安徽省淮南市西部地區(qū)2024-2025學年九年級9月月考語文試題

2024~2025學年度九年級第一次適應性作業(yè)設計語文試卷溫馨提示：本試卷滿分150分（其中卷面書寫5分），答題時間為150分鐘。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與運用。（35分）1．請根據(jù)提示默寫出古詩文原句（10分）（1）《沁園春·雪》中點名主旨的句子是“______________，______________。”（2）詩言志。（《水調(diào)歌頭》）中蘇軾用“______________，______________”兩句，表達出詞人對親人的美好祝愿；杜甫在《月夜憶舍弟》用“_____________，______________”兩句，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情；《左遷藍關(guān)示侄孫湘》中，詩人用“_____________，_____________”兩句，表明自己雖年老，但忠君之心彌堅。（3）歐陽修在《醉翁亭記》中，用“_____________，______________”一句，寫出瑯琊山夏季的美景。2．請運用所積累的知識完成（1）-（3）題（12分）秋霧的季節(jié)來了——無厭止的雨又徘徊在收割后的田野上……那里，翻耕過的田畝的泥黑與遺落的谷粒所長出的新苗的綠色，綴成了廣大，陰暗，多變化的平面；而深秋的訪問者——無厭止的雨就徘徊在它的上面……。人們都開始zhé伏到那些濃黑的屋檐里去了；只有兩匹zōng毛已淋濕的褐色的馬，慢慢地走向地平線搜索著田野的最后的綠色……1939年秋湘南（1）給加點的字注音，根據(jù)拼者寫漢字（4分）徘徊（）綴（）（）伏（）毛（2）擅長繪畫的艾青，其詩作具有鮮明的色調(diào)，請從色調(diào)的角度賞析上面這首詩。（4分）（3）請結(jié)合下表梳理艾青詩歌的閱讀方法。（4分）閱讀方法具體閱讀內(nèi)容把握詩歌意象艾青詩歌的主要意象是“土地”和“火把”。他的長詩①《_________》借歌頌太陽，表達驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的美好愿望，詩人被稱為②“_________”的歌手。體味詩歌情感如詩歌《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了③_________④_________如《魚化石》，詩人由魚化石引發(fā)出對生命本質(zhì)的思考：離開了運動就沒有生命。3．2022版課程標準新增了義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。為此，學校開展了“文化自信”的主題綜合活動，請你參與。（13分）（1）【辨事物，說名稱】在中國的傳統(tǒng)文化中，很多事物都有特定的含義。請你根據(jù)示例，補全其他兩項所指代的內(nèi)容。（2分）示例：嬋娟——月亮①絲竹——②廟堂——（2）【讀古詩，識情思】詩人都有一雙慧眼，他們從平常事物中發(fā)現(xiàn)美麗，賦予情感，吟詠歌頌。請參照畫線部分補寫下面的句子。（要求：化用詩文，句式相近，語意連貫）（4分）世間萬物，皆有其美，無一不牽動著詩人的情思。它可以是李煜在寂寞無言時望見的月鉤；它還可以是蘇軾在料峭春風時瞥見的斜陽；它可以是___________；它還可以是__________。（3）【識對聯(lián)，長知識】根據(jù)內(nèi)容，給下面三個地方選出相應的對聯(lián)，將正確選項填入表格。（3分）地方名稱亳州花戲樓包河包公祠蚌埠禹王廟對聯(lián)A．遺像至今傳鐵面，直臣豈肯作金鉤。B．三過其門虛度辛壬癸甲，八年在外平成河漢江淮。C．一曲陽春喚醒今古夢，兩般面貌做盡忠奸情。（4）【獲經(jīng)驗，談感悟】學習活動即將結(jié)束，小夏整理出以下感悟。感悟中有一些問題，請你幫他修改。（4分，每小題2分）【甲】中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，值得世界人民學習。通過這次學習活動，我學到許多知識。在中華傳統(tǒng)文化中，我最喜歡古典名著?！疽摇克侵腥A民族超過五千多年歷史長河中的二顆璀璨明珠，是中國人民智慧結(jié)晶和藝術(shù)瑰寶。①【甲】處畫線句有錯別字的詞語是“____________”，正確的寫法是“____________”。②【乙】處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。_____________________________________________二、閱讀（55分）【―】草木有深情（22分）①北面露臺上有兩個小花池，春天向暖時，蔥蔥蘢蘢的野草長滿了兩個花池，等到夏天又開出一片擠擠挨的小野花來，小野花一副眉眼清秀的樣子，沒有明顯的香味，也沒有驚艷的色彩，但是開出了令人安心的格調(diào)，就那么散落地、內(nèi)斂地、清清亮亮地搖曳著，散發(fā)出歲月靜好的氣息。②每當在廚房做飯的時候望向窗外，花池里的小野花粉粉白白的，一副寵辱不驚、與世無爭的樣子，甚合我意，它們與不善廚藝的我弄出來的食物相得益彰，都屬于雖不起眼，但確是按照自己心愿做出來的樣子。③窗外有花，廚內(nèi)有粥，心中若有小歡喜，這大概就是日常生活里的小美好了吧。④再后來，不知道從什么時候起，野草叢生的兩個花池里各自長出一株不知名的植物，而且是兩株完全不同的植物。都長得枝干清逸葉片圓潤，分別立在兩個花池的邊上，既不去搶野草的陽光雨露，又把一眾小野草庇護在翼下。那之后，長得像小樹一樣的兩株植物徹底改變了兩個花池的格局，不再隨著小草走一歲一枯榮的路子，即便冬天也張揚出一小片碧綠來，輝映著到了冬天就枯黃了的小草，似乎是花池創(chuàng)建的升級版的植物小世界，從四季輪回的時代進入燈塔時代，小樹成了兩個花池文明前進的燈塔。當春天來臨的時候，我趴到花池邊認真觀察，發(fā)現(xiàn)不是所有的小草都是新生的，有的小草更像是復活，是從原來干枯的根基上重生。⑤我想，植物的世界一定有屬于它們自己的語言和屬于它們的文明。當草籽和花種被風吹送到遠方，它們一定都懷著擇一良地而居的心愿，在落地前也一定做過朝著自己選擇的方向落下的努力，等它們蓬蓬勃勃地生長起來，再向有意向的植物發(fā)出屬于它們語言系統(tǒng)的信號，然后多種類蓬勃壯大起來，開啟屬于它們自己的文明。⑥一株草一棵樹會長在哪里，除了天然的力量，一定也有屬于他們個體的選擇，一定的。正是這種多向選擇，才讓整個大自然草長鶯飛、花紅柳綠、氣象萬千，漫山遍野。⑦我們無法通曉它們的語言，卻可以欣賞它們的選擇。⑧自生自長在兩個花池里的花草跟長在深山的植物沒什么兩樣的地方是：并沒有很多人看見它們、欣賞它們，夸獎它們，它們是為自己而生的。⑨當我在廚房里望向窗外，如果它們不向我招手示意，我可能會把目光投向天空，或者望向?qū)γ娴墓?、天橋，或者看向樓下的樹木、飛鳥，也可能望向小區(qū)院子里突然跑出來的一只野貓，但是只要我每次抬頭，它們都在搖曳，我的視線哪怕不專注于它們，也無法無視和忽略它們。這么看，它們又像是為我而生的。⑩它們一天天地長大、開花、枯萎，再長大、再盛開，我一天天地在某個時刻與它們目視交流或者不交流，安靜地陪件，日子就這樣靜靜地流走……?這是平凡的人生里很平凡的守望。我甚至沒有給它們澆過一次水，我唯一的付出是欣賞過它們寧靜的一生。對的，寧靜!正是因為有寧靜的人生，才有時間和心情欣賞一束花一株草一棵樹，安穩(wěn)歲月里才會有一縷相思。?那么，在這個春天里，我想對著窗外郁郁蔥蔥的兩個花池說：愿世界和平，萬物皆美，眾生有愛，彼此守望，寧靜致遠!4．下列對上文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文章以對平凡草木的欣賞，敬慕和贊美之情為感情線索。B．文章通過“我”與草木的彼此守望，感受到“草木有深情”，感恩自然萬物對人類的陪伴，希望人與自然萬物能和諧相處，世界和平和美。C．文章前兩段賦予野草野花以人的情態(tài)，它們是那樣的恬淡可愛，不需要人伺候且能帶給人舒適感。這種無私奉獻的精神感動了作者。D．文章⑤-⑦段由改變花池格局的兩株不知名植物想象草木的選擇，贊揚它們的選擇讓大自然氣象萬千。5．依據(jù)文章思路和內(nèi)容，完成下面的表格。（6分，每點2分）“我”草木“我”的感受窗內(nèi)做飯窗外與世無爭①欣賞草木的選擇為自己而生，為世界面生②安靜地陪伴暑寒榮枯③6．本文題為“草木有深情”，作者是如何表現(xiàn)出“深情”的?（4分）7．請品析下面句子中加點詞語的表達效果。（3分）即便冬天也張揚出一小片碧綠來，輝映著到了冬天就枯黃了的小草，似乎是花池創(chuàng)建的升級版的植物小世界。8．文章結(jié)尾說“愿世界和平，萬物皆美，眾生有愛，彼此守望，寧靜致遠”，聯(lián)系本文并結(jié)合自己的體驗，說說我們?nèi)绾纬@個方向去努力。（6分）【二】非連續(xù)文本閱讀（18分）材料一：濕地是極其珍貴的自然資源，也是重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的綜合功能。濕地具備強大的蓄水、凈化水質(zhì)等功能，被譽為“地球之腎”。濕地是水生動物、兩棲動物、鳥類等野生動物的重要棲息地。濕地擁有強大的碳匯能力，是氣候變化的“緩沖器”。泥炭沼澤占地球陸地地表面積的3%，但其碳儲量可達全世界森林的兩倍，是所有生態(tài)系統(tǒng)中最大的長期碳存儲地。有健康的濕地，才有健康的生態(tài)環(huán)境。（選自《人民日報》2022年11月11日，有刪改）材料二：2022年11月5日至13日，以“珍愛濕地，人與自然和諧共生”為主題的《濕地公約》第十四屆締約方大會（COP14）在中國武漢和瑞士日內(nèi)瓦同步舉行。這也是中國加入《濕地公約》以來首次承辦該大會。作為大會主席國，中方在會上推動通過凝聚各方共識的《武漢宣言》《2025后全球濕地保護發(fā)展戰(zhàn)略框架》。這些文件明確了未來戰(zhàn)略計劃與目標的一致性和連續(xù)性，聚焦?jié)竦乇Ｗo和修復在促進可持續(xù)發(fā)展和應對全球環(huán)境挑戰(zhàn)方面的作用。（選自《人民日報》2023年2月6日，）材料三：2022年12月14日，成群候鳥在安徽升金湖國家級自然保護區(qū)內(nèi)嬉戲覓食。保護區(qū)管理處負責人介紹，升金湖位于全球候鳥主要遷徙通道之一的東亞——澳大利亞通道上，每年來此越冬的鳥類有190余種10萬余只，其中國家二級保護以上的有近40種，被譽為“中國鶴湖”。（選自《中國綠色時報》2023年1月11日，刪改）材料四：中國加入《濕地公約》以來，在濕地保護主流化方面，即如何把濕地保護工作納入整個經(jīng)濟社會發(fā)展的議程之中，積累了成功經(jīng)驗。目前我國基于流域建立形成了長江保護網(wǎng)絡、黃河保護網(wǎng)絡和濱海濕地保護網(wǎng)絡。這些保護網(wǎng)絡相當于中國的“三區(qū)四帶”，它們動員全社會的力量，參與到生態(tài)系統(tǒng)完整性和原真性保護當中。黃渤海候鳥棲息地作為系列申報世界自然遺產(chǎn)，開創(chuàng)了世界遺產(chǎn)公約申報的先河，即以保護候鳥遷飛區(qū)的完整性作為一個世界遺產(chǎn)的保護目標。申遺成功后，將大大促進世界自然遺產(chǎn)的完整性。作為中國第一個國家濕地公園，杭州西溪濕地把城市、人民和濕地三者有機結(jié)合起來，不僅使?jié)竦氐玫叫迯?、城市環(huán)境和功能得到改善，當?shù)匕傩盏氖杖牒托腋８幸驳玫矫黠@提升?！稘竦毓s》秘書長來杭州西溪濕地考察后，決定把西溪模式推廣到全世界。值得一提的是，濕地城市認證標準的原型也是杭州。（選自《光明日報》2022年11月13日，有刪改）9．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（4分）（）A．濕地是極其珍貴的自然資源，健康的生態(tài)環(huán)境離不開健康的濕地。B．《濕地公約》第十四屆締約方大會的主題寄托了人們對未來的美好愿景。C．升金湖位于全球候鳥的遷徙通道上，每年全球的候鳥都要來此越冬。D．杭州西溪濕地是中國第一個國家濕地公園，也是濕地保護的重要案例。10．材料一的畫線句子運用了哪幾種說明方法?請簡要分析其表達效果。（4分）11．請結(jié)合材料，說說保護濕地的重要意義。（4分）12．中國為全球濕地協(xié)同治理貢獻了中國智慧和中國方案，請結(jié)合材料四概括其具體表現(xiàn)。（6分）【三】文言文閱讀（15分）【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君，是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】仲淹為將，號令明白，愛撫士卒。諸羌①來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請和，召拜樞密副使。王舉正懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎?”固辭不拜，愿與韓琦出行邊。（選自《宋史?范仲淹傳》）【注】①羌：中國古代西部的少數(shù)民族，分布在今甘肅、青海、四川一帶，以游牧為主。②懦默：懦弱，不出聲③王舉正：北宋人，時任參知政事（官名）。13．解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）①予嘗求古仁人之心②或異二者之為③先天下之憂而憂④遂改參知政事⑤固辭不拜14．翻譯下列句子。（4分）①然則何時而樂耶?②執(zhí)政可由諫官而得乎?15．【甲】文，古仁人不同于“遷客騷人”的具體表現(xiàn)是“__________”；16．范仲淹一生都在實現(xiàn)【甲】文中的政治理想，【乙】文中的事件就是很好的證明。請選取兩個事件證明。（4分）三、作文（55分）17．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。跑步時，未達最佳時速——重來!解題時，未找到正確思路—重來!重來，是青春中最絢爛的煙火，是成長路上最動人的篇章。重來，需要勇氣，需要堅持，但又不僅僅于此……重來，可以完成目標，可以收獲成功，但又不僅僅于此……請以“重來”為題，聯(lián)系你初中階段的學習和生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文，分享你的體驗和發(fā)現(xiàn)。要求：（1）題目自擬，立意自定，文體自選。（2）感情真摯，思想健康向上。（3）文中不要透露你個人的身份信息。（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

2024～2025學年度第一學期第一次適應性作業(yè)設計九年級語文參考答案一、語文積累與運用。（35分）1．（10分）（1）俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。（2）但愿人長久，千里共嬋娟。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（3）佳木秀而繁陰。2．（12分）（1）páihuáizhuì蟄鬃（4分）（2）示例：詩人眼中的秋天是一個多雨潮濕、霧氣騰騰、陰暗多變、色彩灰暗的季節(jié)。全詩出現(xiàn)較多暗色調(diào)的詞語，如“泥黑、陰暗、濃厚、黑色”等詞，暗示詩人內(nèi)心的陰暗、憂傷與彷徨，而詩中唯一出現(xiàn)的“綠色”，似乎給人眼前一亮的感覺，這一抹鮮亮的“綠”是詩人的希望，是對光明的向往與追求，給人們帶來了無限的遐想。（4分）（3）①《向太陽》②“太陽與火把”③對撫養(yǎng)他的保姆深深的摯愛和無盡的懷念④體味哲理（4分）3．（13分）（1）①音樂②朝廷（2分）（2）示例：范仲淹在思鄉(xiāng)南歸時聽見的羌笛李清照在疏風驟雨后牽掛的海棠（4分）（3）CAB（3分）（4）①【甲】搏大精深博大精深（2分）②【乙】刪去“超過”或“多”（2分）二、閱讀（55分）【一】（22分）4．C（此時作者感受到的不是無私奉獻的精神，而是生活中的小歡喜、小美好。）（3分）5．①美好、歡喜：②欣賞、感動；③感恩、幸福。（共6分。每點2分。意思對即可。）6．“草木有深情”其實是“我”的感觸。文章采用了借物抒情的寫法，通過草木的多向選擇讓整個大自然草長鶯飛，花紅柳綠、氣象萬千，漫山遍野，為寧靜歲月里帶來一份美好，表達了對平凡生命的敬畏以及對平凡守望的感恩之情，流露出渴望世界和平美好的心愿。（4分。意思對即可）7．“張揚”本義是“宣揚、聲張”，用在句中形容在草木枯萎的冬天，這兩株不知名的植物特別搶眼?！拜x映”本義是“互相對照、襯托”，形容一小片碧綠讓花池不再是單調(diào)的枯黃，充滿了生機。這兩個詞語流露出作者對這兩株不知名植物的欣賞和贊美之情。（3分。意思對即可。）8．①像文中的“我”那樣，甘于平淡，默默地做好自己，留意生活中的小美好，感受生活中的小幸福；②像草木那樣，人生雖然有許多不確定的因素，但也要有自己的方向選擇，通過我們的選擇讓這個世界更豐富、更美好；③像世界上一切美好的存在那樣，心中有愛，彼此欣賞和守望，和諧而生，寧靜致遠。（6分。意思對即可）【二】非連續(xù)文本閱讀（18分）9．（4分）C【解析】“每年全球的候鳥都要來此越冬”表述錯誤。10．（4分）運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。列舉“3%”和“兩倍”等數(shù)據(jù)，把泥炭沼澤的碳儲量和全世界森林的碳儲量作比較，有力的說明了泥炭沼澤是所有生態(tài)系統(tǒng)中最大的長期碳存儲地（方法2分，作