白楊鄉(xiāng)七年級下學期語文6月測試卷

白楊鄉(xiāng)七年級下學期語文6月測試卷湖北省恩施市白楊鄉(xiāng)2023-2024學年七年級下學期語文6月測試卷

一、活動一：“重溫紅色文化體會愛國情懷"藝術(shù)表演晚會（18分）

1．（2024七下·恩施月考）【發(fā)布公告】學校準備招募兩名志愿者，負責擬寫招募公告的小語對其中的部分字詞斟酌不定，請你幫他完善。

招募公告親愛的同學們：為豐富同學們的校園生活，厚植家國情懷，學校準備舉辦一場主題為“重溫紅色文化體會愛國情懷”的藝術(shù)表演晚會，現(xiàn)面向全校學生公開招募兩名志愿者，協(xié)助本次晚會的chóu（）劃和開展，招募條件如下：①身體健康，精力充沛（），能適應忙lù（）的工作節(jié)奏。②具有良好的思想道德素質(zhì)，態(tài)度____（懇切關(guān)切）。③有良好的組織紀律性、時間觀念和團隊合作意識，做事____（嚴肅嚴謹）。④晚會開場后，能夠承擔維持現(xiàn)場秩（）序等相應職責。有意向者請在各班級班主任處報名，截止時間為本周五16：00?！痢林袑W團委××××年××月××日

（1）請你根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

chóu（）劃充沛（）

忙lù（）秩（）序

（2）請在招募公告中的橫線處填上恰當?shù)脑~語。

2．（2024七下·恩施月考）【設(shè)計宣傳頁】為增加宣傳頁的文化意蘊和美觀性，你為其設(shè)計了如下內(nèi)容，請你將對應的古詩文補充完整。

生命即將到達盡頭，他仍念念不忘“北定中原”，囑托兒子：王師北定中原日，___。（陸游《示兒》）

“___，___”兩句寫出了他雖然已不在官場，但仍關(guān)心國家前途命運的愛國之心。[龔自珍《己亥雜詩》（其五）]

聽到歌女唱“亡國之音”，他生發(fā)出對國事的憂慮：___，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

自古以來，報國與伴親難以兩全，但他還是沒有過多沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中，而是振作精神：___，___。（岑參《逢入京使》）

3．（2024七下·恩施月考）【排練節(jié)目】小文打算在晚會上朗誦《紅巖革命烈士詩歌（節(jié)選）》，下列朗讀設(shè)計不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

紅巖革命烈士詩歌（節(jié)選）

秋夜凝寒霜，

如你斑駁的皮肉，

若你洞穿的手足。

秋塵聚丹霞，

似你正月的挽歌，

像你幼小的巍峨。

一朝癲狂俯覽天下自由路，

雙槍不倒捍衛(wèi)世間正氣存。

A．給本詩配樂，應選用具有悲壯色彩的音樂，如《將軍令》《紅旗頌》《戰(zhàn)斗進行曲》等樂曲。

B．朗讀“如你斑駁的皮肉，若你洞穿的手足”兩句時應采用激昂、高亢的語調(diào)語氣。

C．朗讀“挽歌"巍峨”時可延長，突出對紅巖革命烈士的哀悼和對紅巖精神的贊美。

D．“一朝癲狂俯覽天下自由路"一句的朗讀節(jié)奏可劃分為“一朝癲狂/俯覽天下/自由路”。

4．（2024七下·恩施月考）【擬寫結(jié)束語】下面是小新擬寫的晚會結(jié)束語，其中有幾處紕漏，請你幫忙改正。

①舞臺劇中的豪言壯語猶在耳畔回響，激勵人心，鼓舞斗志；詩朗誦中的雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量；____。②再多深情的歌曲，再多秀美的舞姿，也無法詮釋不了我們對祖國的無限熱愛。③作為新時代青少年，我們____要努力學習，掌握豐富的科學文化知識，____要博覽群書，培養(yǎng)高尚的道德情操，努力在將來成為民族振興的中流砥柱。④最后，再次感謝同學們的精彩演出，祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強?、莠F(xiàn)在，我宣布，《重溫紅色文化體會愛國情懷》藝術(shù)表演晚會到此結(jié)束，謝謝大家！

（1）請你根據(jù)語境，在①句空缺處補寫合適的句子，要求與畫線句子語意相關(guān)、結(jié)構(gòu)一致。

（2）你發(fā)現(xiàn)②句存在語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

（3）③句表意不夠明晰，請你在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞。

（4）⑤句標點符號使用不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

二、活動二：“品味書香話科學"讀書分享會（13分）

（2024七下·恩施月考）請你參與以“品味書香話科學”為主題的讀書分享會，回答下列問題。

5．【擬寫標語】為號召大家積極參加此次分享會，請你擬寫一則宣傳標語。（20字以內(nèi)）

6．【做調(diào)查】活動中，為了解七年級同學的閱讀喜好，你決定制作一份調(diào)查問卷。請你將問卷補全。

七年級同學閱讀喜好調(diào)查問卷●①你認為閱讀科學類書籍對你來說有何作用？（多選）A.能夠陶冶情操，充實課外生活B.能夠?qū)W習書中的語言、修辭等，提升寫作能力C.能夠獲得一定的知識儲備，提升自身文化素養(yǎng)D._________●②___A.默讀法B.跳讀和精讀法C.圈點與批注法D.快速閱讀法●③___A.0～2小時B.2～4小時C.4～6小時D.6小時以上

7．【談閱讀感悟】小文感嘆，閱讀科幻小說，不僅可以從中了解到一些科學原理，甚至可以由作者的敘述想象到未來科學發(fā)展的方向?！逗５變扇f里》中就有大量這樣的敘述，請你閱讀下面的語段，回答問題。

“如果您愿意，我們就說是海里的吧。"說。“也就是說您可以開采海底煤礦？”“先生，您將會看到我如何采煤的。請您稍有點耐心，因為您有的是時間。我只是請您注意一點：我的一切全都取自海洋；它為我發(fā)電，電向‘諾第留斯號’提供熱、光和動力，一句話，電給了‘諾第留斯號’以生命。"關(guān)注人物①對話中的兩人分別是誰？請將語段橫線上缺失的人物名稱補全。

關(guān)注情節(jié)②語段中的對話屬于哪部分情節(jié)？

關(guān)注評價③結(jié)合左邊的情節(jié)，談談你對下面的評價的理解。凡爾納的科幻小說始終貫穿著科學發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，即使是普通的冒險、探險故事，也伴隨著對科學的關(guān)注?！毡痉g家柳田泉

8．科學發(fā)展日新月異。曾經(jīng)的異想天開在未來也許會成為司空見慣的存在。未來，手機功能會越來越強大。請大膽想象，描述20年后你使用手機閱讀時的一個場景。（120字左右）

三、活動三：“追尋榜樣勇毅篤行”閱讀品鑒活動（12分）

（2024七下·恩施月考）小文分享了下面的文章，認為文章中的孔陽先生可以作為我們學習的榜樣。請你閱讀文章并完成9～12題。

也來說說孔陽先生

王振復

宅心仁厚

①孔陽先生是美學大家，也是一位時時獎掖后學、宅心仁厚的師長。

②1991年，拙著付梓前，編輯要我請蔣孔陽先生寫一個序，說是可為“大作增色"。我深感為難，說“孔陽先生倒是很熟悉的，但是先生那么忙，我真的不敢啊”。第二天，我怯生生地將一大疊校樣送到先生府上。

③豈料先生一口應允，親切又溫和地問我：“你什么時候要？"我趕緊說：“不急不急！”看我局促不安的樣子，先生安慰我，說“不要緊的，我會抓緊的"。先生的這一態(tài)度，讓我深受感動。這好像不是學生去麻煩老師，倒是他這個“學生”，會按時完成這一份額外的“作業(yè)"似的。

④不到一個星期后的周五下午，蔣先生將手寫在稿紙上的一篇序文給了我，還說了一句“請多批評”的話。回家我一字一句拜讀先生的這篇大序，感到心臟怦怦亂跳，手心微微出汗。先生說我的這本小書“資料翔實，論證深刻”，讓我汗顏。我相信，以孔陽先生慧眼，不可能不發(fā)現(xiàn)這本小書的某些缺失，但是先生總是嚴于律己而待人寬。我把先生的稱贊，真誠地看作是對我的鼓勵和鞭策。我知道，先生一生中，為學生、同事甚而許多素不相識的作者，撰寫過100多篇序文，請想想，這要耗費多少時間和精力！先生總是有求必應，獎掖后學，宅心仁厚。

⑤我1964年秋考入復旦中文系讀一年級時，我們的寫作課老師，便是敬愛的孔陽先生。當時先生41歲，戴一副棕色鏡框的眼鏡，一身灰白中山裝，顯得素樸、從容而儒雅。

⑥先生要我們每位同學寫一篇作文，題材、體裁和主題不論。我交上去的，是一篇所謂的“小小說”《壩》。這篇東西，無論人物形象、故事情節(jié)和矛盾沖突的構(gòu)思與書寫，都是十分幼稚的。不料第二周上寫作課前，先生已經(jīng)親自打印了這一篇習作，上課時，發(fā)給每位學生一份，組織大家分組討論這一習作的優(yōu)長和缺失究竟在哪里，最后由先生總結(jié)。我這一學習寫作的起步，根本不值一提。可是，先生是一位善于播種美的種子的真正的園丁，哪怕土地貧瘠、不宜開墾，也會滿腔熱忱、不辭辛勞地加以耕耘、澆灌和呵護。

理智的謙遜

⑦孔陽先生有三句格言，都是他一生認真實踐了的。除了“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空"為學不爭一人勝，著述但求百家鳴”兩句外，最值得深思的，為“不是我占有真理，而是真理占有我"。我最初聽到這句話，還是在近60年前先生的寫作課上，深感震撼，當時難以領(lǐng)會其思想的真諦。

⑧先生曾經(jīng)在《且說說我自己》一文中說過，“讀書的目的，是要增長知識，明辨是非，活躍思想，探索真理”。又說，須知“真理不是一個人獨占或包辦得了的。我們應當像庭前的陽光和綠草一樣多作貢獻，把生命和美奉獻給人間"。由此不難理解，為什么孔陽先生的為人，總是如此虛懷若谷、平易近人。原來在先生的人格中，始終有一種“理智的謙遜”。

⑨一個人的謙遜，在長輩面前可以做到，在晚輩、在所有人甚而在動物、草木面前，也能持有謙遜、謙卑的態(tài)度，就很難了，而孔陽先生能夠自覺地做到。這就不難理解，當?shù)茏釉诖鬄榭隙ㄏ壬摹兜聡诺涿缹W》而同時提出些商榷性意見時，先生為什么能夠立刻感佩其“追求真理的精神值得學習"了。

⑩先生原名述亮，后改名“孔陽”，取《詩經(jīng)·幽風·七月》“七月流火"我朱孔陽”語。這里“孔陽"的“孔”，有“大"的意思，“孔陽”便是“大陽"的意思，是一個“很陽光”的好名字，其喻義，正如先生所說，“人是應該更上升一點，更光明一點"?！按箨枴保耐兄壬簧娜烁窭硐?，它不張揚、不外露，而是內(nèi)斂、深蘊而謙和的。

（刊載于2023年9月11日，有刪改）

9．“宅心仁厚"理智的謙遜”兩個小標題是對孔陽先生形象特點的高度凝練概括，請你閱讀選文第②～⑥段，簡要概括體現(xiàn)孔陽先生“宅心仁厚"的具體事件。

10．根據(jù)括號內(nèi)的提示，揣摩下面的句子。

①這好像不是學生去麻煩老師，倒是他這個“學生”，會按時完成這一份額外的“作業(yè)"似的。（賞析加點詞的表達效果）

②先生是一位善于播種美的種子的真正的園丁，哪怕土地貧瘠、不宜開墾，也會滿腔熱忱、不辭辛勞地加以耕耘、澆灌和呵護。（從修辭角度賞析）

11．本文引用了許多孔陽先生的話和他的著作中的內(nèi)容，請你分析其作用。（3分）

12．文中“孔陽先生有三句格言，都是他一生認真實踐了的”，同學們對這幾句格言的含義展開討論，請你從以下三句中任選一句，談談你從中獲得的啟示。

①板凳要坐十年冷，文章不寫半句空。

②為學不爭一人勝，著述但求百家鳴。

③不是我占有真理，而是真理占有我。

四、活動四：“走入古籍世界保護傳統(tǒng)文化"研學活動（23分）

（2024七下·恩施月考）為使同學們更好地傳承和保護中華文化，感受古人智慧，學校組織大家前往古籍博物館進行研學。同學們在博物館看到了修復后的古籍，以及下面這些材料。請你閱讀，完成各題。

【材料一】古籍修復，是一場與時間的賽跑。

做好古籍修復，對于賡續(xù)歷史文脈至關(guān)重要。不少古籍由于年代久遠，會出現(xiàn)酸化、絮化、老化、霉變等問題，影響保存及傳世。目前，我國尚有1000多萬冊古籍亟待保護，搶救保護珍貴古籍刻不容緩。

古籍修復不僅是一門技藝，更是一門科學。修復一本古籍，除了需要運用到古典文獻學知識，還可能用到材料分析等方面知識以及美術(shù)、歷史、考古、少數(shù)民族語言等學科知識。

（刊載于2023年7月19日，有刪改）

【材料二】古籍修復具體應該怎么做呢？

首先，要把古籍保護立法提上日程。專家在今年提交了《關(guān)于盡快推進古籍保護立法的提案》，建議以法律手段規(guī)范古籍的存藏利用，讓古籍工作有法可依，讓古籍保護更加科學化、規(guī)范化、法制化。

其次，發(fā)力古籍修復人才培養(yǎng)，打造一支專業(yè)化古籍修復隊伍。專家建議，需加大人才培養(yǎng)力度，從考核機制、待遇保障等方面為人才解決后顧之憂，讓古籍保護成為受人尊敬、具有高度職業(yè)榮譽感與社會認可度的職業(yè)，才能讓古籍修復人員的定力更持久地保持下去。

第三，改善古籍館藏條件。如果缺乏修復工作著手的現(xiàn)實條件，但館藏環(huán)境尚可，古籍破損程度不嚴重，寧愿維持現(xiàn)狀，也不要擅動。修復工作不是隨隨便便就能開始的，要等到人員設(shè)置、經(jīng)費保障等各方面條件成熟以后才能做。也可設(shè)立符合國家標準的古籍博物館，將一些不具備存藏條件單位的古籍，統(tǒng)歸博物館統(tǒng)一保管保護。對一些民間存藏的古籍，也可試行古籍寄存制度。

（刊載于2023年6月2日，有刪改）

【材料三】要解決古籍“藏”與“用"之間的矛盾，最好的方式莫過于數(shù)字化。古籍既是文獻，也是文物，很多古籍年代久遠、紙張發(fā)脆，每翻閱一次，就損害一次。所以很多珍貴古籍是輕易不能示人的，而研究者又不能不看實物，這個矛盾可以通過數(shù)字化來解決。數(shù)字化把紙質(zhì)的文獻轉(zhuǎn)變成電子文獻，換個載體，既可以長期保存，又利于復制、檢索、查閱。

古籍數(shù)字化流程圖

【材料四】90后女孩劉鎏是首都圖書館最年輕的古籍修復師。說起古籍修復，這位文靜內(nèi)向的女孩眼睛閃光，嘴角浮現(xiàn)笑容?！盀楣艜女嬔娱L壽命，是我工作的意義，也是最打動我的地方。”劉鎏說，每次看到破損不堪的古籍古畫，都會感到觸目驚心，“有些書已經(jīng)打不開了，有的書破了很多洞，字跡已經(jīng)開始丟失。"而當一部千瘡百孔、難以翻閱的古籍被修復成可以借閱的書籍時，劉鎏說，每當這個時候，就會感到古今相通、文化一脈相傳，心里的那種滿足感和成就感是難以形容的，“大概就相當于醫(yī)生治好了病人的那種感覺?！奔垙埶峄枪偶墨I老化破損的主要原因。首都圖書館近期的一次檢測發(fā)現(xiàn)，不少古籍存在酸化問題，有的古籍紙張pH值達4或5。隨著酸性增加，紙張變脆，稍一觸碰或翻閱就會掉渣破碎。對這樣酸化嚴重的古籍首先必須脫酸，把書浸泡在堿性溶液里半小時至一個小時。

（刊載于2023年8月20日，有刪改）

13．下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．年代久遠的古籍可能存在酸化、絮化、老化、霉變等問題，亟待保護和搶救。

B．古籍修復是需要綜合多種知識的工作，只掌握古典文獻學知識是不夠的。

C．對待古籍要謹慎，館藏環(huán)境尚可的機構(gòu)才可以開展古籍修復工作。

D．紙張酸化是古籍文獻老化破損的主要原因，通過修復能夠延長其生命。

14．活動展板上的“古籍數(shù)字化流程圖"引起大家的圍觀。作為本次活動的志愿者，請你向同學們介紹古籍數(shù)字化的流程。（不超過100字）

15．有同學對保護古籍不以為意。請你結(jié)合上述材料，說說保護和修復古籍的意義何在。

（2024七下·恩施月考）同學們在參觀古籍博物館時，看到了這本《四巧工傳》，其中有關(guān)歙縣制墨的技藝吸引了同學們的注意。請你閱讀并完成各題。

歙①工制墨，尤多硯材。汪氏復慶，號善琢硯。自南唐李氏，于歙州置硯務官，歙守以薦工人李少微，由是而龍尾之名大著。宋僧令休琢風硯，東坡稱之，則硯形益緊，而制者益伙。拙工牟利，日即侈窳②。復慶一本古法，尤善度材，砉然③奏刀，跡渾象脫，能就石塊，而得模形，異樣天成，素質(zhì)彌煥④，不假周⑤琢，而邊幅整嚴，可謂善矣。硯之佳品，必貯以櫝⑥，文房器用，⑦髤漆最雅。歙故產(chǎn)漆，漆工之妙，尤有足稱者已。

（選自《四巧工傳》，有刪減）

【注釋】①歙（shè）：歙縣，地名，在今安徽。

②侈窳（chǐyǔ）：猶粗劣。

③砉（hu?。┤唬合舐曉~。常用以形容迅速動作的破裂聲、折斷聲、開啟聲、高呼聲等。

④煥：鮮明，光亮。

⑤周：同“雕”。

⑥櫝：木匣子，匣子。

⑦髤（xiū）：赤黑色的漆。

16．解釋下列加點詞的意思。

自南唐李氏

則硯形益緊

尤善度材

必貯以櫝

17．下列加點詞的用法和意義全都相同的一項是（）

A．于歙州置硯務官宋君令人問之于丁氏

B．歙守以薦工人李少微蒙辭以軍中多務

C．而制者益伙又有憂彼之所憂者

D．硯之佳品無絲竹之亂耳

18．將下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

①由是而龍尾之名大著。

②漆工之妙，尤有足稱者已。

19．《活板》介紹了活字印刷術(shù)，本文講述了歙縣制墨的技藝，請你結(jié)合兩文內(nèi)容，分析兩文主旨的相同之處，并說說分別是如何體現(xiàn)的。

五、活動五：“詩歌之美，流芳千年"詩歌展覽（4分）

（2024七下·恩施月考）“山景村居”展區(qū)展出了下面兩首詩歌，請你閱讀并完成各題。

【甲】游山西村

[宋]陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

【乙】北山①

[宋]王安石

北山輸綠②漲橫陂，

直塹回塘滟滟時。

細數(shù)落花因坐久，

緩尋芳草得歸遲。

【注釋】①北山：即王安石晚年寓居的鐘山，今南京市東郊的紫金山。

②輸綠：輸送綠色。

20．對甲乙兩首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．甲詩緊扣詩題“游"字，但又不具體描寫游村的過程，而是選取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。

B．甲詩頸聯(lián)寫出了山西村的鄉(xiāng)俗民事，“簡樸”二字寫出了這里的人們生活艱難，只能用古老的方式祈求神靈的保佑。

C．乙詩詩人筆下春水多情，或直流無礙，或曲流迂回，帶著鄰鄰波光，以種種秀姿漫映著北山。

D．乙詩的三四句運用對偶修辭，對仗工整，又富于變化，敘述詩人自己的行動，巧寓主觀情緒。

21．甲乙兩首詩在主旨表達上有何異同？請簡要分析。

六、活動六：《“誠"以養(yǎng)德》特別刊物征稿（50分）

22．（2024七下·恩施月考）?？M織同學們以“誠信”這一道德修養(yǎng)為主題編撰特別刊物，鼓勵大家踴躍分享故事。

請你參考下面的目錄進行構(gòu)思，向?？陡濉?/p>

《“誠"以養(yǎng)德》目錄觀點采擷誠信，是立身之本宣言誠信能讓我的人生更加閃亮故事①我收獲了誠信②誠信，增進了我們的友誼……

請你以“誠信”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的故事，進行投稿。

要求：自選角度自定立意；不得抄襲、套作要寫出自己的真情實感；文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

答案解析部分

1．【答案】（1）籌；pèi；碌；zhì

（2）懇切；嚴謹

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】（1）籌劃chóuhuà想辦法，定計劃。

充沛chōngpèi充足而旺盛。

忙碌mánglù事情多，不得閑。急著去做（某事）。

秩序zhìxù有條理、不混亂的情況。

（2）懇切，誠懇而殷切。第一空形容有良好的思想道德素質(zhì)，態(tài)度誠懇，用“懇切"。

關(guān)切，關(guān)系，關(guān)聯(lián)。

嚴肅，（神情、氣氛等）莊重，使人感到敬畏。（作風、態(tài)度等）嚴格認真。使嚴肅。

嚴謹，嚴密謹慎。嚴密周到。第二空形容有良好的組織紀律性，做事嚴密謹慎，用“嚴謹”。

故答案為：（1）籌；pèi；碌；zhì

（2）懇切；嚴謹

【點評】（1）本題考查學生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。

（2）本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

2．【答案】家祭無忘告乃翁；落紅不是無情物；化作春泥更護花；商女不知亡國恨；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“祭、作、憑"等字。

故答案為：①家祭無忘告乃翁

②落紅不是無情物

③化作春泥更護花

④商女不知亡國恨

⑤馬上相逢無紙筆

⑥憑君傳語報平安

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，①④屬于直接默寫，比較簡單；②③⑤⑥屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

3．【答案】B

【知識點】語速與語調(diào)；停頓與節(jié)奏

【解析】【分析】B：錯誤。如你斑駁的皮肉，若你洞穿的手足。是指戰(zhàn)士們被敵人毒打后的慘狀，語氣應該悲壯，凄涼。不能“激昂、高亢”。

故答案為：B

【點評】本題考查朗讀設(shè)計。注意從重音、停連、語氣、語調(diào)、節(jié)奏等角度入手。重音，突出強調(diào)。句意消極時語氣低緩，句意積極時語氣高亢，歡快。高音調(diào)表示興奮或驚訝，低音調(diào)表示冷靜或嚴肅。注意結(jié)合句子暗含的情感基調(diào)分析即可。停連，指的是朗讀中聲音的中斷和延續(xù)，有標點符號的地方和表示情感轉(zhuǎn)折的地方要停連。

4．【答案】（1）演講詞中的宏偉藍圖依舊在胸中澎湃，鼓舞人心，匯聚勇氣

（2）刪去“不了"。

（3）不僅......還

（4）“重溫紅色文化體會愛國情懷”是藝術(shù)表演晚會的主題，不是書名，不應該用書名號，應該用雙引號。

【知識點】根據(jù)語境補寫句子；標點符號的正確使用；詞語的使用（搭配）；不合邏輯

【解析】【分析】（1）補寫注意揣摩橫線處句子語境，同時注意是否存在格式等隱形要求。注意橫線處前面是分號，證明橫線處的格式要和前面的兩個分句格式一致。格式是：（名詞）中的（名詞）在（名詞）+（動詞），（動詞）+（名詞），（動詞）+（名詞）。如：演講詞中的宏偉藍圖依舊在胸中澎湃，鼓舞人心，匯聚勇氣。

（2）“無法......不了"雙重否定表肯定，不合語意，刪去“不了”。

（3）“努力學習，掌握豐富的科學文化知識"和“博覽群書，培養(yǎng)高尚的道德情操，努力在將來成為民族振興的中流砥柱”是遞進關(guān)系，用“不僅......還"。

（4）藝術(shù)表演晚會的主題不是書名，不應該用書名號，應該用雙引號。

故答案為：（1）演講詞中的宏偉藍圖依舊在胸中澎湃，鼓舞人心，匯聚勇氣。

（2）刪去“不了”。

（3）不僅......還

（4）“重溫紅色文化體會愛國情懷"是藝術(shù)表演晚會的主題，不是書名，不應該用書名號，應該用雙引號。

【點評】（1）本題考查補寫。在文中橫線處填入合適的句子，注意要聯(lián)系橫線處上下文，揣摩橫線處句子語境，合理組織語言，同時注意是否存在格式等隱形要求。

（2）本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語用法。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。注意搭配要得當：使用一組關(guān)聯(lián)詞語是要前后呼應，要成雙配對，不能交叉使用，這樣才能使句意暢通、明確。

（4）本題考查標點符號正確運用。標點符號運用要先分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合標點符號的功用。?？挤栍校簡柼?、句號、嘆號、逗號、分號、頓號、冒號、破折號、省略號、書名號等。

【答案】5．書香浸潤心靈，科學啟迪智慧

6．能夠提高邏輯思考能力，這對于理解和解決問題非常重要。你的閱讀方法是哪個？；沒有閱讀的時間多少？

7．①尼摩船長；阿龍納斯

②《海底煤礦》，尼摩船長解釋了他如何利用海洋資源來滿足“鸚鵡螺號"的需求，包括從海水中提取鈉來制造電池。

③開采海底煤礦需要很高的技術(shù)水平，使用先進的設(shè)備。尼摩船長不僅能開采海底煤礦，還能利用海底煤礦進行發(fā)電，這在當時是一種不可思議的計劃，而一切都用電在當時也是一種超前的想象。但開采海底煤礦和用電提供熱、光和動力，以現(xiàn)在的科學技術(shù)發(fā)展水平來看，已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)。所以評價說“凡爾納的科幻小說始終貫穿著科學發(fā)明與發(fā)現(xiàn)”。

8．20年后，我坐在一個舒適的閱讀角落，我的手機不僅能夠識別我的閱讀偏好，還能根據(jù)環(huán)境光線自動調(diào)整屏幕亮度和閱讀模式的背景色，確保我在任何環(huán)境下都能舒適地閱讀。此外，手機還能根據(jù)我的視覺健康狀況，適時提醒我休息眼睛，避免長時間閱讀對視力造成損害。

【知識點】創(chuàng)新題型；主題活動；擬定標語、宣傳語等；理解文章關(guān)鍵語句意思；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《海底兩萬里》

【解析】【點評】（1）本題考查擬定宣傳標語。宣傳標語要圍繞活動主題“品味書香話科學"展開，字不要多要精簡，語言通順即可。

（2）①本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學常識，包括作者字號、時代、文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

②本題考查語句理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

（3）本題考查微寫作。片段作文就是在練習寫一篇完整的記敘文之前，就人、事、物的某個斷面或局部進行的單項寫作訓練。片段作文的寫作要做到幾點要求：①要把內(nèi)容寫具體；②敘事要做到條理清楚；③圍繞中心展開段落。

5．圍繞活動主題“品味書香話科學”展開，字不要多要精簡，語言通順即可。如：書香浸潤心靈，科學啟迪智慧

故答案為：書香浸潤心靈，科學啟迪智慧

6．①閱讀科學類書籍好處多多，如陶冶情操；學到好詞好句，提高寫作能力，增加知識儲備。培養(yǎng)邏輯思考能力等。

②根據(jù)給到的答案可以推理出問題，四個選項和閱讀方法有關(guān)，問題是詢問你的閱讀方法是哪個？

③根據(jù)給到的答案可以推理出問題，四個選項和閱讀時間有關(guān)，問題是詢問你沒有閱讀的時間多少？

故答案為：①能夠提高邏輯思考能力，這對于理解和解決問題非常重要。

②你的閱讀方法是哪個？

③你沒有閱讀的時間多少？

7．①尼摩船長向阿龍納斯解釋了他如何利用海洋資源來滿足“鸚鵡螺號"的需求，包括從海水中提取鈉來制造電池。

②對話出自第十章《海底煤礦》。鸚鵡螺號潛艇進入一個內(nèi)部積累了大量煤炭資源的熄滅火山，尼摩船長此行是為了獲取制造鈉的煤炭，因為鸚鵡螺號使用的電力是靠鈉產(chǎn)生的，而鈉需要用煤來制造。

③開采海底煤礦不是嘴上說說就可以實現(xiàn)，對設(shè)備要求很高，而尼摩船長甚至還利用海底煤礦發(fā)電。在當時根本不可能實現(xiàn)。但是在如今科技發(fā)展的今天，開采海底煤礦，電提供熱、光和動力已經(jīng)實現(xiàn)了。所以評價說“凡爾納的科幻小說始終貫穿著科學發(fā)明與發(fā)現(xiàn)”。

故答案為：①尼摩船長；阿龍納斯

②《海底煤礦》，尼摩船長解釋了他如何利用海洋資源來滿足“鸚鵡螺號"的需求，包括從海水中提取鈉來制造電池。

③開采海底煤礦需要很高的技術(shù)水平，使用先進的設(shè)備。尼摩船長不僅能開采海底煤礦，還能利用海底煤礦進行發(fā)電，這在當時是一種不可思議的計劃，而一切都用電在當時也是一種超前的想象。但開采海底煤礦和用電提供熱、光和動力，以現(xiàn)在的科學技術(shù)發(fā)展水平來看，已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)。所以評價說“凡爾納的科幻小說始終貫穿著科學發(fā)明與發(fā)現(xiàn)”。

8．描述20年后使用手機閱讀時的一個場景，注意細節(jié)描寫。如：我的手機能夠自動調(diào)整屏幕亮度和閱讀模式，讓我在任何情況下閱讀體驗都很好。閱讀時間長了還會自動提醒我注意用眼，避免長時間使用手機傷害視力。

故答案為：20年后，我坐在一個舒適的閱讀角落，我的手機不僅能夠識別我的閱讀偏好，還能根據(jù)環(huán)境光線自動調(diào)整屏幕亮度和閱讀模式的背景色，確保我在任何環(huán)境下都能舒適地閱讀。此外，手機還能根據(jù)我的視覺健康狀況，適時提醒我休息眼睛，避免長時間閱讀對視力造成損害。

【答案】9．①孔陽先生會為學生、同事甚而許多素不相識的作者寫序，答應為“我"的書作序時態(tài)度認真負責、溫和謙遜。

②大學時的寫作課上，孔陽先生親自打印“我”的“小小說"習作分發(fā)給同學們討論，最后進行總結(jié)。

10．①“作業(yè)”喻指孔陽先生為作者的著作撰寫序言，寫出了孔陽先生受人之托寫序的認真、負責和謙遜的態(tài)度。

②運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了孔陽先生誨人不倦的品質(zhì)，表達了作者對孔陽先生的贊美和感激之情。

11．①內(nèi)容上寫出了孔陽先生真誠溫和的態(tài)度，表現(xiàn)了他宅心仁厚、謙遜、追求真理、求真務實、包容多元的品格和精神。

②主旨上，表現(xiàn)出作者對孔陽先生的敬佩和感激之情。

③表達效果上，增強了文章的真實性和生動性，提升了讀者的閱讀體驗。

12．我選①句?！鞍宓室昀?，文章不寫半句空"意思是說做學問要長久堅持，不名利，寫文章不能寫沒有依據(jù)的空話，這啟示我們在學習過程中要長久堅持，以求真務實的態(tài)度對待學習。

或者：我選②句?！盀閷W不爭一人勝，著述但求百家鳴”的意思是做學問不是為了勝過某一個人，而是為了推動學術(shù)的繁榮，讓各種思想和觀點都能得到交流和發(fā)展。這句話讓我明白，學習的目的不是為了在競爭中勝過他人，而是為了共同促進知識的進步和思想的交流。在學術(shù)研究或者日常的討論中，我們不應過于關(guān)注個人的勝負和得失，而應抱著開放和包容的心態(tài)，尊重不同的觀點和見解。只有這樣，才能營造出一個活躍而富有創(chuàng)造力的學術(shù)氛圍，推動社會的發(fā)展和進步.

或者：我選③句?！安皇俏艺加姓胬?，而是真理占有我"意味著我們不能主觀地認為自己掌握了絕對的真理，而應該懷著敬畏和謙遜的態(tài)度去追尋真理，讓真理引領(lǐng)和塑造我們。它讓我深刻認識到人類的認知是有限的，我們不能自以為是地認為自己已經(jīng)完全掌握了真理，在面對各種觀點和信息時，我們要保持謙虛的態(tài)度，不斷地探索和學習。真理是客觀存在的，我們應該努力去接近它、理解它，而不是妄圖將其據(jù)為己有，這也提醒我們在生活中要善于傾聽他人的意見，反思自己的觀點，不斷完善自己的認知體系。

【知識點】記敘性散文；詞語在語境下的含義；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；比喻；引用

【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀第②～⑥段，抓住主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應句，整合語言，簡要概括孔陽先生“宅心仁厚”的具體事件即可。

（2）1）本題考查賞析加點字。注意三步法，第一步先看加點字①詞性，如動詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理描寫。④詞語本義和語境義。第二步結(jié)合句子分析這個加點字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達作者何種情感態(tài)度。分析的時候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個賞析的點。

2）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達作者何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、借代等。

（3）本題考查引用。引用名人名言和著作內(nèi)容，可以增加說服力和感染力；豐富文章內(nèi)容；表明觀點。

（4）本題考查格言啟示。解答時要讀懂格言含義，結(jié)合自己的生活體驗，寫出自己的感悟和啟示，注意言之有理，立意積極，語句通順、簡潔即可。

9．在文中找到對應句歸納即可。

第四段：不到一個星期后的周五下午，蔣先生將手寫在稿紙上的一篇序文給了我，還說了一句“請多批評"的話。我知道，先生一生中，為學生、同事甚而許多素不相識的作者，撰寫過100多篇序文，請想想，這要耗費多少時間和精力！先生總是有求必應，獎掖后學，宅心仁厚。即孔陽先生會為學生、同事甚而許多素不相識的作者寫序，答應為“我”的書作序時態(tài)度認真負責、溫和謙遜。

第六段：我交上去的，是一篇所謂的“小小說"《壩》。這篇東西，無論人物形象、故事情節(jié)和矛盾沖突的構(gòu)思與書寫，都是十分幼稚的。不料第二周上寫作課前，先生已經(jīng)親自打印了這一篇習作，上課時，發(fā)給每位學生一份，組織大家分組討論這一習作的優(yōu)長和缺失究竟在哪里，最后由先生總結(jié)。即大學時的寫作課上，孔陽先生親自打印“我”的“小小說"習作分發(fā)給同學們討論，最后進行總結(jié)。

故答案為：①孔陽先生會為學生、同事甚而許多素不相識的作者寫序，答應為“我”的書作序時態(tài)度認真負責、溫和謙遜。

②大學時的寫作課上，孔陽先生親自打印“我"的“小小說”習作分發(fā)給同學們討論，最后進行總結(jié)。

10．①作業(yè)，指教師給學生布置的功課。這里是指孔陽先生為“我"的書作序，突出孔陽先生答應為“我”的書作序時態(tài)度認真負責、溫和謙遜。

②園丁，比喻，把孔陽先生比作善于播種美的種子的真正的園丁，生動的寫出了先生為人誨人不倦，突出作者對孔陽先生的贊美、感激和敬佩。

故答案為：①“作業(yè)"喻指孔陽先生為作者的著作撰寫序言，寫出了孔陽先生受人之托寫序的認真、負責和謙遜的態(tài)度。

②運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了孔陽先生誨人不倦的品質(zhì)，表達了作者對孔陽先生的贊美和感激之情。

11．第三段：豈料先生一口應允，親切又溫和地問我：“你什么時候要？”先生安慰我，說“不要緊的，我會抓緊的"。寫先生為人溫和真誠，宅心仁厚。

第四段：蔣先生將手寫在稿紙上的一篇序文給了我，還說了一句“請多批評”的話。寫先生為人謙虛。

第八段：先生曾經(jīng)在《且說說我自己》一文中說過，“讀書的目的，是要增長知識，明辨是非，活躍思想，探索真理"。又說，須知“真理不是一個人獨占或包辦得了的。我們應當像庭前的陽光和綠草一樣多作貢獻，把生命和美奉獻給人間”。寫先生求真務實、虛懷若谷、平易近人、包容多元。

用了孔陽先生的話和他的著作中的內(nèi)容，突出先生的形象特點，突出作者對孔陽先生的敬佩和感激。且人物說的話和作品，增加文章的真實性，提升讀者閱讀感。

故答案為：①內(nèi)容上寫出了孔陽先生真誠溫和的態(tài)度，表現(xiàn)了他宅心仁厚、謙遜、追求真理、求真務實、包容多元的品格和精神。

②主旨上，表現(xiàn)出作者對孔陽先生的敬佩和感激之情。

③表達效果上，增強了文章的真實性和生動性，提升了讀者的閱讀體驗。

12．①板凳要坐十年冷，文章不寫半句空。指做學問的人要有坐十年冷板凳的耐心和毅力，文章要寫得實在，沒有半句浮華的空話。這句話啟示我們做學問和寫作時應有耐心和堅持到底的毅力。

②為學不爭一人勝，著述但求百家鳴。指在學術(shù)研究和著述方面，不應過分強調(diào)個人的勝利或一家之言的勝利，而是追求百家爭鳴，鼓勵各種觀點和學說的發(fā)表和討論。這句話啟示我們學術(shù)研究要有開放性和包容性，鼓勵不同的聲音和觀點，促進學術(shù)的進步和發(fā)展。

③不是我占有真理，而是真理占有我。指真理或知識不是為我所有，而是我通過學習和理解被真理所占據(jù)，表明一種謙虛和開放的態(tài)度。啟示我們個人應該服從于真理，而不是將真理視為個人所有。

故答案為：我選①句?！鞍宓室昀?，文章不寫半句空"意思是說做學問要長久堅持，不名利，寫文章不能寫沒有依據(jù)的空話，這啟示我們在學習過程中要長久堅持，以求真務實的態(tài)度對待學習。

或者：我選②句?！盀閷W不爭一人勝，著述但求百家鳴”的意思是做學問不是為了勝過某一個人，而是為了推動學術(shù)的繁榮，讓各種思想和觀點都能得到交流和發(fā)展。這句話讓我明白，學習的目的不是為了在競爭中勝過他人，而是為了共同促進知識的進步和思想的交流。在學術(shù)研究或者日常的討論中，我們不應過于關(guān)注個人的勝負和得失，而應抱著開放和包容的心態(tài)，尊重不同的觀點和見解。只有這樣，才能營造出一個活躍而富有創(chuàng)造力的學術(shù)氛圍，推動社會的發(fā)展和進步。

或者：我選③句?！安皇俏艺加姓胬?，而是真理占有我"意味著我們不能主觀地認為自己掌握了絕對的真理，而應該懷著敬畏和謙遜的態(tài)度去追尋真理，讓真理引領(lǐng)和塑造我們。它讓我深刻認識到人類的認知是有限的，我們不能自以為是地認為自己已經(jīng)完全掌握了真理，在面對各種觀點和信息時，我們要保持謙虛的態(tài)度，不斷地探索和學習。真理是客觀存在的，我們應該努力去接近它、理解它，而不是妄圖將其據(jù)為己有，這也提醒我們在生活中要善于傾聽他人的意見，反思自己的觀點，不斷完善自己的認知體系。

【答案】13．C

14．同學們，古籍登記后出庫，需要放到工作站掃描，隨后在客戶端進行圖像質(zhì)檢與處理，之后轉(zhuǎn)換格式，將紙質(zhì)版古籍再次登記核對后重新入庫，數(shù)字化的古籍要進行數(shù)據(jù)存儲，做成光盤備份、微縮膠片，便于借閱。

15．①保護和修復古籍有利于延長古籍壽命，將其長久保存。

②解決古籍“藏”與“用"之間的矛盾，讓研究者能夠利用古籍，發(fā)揮出古籍的研究價值。

③賡續(xù)歷史文脈，堅定我們的文化自信。

【知識點】圖表信息；見解表述；新聞、材料類文本；概括文章主要內(nèi)容；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對應句，逐字分析，選項內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查學生語言表達能力。根據(jù)題目要求，按照古籍數(shù)字化流程圖介紹古籍數(shù)字化的流程，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。

（3）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料，抓住材料的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在材料中找到對應句，整合語言，簡要概括保護和修復古籍的意義即可。

13．C：錯誤?！静牧隙康谌危旱谌?，改善古籍館藏條件。如果缺乏修復工作著手的現(xiàn)實條件，但館藏環(huán)境尚可，古籍破損程度不嚴重，寧愿維持現(xiàn)狀，也不要擅動。選項內(nèi)容錯誤。

故答案為：C

14．按照古籍數(shù)字化流程圖介紹古籍數(shù)字化的流程，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。先紙質(zhì)版古籍領(lǐng)出登記，之后古籍出庫，再經(jīng)過古籍掃描工作站掃描，經(jīng)過圖像質(zhì)檢客戶端，進行圖像處理，之后到格式轉(zhuǎn)換工作站轉(zhuǎn)換格式，格式轉(zhuǎn)換成功后把紙質(zhì)版古籍再次入庫登記核對，無誤后重新入庫。格式轉(zhuǎn)換成功后把數(shù)字化的古籍要進行數(shù)據(jù)存儲，做成光盤備份、微縮膠片，方便借閱。

故答案為：同學們，古籍登記后出庫，需要放到工作站掃描，隨后在客戶端進行圖像質(zhì)檢與處理，之后轉(zhuǎn)換格式，將紙質(zhì)版古籍再次登記核對后重新入庫，數(shù)字化的古籍要進行數(shù)據(jù)存儲，做成光盤備份、微縮膠片，便于借閱。

15．在材料中找到對應句歸納即可。

【材料一】第一段：做好古籍修復，對于賡續(xù)歷史文脈至關(guān)重要。即續(xù)歷史文脈，堅定我們的文化自信。

【材料一】第一段：不少古籍由于年代久遠，會出現(xiàn)酸化、絮化、老化、霉變等問題，影響保存及傳世。目前，我國尚有1000多萬冊古籍亟待保護，搶救保護珍貴古籍刻不容緩。即保護修復古籍有利于延長古籍壽命，將其長久保存。

【材料三】要解決古籍“藏”與“用"之間的矛盾，最好的方式莫過于數(shù)字化。古籍既是文獻，也是文物，很多古籍年代久遠、紙張發(fā)脆，每翻閱一次，就損害一次。所以很多珍貴古籍是輕易不能示人的，而研究者又不能不看實物，這個矛盾可以通過數(shù)字化來解決。即解決古籍“藏”與“用"之間的矛盾，讓研究者能夠利用古籍，揮出古籍的研究價值。

故答案為：①保護和修復古籍有利于延長古籍壽命，將其長久保存。

②解決古籍“藏”與“用"之間的矛盾，讓研究者能夠利用古籍，發(fā)揮出古籍的研究價值。

③賡續(xù)歷史文脈，堅定我們的文化自信。

【答案】16．從；更加；擅長；儲存

17．C

18．①從此龍尾硯的名聲大噪。

②制漆工藝的精妙，更有值得稱道的人。

19．兩文都通過介紹古代工藝贊頌我國古代勞動人民的聰明才智和卓越的創(chuàng)造精神。《活板》介紹了活字印刷的流程，寫出了古人在發(fā)明與改造印刷技術(shù)上面的智慧，本文講述了歙縣人依照材料特點雕琢硯臺的高超技藝，通過凸顯成品的精美，贊頌古代勞動人民的聰明才智。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；活版；常用文言虛詞；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文虛詞。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐?、而、以、于、其。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（4）本題考查文言文主旨。通讀文言文，理解文言文大意。在文中找到描寫句、作者評價句、情感句、其他人看法等，綜合分析歸納主旨情感即可。

【譯文】

歙縣以制作墨和硯臺而聞名，汪復慶號稱“善琢硯”。南唐時期的李氏家族在歙州設(shè)立了硯務官的職位，推薦了硯工高手李少微擔任這一職務。這一舉措使得歙州的硯臺制作技藝得到了極大的提升和發(fā)展，尤其是歙硯（也稱為龍尾硯）因此而聲名大噪，成為了天下之冠。宋僧令休雕刻的風硯，被蘇東坡稱贊，因此硯的形狀更加精致，制作硯臺的人也越來越多。不精通工藝的工匠為了謀利，日益變得粗制濫造。汪復慶遵循古代的方法，特別擅長根據(jù)材料的特性進行加工，他揮刀時聲音清脆，留下的痕跡自然流暢，能夠根據(jù)石塊的特性塑造出模型，使得作品形態(tài)自然天成。作品或物品的素質(zhì)非常出色，光彩奪目，不需要過多的雕琢就能展現(xiàn)出整體的美觀和精致，可以說是非常優(yōu)秀的。硯臺中的佳品，必定要放在精美的盒子里，而在文房四寶中，以髤漆最為雅致。歙縣原本就生產(chǎn)漆，漆工的技藝非常精湛，這一點是值得稱贊的。

16．①翻譯為：從南唐時期的李姓王朝以來。自，從

②翻譯為：因此硯的形狀更加精致。益，更加

③翻譯為：特別擅長根據(jù)材料的特性進行加工。善，擅長

④翻譯為：必定要放在精美的盒子里。貯，儲存

故答案為：①從

②更加

③擅長

④儲存

17．A翻譯為：在歙州設(shè)立了硯務官的職位。于，在

翻譯為：宋國國君派人向姓丁的問明情況。于，向

B翻譯為：歙州的守官憑借李少微這個工人的技藝或能力來推薦他。以，憑借

翻譯為：呂蒙用軍中事務繁多來推托。以，用

C翻譯為：制作硯臺的人也越來越多。者：......的人

翻譯為：又有一個擔心他因為那擔心而出問題的人。者：......的人

D翻譯為：硯臺中的佳品。之，的

翻譯為：沒有奏樂的聲音擾亂雙耳。之，主謂之間，取消句子的獨立性，沒有實際意義

故答案為：C

18．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“由是、大著、妙、尤、足、稱"。由是，因此。大著，大噪。妙，精妙。尤，更。足，值得。稱，稱贊。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。故答案為：①從此龍尾硯的名聲大噪。

②制漆工藝的精妙，更有值得稱道的人。

19．《活板》抓住活字印刷的主要優(yōu)點、活字印刷的特征——“活”來進行說明，將雕版的死板同活版印刷的靈活作鮮明的對比，使這種對比方法貫穿在全文的說明之中，突出活版印刷的優(yōu)越性。同時也贊頌了我國古代勞動人民的高超智慧和創(chuàng)造精神。

復慶一本古法，尤善度材，砉然奏刀，跡渾象脫，能就石塊，而得模形，異樣天成，素質(zhì)彌煥，不假周琢，而邊幅整嚴，可謂善矣。翻譯為：汪復慶遵循古代的方法，特別擅長根據(jù)材料的特性進行加工，他揮刀時聲音清脆，留下的痕跡自然流暢，能夠根據(jù)石塊的特性塑造出模型，使得作品形態(tài)自然天成。作品或物品的素質(zhì)非常出色，光彩奪目，不需要過多的雕琢就能展現(xiàn)出整體的美觀和精致，可以說是非常優(yōu)秀的。即本文講述了歙縣人汪復慶遵循古代的方法，根據(jù)材料特點精心制作的硯臺成品極其精美，贊頌了古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。

故答案為：兩文都通過介紹古代工藝贊頌我國古代勞動人民的聰明才智和卓越的創(chuàng)造精神。《活板》介紹了活字印刷的流程，寫出了古人在發(fā)明與改造印刷技術(shù)上面的智慧，本文講述了歙縣人依照材料特點雕琢硯臺的高超技藝，通過凸顯成品的精美，贊頌古代勞動人民的聰明才智。

【答案】20．B

21．相同點：兩首詩都寫出了詩人的悠然閑適。

不同點：甲詩表達了詩人對淳樸的鄉(xiāng)村生活的喜愛之情；乙詩表達了詩人心無掛念的超脫和對春光的喜愛之情。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；游山西村

【解析】【點評】（1）本題考查古詩詞內(nèi)容理解。讀懂古詩詞，理解古詩詞內(nèi)容。選擇題注意在古詩詞中找到對應句，逐字分析，選項內(nèi)容和古詩詞不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查古詩情感分析。理解古詩句表達含義，抓住詩句中的情感詞，結(jié)合作者生平背景分析古詩情感。情感分析注意不要少點。

【譯文】

【甲】

不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐盛。

山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。

吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。

今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。

【乙】

北山把濃郁的綠色映照在水塘，春水悄悄地上漲；

直的塹溝，曲折的池塘，都泛起粼粼波光。

我在郊野坐得很久，心情悠閑，細細地數(shù)著飄落的花瓣；

回去時，慢慢地尋芳草，到家已是很晚。

20．B：錯誤。頸聯(lián)翻譯為：社日將近，一路上迎神的蕭鼓聲隨處可聞，布衣素冠，淳樸的古代風俗依舊保留。描摹了南宋初年的農(nóng)村風俗畫卷，詩人贊美著這個古老的鄉(xiāng)土風俗，顯示出他對吾土吾民之愛。沒有表達出人們生活艱難或用古老方式祈求神靈保佑的意思。

故答案為：B

21．《游山西村》首聯(lián)寫詩人出游到農(nóng)家，頷聯(lián)寫村外之景物，頸聯(lián)寫村中之情事，尾聯(lián)寫頻來夜游。各聯(lián)所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風光與淳樸的村民習俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，表達對鄉(xiāng)村生活的喜愛和詩人悠閑的生活態(tài)度，創(chuàng)造了優(yōu)美清新的意境和恬淡雋永的格調(diào)。

《北山》反映的幽閑意境，抒寫了詩人神離塵寰、心無掛礙的超脫情懷。一、二句寫北山河塘綠意濃郁，景中含情，表達出轉(zhuǎn)戰(zhàn)對春光的喜愛之情；三、四句寫作者仔細地數(shù)著落花，慢慢地尋覓芳草，很晚才回家，在細節(jié)描寫中表現(xiàn)出心情的閑適。

故答案為：相同點：兩首詩都寫出了詩人的悠然閑適。

不同點：甲詩表達了詩人對淳樸的鄉(xiāng)村生活的喜愛之情；乙詩表達了詩人心無掛念的超脫和對春光的喜愛之情。

22．【答案】談誠信

誠信很重要，可是誠信常從小事做起。

阿里巴巴創(chuàng)始人馬云說過：“誠信是個基石，最基礎(chǔ)的東西往往是最難做的，但誰做好了這個，誰的路就可以走得很長、很遠。"兩千多年前，孔子也說過：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”意思是人如果失去了誠信，就不知還能做些什么了。正如車上的轅木與橫木間，沒有了個靈活的接榫，無論大車小車，都將無法行進。

誠信如此重要，做起來并不難，我們可以從芝麻小事做起，從一句話開始。歷史上有一個叫郭級的人，擔任并州牧的官職。他首次出巡，遇到幾百個兒童在道旁迎送他，并問他：“使君哪一天能回來？"郭級叫手下計算日程并告訴了孩子們，沒想到巡視歸期提前了一天，郭級便在野外亭中歇宿，等到原定日期才進城。為了一句話等了一整天，值不值得？郭級認為值得，他牢記自己的承諾，哪怕只是與小孩子在野外道邊說的一句話。誠信出自本心，無論何時何地，童叟無欺。“言必信，行必果！”郭汲以絕佳的口碑得到了君主的賞識，光武帝稱贊他“信之至矣"。魯迅先生曾說：“誠信，為人之根本也?！闭\信也是做好官的根，因為“誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智"。

史書上還記載了這樣一件芝麻小事：魏文侯與管理苑囿的小官約好打獵，不巧第二天刮起大風，侍臣們都勸阻魏文侯不要去打獵了，他不聽：“沒有通知他們就取消了，這樣的事情我是不能做的?！庇谑亲约厚{著馬車，頂著大風趕去，通知打獵活動取消。約定的本是小事，而且面對的又是地位卑微的人，此時更能看出一個人誠信的成色。魏文侯的為人之道，受到戰(zhàn)國初期各國百姓的敬重。

李白詩云：“三杯吐然諾，五岳倒為輕。"意思是誠信的力量比大山還重。孔子更將誠信提升到了一個立身于世、無它不可的境界?？v觀世界上發(fā)達的國家和地區(qū)，誠信都是必不可少的通行證，而失信將遭遇代價高昂的“收費亭”。

誠信之人，注重自己的“芝麻信用分”，不騙幼小，不欺卑微。誠信，是為人的根。有句話說得好：“別走得太快，等一等靈魂?！倍蚁雽Σ恢v誠信的人說：“停一停腳步，等一等誠信。"

【知識點】話題作文

【解析】【分析】話題作文注意先審題。圍繞“誠信”展開描述。審題時，應思考什么是誠信、誠信的特征或表現(xiàn)有哪些、誠信的意義等。誠信必然是面對自己的錯誤勇于承認，說到做到的，在實現(xiàn)諾言的過程中必然會有一些困難，但是我們依然堅定自己的目標和方向，勇敢出發(fā)。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。

選材構(gòu)思時根據(jù)對題意的理解，抓住一個角度，明確“誠信"的內(nèi)涵，如面對錯誤勇于承認并修復是誠信的表現(xiàn)。承諾后一定會做到，言行一致，即使超出自己的能力范圍，也會禮貌地拒絕而不是夸海口是誠信的態(tài)度。然后，根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應講述具有某種特性的“誠信”的故事，要寫清楚時間、地點，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明對“誠信"的認知和感悟。如寫成議論文，應先明確中心論點，誠信是無價之寶。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

【點評】本題考查學生話題作文寫作能力。要擬定作文標題。審題時注意話題關(guān)鍵詞，這個詞的詞性，以及這個詞對應的寫作對象。寫作對象可以是人，可以是物；可以是現(xiàn)實生活中的，也可以是想象世界里的。注意這個關(guān)鍵詞和我密切相關(guān)，給我?guī)淼挠绊懢薮??？梢詫懗捎洈⑽幕蛴洈⑸⑽摹Ｍㄟ^深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的與某人、某物難忘的過程，表達內(nèi)心的深刻感受。注意在敘述過程中，可以使用細節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當。在寫法上，學會使用以小見大的寫法，會突出文章的主旨，給讀者帶來親切的感受。字數(shù)要求在600~650即可。

1/1湖北省恩施市白楊鄉(xiāng)2023-2024學年七年級下學期語文6月測試卷

一、活動一：“重溫紅色文化體會愛國情懷"藝術(shù)表演晚會（18分）

1．（2024七下·恩施月考）【發(fā)布公告】學校準備招募兩名志愿者，負責擬寫招募公告的小語對其中的部分字詞斟酌不定，請你幫他完善。

招募公告親愛的同學們：為豐富同學們的校園生活，厚植家國情懷，學校準備舉辦一場主題為“重溫紅色文化體會愛國情懷”的藝術(shù)表演晚會，現(xiàn)面向全校學生公開招募兩名志愿者，協(xié)助本次晚會的chóu（）劃和開展，招募條件如下：①身體健康，精力充沛（），能適應忙lù（）的工作節(jié)奏。②具有良好的思想道德素質(zhì)，態(tài)度____（懇切關(guān)切）。③有良好的組織紀律性、時間觀念和團隊合作意識，做事____（嚴肅嚴謹）。④晚會開場后，能夠承擔維持現(xiàn)場秩（）序等相應職責。有意向者請在各班級班主任處報名，截止時間為本周五16：00?！痢林袑W團委××××年××月××日

（1）請你根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

chóu（）劃充沛（）

忙lù（）秩（）序

（2）請在招募公告中的橫線處填上恰當?shù)脑~語。

【答案】（1）籌；pèi；碌；zhì

（2）懇切；嚴謹

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】（1）籌劃chóuhuà想辦法，定計劃。

充沛chōngpèi充足而旺盛。

忙碌mánglù事情多，不得閑。急著去做（某事）。

秩序zhìxù有條理、不混亂的情況。

（2）懇切，誠懇而殷切。第一空形容有良好的思想道德素質(zhì)，態(tài)度誠懇，用“懇切"。

關(guān)切，關(guān)系，關(guān)聯(lián)。

嚴肅，（神情、氣氛等）莊重，使人感到敬畏。（作風、態(tài)度等）嚴格認真。使嚴肅。

嚴謹，嚴密謹慎。嚴密周到。第二空形容有良好的組織紀律性，做事嚴密謹慎，用“嚴謹”。

故答案為：（1）籌；pèi；碌；zhì

（2）懇切；嚴謹

【點評】（1）本題考查學生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。

（2）本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

2．（2024七下·恩施月考）【設(shè)計宣傳頁】為增加宣傳頁的文化意蘊和美觀性，你為其設(shè)計了如下內(nèi)容，請你將對應的古詩文補充完整。

生命即將到達盡頭，他仍念念不忘“北定中原”，囑托兒子：王師北定中原日，___。（陸游《示兒》）

“___，___”兩句寫出了他雖然已不在官場，但仍關(guān)心國家前途命運的愛國之心。[龔自珍《己亥雜詩》（其五）]

聽到歌女唱“亡國之音”，他生發(fā)出對國事的憂慮：___，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

自古以來，報國與伴親難以兩全，但他還是沒有過多沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中，而是振作精神：___，___。（岑參《逢入京使》）

【答案】家祭無忘告乃翁；落紅不是無情物；化作春泥更護花；商女不知亡國恨；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“祭、作、憑”等字。

故答案為：①家祭無忘告乃翁

②落紅不是無情物

③化作春泥更護花

④商女不知亡國恨

⑤馬上相逢無紙筆

⑥憑君傳語報平安

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，①④屬于直接默寫，比較簡單；②③⑤⑥屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

3．（2024七下·恩施月考）【排練節(jié)目】小文打算在晚會上朗誦《紅巖革命烈士詩歌（節(jié)選）》，下列朗讀設(shè)計不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

紅巖革命烈士詩歌（節(jié)選）

秋夜凝寒霜，

如你斑駁的皮肉，

若你洞穿的手足。

秋塵聚丹霞，

似你正月的挽歌，

像你幼小的巍峨。

一朝癲狂俯覽天下自由路，

雙槍不倒捍衛(wèi)世間正氣存。

A．給本詩配樂，應選用具有悲壯色彩的音樂，如《將軍令》《紅旗頌》《戰(zhàn)斗進行曲》等樂曲。

B．朗讀“如你斑駁的皮肉，若你洞穿的手足"兩句時應采用激昂、高亢的語調(diào)語氣。

C．朗讀“挽歌”“巍峨"時可延長，突出對紅巖革命烈士的哀悼和對紅巖精神的贊美。

D．“一朝癲狂俯覽天下自由路”一句的朗讀節(jié)奏可劃分為“一朝癲狂/俯覽天下/自由路"。

【答案】B

【知識點】語速與語調(diào)；停頓與節(jié)奏

【解析】【分析】B：錯誤。如你斑駁的皮肉，若你洞穿的手足。是指戰(zhàn)士們被敵人毒打后的慘狀，語氣應該悲壯，凄涼。不能“激昂、高亢”。

故答案為：B

【點評】本題考查朗讀設(shè)計。注意從重音、停連、語氣、語調(diào)、節(jié)奏等角度入手。重音，突出強調(diào)。句意消極時語氣低緩，句意積極時語氣高亢，歡快。高音調(diào)表示興奮或驚訝，低音調(diào)表示冷靜或嚴肅。注意結(jié)合句子暗含的情感基調(diào)分析即可。停連，指的是朗讀中聲音的中斷和延續(xù)，有標點符號的地方和表示情感轉(zhuǎn)折的地方要停連。

4．（2024七下·恩施月考）【擬寫結(jié)束語】下面是小新擬寫的晚會結(jié)束語，其中有幾處紕漏，請你幫忙改正。

①舞臺劇中的豪言壯語猶在耳畔回響，激勵人心，鼓舞斗志；詩朗誦中的雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量；____。②再多深情的歌曲，再多秀美的舞姿，也無法詮釋不了我們對祖國的無限熱愛。③作為新時代青少年，我們____要努力學習，掌握豐富的科學文化知識，____要博覽群書，培養(yǎng)高尚的道德情操，努力在將來成為民族振興的中流砥柱。④最后，再次感謝同學們的精彩演出，祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強?、莠F(xiàn)在，我宣布，《重溫紅色文化體會愛國情懷》藝術(shù)表演晚會到此結(jié)束，謝謝大家！

（1）請你根據(jù)語境，在①句空缺處補寫合適的句子，要求與畫線句子語意相關(guān)、結(jié)構(gòu)一致。

（2）你發(fā)現(xiàn)②句存在語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）

（3）③句表意不夠明晰，請你在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞。

（4）⑤句標點符號使用不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

【答案】（1）演講詞中的宏偉藍圖依舊在胸中澎湃，鼓舞人心，匯聚勇氣

（2）刪去“不了"。

（3）不僅......還

（4）“重溫紅色文化體會愛國情懷”是藝術(shù)表演晚會的主題，不是書名，不應該用書名號，應該用雙引號。

【知識點】根據(jù)語境補寫句子；標點符號的正確使用；詞語的使用（搭配）；不合邏輯

【解析】【分析】（1）補寫注意揣摩橫線處句子語境，同時注意是否存在格式等隱形要求。注意橫線處前面是分號，證明橫線處的格式要和前面的兩個分句格式一致。格式是：（名詞）中的（名詞）在（名詞）+（動詞），（動詞）+（名詞），（動詞）+（名詞）。如：演講詞中的宏偉藍圖依舊在胸中澎湃，鼓舞人心，匯聚勇氣。

（2）“無法......不了"雙重否定表肯定，不合語意，刪去“不了”。

（3）“努力學習，掌握豐富的科學文化知識"和“博覽群書，培養(yǎng)高尚的道德情操，努力在將來成為民族振興的中流砥柱”是遞進關(guān)系，用“不僅......還"。

（4）藝術(shù)表演晚會的主題不是書名，不應該用書名號，應該用雙引號。

故答案為：（1）演講詞中的宏偉藍圖依舊在胸中澎湃，鼓舞人心，匯聚勇氣。

（2）刪去“不了”。

（3）不僅......還

（4）“重溫紅色文化體會愛國情懷"是藝術(shù)表演晚會的主題，不是書名，不應該用書名號，應該用雙引號。

【點評】（1）本題考查補寫。在文中橫線處填入合適的句子，注意要聯(lián)系橫線處上下文，揣摩橫線處句子語境，合理組織語言，同時注意是否存在格式等隱形要求。

（2）本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語用法。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。注意搭配要得當：使用一組關(guān)聯(lián)詞語是要前后呼應，要成雙配對，不能交叉使用，這樣才能使句意暢通、明確。

（4）本題考查標點符號正確運用。標點符號運用要先分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合標點符號的功用。?？挤栍校簡柼枴⒕涮?、嘆號、逗號、分號、頓號、冒號、破折號、省略號、書名號等。

二、活動二：“品味書香話科學"讀書分享會（13分）

（2024七下·恩施月考）請你參與以“品味書香話科學”為主題的讀書分享會，回答下列問題。

5．【擬寫標語】為號召大家積極參加此次分享會，請你擬寫一則宣傳標語。（20字以內(nèi)）

6．【做調(diào)查】活動中，為了解七年級同學的閱讀喜好，你決定制作一份調(diào)查問卷。請你將問卷補全。

七年級同學閱讀喜好調(diào)查問卷●①你認為閱讀科學類書籍對你來說有何作用？（多選）A.能夠陶冶情操，充實課外生活B.能夠?qū)W習書中的語言、修辭等，提升寫作能力C.能夠獲得一定的知識儲備，提升自身文化素養(yǎng)D._________●②___A.默讀法B.跳讀和精讀法C.圈點與批注法D.快速閱讀法●③___A.0～2小時B.2～4小時C.4～6小時D.6小時以上

7．【談閱讀感悟】小文感嘆，閱讀科幻小說，不僅可以從中了解到一些科學原理，甚至可以由作者的敘述想象到未來科學發(fā)展的方向?！逗５變扇f里》中就有大量這樣的敘述，請你閱讀下面的語段，回答問題。

“如果您愿意，我們就說是海里的吧。"說?！耙簿褪钦f您可以開采海底煤礦？”“先生，您將會看到我如何采煤的。請您稍有點耐心，因為您有的是時間。我只是請您注意一點：我的一切全都取自海洋；它為我發(fā)電，電向‘諾第留斯號’提供熱、光和動力，一句話，電給了‘諾第留斯號’以生命。"關(guān)注人物①對話中的兩人分別是誰？請將語段橫線上缺失的人物名稱補全。

關(guān)注情節(jié)②語段中的對話屬于哪部分情節(jié)？

關(guān)注評價③結(jié)合左邊的情節(jié)，談談你對下面的評價的理解。凡爾納的科幻小說始終貫穿著科學發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，即使是普通的冒險、探險故事，也伴隨著對科學的關(guān)注。——日本翻譯家柳田泉

8．科學發(fā)展日新月異。曾經(jīng)的異想天開在未來也許會成為司空見慣的存在。未來，手機功能會越來越強大。請大膽想象，描述20年后你使用手機閱讀時的一個場景。（120字左右）

【答案】5．書香浸潤心靈，科學啟迪智慧

6．能夠提高邏輯思考能力，這對于理解和解決問題非常重要。你的閱讀方法是哪個？；沒有閱讀的時間多少？

7．①尼摩船長；阿龍納斯

②《海底煤礦》，尼摩船長解釋了他如何利用海洋資源來滿足“鸚鵡螺號”的需求，包括從海水中提取鈉來制造電池。

③開采海底煤礦需要很高的技術(shù)水平，使用先進的設(shè)備。尼摩船長不僅能開采海底煤礦，還能利用海底煤礦進行發(fā)電，這在當時是一種不可思議的計劃，而一切都用電在當時也是一種超前的想象。但開采海底煤礦和用電提供熱、光和動力，以現(xiàn)在的科學技術(shù)發(fā)展水平來看，已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)。所以評價說“凡爾納的科幻小說始終貫穿著科學發(fā)明與發(fā)現(xiàn)"。

8．20年后，我坐