蘇教版初中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法

蘇教版初中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit3SectionB。本節(jié)課主要講述的是如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力，通過(guò)介紹不同的聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，如“l(fā)istencarefully”、“payattentionto”等。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型，如“Howdoyouusuallypracticelistening?”、“Whattipscanyougiveustoimproveourlistening?”等。3.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高自己的聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯、短語(yǔ)和句型，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高自己的聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、錄音機(jī)、磁帶。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：教師通過(guò)播放一段英語(yǔ)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生注意聽(tīng)力的技巧和注意事項(xiàng)。2.展示：教師通過(guò)多媒體課件，展示本節(jié)課所學(xué)的詞匯、短語(yǔ)和句型。3.講解：教師講解本節(jié)課所學(xué)的詞匯、短語(yǔ)和句型的用法，并通過(guò)例句進(jìn)行說(shuō)明。4.練習(xí)：教師播放聽(tīng)力材料，學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，回答問(wèn)題。5.討論：學(xué)生分組討論，分享自己的聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法和技巧。7.作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的聽(tīng)力練習(xí)，并寫下自己的聽(tīng)力學(xué)習(xí)心得。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.詞匯和短語(yǔ)：listencarefully,payattentionto,practicelistening等。2.句型：Howdoyouusuallypracticelistening?Whattipscanyougiveustoimproveourlistening?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的聽(tīng)力練習(xí)。2.寫下自己的聽(tīng)力學(xué)習(xí)心得，包括學(xué)習(xí)方法、技巧和遇到的困難等。八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以拓展延伸，介紹更多的聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。這些細(xì)節(jié)包括：引入環(huán)節(jié)的實(shí)踐情景、聽(tīng)力材料的選取、學(xué)生討論的引導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性以及課后反思和拓展延伸的內(nèi)容。一、引入環(huán)節(jié)的實(shí)踐情景在引入環(huán)節(jié)，教師通過(guò)播放一段英語(yǔ)對(duì)話來(lái)引導(dǎo)學(xué)生注意聽(tīng)力的技巧和注意事項(xiàng)。這個(gè)實(shí)踐情景的引入對(duì)于激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心非常重要。通過(guò)實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生可以更加直觀地感受到聽(tīng)力的重要性，并且能夠初步了解一些基本的聽(tīng)力技巧。教師在引入環(huán)節(jié)還可以通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。二、聽(tīng)力材料的選取在教學(xué)過(guò)程中，教師播放的聽(tīng)力材料是學(xué)生獲取信息的重要來(lái)源。選取合適的聽(tīng)力材料對(duì)于提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力至關(guān)重要。教師應(yīng)選擇具有代表性的、與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的材料，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，材料的難度應(yīng)適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的聽(tīng)力水平，又不會(huì)過(guò)于困難，導(dǎo)致學(xué)生失去信心。教師還應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求，對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗透木?，以更好地服?wù)于教學(xué)。三、學(xué)生討論的引導(dǎo)四、作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師需要考慮作業(yè)的難易程度、數(shù)量和形式等因素，以確保作業(yè)的合理性和有效性。對(duì)于聽(tīng)力學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，教師可以設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，如聽(tīng)力對(duì)話或短文的填空、選擇、問(wèn)答等，以提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。同時(shí)，教師還應(yīng)注重作業(yè)的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需要進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。五、課后反思和拓展延伸課后反思是教師提高教學(xué)水平的重要手段。通過(guò)反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇等方面，找出存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。教師還應(yīng)注重拓展延伸，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，幫助他們進(jìn)一步提高聽(tīng)力水平。例如，教師可以推薦學(xué)生參加英語(yǔ)角、觀看英語(yǔ)電影或收聽(tīng)英語(yǔ)廣播等，讓他們?cè)诟鼜V泛的語(yǔ)境中接觸和運(yùn)用英語(yǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解聽(tīng)力材料時(shí)，教師可以模仿其中的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和發(fā)音，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的表述清晰、具體，并鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。教師