鹽田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

鹽田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷廣東省深圳市鹽田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)（共27分）

1．（2024七下·鹽田期末）【活動(dòng)一】識(shí)字小報(bào)

同學(xué)們迎來(lái)了期盼已久的語(yǔ)文活動(dòng)周?；顒?dòng)以“傳承文化，悅享語(yǔ)文"為主題，通過(guò)識(shí)字小報(bào)、有趣的招牌、國(guó)畫(huà)分享會(huì)、詩(shī)詞大會(huì)等形式，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受中華文化的博大精深。

閱讀回答問(wèn)題。

泱泱中華，歷史悠久，文明絢爛。我們的文明為什么會(huì)傳承不絕、歷久彌新？作為文化傳播的載體，漢字有著至關(guān)重要的作用。在識(shí)字小報(bào)的制作過(guò)程中，同學(xué)們精心搭配提前準(zhǔn)備的豐富素材，有的以漫畫(huà)的形式呈現(xiàn)，有的與當(dāng)代生活聯(lián)系在一起，將漢字解說(shuō)得惟妙惟肖，應(yīng)用得bānlán（①）多彩，讓讀者僅憑一個(gè)字就能kuī（②）見(jiàn)中華文化的神奇魅力。這些小報(bào)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的審美鑒賞能力和創(chuàng)造能力，而且讓同學(xué)們了解到漢字的更多文化內(nèi)涵。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

①；

②。

（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是____。

A．“泱泱中華”是偏正短語(yǔ)，“歷史悠久"則是主謂短語(yǔ)。

B．“傳承不絕”和“深惡痛絕"中兩個(gè)“絕”的含義不相同。

C．“讓讀者僅憑一個(gè)字"中的“讓”是動(dòng)詞，“僅"是副詞。

D．“魅”查字典應(yīng)查部首“未”，本義是迷信傳說(shuō)中的精怪。

（3）文段中畫(huà)線句是一個(gè)病句，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面。

【答案】（1）①斑斕；②窺

（2）D

（3）這些小報(bào)不僅讓同學(xué)們了解到漢字的更多文化內(nèi)涵，而且培養(yǎng)了同學(xué)們的審美鑒賞能力和創(chuàng)造能力。

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析；主謂短語(yǔ)；偏正短語(yǔ)；語(yǔ)序不當(dāng)

【解析】【分析】（1）本題考查字形。根據(jù)積累，“bānlán多彩”的“bānlán"應(yīng)寫(xiě)作“斑斕”，“kuī見(jiàn)"的“kuī”應(yīng)寫(xiě)作“窺"。

（2）ABC.正確；

D.有誤，“魅”查字典應(yīng)查部首“鬼"。

（3）本題考查病句辨析與修改。聯(lián)系“這些小報(bào)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的審美鑒賞能力和創(chuàng)造能力，而且讓同學(xué)們了解到漢字的更多文化內(nèi)涵”可知，語(yǔ)序不當(dāng)。

故答案為：（1）①斑斕；②窺；（2）D；（3）這些小報(bào)不僅讓同學(xué)們了解到漢字的更多文化內(nèi)涵，而且培養(yǎng)了同學(xué)們的審美鑒賞能力和創(chuàng)造能力。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

（2）本題考查語(yǔ)法知識(shí)的掌握與文化常識(shí)的識(shí)記。此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，根據(jù)平時(shí)所學(xué)，結(jié)合各選項(xiàng)內(nèi)容分析判斷。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

2．（2024七下·鹽田期末）【活動(dòng)二】有趣的招牌

招牌是街市的“眼睛"。好的招牌能引人關(guān)注，產(chǎn)生興趣。小深搜集了生活中一些風(fēng)格獨(dú)特的招牌，在班級(jí)活動(dòng)中和同學(xué)們一起分析其語(yǔ)言特點(diǎn)。

小深說(shuō)：“‘茶顏悅色’這個(gè)招牌名改編自成語(yǔ)‘和顏悅色’，‘顏’和‘色’都指人的面部表情?！桀亹偵囊馑际侨藗兛吹侥滩杈蜁?huì)感到開(kāi)心，也可以將‘悅色’理解為一種令人愉悅的顏色?！?/p>

請(qǐng)你從“豐巢"和“榴夏來(lái)”兩個(gè)招牌中任選一個(gè)，分析其語(yǔ)言內(nèi)涵。

【答案】示例1：“豐巢"這一招牌名，巧妙地將“豐”（豐富、充盈）與“巢"（巢穴、聚集之地）結(jié)合，既形象地描繪了智能快遞柜作為物品臨時(shí)存放的“巢穴”功能，又寓意著柜內(nèi)空間充足、能夠容納大量包裹的豐富性。同時(shí)，“豐巢"還傳遞出一種便捷、高效的服務(wù)體驗(yàn)，讓人聯(lián)想到在這里可以快速、安全地存取包裹，是現(xiàn)代都市生活中不可或缺的一部分。示例2：：“榴夏來(lái)”這一招牌名，巧妙地將“榴蓮"這一熱帶水果與“夏天”的季節(jié)性特征相結(jié)合，既讓人聯(lián)想到夏日里那份獨(dú)特而濃郁的果香，又寓意著美好時(shí)光的到來(lái)。同時(shí)，“榴"與“留”的諧音，還可能蘊(yùn)含著留住顧客、歡迎光臨的美好愿望。在餐飲或零售行業(yè)，“榴夏來(lái)"無(wú)疑是一個(gè)能夠吸引顧客眼球、激發(fā)購(gòu)買欲望的創(chuàng)意招牌名。

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言生動(dòng)；語(yǔ)言得體；語(yǔ)言連貫

【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言運(yùn)用?！柏S巢”二字，從字面上看，“豐"常用來(lái)形容多、大、茂盛或豐富，如豐收、豐滿等；“巢”則指鳥(niǎo)類或其他動(dòng)物為繁衍后代而筑的窩，也常用來(lái)比喻人或事物聚集的地方，如蜂巢、巢穴等。將“豐"與“巢”結(jié)合，首先可以聯(lián)想到的是一個(gè)空間或場(chǎng)所內(nèi)物品豐富、聚集的狀態(tài)，如同蜜蜂筑巢時(shí)不斷采集花蜜填充蜂巢，使其飽滿充盈。進(jìn)一步地，可以引申為這是一個(gè)為人們提供便利、匯聚資源的平臺(tái)或設(shè)施。在快遞、物流或存儲(chǔ)等行業(yè)中，“豐巢"常被用作智能快遞柜的品牌名。這一名稱不僅形象地描繪了快遞柜作為物品臨時(shí)存放、等待取件的“巢穴”，還暗示了柜內(nèi)空間充足、能夠容納大量包裹的“豐"富性，同時(shí)傳遞出便捷、高效的服務(wù)理念?！傲裣膩?lái)”，我們可以聯(lián)想到“榴蓮"這一熱帶水果與“夏天”的關(guān)聯(lián)，以及“來(lái)"字帶來(lái)的動(dòng)態(tài)感。同時(shí)，“榴”與“留"諧音，可能蘊(yùn)含留住美好、歡迎之意。榴蓮作為熱帶水果的代表，其獨(dú)特的香氣和口感常讓人聯(lián)想到夏天的熱烈與豐富。而“夏來(lái)”則可能寓意著隨著夏天的到來(lái)，美好的事物也將接踵而至。結(jié)合餐飲或零售行業(yè)，“榴夏來(lái)"可能是一個(gè)主打榴蓮產(chǎn)品或夏日特色美食的品牌。它利用榴蓮的受歡迎程度和夏天的季節(jié)性特點(diǎn)，吸引顧客前來(lái)品嘗或購(gòu)買。

故答案為：示例1：“豐巢”這一招牌名，巧妙地將“豐"（豐富、充盈）與“巢”（巢穴、聚集之地）結(jié)合，既形象地描繪了智能快遞柜作為物品臨時(shí)存放的“巢穴"功能，又寓意著柜內(nèi)空間充足、能夠容納大量包裹的豐富性。同時(shí)，“豐巢”還傳遞出一種便捷、高效的服務(wù)體驗(yàn)，讓人聯(lián)想到在這里可以快速、安全地存取包裹，是現(xiàn)代都市生活中不可或缺的一部分。

示例2：：“榴夏來(lái)"這一招牌名，巧妙地將“榴蓮”這一熱帶水果與“夏天"的季節(jié)性特征相結(jié)合，既讓人聯(lián)想到夏日里那份獨(dú)特而濃郁的果香，又寓意著美好時(shí)光的到來(lái)。同時(shí)，“榴”與“留"的諧音，還可能蘊(yùn)含著留住顧客、歡迎光臨的美好愿望。在餐飲或零售行業(yè)，“榴夏來(lái)”無(wú)疑是一個(gè)能夠吸引顧客眼球、激發(fā)購(gòu)買欲望的創(chuàng)意招牌名。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

3．（2024七下·鹽田期末）【活動(dòng)三】國(guó)畫(huà)分享會(huì)

中國(guó)畫(huà)是一種偏重寫(xiě)意的藝術(shù)，在形似的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)意境。同學(xué)們?cè)趪?guó)畫(huà)藝術(shù)沙龍活動(dòng)上分享自己的感悟。

下圖一是徐悲鴻的畫(huà)作《奔馬圖》，圖二是單柏欽的畫(huà)作《木蘭從軍圖》。

小圳說(shuō)：“《奔馬圖》里，一匹奔馬奮鬃揚(yáng)蹄，在廣袤的大地上飛奔。駿馬栩栩如生，富有動(dòng)態(tài)美感，仿佛要破紙而出，表現(xiàn)出強(qiáng)健的生命力和豪氣勃發(fā)的精神風(fēng)貌。"

請(qǐng)你簡(jiǎn)要描摹圖二的內(nèi)容并寫(xiě)出人物精神，語(yǔ)言力求文雅。

【答案】圖二《木蘭從軍圖》展現(xiàn)了花木蘭策馬奔騰的英勇形象，畫(huà)面充滿力量與豪情，傳達(dá)了不屈不撓、勇往直前的精神。

【知識(shí)點(diǎn)】漫畫(huà)釋義；探究作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神；語(yǔ)言生動(dòng)

【解析】【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖二呈現(xiàn)了一幅英勇的畫(huà)卷，花木蘭女扮男裝，策馬奔騰，身姿矯健，猶如雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)。她身披戰(zhàn)甲，頭戴戰(zhàn)盔，手持長(zhǎng)矛，鋒芒畢露，彰顯出無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)定的信念。戰(zhàn)馬四蹄騰空，鬃毛與尾巴隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛與主人同呼吸、共命運(yùn)，共同馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙之中。人物的面容剛毅，目光如炬，透露出對(duì)勝利的渴望和對(duì)敵人的無(wú)畏。

故答案為：圖二《木蘭從軍圖》展現(xiàn)了花木蘭策馬奔騰的英勇形象，畫(huà)面充滿力量與豪情，傳達(dá)了不屈不撓、勇往直前的精神。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語(yǔ)言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。

4．（2024七下·鹽田期末）本月10日下午3點(diǎn)，學(xué)校將舉行“感受中華美畫(huà)，傳承文化國(guó)粹”專題講座，地點(diǎn)在一樓報(bào)告廳，邀請(qǐng)深圳市現(xiàn)代書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳建功主講。請(qǐng)你擬一封邀請(qǐng)函。

邀請(qǐng)函

___：

_____________________。

深鹽學(xué)校梧桐畫(huà)社

___。

【答案】①尊敬的陳建功老師；②為“感受中華美畫(huà)，傳承文化國(guó)粹”，我校將于2024年5月10日下午3點(diǎn)在一樓報(bào)告廳舉辦專題講座，誠(chéng)邀您擔(dān)任此次講座的主講嘉賓，期待您蒞臨指導(dǎo)！；③2024年4月25日

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言得體

【解析】【分析】本題考查邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。標(biāo)題“邀請(qǐng)函”要寫(xiě)在第一行正中；稱謂(尊敬的陳建功老師)在下一行，要頂格寫(xiě)。問(wèn)候語(yǔ)(您好)在下一行空兩格寫(xiě)，加嘆號(hào)。先把邀請(qǐng)的目的要寫(xiě)清(為“感受中華美畫(huà)，傳承文化國(guó)粹")。寫(xiě)清楚要求的內(nèi)容(做一期專題講座)和具體的時(shí)間)、地點(diǎn)(一樓報(bào)告廳)。說(shuō)話一定要客氣委婉，使用敬語(yǔ)詞要恰當(dāng)。最后再加上署名和日期，日期可以為本月10日之前即可。

故答案為：①尊敬的陳建功老師；②為“感受中華美畫(huà)，傳承文化國(guó)粹”，我校將于2024年5月10日下午3點(diǎn)在一樓報(bào)告廳舉辦專題講座，誠(chéng)邀您擔(dān)任此次講座的主講嘉賓，期待您蒞臨指導(dǎo)?、?024年4月25日

【點(diǎn)評(píng)】本題考查邀請(qǐng)函的擬寫(xiě)。邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。邀請(qǐng)函語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語(yǔ)，不要太多文字。

5．（2024七下·鹽田期末）【活動(dòng)四】詩(shī)詞大會(huì)

以詩(shī)詞為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化彰顯了中華文明的蓬勃生命力，滋養(yǎng)著同學(xué)們的精神文化生活。

小鹽想利用下面這幅圖片向同學(xué)們分享自己喜愛(ài)的詩(shī)句。請(qǐng)你幫小鹽選擇一首詩(shī)，默寫(xiě)與這幅圖片相匹配的一聯(lián)詩(shī)句，并簡(jiǎn)要分析這聯(lián)詩(shī)句描繪的景致和蘊(yùn)含的情韻。

A.陳子昂《登幽州臺(tái)歌》

B.杜甫《望岳》

C.王安石《登飛來(lái)峰》

【答案】示例一：我選A。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。詩(shī)人獨(dú)立在蒼茫的幽州臺(tái)上，吊古傷今，無(wú)限感慨，表達(dá)出生不逢時(shí)、懷才不遇的悲憤心情。示例二：我選B。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。詩(shī)人不僅要攀登泰山極頂，也要攀登人生頂峰，抒發(fā)了勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。示例三：我選C。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩(shī)人卻加上“不畏"二字。表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。

【知識(shí)點(diǎn)】漫畫(huà)釋義；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情；登飛來(lái)峰；登幽州臺(tái)歌；望岳

【解析】【分析】本題考查對(duì)詩(shī)歌意境的理解。仔細(xì)觀察圖畫(huà)內(nèi)容，可知里面有山，有一個(gè)人站在山頂上正向遠(yuǎn)處眺望。結(jié)合每句詩(shī)當(dāng)中的意象及情感進(jìn)行選擇作答。寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詩(shī)句和所蘊(yùn)含的詩(shī)情畫(huà)意。

故答案為：示例一：我選A。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。詩(shī)人獨(dú)立在蒼茫的幽州臺(tái)上，吊古傷今，無(wú)限感慨，表達(dá)出生不逢時(shí)、懷才不遇的悲憤心情。

示例二：我選B。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。詩(shī)人不僅要攀登泰山極頂，也要攀登人生頂峰，抒發(fā)了勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。

示例三：我選C。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩(shī)人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

6．（2024七下·鹽田期末）在詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)中，小組輯錄課內(nèi)古詩(shī)文名句。請(qǐng)幫小田在橫線上補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)文名句。

古詩(shī)文中的景①___，青草池塘處處蛙。趙師秀《約客》

古詩(shī)文中的情②___，何人不起故園情。李白《春夜洛城聞笛》

馬上相逢無(wú)紙筆，③___。岑參《逢入京使》

古詩(shī)文中的事④，往來(lái)無(wú)白丁。劉禹錫《陋室銘》

古詩(shī)文中的志落紅不是無(wú)情物，⑤___。龔自珍《己亥雜詩(shī)》

古詩(shī)文中的理海日生殘夜，⑥。王灣《次北固山下》

⑦_(dá)__，___。陸游《游山西村》

古詩(shī)文中的用典商女不知亡國(guó)恨，⑧___。杜牧《泊秦淮》

【答案】①黃梅時(shí)節(jié)家家雨；②此夜曲中聞?wù)哿?；③憑君傳語(yǔ)報(bào)平安；④談笑有鴻儒；⑤化作春泥更護(hù)花；⑥江春入舊年；⑦山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村；⑧隔江猶唱后庭花

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫(xiě)；理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：傳、鴻、儒、疑、隔。

故答案為：①黃梅時(shí)節(jié)家家雨；②此夜曲中聞?wù)哿?；③憑君傳語(yǔ)報(bào)平安；④談笑有鴻儒；⑤化作春泥更護(hù)花；⑥江春入舊年；⑦山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；⑧隔江猶唱后庭花

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

二、閱讀（共45分）

（2024七下·鹽田期末）閱讀下面兩段文本，完成問(wèn)題。

甲

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

乙

回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親。"魯哀公問(wèn)：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣今也則無(wú)未聞好學(xué)者也。"

（選自《史記仲尼弟子列傳》）

7．解釋下列句中加點(diǎn)的字。

①可愛(ài)者甚蕃；

②宜乎眾矣；

③發(fā)盡白，蚤死___；

④弟子孰為好學(xué)；

8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。

9．對(duì)乙文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是____。

A．不幸短命/死矣今也則無(wú)未聞/好學(xué)者也。

B．不幸短命死矣/今也則無(wú)/未聞好學(xué)者也。

C．不幸短命死矣/今也則無(wú)未聞/好學(xué)者也。

D．不幸短命/死矣今也則無(wú)/未聞好學(xué)者也。

10．“子曰：‘賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！’”請(qǐng)你結(jié)合這句話和甲、乙兩文，說(shuō)說(shuō)古人追求什么樣的“君子之德"。

【答案】7．①多；②應(yīng)該；③同“早”，很早；④誰(shuí)

8．①而我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。

②有個(gè)叫顏回的更好學(xué)，（他）從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯(cuò)誤。

9．B

10．古人追求潔身自好、謙虛好學(xué)、知錯(cuò)能改、安貧樂(lè)道的“君子之德"。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；通假字；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

甲

水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能玩弄它啊。

我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然就很多人了！

乙

顏回二十九歲時(shí)，頭發(fā)全都白了，過(guò)早死去了。孔子為顏回的死哭得非常傷心，說(shuō)：“自從我有了顏回，學(xué)生們（以顏回為榜樣）更加親近我?！濒敯Ч珕?wèn)（孔子）：“（你的）學(xué)生中誰(shuí)是最好學(xué)的？"孔子回答說(shuō)：“有一個(gè)叫顏回的最好學(xué)，（他）從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯(cuò)誤。不幸年紀(jì)輕輕死了，現(xiàn)在沒(méi)有（像顏回那樣好學(xué)的人了）?！?/p>

7．本題考查文言詞義。①句意：可愛(ài)的非常多。番：多。②句意：人應(yīng)該很多了。宜：應(yīng)該。③句意：頭發(fā)全白了，過(guò)早地死了。蚤：同“早”，很早。④句意：(你的)學(xué)生中誰(shuí)是更好學(xué)的孰：誰(shuí)。

故答案為：①多；②應(yīng)該；③同“早”，很早；④誰(shuí)

8．本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞有：予，我；之，用于主謂間，取消句子獨(dú)立性；染，被沾染(污穢)；濯，洗；漣，水波；妖，艷麗。②重點(diǎn)詞有：好，愛(ài)學(xué)；過(guò)，犯錯(cuò)誤。

故答案為：①而我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。②有個(gè)叫顏回的更好學(xué)，（他）從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯(cuò)誤。

9．本題考查給文言句子斷句?！安恍叶堂酪印保@是一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的句子，表示“（顏回）不幸短命死了”。“今也則亡”，“今”指現(xiàn)在，“也"是語(yǔ)氣助詞，“則”表示轉(zhuǎn)折，“亡"通“無(wú)”，意思是“現(xiàn)在沒(méi)有了"?！拔绰労脤W(xué)者也”，“未聞"是“沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)”，“好學(xué)者"是“喜好學(xué)習(xí)的人”，整句意思是“沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有喜好學(xué)習(xí)的人了"。

故答案為：B

10．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。甲文章，周敦頤獨(dú)愛(ài)“花之君子”蓮，借以表達(dá)自己潔身自好、不與世俗同流合污的高潔情操。乙文中，孔子說(shuō)顏回“不遷怒，不貳過(guò)”，顏回死后“今也則無(wú)，未聞好學(xué)者也”，可知顏回注重個(gè)人修養(yǎng)、善于改正錯(cuò)誤?？鬃诱f(shuō)顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”，可知顏回安貧樂(lè)道、樂(lè)天知命。據(jù)此可知，古人追求潔身自好、謙虛好學(xué)、知錯(cuò)能改、安貧樂(lè)道的“君子之德”。

故答案為：古人追求潔身自好、謙虛好學(xué)、知錯(cuò)能改、安貧樂(lè)道的“君子之德"。

（2024七下·鹽田期末）閱讀下列材料，完成問(wèn)題。

材料一

科考游處于小眾游狀態(tài)，是因?yàn)楸旧砗w自然科考、世界遺產(chǎn)考察、歷史地理考察等內(nèi)容，產(chǎn)品價(jià)格與普通觀光旅游相比高出不少，同時(shí)很多線路對(duì)游客的體力、腦力、財(cái)力、能力和認(rèn)知都有較高要求。

不過(guò)，讓科考游從小眾游走向更普及并非無(wú)法突破。針對(duì)目標(biāo)客戶群體，科考旅游產(chǎn)品可以向3個(gè)方面發(fā)展：知識(shí)型路線，主要針對(duì)80后、90后旅游者，他們身體素質(zhì)和抗壓能力較強(qiáng)，對(duì)新鮮事物的認(rèn)知能力較強(qiáng)；參與型路線，設(shè)計(jì)推出適合相應(yīng)年齡段的科考內(nèi)容，讓家長(zhǎng)和孩子在旅游過(guò)程中深度參與；體驗(yàn)型路線，針對(duì)部分中年人群，滿足其個(gè)性化需求。

雖然科考游需要的資金和知識(shí)、技能儲(chǔ)備的門檻并沒(méi)想象的那么高，但在很多方面，還是有很多要求和挑戰(zhàn)的?？瓶悸糜文康牡卮蠖嗳藷熛∩?，相對(duì)遠(yuǎn)離城市，在遇到安全事件或極端事件時(shí)很難得到救援隊(duì)的及時(shí)反應(yīng)，游客在活動(dòng)中也承擔(dān)著由疾病、危機(jī)事件等帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

摘自《中國(guó)國(guó)家地理》

材料二

回首中國(guó)探測(cè)器登陸月球背面的探險(xiǎn)之旅，人們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。面對(duì)月之暗面這一人類“禁區(qū)”，中華民族展現(xiàn)出了“敢為天下先"的魄力和勇氣，開(kāi)創(chuàng)性地以中繼通信解決月背通信鏈路盲區(qū)，邁出了人類探測(cè)器登陸月背的第一步。我們一同經(jīng)歷了地月轉(zhuǎn)移中的驚心動(dòng)魄，分享了“兩器互拍”的成功喜悅，見(jiàn)證了“奇石"探測(cè)的步步驚心，走過(guò)了神秘物質(zhì)探測(cè)的冒險(xiǎn)之旅……而“玉兔二號(hào)”也從月背“新客”，成長(zhǎng)為如今月面工作時(shí)間最長(zhǎng)的“勞?！?，協(xié)助我們揭示了月面的諸多秘密，成為人類探索月背的先驅(qū)。

摘自《月背征途》

材料三

本報(bào)北京4月26日電記者26日從自然資源部獲悉：中國(guó)第三十八次南極考察由“雪龍"船和“雪龍2”船共同執(zhí)行考察任務(wù)?！把?"船于4月20日返回位于上海的國(guó)內(nèi)基地碼頭，行程3.1萬(wàn)余海里；“雪龍”船于4月26日返回國(guó)內(nèi)基地碼頭，行程3.3萬(wàn)余海里。

中國(guó)第三十八次南極考察隊(duì)于2021年11月5日出發(fā)，歷時(shí)174天，順利完成南極長(zhǎng)城站、中山站物資補(bǔ)給和人員輪換任務(wù)，開(kāi)展了站基多學(xué)科和近岸海洋業(yè)務(wù)化觀測(cè)，對(duì)南大洋生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，積極開(kāi)展考察物資補(bǔ)給國(guó)際合作，取得了多項(xiàng)科研成果。

摘自《人民日?qǐng)?bào)》

材料四

“追星逐月到底有何意義？"對(duì)于懷疑者的發(fā)問(wèn)，我們完全有理由回答！

人類尚在蒙昧階段，就對(duì)遙遠(yuǎn)的星空充滿好奇與探索的欲望。對(duì)星空的觀測(cè)，使天文學(xué)成為人類歷史上最悠久的學(xué)科之一。對(duì)神秘宇宙的體驗(yàn)、感悟與探索，極大地豐富了人類的精神世界。天文學(xué)的不斷發(fā)展、人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的不斷深化，極大地豐富了人類的思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，提高了人類對(duì)自身及其所處環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

任何一個(gè)天文學(xué)的探索項(xiàng)目，背后都是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要眾多學(xué)科的科學(xué)家通力合作，共同完成。它帶動(dòng)的絕不僅僅是基礎(chǔ)理論的進(jìn)步，還對(duì)很多重要的應(yīng)用技術(shù)具有相當(dāng)大的推動(dòng)作用。如氣象、通信以及衛(wèi)星定位系統(tǒng)的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)斷層掃描、磁共振成像等技術(shù)都源自航天領(lǐng)域的研發(fā)。如果沒(méi)有航天研究，我們今天的生活就不會(huì)有移動(dòng)電話，不會(huì)有微波爐、石英表、不粘鍋、條形碼……

我們有理由相信，一個(gè)缺乏探險(xiǎn)精神、不能面向長(zhǎng)遠(yuǎn)和未來(lái)的民族是沒(méi)有前途的。

摘自《科學(xué)之友》

11．根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是____。

A．科考游對(duì)游客各方面的能力都有較高要求，游客在活動(dòng)中還需承擔(dān)安全或極端事件帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

B．中國(guó)以“敢為天下先”的魄力和勇氣，開(kāi)創(chuàng)性、先驅(qū)性地邁出了人類探測(cè)器登陸月球的第一步。

C．中國(guó)第三十八次南極考察隊(duì)順利完成了物資補(bǔ)給、人員輪換、生態(tài)調(diào)查、業(yè)務(wù)觀測(cè)等多項(xiàng)任務(wù)。

D．基于眾多學(xué)科合作的天文學(xué)探索項(xiàng)目不僅帶動(dòng)基礎(chǔ)理論的進(jìn)步，還推動(dòng)了重要技術(shù)的應(yīng)用研究。

12．根據(jù)下面的要求作答。

①請(qǐng)給材料三的新聞擬一個(gè)16字內(nèi)的標(biāo)題（含標(biāo)點(diǎn)）。

【鏈接材料】新聞標(biāo)題是放在新聞?wù)那懊?、?duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字，其作用是揭示新聞的核心內(nèi)容，吸引讀者關(guān)注。好的新聞標(biāo)題往往融準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性、生動(dòng)性于一體。

②中國(guó)航天工程中，載人飛船叫“神舟”，空間站叫“天宮”，衛(wèi)星定位系統(tǒng)叫“北斗”，探月工程叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，地月中繼通信衛(wèi)星叫“鵲橋”，太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星叫“夸父”，行星探測(cè)任務(wù)叫“天問(wèn)”……這些充滿浪漫詩(shī)意的名字不只是一個(gè)代號(hào)，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代表達(dá)。你喜歡哪一個(gè)名字？

試著說(shuō)說(shuō)你的理由。

13．請(qǐng)你結(jié)合材料四和七下語(yǔ)文教材第六單元內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人類進(jìn)行科學(xué)探索的意義。

【答案】11．B

12．①中國(guó)第三十八次南極考察順利完成。②示例一：我喜歡“嫦娥"這個(gè)名字?！版隙稹眮?lái)源于中國(guó)古代“嫦娥奔月"的神話傳說(shuō)，寄托了中國(guó)人自古以來(lái)對(duì)月球的向往。示例二：我喜歡“夸父”這個(gè)名字?！翱涓?源于中國(guó)古代“夸父逐日”的神話傳說(shuō)，體現(xiàn)了中華民族探索自然、不屈不撓的精神品質(zhì)。

13．①對(duì)神秘宇宙的體驗(yàn)、感悟與探索，極大地豐富了人類的精神世界；②推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，提高了人類對(duì)自身及其所處環(huán)境的認(rèn)識(shí)；③帶動(dòng)了眾多學(xué)科基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類文本；擬寫(xiě)新聞材料標(biāo)題；啟示、感悟、建議類；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（2）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)。新聞標(biāo)題擬寫(xiě)的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（3）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

11．ACD.正確；

B.有誤，根據(jù)材料二“開(kāi)創(chuàng)性地以中繼通信解決月背通信鏈路盲區(qū)，邁出了人類探測(cè)器登陸月背的第一步"可知，“開(kāi)創(chuàng)性、先驅(qū)性地邁出了人類探測(cè)器登陸月球的第一步”說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：B

12．①新聞標(biāo)題是揭示新聞的核心內(nèi)容，吸引讀者關(guān)注的簡(jiǎn)短文字。根據(jù)材料三的內(nèi)容，中國(guó)第三十八次南極考察隊(duì)順利完成了多項(xiàng)任務(wù)并返回國(guó)內(nèi)，因此，新聞標(biāo)題可以擬寫(xiě)為“中國(guó)第三十八次南極考察順利完成"。這個(gè)標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，既符合新聞標(biāo)題的要求，又能準(zhǔn)確概括新聞的核心內(nèi)容。②中國(guó)航天工程中的名字都充滿了浪漫詩(shī)意，且都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代表達(dá)。這些名字不僅是一個(gè)代號(hào)，更是一種文化傳承和精神象征。

故答案為：①中國(guó)第三十八次南極考察順利完成。②示例一：我喜歡“嫦娥”這個(gè)名字?！版隙?來(lái)源于中國(guó)古代“嫦娥奔月”的神話傳說(shuō)，寄托了中國(guó)人自古以來(lái)對(duì)月球的向往。

示例二：我喜歡“夸父"這個(gè)名字?！翱涓浮痹从谥袊?guó)古代“夸父逐日"的神話傳說(shuō)，體現(xiàn)了中華民族探索自然、不屈不撓的精神品質(zhì)。

13．根據(jù)材料四的內(nèi)容，人類進(jìn)行科學(xué)探索的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，對(duì)神秘宇宙的體驗(yàn)、感悟與探索，極大地豐富了人類的精神世界；其次，科學(xué)探索推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，提高了人類對(duì)自身及其所處環(huán)境的認(rèn)識(shí)；最后，科學(xué)探索還帶動(dòng)了眾多學(xué)科基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。結(jié)合七下語(yǔ)文教材第六單元的內(nèi)容，我們可以看到許多科學(xué)家和探險(xiǎn)家通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，為人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，這也進(jìn)一步證明了人類進(jìn)行科學(xué)探索的重要意義。

故答案為：①對(duì)神秘宇宙的體驗(yàn)、感悟與探索，極大地豐富了人類的精神世界；②推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，提高了人類對(duì)自身及其所處環(huán)境的認(rèn)識(shí)；③帶動(dòng)了眾多學(xué)科基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。

（2024七下·鹽田期末）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。

綻放的梨花

李汀

春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開(kāi)，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽(yáng)光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)，好一派生機(jī)盎然。

我問(wèn)：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說(shuō)：“授粉是輕松活兒，你沒(méi)見(jiàn)老陳干的大家伙呢。"

老陳是誰(shuí)？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來(lái)，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛?！眮?lái)到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說(shuō)：“這就是老陳，搞水泥畫(huà)的，干的大家伙嘛。"

只見(jiàn)鋼管架子上的老人一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒在墻上比劃。我擔(dān)心地問(wèn)：“您好大年紀(jì)了？注意安全哦?！崩先祟^也不回地說(shuō)：“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢。"

“八十了，還干這個(gè)呀？”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說(shuō)：“八十咋了？這我都干四十年了。"

只見(jiàn)老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹(shù)，又在樹(shù)下添上幾間茅草屋。我問(wèn)：“這是畫(huà)什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說(shuō)：“畫(huà)迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，送點(diǎn)什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫(huà)。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一樣長(zhǎng)青不老。"

說(shuō)話間，只見(jiàn)老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見(jiàn)迎客松的雛形了。他手上沒(méi)停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！蔽铱洫?jiǎng)道：“已經(jīng)很好了。"老陳說(shuō)：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過(guò)得了自己這一關(guān)?！?/p>

眼看草圖已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開(kāi)始一層層往上堆砌。樹(shù)根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來(lái)。在涂抹松樹(shù)樹(shù)葉時(shí)，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來(lái)回舞動(dòng)，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹(shù)葉，一會(huì)兒變成栩栩如生的蜿蜒樹(shù)根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。不多久，一棵松樹(shù)的古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。

我驚訝地問(wèn)：“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽(tīng)話。"老陳衣服手上臉上沾著點(diǎn)點(diǎn)砂漿，笑著說(shuō)：“啥子特殊材料？只是說(shuō)水泥標(biāo)號(hào)要高，沙子要細(xì)，然后按比例混合好，就行了?！?/p>

老陳一邊干，一邊語(yǔ)氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫(huà)，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛(ài)上這水泥畫(huà)也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫(xiě)上‘省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫(xiě)字，那也能作畫(huà)。從此，我就自己琢磨研究，愛(ài)上這水泥畫(huà)了。這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢。"

第二件是啥？我急于知道。老陳從鋼管架上下來(lái)說(shuō)：“別急嘛。這畫(huà)正好需要時(shí)間沉淀。走，帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈?！?/p>

村子四百多戶人家，清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？"

老陳笑答：“識(shí)貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬樱瑧{著這，我們這的古村落名聲在外呢?！?/p>

一處房子周圍果樹(shù)環(huán)繞，梨花正開(kāi)，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說(shuō)：“這房子就是我家的，冬暖夏涼。"他拿來(lái)木板凳，讓我坐在幾棵老梨樹(shù)下。陽(yáng)光從雪白梨花間透下來(lái)，亮亮的，暖暖的。我笑著說(shuō)：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹(shù)了?！崩详惒患辈宦c(diǎn)頭應(yīng)道：“這老梨樹(shù)上百年了，村里這種上百年的梨樹(shù)有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來(lái)我們這賞花品梨。這老梨樹(shù)是我們當(dāng)之無(wú)愧的老物件呢。"

坐在這綠樹(shù)掩映、梨花綻放的老房子邊，我想起剛剛進(jìn)村的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時(shí)間，滿眼是畫(huà)，滿眼是光。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》“遇見(jiàn)”副刊，2024年4月3日）

14．根據(jù)選文填補(bǔ)下面表格中的空缺信息。

“遇見(jiàn)"的地點(diǎn)梨花叢邊①___③

“遇見(jiàn)”的人和物授粉的老人②老房子、老梨樹(shù)

15．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)老陳是一個(gè)怎樣的人。

16．自選一個(gè)角度，賞析文中的劃線句子。

抹刀在一堵墻上來(lái)回舞動(dòng)，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹(shù)葉，一會(huì)兒變成栩栩如生的蜿蜒樹(shù)根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。

17．選文中“梨花"多次出現(xiàn)，請(qǐng)分析“梨花”的作用。

18．本文選自《人民日?qǐng)?bào)》“遇見(jiàn)"副刊。請(qǐng)根據(jù)鏈接材料中對(duì)“遇見(jiàn)”的解說(shuō)，結(jié)合選文談?wù)勛髡叩降子鲆?jiàn)了什么。

【鏈接材料】這或許也可以稱為“遇見(jiàn)"。它并不是指萍水相逢、一面之緣，而是指他們交融在我們生活、工作、興趣等生命的某個(gè)層面里，并不與我們?nèi)娼佑|，但在我們所注視的那個(gè)平面上有完整獨(dú)立的圖案，值得我們欣賞甚至敬重。……正如我們?cè)陂_(kāi)欄語(yǔ)里所說(shuō)，希望能夠不斷寫(xiě)下一個(gè)或者一群普通人的故事，刻印他們對(duì)生活的憧憬和創(chuàng)造，千絲萬(wàn)縷匯入人心。這是我們最想刻畫(huà)的圖案。

——《人民日?qǐng)?bào)》2016

【答案】14．①老院子墻壁邊；②老陳；③村子里

15．老有所為、老當(dāng)益壯：從老陳已有八十高齡，卻仍在堅(jiān)持畫(huà)水泥畫(huà)并把手藝傳授給年輕人可以看出。工作認(rèn)真、精益求精：從老陳畫(huà)水泥畫(huà)時(shí)把草圖改了一遍又一遍，不敢馬虎可以看出；技術(shù)熟練，技藝精湛。從他畫(huà)水泥畫(huà)時(shí)動(dòng)作的嫻熟和最終畫(huà)作呈現(xiàn)時(shí)的栩栩如生可以看出；對(duì)熱愛(ài)的事業(yè)葆有熱忱。從他愛(ài)上水泥畫(huà)到如今已干四十年可以看出。

16．從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等角度展開(kāi)描寫(xiě)，具體細(xì)致地描寫(xiě)了老陳做水泥畫(huà)的情景，突出了他技術(shù)熟練、技藝精湛的特點(diǎn)，抒發(fā)了“我”對(duì)老陳的敬佩和贊美之情。

17．“梨花"表現(xiàn)了村子環(huán)境的優(yōu)美，突出了新農(nóng)村建設(shè)的偉大成就，渲染了溫馨美好的氛圍，襯托出人物精神品質(zhì)的偉大；是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

18．本文作者遇見(jiàn)了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，遇見(jiàn)了老陳等一群老有所為、熱愛(ài)生活的老人，還遇見(jiàn)了一種積極樂(lè)觀、對(duì)未來(lái)充滿希望的精神以及一個(gè)偉大的時(shí)代等。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；文章的表達(dá)方式和表達(dá)技巧；梳理、概括文章情節(jié)；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查景物描寫(xiě)的作用。解答時(shí)既要注意文段的內(nèi)容，也要結(jié)合景物描寫(xiě)的語(yǔ)段在文章中的位置。

（5）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

14．本題考查內(nèi)容理解與概括。①②根據(jù)提示“梨花叢邊”和關(guān)鍵句“來(lái)到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說(shuō)：‘這就是老陳，搞水泥畫(huà)的，干的大家伙嘛?！翱芍?，“遇見(jiàn)"的地點(diǎn)和人。③根據(jù)提示“老房子、老梨樹(shù)”和關(guān)鍵句“村子四百多戶人家，清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒......一處房子周圍果樹(shù)環(huán)繞，梨花正開(kāi)，房頂爬滿爬山虎"可知，“遇見(jiàn)”的地點(diǎn)。

故答案為：①老院子墻壁邊；②老陳；③村子里

15．本題考查人物形象分析。根據(jù)“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢"可知，老陳老有所為、老當(dāng)益壯；根據(jù)“說(shuō)話間，只見(jiàn)老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見(jiàn)迎客松的雛形了“可知，老陳工作認(rèn)真、精益求精；根據(jù)“水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹(shù)葉，一會(huì)兒變成栩栩如生的蜿蜒樹(shù)根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會(huì)兒，一棵松樹(shù)的古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上“可知，老陳技術(shù)熟練，技藝精湛；根據(jù)“八十咋了這我都干四十年了“可知，老陳愛(ài)上水泥畫(huà)到如今已干四十年，表現(xiàn)了他對(duì)熱愛(ài)的事業(yè)葆有熱忱。

故答案為：老有所為、老當(dāng)益壯：從老陳已有八十高齡，卻仍在堅(jiān)持畫(huà)水泥畫(huà)并把手藝傳授給年輕人可以看出。工作認(rèn)真、精益求精：從老陳畫(huà)水泥畫(huà)時(shí)把草圖改了一遍又一遍，不敢馬虎可以看出；技術(shù)熟練，技藝精湛。從他畫(huà)水泥畫(huà)時(shí)動(dòng)作的嫻熟和最終畫(huà)作呈現(xiàn)時(shí)的栩栩如生可以看出；對(duì)熱愛(ài)的事業(yè)葆有熱忱。從他愛(ài)上水泥畫(huà)到如今已干四十年可以看出。

16．本題考查句子賞析?！澳ǖ对谝欢聣ι蟻?lái)回舞動(dòng)，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹(shù)葉，一會(huì)兒變成栩栩如生的蜿蜒樹(shù)根?！睆囊曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)等角度展開(kāi)描寫(xiě)；“仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪"運(yùn)用比喻的修辭方法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了老陳做水泥畫(huà)的情景，突出了他技術(shù)熟練、技藝精湛的特點(diǎn)，抒發(fā)了“我”對(duì)老陳的敬佩和贊美之情。

故答案為：從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等角度展開(kāi)描寫(xiě)，具體細(xì)致地描寫(xiě)了老陳做水泥畫(huà)的情景，突出了他技術(shù)熟練、技藝精湛的特點(diǎn)，抒發(fā)了“我"對(duì)老陳的敬佩和贊美之情。

17．本題考查景物的作用。文章通過(guò)描繪梨花的盛開(kāi)、老人授粉、老陳的水泥畫(huà)等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的美好和人們對(duì)于傳統(tǒng)手藝的熱愛(ài)。同時(shí)，文章也表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)的思考。整篇文章以梨花的綻放為線索，串聯(lián)起鄉(xiāng)村的自然景觀和人文風(fēng)情，呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)、和諧、美麗的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。根據(jù)本文的主要內(nèi)容和關(guān)鍵句“春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開(kāi)，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉”“一處房子周圍果樹(shù)環(huán)繞，梨花正開(kāi)，房頂爬滿爬山虎"這老梨樹(shù)上百年了，村里這種上百年的梨樹(shù)有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來(lái)我們這賞花品梨。這老梨樹(shù)是我們當(dāng)之無(wú)愧的老物件呢”“坐在這綠樹(shù)掩映、梨花綻放的老房子邊，我想起剛剛進(jìn)村的情景"可知，“梨花”表現(xiàn)了村子環(huán)境的優(yōu)美、渲染了溫馨美好的氛圍，襯托出人物精神品質(zhì)的偉大；是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

故答案為：“梨花"表現(xiàn)了村子環(huán)境的優(yōu)美，突出了新農(nóng)村建設(shè)的偉大成就，渲染了溫馨美好的氛圍，襯托出人物精神品質(zhì)的偉大；是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

18．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)鏈接材料“它并不是指萍水相逢、一面之緣，而是指他們交融在我們生活、工作、興趣等生命的某個(gè)層面里，并不與我們?nèi)娼佑|，但在我們所注視的那個(gè)平面上有完整獨(dú)立的圖案，值得我們欣賞甚至敬重”和本文的關(guān)鍵句“春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開(kāi)，滿村彌漫著淡淡的梨花香"梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶”“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫(huà)，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛(ài)上這水泥畫(huà)也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫(xiě)上省先進(jìn)企業(yè)。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫(xiě)字，那也能作畫(huà)。從此，我就自己琢磨研究，愛(ài)上這水泥畫(huà)了。這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢"可知，本文作者遇見(jiàn)了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村、一群熱愛(ài)生活的老人、一種積極樂(lè)觀的精神等。

故答案為：本文作者遇見(jiàn)了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，遇見(jiàn)了老陳等一群老有所為、熱愛(ài)生活的老人，還遇見(jiàn)了一種積極樂(lè)觀、對(duì)未來(lái)充滿希望的精神以及一個(gè)偉大的時(shí)代等。

19．（2024七下·鹽田期末）圈點(diǎn)批注是一種傳統(tǒng)的讀書(shū)方法，讀者在閱讀過(guò)程中對(duì)文本進(jìn)行標(biāo)記和評(píng)注，以深入理解文本內(nèi)容和表達(dá)自己的讀書(shū)感悟。請(qǐng)你填寫(xiě)以下表格中的空缺部分。

原文批注

他決定去拉車，就拉車去了。賃了輛破車，他先練練腿。第一天沒(méi)拉著什么錢。第二天的生意不錯(cuò)，可是躺了兩天，他的腿脖子腫得像兩條瓤子似的，再也抬不起來(lái)。他忍受著不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必須經(jīng)過(guò)的一關(guān)。非過(guò)了這一關(guān)，他不能放膽的去跑。把腿脖子比喻為“兩條瓠子”，可見(jiàn)祥子的腿真腫得厲害，身體還沒(méi)適應(yīng)拉車的艱辛。從“忍受"不可避免”等詞語(yǔ)可以看出祥子堅(jiān)忍、吃苦耐勞的品質(zhì)。

虎妞沒(méi)想到事情破的這么快，自己的計(jì)劃才使了不到一半，而老頭子已經(jīng)點(diǎn)破了題！怎么辦呢？她的臉紅起來(lái)，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復(fù)雜而難看。她有點(diǎn)疲乏，被這一激，又發(fā)著肝火，想不出主意，心中很亂。她不能就這么窩回去，心中亂也得馬上有辦法。頂不妥當(dāng)?shù)闹饕庖脖葲](méi)主意好，她向來(lái)不在任何人面前服軟！好吧，爽性來(lái)干脆的吧，好壞都憑這一錘子了！“好像一塊煮老了的豬肝”，通過(guò)比喻生動(dòng)地描繪了虎妞的①的情緒；“不能就這么窩回去”“不在任何人面前服軟"表現(xiàn)出虎妞②的性格。

【答案】①焦灼；②潑辣、蠻橫

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；《駱駝祥子》

【解析】【分析】本題考查對(duì)人物心理及性格的分析。①“好像一塊煮老了的豬肝”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將此時(shí)虎妞的臉比作“煮老了的豬肝”，結(jié)合“自己的計(jì)劃才使了不到一半，而老頭子已經(jīng)點(diǎn)破了題”，可知畫(huà)線語(yǔ)句生動(dòng)形象地寫(xiě)出了虎妞原本想通過(guò)父親的生日宴，讓父親同意她與祥子結(jié)婚，但是沒(méi)想到這件事這么早就敗露出來(lái)，表現(xiàn)出虎妞此時(shí)此刻焦灼的情緒。②“不能就這么窩回去"不在任何人面前服軟”這是對(duì)虎妞的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)出虎妞潑辣、蠻橫的性格。

故答案為：①焦灼；②潑辣、蠻橫

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語(yǔ)言描寫(xiě)和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

20．（2024七下·鹽田期末）有人把祥子比作車輪，把虎妞比作車座，把小福子比作車把。你覺(jué)得這種比喻有道理嗎？請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)說(shuō)明理由。

【答案】我認(rèn)為這種比喻有道理。把祥子比作車輪，表現(xiàn)了祥子吃苦耐勞的特點(diǎn)，像車輪一樣奔波勞碌。體現(xiàn)祥子不能自已把握自己的命運(yùn)。把虎妞比作車座，表現(xiàn)出虎妞貪圖享受、好吃懶做的特點(diǎn)，也能表現(xiàn)祥子和他的關(guān)系。車輪要承受來(lái)自車座的壓迫，祥子覺(jué)得自己被虎妞控制和壓迫。把小福子比作車把，體現(xiàn)了小福子是祥子人生的方向，是祥子的希望所在。沒(méi)了小福子，祥子這個(gè)車輪就沒(méi)有了車把，失去了人生的方向，徹底墮落。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；《駱駝祥子》

【解析】【分析】本題考查名著人物。首先表明觀點(diǎn)：這種比喻是有道理的。祥子：祥子為了實(shí)現(xiàn)買車的夢(mèng)想，努力拉車掙錢，就像車輪，不停地向前滾動(dòng)。車輪前進(jìn)的方向不由自己控制，就像祥子不能控制自己的命運(yùn)一樣，買車三起三落，最終夢(mèng)想破碎，淪為一具行尸走肉。虎妞：車座與車輪同屬車子的配件，兩者聯(lián)系緊密?；㈡づc祥子是夫妻，同樣聯(lián)系緊密。車座在車輪上方，車輪帶著車座一起向前?；㈡づc祥子結(jié)婚以后，一直在控制祥子的生活。車座力求舒適，一動(dòng)不動(dòng)，象征著虎妞的好吃懶做。小福子：小福子是祥子幸福生活的希望所在，兩人真心相愛(ài)，小福子為祥子指引了通向幸福生活的方向，就像車把為車輪指明方向一樣。小福子死后，祥子這個(gè)車輪就沒(méi)有了方向，于是徹底墮落。

故答案為：我認(rèn)為這種比喻有道理。把祥子比作車輪，表現(xiàn)了祥子吃苦耐勞的特點(diǎn)，像車輪一樣奔波勞碌。體現(xiàn)祥子不能自已把握自己的命運(yùn)。把虎妞比作車座，表現(xiàn)出虎妞貪圖享受、好吃懶做的特點(diǎn)，也能表現(xiàn)祥子和他的關(guān)系。車輪要承受來(lái)自車座的壓迫，祥子覺(jué)得自己被虎妞控制和壓迫。把小福子比作車把，體現(xiàn)了小福子是祥子人生的方向，是祥子的希望所在。沒(méi)了小福子，祥子這個(gè)車輪就沒(méi)有了車把，失去了人生的方向，徹底墮落。

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

21．（2024七下·鹽田期末）你怎么評(píng)價(jià)尼摩船長(zhǎng)這個(gè)人？請(qǐng)至少?gòu)娜齻€(gè)方面評(píng)價(jià)，并運(yùn)用《海底兩萬(wàn)里》原著事例證明你的觀點(diǎn)。

【答案】①我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)學(xué)者，他博學(xué)多識(shí)，精通多國(guó)語(yǔ)言，知識(shí)涉及建筑、工程、化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。②我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)英雄，他勇敢無(wú)畏，在海底為救人果斷地與鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗。③我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)戰(zhàn)士，他堅(jiān)毅善良，不懈地同侵略行為做斗爭(zhēng)，援助那些被壓迫的窮苦民眾。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的綜合評(píng)價(jià)；《海底兩萬(wàn)里》

【解析】【分析】本題考查名著人物和情節(jié)。尼摩船長(zhǎng)自己設(shè)計(jì)并建造了“鸚鵡螺號(hào)"潛水艇，這是一項(xiàng)前無(wú)古人的偉大工程。潛水艇內(nèi)部設(shè)施完備，技術(shù)先進(jìn)，能夠在海底進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間航行和探險(xiǎn)。尼摩船長(zhǎng)對(duì)海洋學(xué)和生物學(xué)也有深入研究，他在海底收集各種動(dòng)植物樣本，進(jìn)行科學(xué)研究，表現(xiàn)出極高的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＤ崮ΥL(zhǎng)身世成謎，他選擇隱居海底，與世隔絕，顯示出一種深沉的孤獨(dú)感和對(duì)外界社會(huì)的排斥。他對(duì)待船員嚴(yán)厲而公正，但又時(shí)不時(shí)流露出溫情的一面，比如他對(duì)船員們的生活和健康非常關(guān)心。他既是一個(gè)冷酷的復(fù)仇者，也是一個(gè)充滿同情心的救助者。尼摩船長(zhǎng)多次表示對(duì)陸地上殖民主義和奴隸貿(mào)易的厭惡，他利用“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇攻擊那些進(jìn)行不法貿(mào)易的戰(zhàn)艦，顯示出他強(qiáng)烈的正義感和反抗精神。他選擇生活在海底，也是對(duì)陸地社會(huì)不公和壓迫的一種逃避和反抗。尼摩船長(zhǎng)對(duì)自由的追求不僅體現(xiàn)在個(gè)人行動(dòng)上，也體現(xiàn)在他對(duì)船員們的管理上，給予他們相對(duì)的自由和尊重。

故答案為：①我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)學(xué)者，他博學(xué)多識(shí)，精通多國(guó)語(yǔ)言，知識(shí)涉及建筑、工程、化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。②我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)英雄，他勇敢無(wú)畏，在海底為救人果斷地與鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗。③我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)戰(zhàn)士，他堅(jiān)毅善良，不懈地同侵略行為做斗爭(zhēng)，援助那些被壓迫的窮苦民眾。

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

三、寫(xiě)作（共45分）

22．（2024七下·鹽田期末）人生總是有犯錯(cuò)或者留下遺憾的時(shí)候，如果時(shí)間會(huì)倒流，你希望回到哪一天？如果那一天能夠重來(lái)，你希望發(fā)生什么？

請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，以“如果那一天能夠重來(lái)……"為開(kāi)頭，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

要求：①文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于500字。④不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

【答案】【參考例文】

如果那一天能夠重來(lái)……

如果那一天能夠重來(lái)，我希望是XXXX年XX月的一個(gè)下午。那是我小升初考試的前一天，我在那個(gè)熟悉又陌生的教室中，望著窗外的藍(lán)天，心中充滿了焦慮和不安。

那天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：我是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了？我是否能夠面對(duì)那即將到來(lái)的挑戰(zhàn)？我回想起過(guò)去的幾個(gè)月，我付出了無(wú)數(shù)的努力和汗水，但是我對(duì)自己的信心仍然不足。

如果那一天能夠重來(lái)，我會(huì)告訴自己，我已經(jīng)做得很好了。我走過(guò)了漫長(zhǎng)的路，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和困難，我從未放棄過(guò)。我會(huì)告訴自己，我擁有足夠的實(shí)力和智慧去面對(duì)挑戰(zhàn)，我不需要再懷疑自己。

我會(huì)更加珍惜那個(gè)時(shí)刻，那個(gè)屬于我自己的時(shí)刻。我會(huì)靜下心來(lái)，深呼吸，放松自己的身心。我會(huì)回憶起那些學(xué)過(guò)的知識(shí)，那些做過(guò)的題目，我會(huì)讓自己更加自信和堅(jiān)定。

如果那一天能夠重來(lái)，我會(huì)把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，去和同學(xué)們交流、溝通，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受。我們都是戰(zhàn)友，我們都在同一條戰(zhàn)線上奮斗，我們需要互相支持和鼓勵(lì)。

最重要的是，如果那一天能夠重來(lái)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：無(wú)論結(jié)果如何，你都是最棒的。無(wú)論你的成績(jī)?nèi)绾?，你都是父母的驕傲，是老師的驕傲，是你的驕傲。因?yàn)槟阍谶@個(gè)過(guò)程中已經(jīng)學(xué)到了很多東西，你已經(jīng)成長(zhǎng)了很多。

如今，我已經(jīng)走過(guò)了那個(gè)時(shí)刻，我經(jīng)歷了一場(chǎng)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我明白了許多事情：人生中總會(huì)有挫折和困難，但是我們需要相信自己，不斷努力前行；我們需要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)；我們需要互相支持和鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

如果那一天能夠重來(lái)，我會(huì)更加珍惜那個(gè)時(shí)刻，更加自信和堅(jiān)定地走自己的路。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論結(jié)果如何，我都可以從中學(xué)到很多東西，成為一個(gè)更好的自己。

【知識(shí)點(diǎn)】自命題作文

【解析】【分析】這段材料的中心話題是關(guān)于對(duì)過(guò)去犯錯(cuò)或留有遺憾的日子的思考，以及假設(shè)時(shí)光倒流想要做出改變的想象。

【題干分析】①材料引導(dǎo)我們思考人生中的錯(cuò)誤和遺憾，并想象如果有機(jī)會(huì)重來(lái)會(huì)怎樣?！胺稿e(cuò)”“遺憾"是關(guān)鍵詞，需要我們明確自己曾經(jīng)的經(jīng)歷中哪些屬于此類。②寫(xiě)作思路上，首先以“如果那一天能夠重來(lái)……”開(kāi)頭，引發(fā)對(duì)特定一天的回憶和設(shè)想。接著詳細(xì)描述那一天的具體情境和發(fā)生的事情，解釋為什么希望它重來(lái)，以及重來(lái)后希望出現(xiàn)的不同結(jié)果。寫(xiě)作重點(diǎn)在于展現(xiàn)內(nèi)心的渴望和對(duì)改變的設(shè)想，略寫(xiě)對(duì)現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單交代。作文開(kāi)頭可以用抒情或感慨的方式引入，事例素材選取個(gè)人真實(shí)且深刻的經(jīng)歷，結(jié)尾可表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的珍惜或?qū)ξ磥?lái)的期望。

寫(xiě)作誤區(qū)要注意避免過(guò)于沉浸在幻想中而忽略了與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，也要注意避免情節(jié)過(guò)于離奇或不切實(shí)際。

【立意提取】

1.如果那一天能夠重來(lái)，我會(huì)勇敢說(shuō)愛(ài)；

2.如果那一天能夠重來(lái)，我不再錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)；

3.如果那一天能夠重來(lái)，我愿彌補(bǔ)那份友情

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生材料作文的寫(xiě)作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系。然后立意要準(zhǔn)確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當(dāng)巧妙，我們要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。

1/1廣東省深圳市鹽田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)（共27分）

1．（2024七下·鹽田期末）【活動(dòng)一】識(shí)字小報(bào)

同學(xué)們迎來(lái)了期盼已久的語(yǔ)文活動(dòng)周。活動(dòng)以“傳承文化，悅享語(yǔ)文"為主題，通過(guò)識(shí)字小報(bào)、有趣的招牌、國(guó)畫(huà)分享會(huì)、詩(shī)詞大會(huì)等形式，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受中華文化的博大精深。

閱讀回答問(wèn)題。

泱泱中華，歷史悠久，文明絢爛。我們的文明為什么會(huì)傳承不絕、歷久彌新？作為文化傳播的載體，漢字有著至關(guān)重要的作用。在識(shí)字小報(bào)的制作過(guò)程中，同學(xué)們精心搭配提前準(zhǔn)備的豐富素材，有的以漫畫(huà)的形式呈現(xiàn)，有的與當(dāng)代生活聯(lián)系在一起，將漢字解說(shuō)得惟妙惟肖，應(yīng)用得bānlán（①）多彩，讓讀者僅憑一個(gè)字就能kuī（②）見(jiàn)中華文化的神奇魅力。這些小報(bào)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的審美鑒賞能力和創(chuàng)造能力，而且讓同學(xué)們了解到漢字的更多文化內(nèi)涵。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

①；

②。

（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是____。

A．“泱泱中華”是偏正短語(yǔ)，“歷史悠久"則是主謂短語(yǔ)。

B．“傳承不絕”和“深惡痛絕"中兩個(gè)“絕”的含義不相同。

C．“讓讀者僅憑一個(gè)字"中的“讓”是動(dòng)詞，“僅"是副詞。

D．“魅”查字典應(yīng)查部首“未”，本義是迷信傳說(shuō)中的精怪。

（3）文段中畫(huà)線句是一個(gè)病句，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面。

2．（2024七下·鹽田期末）【活動(dòng)二】有趣的招牌

招牌是街市的“眼睛”。好的招牌能引人關(guān)注，產(chǎn)生興趣。小深搜集了生活中一些風(fēng)格獨(dú)特的招牌，在班級(jí)活動(dòng)中和同學(xué)們一起分析其語(yǔ)言特點(diǎn)。

小深說(shuō)：“‘茶顏悅色’這個(gè)招牌名改編自成語(yǔ)‘和顏悅色’，‘顏’和‘色’都指人的面部表情?！桀亹偵囊馑际侨藗兛吹侥滩杈蜁?huì)感到開(kāi)心，也可以將‘悅色’理解為一種令人愉悅的顏色。"

請(qǐng)你從“豐巢”和“榴夏來(lái)"兩個(gè)招牌中任選一個(gè)，分析其語(yǔ)言內(nèi)涵。

3．（2024七下·鹽田期末）【活動(dòng)三】國(guó)畫(huà)分享會(huì)

中國(guó)畫(huà)是一種偏重寫(xiě)意的藝術(shù)，在形似的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)意境。同學(xué)們?cè)趪?guó)畫(huà)藝術(shù)沙龍活動(dòng)上分享自己的感悟。

下圖一是徐悲鴻的畫(huà)作《奔馬圖》，圖二是單柏欽的畫(huà)作《木蘭從軍圖》。

小圳說(shuō)：“《奔馬圖》里，一匹奔馬奮鬃揚(yáng)蹄，在廣袤的大地上飛奔。駿馬栩栩如生，富有動(dòng)態(tài)美感，仿佛要破紙而出，表現(xiàn)出強(qiáng)健的生命力和豪氣勃發(fā)的精神風(fēng)貌。”

請(qǐng)你簡(jiǎn)要描摹圖二的內(nèi)容并寫(xiě)出人物精神，語(yǔ)言力求文雅。

4．（2024七下·鹽田期末）本月10日下午3點(diǎn)，學(xué)校將舉行“感受中華美畫(huà)，傳承文化國(guó)粹"專題講座，地點(diǎn)在一樓報(bào)告廳，邀請(qǐng)深圳市現(xiàn)代書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳建功主講。請(qǐng)你擬一封邀請(qǐng)函。

邀請(qǐng)函

___：

_____________________。

深鹽學(xué)校梧桐畫(huà)社

___。

5．（2024七下·鹽田期末）【活動(dòng)四】詩(shī)詞大會(huì)

以詩(shī)詞為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化彰顯了中華文明的蓬勃生命力，滋養(yǎng)著同學(xué)們的精神文化生活。

小鹽想利用下面這幅圖片向同學(xué)們分享自己喜愛(ài)的詩(shī)句。請(qǐng)你幫小鹽選擇一首詩(shī)，默寫(xiě)與這幅圖片相匹配的一聯(lián)詩(shī)句，并簡(jiǎn)要分析這聯(lián)詩(shī)句描繪的景致和蘊(yùn)含的情韻。

A.陳子昂《登幽州臺(tái)歌》

B.杜甫《望岳》

C.王安石《登飛來(lái)峰》

6．（2024七下·鹽田期末）在詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)中，小組輯錄課內(nèi)古詩(shī)文名句。請(qǐng)幫小田在橫線上補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)文名句。

古詩(shī)文中的景①___，青草池塘處處蛙。趙師秀《約客》

古詩(shī)文中的情②___，何人不起故園情。李白《春夜洛城聞笛》

馬上相逢無(wú)紙筆，③___。岑參《逢入京使》

古詩(shī)文中的事④，往來(lái)無(wú)白丁。劉禹錫《陋室銘》

古詩(shī)文中的志落紅不是無(wú)情物，⑤___。龔自珍《己亥雜詩(shī)》

古詩(shī)文中的理海日生殘夜，⑥。王灣《次北固山下》

⑦_(dá)__，___。陸游《游山西村》

古詩(shī)文中的用典商女不知亡國(guó)恨，⑧___。杜牧《泊秦淮》

二、閱讀（共45分）

（2024七下·鹽田期末）閱讀下面兩段文本，完成問(wèn)題。

甲

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

乙

回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕?wèn)：“弟子孰為好學(xué)？"孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣今也則無(wú)未聞好學(xué)者也?！?/p>

（選自《史記仲尼弟子列傳》）

7．解釋下列句中加點(diǎn)的字。

①可愛(ài)者甚蕃；

②宜乎眾矣；

③發(fā)盡白，蚤死___；

④弟子孰為好學(xué)；

8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。

9．對(duì)乙文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是____。

A．不幸短命/死矣今也則無(wú)未聞/好學(xué)者也。

B．不幸短命死矣/今也則無(wú)/未聞好學(xué)者也。

C．不幸短命死矣/今也則無(wú)未聞/好學(xué)者也。

D．不幸短命/死矣今也則無(wú)/未聞好學(xué)者也。

10．“子曰：‘賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！’"請(qǐng)你結(jié)合這句話和甲、乙兩文，說(shuō)說(shuō)古人追求什么樣的“君子之德”。

（2024七下·鹽田期末）閱讀下列材料，完成問(wèn)題。

材料一

科考游處于小眾游狀態(tài)，是因?yàn)楸旧砗w自然科考、世界遺產(chǎn)考察、歷史地理考察等內(nèi)容，產(chǎn)品價(jià)格與普通觀光旅游相比高出不少，同時(shí)很多線路對(duì)游客的體力、腦力、財(cái)力、能力和認(rèn)知都有較高要求。

不過(guò)，讓科考游從小眾游走向更普及并非無(wú)法突破。針對(duì)目標(biāo)客戶群體，科考旅游產(chǎn)品可以向3個(gè)方面發(fā)展：知識(shí)型路線，主要針對(duì)80后、90后旅游者，他們身體素質(zhì)和抗壓能力較強(qiáng)，對(duì)新鮮事物的認(rèn)知能力較強(qiáng)；參與型路線，設(shè)計(jì)推出適合相應(yīng)年齡段的科考內(nèi)容，讓家長(zhǎng)和孩子在旅游過(guò)程中深度參與；體驗(yàn)型路線，針對(duì)部分中年人群，滿足其個(gè)性化需求。

雖然科考游需要的資金和知識(shí)、技能儲(chǔ)備的門檻并沒(méi)想象的那么高，但在很多方面，還是有很多要求和挑戰(zhàn)的?？瓶悸糜文康牡卮蠖嗳藷熛∩?，相對(duì)遠(yuǎn)離城市，在遇到安全事件或極端事件時(shí)很難得到救援隊(duì)的及時(shí)反應(yīng)，游客在活動(dòng)中也承擔(dān)著由疾病、危機(jī)事件等帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

摘自《中國(guó)國(guó)家地理》

材料二

回首中國(guó)探測(cè)器登陸月球背面的探險(xiǎn)之旅，人們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。面對(duì)月之暗面這一人類“禁區(qū)”，中華民族展現(xiàn)出了“敢為天下先”的魄力和勇氣，開(kāi)創(chuàng)性地以中繼通信解決月背通信鏈路盲區(qū)，邁出了人類探測(cè)器登陸月背的第一步。我們一同經(jīng)歷了地月轉(zhuǎn)移中的驚心動(dòng)魄，分享了“兩器互拍"的成功喜悅，見(jiàn)證了“奇石”探測(cè)的步步驚心，走過(guò)了神秘物質(zhì)探測(cè)的冒險(xiǎn)之旅……而“玉兔二號(hào)"也從月背“新客”，成長(zhǎng)為如今月面工作時(shí)間最長(zhǎng)的“勞?！?，協(xié)助我們揭示了月面的諸多秘密，成為人類探索月背的先驅(qū)。

摘自《月背征途》

材料三

本報(bào)北京4月26日電記者26日從自然資源部獲悉：中國(guó)第三十八次南極考察由“雪龍”船和“雪龍2"船共同執(zhí)行考察任務(wù)?！把?”船于4月20日返回位于上海的國(guó)內(nèi)基地碼頭，行程3.1萬(wàn)余海里；“雪龍"船于4月26日返回國(guó)內(nèi)基地碼頭，行程3.3萬(wàn)余海里。

中國(guó)第三十八次南極考察隊(duì)于2021年11月5日出發(fā)，歷時(shí)174天，順利完成南極長(zhǎng)城站、中山站物資補(bǔ)給和人員輪換任務(wù)，開(kāi)展了站基多學(xué)科和近岸海洋業(yè)務(wù)化觀測(cè)，對(duì)南大洋生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，積極開(kāi)展考察物資補(bǔ)給國(guó)際合作，取得了多項(xiàng)科研成果。

摘自《人民日?qǐng)?bào)》

材料四

“追星逐月到底有何意義？”對(duì)于懷疑者的發(fā)問(wèn)，我們完全有理由回答！

人類尚在蒙昧階段，就對(duì)遙遠(yuǎn)的星空充滿好奇與探索的欲望。對(duì)星空的觀測(cè)，使天文學(xué)成為人類歷史上最悠久的學(xué)科之一。對(duì)神秘宇宙的體驗(yàn)、感悟與探索，極大地豐富了人類的精神世界。天文學(xué)的不斷發(fā)展、人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的不斷深化，極大地豐富了人類的思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，提高了人類對(duì)自身及其所處環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

任何一個(gè)天文學(xué)的探索項(xiàng)目，背后都是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要眾多學(xué)科的科學(xué)家通力合作，共同完成。它帶動(dòng)的絕不僅僅是基礎(chǔ)理論的進(jìn)步，還對(duì)很多重要的應(yīng)用技術(shù)具有相當(dāng)大的推動(dòng)作用。如氣象、通信以及衛(wèi)星定位系統(tǒng)的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)斷層掃描、磁共振成像等技術(shù)都源自航天領(lǐng)域的研發(fā)。如果沒(méi)有航天研究，我們今天的生活就不會(huì)有移動(dòng)電話，不會(huì)有微波爐、石英表、不粘鍋、條形碼……

我們有理由相信，一個(gè)缺乏探險(xiǎn)精神、不能面向長(zhǎng)遠(yuǎn)和未來(lái)的民族是沒(méi)有前途的。

摘自《科學(xué)之友》

11．根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是____。

A．科考游對(duì)游客各方面的能力都有較高要求，游客在活動(dòng)中還需承擔(dān)安全或極端事件帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

B．中國(guó)以“敢為天下先"的魄力和勇氣，開(kāi)創(chuàng)性、先驅(qū)性地邁出了人類探測(cè)器登陸月球的第一步。

C．中國(guó)第三十八次南極考察隊(duì)順利完成了物資補(bǔ)給、人員輪換、生態(tài)調(diào)查、業(yè)務(wù)觀測(cè)等多項(xiàng)任務(wù)。

D．基于眾多學(xué)科合作的天文學(xué)探索項(xiàng)目不僅帶動(dòng)基礎(chǔ)理論的進(jìn)步，還推動(dòng)了重要技術(shù)的應(yīng)用研究。

12．根據(jù)下面的要求作答。

①請(qǐng)給材料三的新聞擬一個(gè)16字內(nèi)的標(biāo)題（含標(biāo)點(diǎn)）。

【鏈接材料】新聞標(biāo)題是放在新聞?wù)那懊妗?duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字，其作用是揭示新聞的核心內(nèi)容，吸引讀者關(guān)注。好的新聞標(biāo)題往往融準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性、生動(dòng)性于一體。

②中國(guó)航天工程中，載人飛船叫“神舟”，空間站叫“天宮”，衛(wèi)星定位系統(tǒng)叫“北斗”，探月工程叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，地月中繼通信衛(wèi)星叫“鵲橋”，太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星叫“夸父”，行星探測(cè)任務(wù)叫“天問(wèn)"……這些充滿浪漫詩(shī)意的名字不只是一個(gè)代號(hào)，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代表達(dá)。你喜歡哪一個(gè)名字？

試著說(shuō)說(shuō)你的理由。

13．請(qǐng)你結(jié)合材料四和七下語(yǔ)文教材第六單元內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人類進(jìn)行科學(xué)探索的意義。

（2024七下·鹽田期末）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。

綻放的梨花

李汀

春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開(kāi)，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽(yáng)光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)，好一派生機(jī)盎然。

我問(wèn)：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說(shuō)：“授粉是輕松活兒，你沒(méi)見(jiàn)老陳干的大家伙呢。"

老陳是誰(shuí)？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來(lái)，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛?！眮?lái)到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說(shuō)：“這就是老陳，搞水泥畫(huà)的，干的大家伙嘛。"

只見(jiàn)鋼管架子上的老人一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒在墻上比劃。我擔(dān)心地問(wèn)：“您好大年紀(jì)了？注意安全哦?！崩先祟^也不回地說(shuō)：“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢。"

“八十了，還干這個(gè)呀？”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說(shuō)：“八十咋了？這我都干四十年了。"

只見(jiàn)老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹(shù)，又在樹(shù)下添上幾間茅草屋。我問(wèn)：“這是畫(huà)什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說(shuō)：“畫(huà)迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，送點(diǎn)什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫(huà)。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝?；橐鱿裼退梢粯娱L(zhǎng)青不老。"

說(shuō)話間，只見(jiàn)老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見(jiàn)迎客松的雛形了。他手上沒(méi)停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。”我夸獎(jiǎng)道：“已經(jīng)很好了。"老陳說(shuō)：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過(guò)得了自己這一關(guān)?！?/p>

眼看草圖已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開(kāi)始一層層往上堆砌。樹(shù)根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來(lái)。在涂抹松樹(shù)樹(shù)葉時(shí)，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來(lái)回舞動(dòng)，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹(shù)葉，一會(huì)兒變成栩栩如生的蜿蜒樹(shù)根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。不多久，一棵松樹(shù)的古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。

我驚訝地問(wèn)：“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽(tīng)話。"老陳衣服手上臉上沾著點(diǎn)點(diǎn)砂漿，笑著說(shuō)：“啥子特殊材料？只是說(shuō)水泥標(biāo)號(hào)要高，沙子要細(xì)，然后按比例混合好，就行了?！?/p>

老陳一邊干，一邊語(yǔ)氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫(huà)，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛(ài)上這水泥畫(huà)也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫(xiě)上‘省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫(xiě)字，那也能作畫(huà)。從此，我就自己琢磨研究，愛(ài)上這水泥畫(huà)了。這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢。"

第二件是啥？我急于知道。老陳從鋼管架上下來(lái)說(shuō)：“別急嘛。這畫(huà)正好需要時(shí)間沉淀。走，帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈?！?/p>

村子四百多戶人家，清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？"

老陳笑答：“識(shí)貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬樱瑧{著這，我們這的古村落名聲在外呢?！?/p>

一處房子周圍果樹(shù)環(huán)繞，梨