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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)教案《分辨圓形和半圓形》中班數(shù)學(xué)教案。
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。身為一位人民老師,我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問,因此,老師們都會選擇預(yù)備一份教案,教案有助于讓同學(xué)們
非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問點。你知道如何去寫好一份的幼兒園教案呢?考慮到您的需要,我特地編輯了“中班數(shù)學(xué)教案《辨別圓形和半圓形》”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動設(shè)計】
熟悉半圓形是中班上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課幼兒在熟悉圓形的基礎(chǔ)上,觀看、比較、操作、對比等方法熟悉半圓形,總結(jié)出半圓形的特點。本節(jié)課屬于概念課,重點在于理解概念,要求他們在實際操作中把握半圓形的主要特征并能正確識別。從教材結(jié)構(gòu)來看,活動中要突出對幼兒觀看力量及思維力量的培育。
【活動目標(biāo)】
1、熟悉半圓形,能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。
2、感知半圓形的基本特征,初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。
3、對圖形感愛好,培育幼兒對圖形的觀看力量和辨別力量。
【活動重點】
熟悉半圓形,了解其基本特征,能正確區(qū)分它和其他圖形。
【活動難點】
感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個一模一樣的半圓能拼成一個圓形。
【活動預(yù)備】
一個較大的圓,中間有切割線,能分成兩個半圓;正方形、三角形、圓形等圖形若干;幼兒操作圖卡(大小不同的半圓若干);PPT。
【活動過程】
一、故事觀賞,引出主題。
播放故事DVD。
二、熟悉半圓形。
1、結(jié)合故事情節(jié),熟悉半圓形,初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。
師:猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么外形的?猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么?(半圓形)
2、老師出示各種不同外形的圖片,引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。
師:老師這里有很多圖片,請你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。
3、嬉戲:找伴侶。引導(dǎo)幼兒使用操作卡,進行探究和拆分,了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。
師:“熟悉了半圓形,現(xiàn)在我們和半圓形來做嬉戲吧,這里有很多的半圓形,你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好伴侶,大家一起唱歌找伴侶吧。
4、小結(jié):剛才為什么有的小伴侶手中的半圓形拼起來會變成圓形有的不會呢?
原來兩個一樣大的圓形才能拼出一個完整的圓形,像這樣將圓形分成大小相等的兩個外形就是半圓形。半圓形是圓形的一半。
三、活動結(jié)束,查找生活中的半圓形。
師:生活中的那些東西像半圓形呢?我們一起找找看。
【教學(xué)反思】
《熟悉半圓形》這節(jié)課我借助故事情景激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好,并且讓孩子在觀看和操作中了解了半圓形的特征,孩子們都能踴躍的參加進來,并且動手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀看認(rèn)真,思維發(fā)散,并且出示課件時孩子們開闊了眼界。在材料操作上鞏固了所學(xué)學(xué)問。本次的活動比較符合幼兒的愛好和閱歷,激發(fā)了幼兒自主探究,給了幼兒一個探究的空間,讓他們在一次次嘗試中積累了閱歷,學(xué)會了自主探究的學(xué)習(xí)。
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中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《辨別圓形和半圓形》
設(shè)計意圖:
熟悉半圓形是中班上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課幼兒在熟悉圓形的基礎(chǔ)上,觀看、比較、操作、對比等方法熟悉半圓形,總結(jié)出半圓形的特點。本節(jié)課屬于概念課,重點在于理解概念,要求他們在實際操作中把握半圓形的主要特征并能正確識別。從教材結(jié)構(gòu)來看,活動中要突出對幼兒觀看力量及思維力量的培育。
活動目標(biāo):
1.熟悉半圓形,能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。
2.感知半圓形的基本特征,初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。
3.對圖形感愛好,培育幼兒對圖形的觀看力量和辨別力量。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。
5.引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動重點難點:
活動重點:
熟悉半圓形,了解其基本特征,能正確區(qū)分它和其他圖形。
活動難點:
感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個一模一樣的半圓能拼成一個圓形。
活動預(yù)備:
一個較大的圓,中間有切割線,能分成兩個半圓;正方形、三角形、圓形等圖形若干;幼兒操作圖卡(大小不同的半圓若干);PPT.
活動過程:
一、故事觀賞,引出主題。
播放故事DVD,
二、熟悉半圓形。
1、結(jié)合故事情節(jié),熟悉半圓形,初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。
師:猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么外形的?猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么?(半圓形)
2、老師出示各種不同外形的圖片,引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。
師:老師這里有很多圖片,請你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。
3、嬉戲:找伴侶。引導(dǎo)幼兒使用操作卡,進行探究和拆分,了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。
師:“熟悉了半圓形,現(xiàn)在我們和半圓形來做嬉戲吧,這里有很多的半圓形,你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好伴侶,大家一起唱歌找伴侶吧。
4、小結(jié):剛才為什么有的小伴侶手中的半圓形拼起來會變成圓形有的不會呢?
原來兩個一樣大的圓形才能拼出一個完整的圓形,像這樣將圓形分成大小相等的兩個外形就是半圓形。半圓形是圓形的一半。
三、活動結(jié)束,查找生活中的半圓形。
師:生活中的那些東西像半圓形呢\?我們一起找找看。
教學(xué)反思:
《熟悉半圓形》這節(jié)課我借助故事情景激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好,并且讓孩子在觀看和操作中了解了半圓形的特征,孩子們都能踴躍的參加進來,并且動手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀看認(rèn)真,思維發(fā)散,并且出示課件時孩子們開闊了眼界。在材料操作上鞏固了所學(xué)學(xué)問。本次的活動比較符合幼兒的愛好和閱歷,激發(fā)了幼兒自主探究,給了幼兒一個探究的空間,讓他們在一次次嘗試中積累了閱歷,學(xué)會了自主探究的學(xué)習(xí)。
幼兒園中班教案《辨別圓形和半圓形》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《辨別圓形和半圓形》含反思》
中班教案《辨別圓形和半圓形》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒感知半圓形的基本特征,初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系,熟悉半圓形,能正確區(qū)分半圓形和其他圖形,對圖形感愛好,培育幼兒對圖形的觀看力量和辨別力量,快來看看幼兒園中班《辨別圓形和半圓形》含反思教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、熟悉半圓形,能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。
2、感知半圓形的基本特征,初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。
3、對圖形感愛好,培育幼兒對圖形的觀看力量和辨別力量。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。
【活動重難點】
熟悉半圓形,了解其基本特征,能正確區(qū)分它和其他圖形。
感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個一模一樣的半圓能拼成一個圓形。
【活動預(yù)備】
一個較大的圓,中間有切割線,能分成兩個半圓;正方形、三角形、圓形等圖形若干;幼兒操作圖卡(大小不同的半圓若干);PPT。
【活動過程】
一、故事觀賞,引出主題。
播放故事DVD。
二、熟悉半圓形。
1、結(jié)合故事情節(jié),熟悉半圓形,初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。
師:猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么外形的?猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么?(半圓形)
2、老師出示各種不同外形的圖片,引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。
師:老師這里有很多圖片,請你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。
3、嬉戲:找伴侶。引導(dǎo)幼兒使用操作卡,進行探究和拆分,了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。
師:“熟悉了半圓形,現(xiàn)在我們和半圓形來做嬉戲吧,這里有很多的半圓形,你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好伴侶,大家一起唱歌找伴侶吧。
4、小結(jié):剛才為什么有的小伴侶手中的半圓形拼起來會變成圓形有的不會呢?
原來兩個一樣大的圓形才能拼出一個完整的圓形,像這樣將圓形分成大小相等的兩個外形就是半圓形。半圓形是圓形的一半。
三、活動結(jié)束,查找生活中的半圓形。
師:生活中的那些東西像半圓形呢?我們一起找找看。
【教學(xué)反思】
這節(jié)課我借助ppt故事情景激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好,并且讓孩子在觀看和操作中了解了半圓形的特征,孩子們都能踴躍的參加進來,并且動手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀看認(rèn)真,思維發(fā)散,并且出示課件時孩子們開闊了眼界。在材料操作上鞏固了所學(xué)學(xué)問。本次的活動比較符合幼兒的愛好和閱歷,激發(fā)了幼兒自主探究,給了幼兒一個探究的空間,讓他們在一次次嘗試中積累了閱歷,學(xué)會了自主探究的學(xué)習(xí)。
小百科:圓形是一種圓錐曲線,由平行于圓錐底面的平面截圓錐得到。
大班數(shù)學(xué)教案《熟悉半圓形》
活動目標(biāo):
1、熟悉半圓形,能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。
2、感知半圓形的基本特征,初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。
3、對圖形感愛好,培育幼兒對圖形的觀看力量和辨別力量。
活動預(yù)備:
1、一個較大的圓,中間有切割線,能分成兩個半圓;小丑圖片。
2、大小不同的半圓若干,三角形、正方形、圓形等圖形若干。
活動過程:
一、熟悉半圓形
1、今日,老師給你們帶來了一個好伴侶,你們看看是什么???
2、你們看看老師手上拿的是什么?。恳龑?dǎo)幼兒說出圓形名稱。
3、看清晰哦,老師現(xiàn)在要變魔術(shù)了。
4、將圓形拆開成兩個半圓形,提問:現(xiàn)在看老師把圓變成了什么外形,你熟悉嗎?引導(dǎo)幼兒發(fā)覺圓形變成了兩個一樣大小的半圓形。
5、引導(dǎo)幼兒大膽地說說,生活中有哪些東西像半圓形。
二、找出半圓形
1、為了歡迎小伴侶,老師還帶來了一幅畫,一起看看吧。
2、在老師的的道具中,哪些是半圓形的?數(shù)一數(shù),一共找到了幾個半圓形。
3、熟悉了半圓形,老師想請你們幫我整理玩具,老師有很多外形不一的玩具,請你幫他把半圓形的都找出來。
4、幼兒操作,老師觀看指導(dǎo)。
三、摸摸半圓形
1、我們一起來摸摸半圓形,和他做好伴侶吧。
2、引導(dǎo)幼兒觸摸半圓形的邊角,感知半圓形的特征。
3、猜一猜,假如把兩個半圓形并在一起會變成什么呢?
4、嬉戲:制作缺少半圓形的道具,然后邀請小伴侶來用半圓形給他們補上。
四、圓圓和半圓
1、觀看爭論,為什么有的好伴侶手中的半圓形拼起來會變成圓形,有的不能?
2、共同總結(jié):兩個大小一樣的半圓形才能拼成圓形。
3、找一找:帶著已有的半圓,從眾多半圓中找到一樣大小的半圓,并拼一拼看看能否成為圓形。
4、師幼共同驗證,跟半圓寶寶再見,結(jié)束課程。
幼兒園中班教案《辨別圓形和半圓形》及教學(xué)反思
【活動目標(biāo)】
1、熟悉半圓形,能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。
2、感知半圓形的基本特征,初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。
3、對圖形感愛好,培育幼兒對圖形的觀看力量和辨別力量。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。
【活動重難點】
熟悉半圓形,了解其基本特征,能正確區(qū)分它和其他圖形。
感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個一模一樣的半圓能拼成一個圓形。
【活動預(yù)備】
一個較大的圓,中間有切割線,能分成兩個半圓;正方形、三角形、圓形等圖形若干;幼兒操作圖卡(大小不同的半圓若干);PPT。
【活動過程】
一、故事觀賞,引出主題。
播放故事DVD。
二、熟悉半圓形。
1、結(jié)合故事情節(jié),熟悉半圓形,初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。
師:猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么外形的?猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么?(半圓形)
2、老師出示各種不同外形的圖片,引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。
師:老師這里有很多圖片,請你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。
3、嬉戲:找伴侶。引導(dǎo)幼兒使用操作卡,進行探究和拆分,了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。
師:“熟悉了半圓形,現(xiàn)在我們和半圓形來做嬉戲吧,這里有很多的半圓形,你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好伴侶,大家一起唱歌找伴侶吧。
4、小結(jié):剛才為什么有的小伴侶手中的半圓形拼起來會變成圓形有的不會呢?
原來兩個一樣大的圓形才能拼出一個完整的圓形,像這樣將圓形分成大小相等的兩個外形就是半圓形。半圓形是圓形的一半。
三、活動結(jié)束,查找生活中的半圓形。
師:生活中的那些東西像半圓形呢?我們一起找找看。
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