中班數(shù)學活動教案《海底探險》

中班數(shù)學活動教案《海底探險》中班數(shù)學教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先方案。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學問能夠吸引小伴侶們的留意力，所以，許多老師會預備好教案便利教學，教案為同學帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容詳細要怎樣寫呢？為此，我從網(wǎng)絡上為大家細心整理了《中班數(shù)學活動教案《海底探險》》，盼望能為您供應更多的參考。

【活動目標】

1、學習不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比較物體的多少。

2、培育良好的操作習慣。

3、培育良好的操作習慣。

【活動預備】

課件、圖片、習作本。

【活動過程】

1、復習故事《海底探險》，進展幼兒的思維和語言表達力量。

師：小伴侶，上堂課麥克老師給我們講一個《海底探險》事，還記得嗎?故事里有誰?它們被什么東西吸進去了，珍寶寶要讓他們回答幾個問題，最終他們答對了嗎?今日珍寶寶也要請我們小伴侶來答題，答對了還有嘉獎呢!

2、出示圖片，引導幼兒比較物體的多少。

老師引導，用觀看點數(shù)的方法來比較物體的多少。

老師小結：物體數(shù)量的多少和物體的大小，排列顏色沒有關系。

3、引導幼兒看課件，師幼一起講解習作題。

(1)師：珍寶寶寶還有一些小嬉戲邀請我們小伴侶一起參與呢，你們情愿?

(2)請個別幼兒上來操作，答對了嘉獎一個五角星。

4、幼兒自己完成習作本。

(1)師：下面請小伴侶自己動手來做，你們會嗎?

(2)幼兒自己操作，老師指導。

5、集體驗證作業(yè)

6、嬉戲“馬蘭花”

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大班數(shù)學海底總動員教案

這是大班數(shù)學海底總動員教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、發(fā)覺物體排序的規(guī)律，有序地操作，并大膽記錄。

2、體驗和同伴合作完成數(shù)學活動的樂趣。

活動預備：歌曲《海底總動員》，輕音樂，動物圖片，幼兒操作材料。

活動過程：

一、情境導入，激發(fā)愛好--這里是漂亮的海底世界，讓我們聽著音樂一起去海底世界游一游、玩一玩吧！（聽音樂學小魚游）

二、感知ABBABB的規(guī)律，動手操作。

1、小丑魚和藍藻魚有幾條？它們誰多、誰少、還是一樣多呢？

2、小丑魚第一個來排隊，藍藻魚排在小丑魚的后面，又有一條小丑魚游來了，后面還跟著一條藍藻魚呢！猜猜藍藻魚后面會跟著誰呢？為什么？

總結：它們是根據(jù)：一條小丑魚，一條藍藻魚，一條藍藻魚，一條小丑魚，一條藍藻魚，一條藍藻魚……這樣的規(guī)律來排隊的。

3、集體爭論：出示小丑魚、藍藻魚的標記，幼兒操作，按規(guī)律排隊。

4、提升閱歷，總結方法。

三、感知ABCABC的規(guī)律，幼兒合作完成操作。

1、出示范例，幼兒爭論。

小丑魚、藍藻魚、海星開頭玩排隊嬉戲啦！看看他們是怎么排隊的？

2、接下來是誰呢？你為什么這樣排呢？

總結：原來可以有許多種規(guī)律來排隊，每次排隊的方法都可以不一樣。

四、實踐操作，提升閱歷。

1、講解操作要求--請你們兩兩合作動腦筋找出操作板上小動物排隊的規(guī)