項(xiàng)鏈的教案（6篇）

項(xiàng)鏈的教案（6篇）《項(xiàng)鏈》的教案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、在繪本故事中，鞏固間隔排序的經(jīng)驗(yàn)。2、探索規(guī)律，按照自己的意愿進(jìn)行有規(guī)律地排序。3、懂得并感受助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事情。4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、PPT《小刺猬的項(xiàng)鏈》。2、小動(dòng)物圖片人手一份。3、彩色珠子圖片每組若干?；顒?dòng)過(guò)程：（一）播放PPT，出示封面圖片。教師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事。在聽(tīng)故事之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下故事里的主人公。他是一個(gè)渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的小動(dòng)物，是誰(shuí)?。?、出示小刺猬的封面圖片。教師：他就是我們今天故事里的主人公，他的名字叫拉亞。（二）欣賞繪本故事，根據(jù)故事情節(jié)出示相應(yīng)的PPT圖片。（三）教師針對(duì)繪本內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)，引出排序內(nèi)容。1、出示第五頁(yè)圖片。教師：“你們看看，這些豆子長(zhǎng)得怎么樣呢？這些豆子有什么不一樣呢？”（讓幼兒觀(guān)察豆子，引導(dǎo)其說(shuō)出顏色、大小的區(qū)別）2、出示第六頁(yè)圖片。教師：“我們一起看看小刺猬拉亞的項(xiàng)鏈。你們覺(jué)得美嗎？美在哪里？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出項(xiàng)鏈里藏著的美麗的秘密是按照“綠紅綠紅”順序排列的）3、出示第五頁(yè)圖片。教師：“森林里的小動(dòng)物看到拉亞的項(xiàng)鏈，他們是怎樣的表情？你是從哪里看出來(lái)的？”4、出示第五頁(yè)圖片。教師：“誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)小兔子的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？”（引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)出顏色和大小的排列順序）5、與幼兒一起幫助小猴完成未串完的項(xiàng)鏈。（引導(dǎo)他們說(shuō)出顏色和大小的排列順序）（四）幼兒操作“小動(dòng)物未做完成的項(xiàng)鏈”，教師提出串項(xiàng)鏈要求，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。（五）、幼兒講述操作結(jié)果，最后放音樂(lè)，和小動(dòng)物們一起跳舞。（六）、結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)反思：此活動(dòng)將繪本與數(shù)學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣特別濃厚，而且將分享合作能力自然而然的融入其中，給人已美妙的感覺(jué)，這是我工作以來(lái)到目前為止組織的最好的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)?！俄?xiàng)鏈》的教案篇二活動(dòng)目標(biāo)1、能根據(jù)故事的變化，列出減法算式并領(lǐng)會(huì)0的實(shí)際意義。2、懂得凡是要根據(jù)事實(shí)的情況下量力而行，不貪慕虛榮的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件ppt、自制表格、記號(hào)筆活動(dòng)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入，引出主題1、師：你們知道田鼠嗎？誰(shuí)知道田鼠是怎樣準(zhǔn)備過(guò)冬的？（儲(chǔ)備糧食）對(duì)呀過(guò)冬前田鼠都會(huì)去找糧食，今天故事中的田鼠太太也去找糧食準(zhǔn)備過(guò)冬了，田鼠太太找了那些糧食呢，帶著問(wèn)題一起去聽(tīng)故事吧。2、引出故事的開(kāi)頭。（秋天快要結(jié)束了，田鼠太太……）二、分段講述故事，幼兒互相討論（一）1、大家一起幫她算一算，她儲(chǔ)藏了的糧食各自有多少？（4+4一行一行數(shù)，還可以怎么快快數(shù)2個(gè)2個(gè)數(shù)。）2、田鼠太太出去散步的時(shí)候發(fā)生了一件什么事情。（撿到了一條漂亮的項(xiàng)鏈）。3、田鼠太太出去散步的時(shí)候，遇到了誰(shuí)??？（花母雞）那她對(duì)田鼠太太說(shuō)了什么？4、那你們覺(jué)得要換嗎？5、我們一起聽(tīng)聽(tīng)田鼠太太到底換不換，（講故事）于是田鼠田鼠太太拿出了4袋谷子、3瓶花生仁和3個(gè)玉米去換新裙子了，快幫可憐的田鼠寶寶算算柜子里還剩幾袋谷子，幾瓶花生仁，幾個(gè)玉米呢？用減法算式題幫他算一算把。請(qǐng)你將算式寫(xiě)在你的表格內(nèi)。6、小結(jié)：田鼠太太真的用糧食換了新衣服，并且小朋友們都幫助她算出了剩下四袋谷子，四個(gè)玉米，三瓶花生仁。（二）1、田鼠太太又遇到了誰(shuí)?。浚ㄍ米樱┩米邮窃趺春退f(shuō)的呢？2、你們覺(jué)得田鼠太太會(huì)換嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。3、故事是怎么說(shuō)的呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，田鼠太太又拿出了4袋谷子、2瓶花生仁和2個(gè)玉米去換新褲子了。4、快幫可憐的田鼠寶寶算算柜子里還剩幾袋谷子，幾瓶花生仁，幾個(gè)玉米呢？用三個(gè)減法算式題幫他算一算吧。田鼠太太還剩下了那些糧食，分別是多少？5、小結(jié)：這回田鼠太太穿上了漂亮的衣服和褲子，很開(kāi)心心想這下可以配得起這條項(xiàng)鏈了呢，可是柜子里的糧食卻越來(lái)越少。只剩下（和幼兒一起說(shuō)）并且谷子是0袋，就表示已經(jīng)沒(méi)有了。（三）1、穿上漂亮衣服和新褲子的田鼠太太呀心里想現(xiàn)在終于能夠襯托出項(xiàng)鏈的高貴了把。這個(gè)時(shí)候她又遇到了誰(shuí)？和她又說(shuō)了些什么？2、如果你是田鼠太太的話(huà)，你會(huì)用糧食交換新鞋子嗎？3、田鼠太太到底有沒(méi)有交換，聽(tīng)聽(tīng)下面的故事是怎么說(shuō)的。于是田鼠太太用2個(gè)玉米、1瓶花生仁去換鞋子，柜子里還剩多少糧食？我們趕緊用減法算式題表示一下剩下的糧食吧？4、老師都看到了你們列出來(lái)的算是題目啦！請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)看，田鼠太太還剩下多少糧食了？5、小結(jié)：剛才小朋友都已經(jīng)用算式列出了田鼠的剩余的糧食，我們發(fā)現(xiàn)田鼠太太的糧食已經(jīng)都為0，也就是沒(méi)有了。三、想想說(shuō)說(shuō)，故事內(nèi)容1、咦？冬天都到了，田鼠太太在干嘛呀？（找糧食）怎么會(huì)這樣呢？2、她為什么會(huì)這么做呀？（愛(ài)漂亮）3、沒(méi)有了過(guò)冬的糧食，只有高貴的項(xiàng)鏈，這樣做值得嗎？為什么？4、小結(jié)：我們小朋友絕對(duì)不能做一個(gè)為了外表的漂亮而放棄自己辛苦存下的食物。在生活中，我不能做一個(gè)像田鼠太太那樣貪慕虛榮的孩子。項(xiàng)鏈》教案篇三課題：11.項(xiàng)鏈課型：新授課內(nèi)容：11.項(xiàng)鏈教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“藍(lán)、笑”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“白、的”等4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)部首。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，感受大海的美麗和小孩子在沙灘上游戲的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字；認(rèn)識(shí)1個(gè)部首。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受大海的美麗和小孩子在沙灘上游戲的。樂(lè)趣。教法：引導(dǎo)法、歸納法。學(xué)法：小組合作交流法、歸納法。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題。1.教師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。2.看到這個(gè)課題，你想知道些什么？二、初讀課文，識(shí)記生字（一）學(xué)生看多媒體動(dòng)畫(huà)，教師范讀全文。（二）生借助拼音自讀課文，遇到生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音。（三）學(xué)習(xí)生字。（四）鞏固字詞。三、寫(xiě)字指導(dǎo)：“白、的、又、和”（一）教師示范寫(xiě)生字，學(xué)生注意觀(guān)察，找準(zhǔn)關(guān)鍵筆畫(huà)。（二）學(xué)生互相交流，怎樣寫(xiě)好這四個(gè)字。（三）學(xué)生臨寫(xiě)后互評(píng)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。四、板書(shū)設(shè)計(jì)五、課堂小結(jié)（教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)收獲。）六、作業(yè)設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)“白、的、又、和”四個(gè)生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固二、整體感知，朗讀感悟（一）生自由地讀全文，標(biāo)出自然段。（二）指名分段朗讀課文。重點(diǎn)指導(dǎo)第一自然的朗讀。要用贊美的語(yǔ)氣讀出大海的美，用活潑的語(yǔ)氣讀出浪花的淘氣。1.教師范讀。2.同桌練讀。3.指名讀，學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.全班齊讀。（三）看看你讀懂了什么地方，還有什么不理解的地方。（四）積累詞語(yǔ)：又寬又遠(yuǎn)、又長(zhǎng)又軟像這樣的詞語(yǔ)，你還能說(shuō)幾個(gè)嗎？（五）讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)浪花有什么特點(diǎn)？（六）課文中的“項(xiàng)鏈”指什么？三、拓展延伸四、板書(shū)設(shè)計(jì)（課件展示）五、課堂小結(jié)（教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)收獲。）六、作業(yè)布置完成課后第三題，看誰(shuí)說(shuō)的又多又準(zhǔn)。項(xiàng)鏈教案篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排列。2、能手眼協(xié)調(diào)進(jìn)行操作，感受數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。3、初步學(xué)會(huì)相互合作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、長(zhǎng)頸鹿、小獅子動(dòng)物各一個(gè)。2、四種顏色的珠子若干。繩子、夾子人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞項(xiàng)鏈，發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。1、幼兒觀(guān)察項(xiàng)鏈，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。師：今天是長(zhǎng)頸鹿和小獅子的生日，小兔給它們倆每人買(mǎi)了一份禮物，你們看！是什么？師：這條是什么樣的？2、小結(jié)。師：原來(lái)這兩條項(xiàng)鏈上的珠子，一串是一個(gè)紅的、一個(gè)黃的……，還有一串是一個(gè)橙色的、一個(gè)綠色的……，都是有規(guī)律的排列的。過(guò)渡：你們想穿一條這樣漂亮的項(xiàng)鏈送給長(zhǎng)頸鹿和小獅子嗎？二、穿項(xiàng)鏈，學(xué)習(xí)按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排序。1、教師交代要求師：請(qǐng)你也穿一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈送給小動(dòng)物們，穿的時(shí)候請(qǐng)你一邊穿一邊說(shuō)：一個(gè)X顏色、一個(gè)X顏色……。2、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。3、展示禮物、集體檢查師：長(zhǎng)頸鹿和小獅子收到大家送給它們穿的項(xiàng)鏈可真開(kāi)心??！我們一起來(lái)看看大家穿的項(xiàng)鏈。三、制作禮物，鞏固按規(guī)律進(jìn)行排序。1、幼兒觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律。師：老師也穿了一條項(xiàng)鏈送給長(zhǎng)頸鹿，你們看！我穿的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃拥模?、穿項(xiàng)鏈，嘗試制作。師：你們想穿這樣的項(xiàng)鏈嗎？請(qǐng)你們?cè)囋嚧┮粭l這樣的項(xiàng)鏈送給自己的好朋友，好嗎？《項(xiàng)鏈》教案篇五活動(dòng)目標(biāo)：1、在故事情景中感知AB、ABC和AAB的排序方法，嘗試并運(yùn)用給動(dòng)物穿項(xiàng)鏈。2、喜歡聽(tīng)故事，能在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT,各色珠子若干，各色吸管、繩子若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、認(rèn)識(shí)朋友。今天老師要給小朋友們介紹一個(gè)朋友，它是一個(gè)渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的小動(dòng)★WWW.1mi.NET★物，是誰(shuí)呀？它的名字叫拉亞。拉亞怎么了？到底是什么事情讓他傷心呢，我們來(lái)聽(tīng)故事。（拉亞總是孤孤單單一個(gè)人，因?yàn)樗鼫喩矶奸L(zhǎng)滿(mǎn)了刺，所以它經(jīng)常緊緊的縮在一起，小動(dòng)物看見(jiàn)它就跑。每天，拉亞都是一個(gè)人玩，一個(gè)人吃飯。有時(shí)，它會(huì)去果園里摘一些好吃的果子。）2、初步感知規(guī)律。（1）有一天，拉亞去果園里摘回了一些小豆豆，你們看，這些豆豆長(zhǎng)的什么樣啊？有什么不一樣？（2）看著這些顏色不一樣的豆豆，拉亞靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法?？?，拉亞想了什么辦法？（3）拉亞的項(xiàng)鏈漂亮嗎？有些什么顏色？你發(fā)現(xiàn)它有什么秘密？小結(jié)：拉亞把豆豆兩個(gè)一組，一個(gè)紅，一個(gè)綠，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項(xiàng)鏈，它可真聰明呀！二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，給動(dòng)物串項(xiàng)鏈。戴著漂亮項(xiàng)鏈的拉亞來(lái)到草地上，小動(dòng)物們一看，原來(lái)拉亞是這么神氣、漂亮，特別羨慕它。小動(dòng)物們說(shuō)：“拉亞，拉亞，快幫我們也穿一條漂亮的項(xiàng)鏈吧！”拉亞看到小動(dòng)物們不再害怕它，還要跟它學(xué)穿項(xiàng)鏈，十分高興，又去找了很多五顏六色的豆豆來(lái)幫動(dòng)物們穿項(xiàng)鏈了。1、拉亞先幫小兔穿項(xiàng)鏈了，小兔的項(xiàng)鏈穿完了嗎？你能發(fā)現(xiàn)它有什么秘密嗎？誰(shuí)能幫它穿完？小結(jié)：拉亞把豆豆兩個(gè)一組，一個(gè)藍(lán)，一個(gè)黃，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項(xiàng)鏈。2、小鴨看了很羨慕，也要拉亞趕快給它穿項(xiàng)鏈?？催@次拉亞準(zhǔn)備了什么給小鴨穿項(xiàng)鏈的？有幾種顏色？仔細(xì)看一看，有什么秘密？小結(jié)：聰明的拉亞把豆豆三個(gè)一組，一個(gè)紅，一個(gè)黃，一個(gè)綠，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項(xiàng)鏈。（ABC）3、你們會(huì)用三種不同的顏色穿出有著美麗秘密的項(xiàng)鏈嗎？（請(qǐng)幼兒上前操作）4、拉亞又給小猴穿了一條項(xiàng)鏈。誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)小猴的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？你能接下去串完項(xiàng)鏈嗎？小結(jié)：我們還可以用兩個(gè)紅和一個(gè)綠三個(gè)為一組，從頭到尾一模一樣穿一條漂亮的項(xiàng)鏈。小猴帶上項(xiàng)鏈可開(kāi)心了。（AAB）5、誰(shuí)能穿一條用兩個(gè)藍(lán)和一個(gè)黃三個(gè)為一組，從頭到尾一模一樣的項(xiàng)鏈？（請(qǐng)幼兒上前操作）三、運(yùn)用規(guī)律，給媽媽串項(xiàng)鏈。1、我們的媽媽也很愛(ài)漂亮，都喜歡戴項(xiàng)鏈。我們來(lái)幫媽媽穿一條項(xiàng)鏈吧，一定要有美麗的秘密哦！2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。3、展示作品：把穿好的項(xiàng)鏈拿到前面展示并說(shuō)出其中的秘密。4、我們把漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽吧！項(xiàng)鏈的教案篇六設(shè)計(jì)意圖故事《田鼠太太的項(xiàng)鏈》內(nèi)容有趣，蘊(yùn)含一定的生活哲理。通過(guò)田鼠太太的一系列行為，通俗易懂地說(shuō)明了一個(gè)道理：做任何事情都應(yīng)該事先想清楚“什么才是最重要的”。我借助這個(gè)故事，根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和思維特點(diǎn)。設(shè)計(jì)了“猜一猜、想一想、判一判”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極思考，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒學(xué)習(xí)智慧地面對(duì)生活?；顒?dòng)目標(biāo)1．能根據(jù)圖片大膽想象、猜測(cè)和講述故事內(nèi)容。2．能積極參與討論，大膽表達(dá)自己的想法，有簡(jiǎn)單的判斷能力。3．初步懂得做任何事情都要事先想清楚“什么才是最重要的”，學(xué)習(xí)智慧地面對(duì)生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備8張PPT課件，第1張：田鼠太太走在樹(shù)林里的背影；第2張：田鼠太太彎腰撿項(xiàng)鏈；第3張：田鼠太太分別遇見(jiàn)花母雞、兔子、刺猬和烏龜；第4張：9瓶花生仁，8袋玉米，7袋稻子；第5張：9瓶花生仁，點(diǎn)擊后變成一條長(zhǎng)袖連衣裙；第6張：8袋玉米，點(diǎn)擊后變成一條褲子；第7張：7袋稻子，點(diǎn)擊后變成一雙鞋子；第8張：田鼠太太倒在雪地里?；顒?dòng)過(guò)程一、根據(jù)故事名稱(chēng)猜測(cè)故事內(nèi)容1．認(rèn)識(shí)故事名稱(chēng)。炳：今天趙老師要和你們一起學(xué)習(xí)一個(gè)故事，看看能從這個(gè)故事里明白一個(gè)什么道理。出示故事名稱(chēng)“田鼠太太的項(xiàng)鏈”，提問(wèn)：①有你們認(rèn)識(shí)的字嗎？誰(shuí)知道“太太”是什么意思？是指男的還是女的？②項(xiàng)鏈有什么用？2．猜一猜故事內(nèi)容。師：《田鼠太太的項(xiàng)鏈》這個(gè)故事會(huì)講些什么呢？請(qǐng)你們先來(lái)猜一猜。小結(jié)：你們從故事的名稱(chēng)就能猜出這么多的故事內(nèi)容，真了不起！二、根據(jù)部分圖片大膽猜測(cè)故事內(nèi)容師：我這兒有幾幅這個(gè)故事的圖片，請(qǐng)你們看看這些圖片再來(lái)猜猜故事的內(nèi)容。1．播放第1張PPT。提問(wèn)：這是誰(shuí)？這是什么季節(jié)？秋天的時(shí)候田鼠太太會(huì)忙些什么呢？幼兒結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感知故事發(fā)生的時(shí)間、人物等。2．播放第2張PPT,)提問(wèn)：田鼠太太手里拿的是什么？項(xiàng)鏈?zhǔn)撬约旱膯?？你是怎么知道的?．播放第3張PPT。提問(wèn)：故事中還有誰(shuí)？他們會(huì)和田鼠太太說(shuō)些什么呢？三、理解故事內(nèi)容，對(duì)田鼠太太的行為展開(kāi)討論師：《田鼠太太的項(xiàng)鏈》這個(gè)故事到底講了些什么呢？哪些和我們想的一樣，哪些和我們想的不一樣呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。分段播放故事，每聽(tīng)完一段，教師借助提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1．從“秋天到來(lái)的時(shí)候”到“因?yàn)樗业搅撕芏嗉Z食”。播放第4張PPT。師：田鼠太太都找了些什么？我們來(lái)數(shù)一數(shù)。想象一下，這個(gè)冬天田鼠一家會(huì)怎么過(guò)？你覺(jué)得田鼠太太怎么樣？喜歡田鼠太太的小朋友請(qǐng)舉手。2．從“一天，趁天氣還不是特別冷”到“田鼠太太快活得馬上把項(xiàng)鏈掛在了脖子上”。師：這串項(xiàng)鏈會(huì)給田鼠太太的生活帶來(lái)什么變化呢？如果是你撿到，你會(huì)怎么做？要說(shuō)真話(huà)哦！3．從“田鼠太太帶著高貴的項(xiàng)鏈，高興地走在大街上”到“趕快用你的9瓶花生仁去換一件新衣服吧”。①師：你聽(tīng)見(jiàn)花母雞說(shuō)什么了？你認(rèn)為花母雞的話(huà)有道理嗎？田鼠太太會(huì)怎么想呢？她會(huì)用花生仁換衣服嗎？②師：這些都是你們的想法，田鼠太太的想法是：對(duì)呀，我都好久沒(méi)買(mǎi)新衣服了，也該給自己買(mǎi)件漂亮的新衣服了。于是，她急忙跑回家，拿了9瓶花生仁換了一件新衣服。教師邊講