并不迫切要求聽到介紹的話,只是想到這兒來走一走、看一看,站那么一會兒,有一次心理感受就滿足了。⑤是啊,百草園,我早就熟悉了,早就背熟了《從百草園到三味書屋》的散文,也就熟知這兒的一切了。“鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了?！痹谖倚闹杏∠碌倪@幅動人的百草園的圖畫,掐指一算,已近三十年了,今天晚上才得以漫步其境了。⑥時值初夏,夜氣溫爽,聽不到蟬鳴,也聽不見蟋蟀的叫聲。我漫步在草地上,自然地記起學(xué)習(xí)這篇課文時的情景。⑦語文老師是一位剛從大學(xué)中文系畢業(yè)的青年,熱情極高,甘肅人,一口南腔北調(diào)的普通話,卻把課文朗誦得十分動人……我聽著老師的朗讀,腦海里卻展開了另一幅圖畫:剛剛收割過麥子的南坡上,田塊層疊的坡地上,麥茬兒閃閃發(fā)亮,塄坎上和墳地里,野薔薇紅的和白的花兒開得一片燦爛,野葡萄藤蔓一直攀緣到枸杞樹梢上去,酸棗棵子是山坡上最大的家族,那綠色或紫色的螞蚱,總是悄悄地藏躲在酸棗棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴們,頭頂艷陽,腳踩棗刺,整晌整晌地捕捉那可愛的生靈,忘了吃飯,忘了時辰,直到渴得舌頭攪不動,頭上無汗可流,也顧不得到溝底去喝一口泉水……我從來沒有想到過這些生活如此富于意趣。⑧而當(dāng)我從鄉(xiāng)野跑到城市,坐在高樓上明亮的教室里,聽隴音普通話朗誦“百草園”的時候,才一下子戳開了記憶的窗戶,喚起對我的百草園——黃土高原之中的南坡——無限豐富有趣的依戀。⑨讀先生的這篇文章的時候,尚在我的少年時期,人生的那個充滿幼稚心理的時期,極易與它所表達(dá)的感情產(chǎn)生共鳴。⑩當(dāng)我漫步在向往了近三十年的百草園中時,已經(jīng)是個頂禿而須密的中年人了,而心境卻一下子返回到了童年……?EQ\o\ac(○,11)哦!我的向往中的南國的先生的百草園!?EQ\o\ac(○,12)哦!我的遙遠(yuǎn)的北方家鄉(xiāng)的黃土高原之中的南坡……(選自陳忠實(shí)《我的行走筆記》,有刪改)1.閱讀全文,完成下面的表格。(5分)不同情境下的“百草園”特點(diǎn)情感①

朦朧④

印在“我”心中的百草園③

向往②

充滿意趣⑤

【答案】①月色下的百草園②南坡生活中的百草園③動人④滿足⑤懷念(依戀)【解析】由第③段中“月色朦朧……朦朦朧朧的百草園……”可知,第①空應(yīng)填“月色下的百草園”;由第⑦段中“我聽著老師的朗讀,腦海里卻展開了另一幅圖畫:剛剛收割過麥子的南坡上……”可知,第②空應(yīng)填“南坡生活中的百草園”;由第⑤段中“在我心中印下的這幅動人的百草園的圖畫”可知,第③空應(yīng)填“動人”;由第④段中“有一次心理感受就滿足了”可知,第④空應(yīng)填“滿足”;由第⑧段中“才一下子戳開了記憶的窗戶,喚起對我的百草園——黃土高原之中的南坡——無限豐富有趣的依戀”可知,第⑤空應(yīng)填“懷念(依戀)”。2.結(jié)合語境,按要求賞析句子。(6分)①灰藍(lán)色的天幕上,有一彎細(xì)細(xì)的金鉤似的月亮,灑下一片朦朧的月光。(從修辭的角度賞析)②朦朦朧朧的百草園,朦朦朧朧的樹,朦朦朧朧的花草,朦朦朧朧的魯鎮(zhèn)的地方語言……(從詞語運(yùn)用的角度賞析)【答案】①運(yùn)用比喻的修辭手法,將月亮比作細(xì)細(xì)的金鉤,生動形象地寫出了月亮細(xì)、彎的特點(diǎn),含蓄地展現(xiàn)了百草園月色的朦朧之美。②“朦朦朧朧”寫出了月色下百草園的朦朧美,也含蓄地表達(dá)出作者初到南方語言上的不適應(yīng)。此處“朦朦朧朧”反復(fù)使用,增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感?！窘馕觥竣俑鶕?jù)題中的提示,先判斷句子運(yùn)用的修辭手法,由“金鉤似的月亮”可知,本句把“月亮”比作“金鉤”;再結(jié)合語境,分別指出一般作用(生動形象)和特殊作用(表現(xiàn)了景物……的特點(diǎn))。②可從“朦朦朧朧”的意思入手,結(jié)合詞語運(yùn)用(如疊詞、反復(fù)等)作答即可。3.讀到EQ\o\ac(○,12)段時,兩位同學(xué)展開了討論,請你參與討論,說說你的看法。(3分)語語:第EQ\o\ac(○,12)段多余,刪去不影響什么,文章還更加精練呢!文文:我覺得它對主旨表達(dá)有一定的