設計+室內(nèi)外手繪表現(xiàn)技法 教案 12 室內(nèi)空間（如：陳設組合、沙發(fā)單體、床、燈具等）表現(xiàn)景觀、建筑表現(xiàn)

建筑與設計藝術學院備課紙課題室內(nèi)空間（如：陳設組合、沙發(fā)單體、床、燈具等）表現(xiàn)，景觀、建筑表現(xiàn)。班級授課地點實到人數(shù)授課時間備課時間課型理論課√實踐課教學目的教學內(nèi)容1.使學生了解景觀建筑表現(xiàn)；2.要求學生掌握室內(nèi)空間表現(xiàn)；教學重點教學難點重點：了解景觀建筑表現(xiàn)；難點：要求學生掌握室內(nèi)空間表現(xiàn)。教學主要內(nèi)容室內(nèi)空間表現(xiàn)，景觀、建筑表現(xiàn)第一部分平面布置圖練習①從地面部分入手、分清各種區(qū)域地面材質(zhì)、在表達時注意地面層次變化、不同材質(zhì)的表達要有區(qū)別、從材質(zhì)物理屬性中找到各自特點②地面部分的留白大致可在亮部、反光、局部邊緣處③處理平面時各種家具平面色彩不可平涂、著色以點到為止、表達出家具的本身色彩、基本形體變化為主④最后利用略重色表達出平面中的投影關系三、住宅——彩鉛1）在起稿針管筆表現(xiàn)線條時，注重線條輕、細、精等特點，為之后彩鉛表現(xiàn)作前期鋪墊。2）彩鉛著色時利用小調(diào)子排開，注重明暗變化，在表現(xiàn)粗糙物體時可使用大筆觸調(diào)子。3）地面處理時可使用水溶性彩鉛，表現(xiàn)出地面豐富層次。4）在亮部表現(xiàn)時可用輕調(diào)子或留白處理。5）整體使用彩鉛體現(xiàn)出色彩柔美之感，色彩表現(xiàn)真實。6）燈光處利用彩鉛調(diào)子制造出光潤效果。教學手段教具案例教學、圖片演示教學課后作業(yè)與思考題1、住宅彩鉛及馬克筆表現(xiàn)作業(yè)2張。總結(jié)分析教學進程項目編號學時備注教學過程和授課思路：介紹本課程的作用和意義——看手繪優(yōu)秀作品——明確知識與技能目標——新課導入——布置作業(yè)。新課導入（時間5分鐘）思考題1了解景觀建筑表現(xiàn)？思考題2掌握室內(nèi)空間表現(xiàn)？室內(nèi)空間表現(xiàn)，景觀、建筑表現(xiàn)第一部分平面布置圖練習①從地面部分入手、分清各種區(qū)域地面材質(zhì)、在表達時注意地面層次變化、不同材質(zhì)的表達要有區(qū)別、從材質(zhì)物理屬性中找到各自特點②地面部分的留白大致可在亮部、反光、局部邊緣處③處理平面時各種家具平面色彩不可平涂、著色以點到為止、表達出家具的本身色彩、基本形體變化為主④最后利用略重色表達出平面中的投影關系平面布置圖彩圖與黑白圖對比利用黑白圖表達出圖面中物體輕重關系、及如何用馬克筆等工具塑造出形體、更簡單明了地了解到各部分筆觸的關系在一些復雜的材質(zhì)表現(xiàn)中、更多使用的是以一代十的方式、利用前景精細復雜的刻畫、后景省略大氣刻畫、來體現(xiàn)出材質(zhì)的復雜感、減少工作時間、增加圖面真實感以上這些在黑白與彩圖的對比中、使大家更深層次的表達出來。三、住宅——彩鉛1）在起稿針管筆表現(xiàn)線條時，注重線條輕、細、精等特點，為之后彩鉛表現(xiàn)作前期鋪墊。2）彩鉛著色時利用小調(diào)子排開，注重明暗變化，在表現(xiàn)粗糙物體時可使用大筆觸調(diào)子。3）地面處理時可使用水溶性彩鉛，表現(xiàn)出地面豐富層次。4）在亮部表現(xiàn)時可用輕調(diào)子或留白處理。5）整體使用彩鉛體現(xiàn)出色彩柔美之感，色彩表現(xiàn)真實。6）燈光處利用彩鉛調(diào)子制造出光潤效果。住宅——馬克筆1）馬克筆表現(xiàn)有變化豐富，筆觸活潑，色彩艷麗之特點。2）著色開始時可使用灰色或占整體空間面積較大色彩進行大面積著色，同時注意空間變化及色彩變化。3）處理暗部時同樣可以選擇留白處理，同時使用物體間的色彩反復原理，表現(xiàn)出豐富的色彩變化。4）在馬克筆中有200多種色彩。完全可使表現(xiàn)者找到空間環(huán)境中相似的色彩關系。5）在整體畫面中注意筆觸變化的多樣性，可根據(jù)不同樹質(zhì)選擇活潑的力度，但要注意畫面的整體性。如到處是筆觸