五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1 主題情境運(yùn)用（北京版）作業(yè)

(三)語(yǔ)基綜合運(yùn)用1.主題情境運(yùn)用人教北京版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件五年級(jí)(2)班開(kāi)展了“爭(zhēng)做‘讀書(shū)達(dá)人’”活動(dòng)，請(qǐng)你快參與到活動(dòng)中來(lái)吧！任務(wù)一：【書(shū)香致遠(yuǎn)，閱讀啟程】讀活動(dòng)邀請(qǐng)函，完成第1—3題。邀請(qǐng)函親愛(ài)的同學(xué)們：閱讀shūkān()猶如與智者對(duì)話(huà)，讓人收獲bújìqíshù(

)的智慧。每一本書(shū)都在shùshuō()生動(dòng)的故事，讓我們bǎolǎn()大千世界，懂得zhìpǔ()的道理，領(lǐng)略別樣的měigǎn()，收獲累累【A.lèiB.léi】的碩果。讓我們zhuīzhú()夢(mèng)想，mànyóu()書(shū)海，zhì

shēn()在詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)卷【A.juǎnB.juàn】中，開(kāi)辟閱讀的新天地。誠(chéng)邀你參加“爭(zhēng)做‘讀書(shū)達(dá)人’”活動(dòng)，期待你的精彩表現(xiàn)。五年級(jí)(2)班2025年10月17日??1.讀邀請(qǐng)函，根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。shūkān() bújìqíshù(

)

shùshuō()bǎolǎn() zhìpǔ() měigǎn()zhuīzhú() mànyóu() zhì

shēn()2.為邀請(qǐng)函中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。累累【A.lèiB.léi】書(shū)卷【A.juǎnB.juàn】書(shū)刊不計(jì)其數(shù)述說(shuō)飽覽質(zhì)樸美感追逐漫游置身√√??3.下列句中的“開(kāi)辟”一詞與邀請(qǐng)函中的“開(kāi)辟”一詞，意思相同的一項(xiàng)是()A.讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。B.這僅僅是開(kāi)辟了通向茫?；脑囊粭l道路。C.人工智能的出現(xiàn)為人類(lèi)的生活開(kāi)辟了一片新天地。D.我們的祖先靠著勤勞的雙手開(kāi)辟出了肥沃的土地。C????????任務(wù)二：【閱讀積累，博聞強(qiáng)識(shí)】讀書(shū)達(dá)人需要豐富的知識(shí)積累，請(qǐng)你完成第4—9題。4.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.嗜好(shì)

勉強(qiáng)(qiáng)

惶恐(huáng)

垂蔓(màn)B.眼瞼(liǎn)

削弱(xiāo)

衰老(shuāi)

剔透(tī)C.頹敗(tuí)

釀酒(niàng)

苔蘚(xiǎn)

謄寫(xiě)(téng)D.嫉妒(jí)

凜冽(lǐng)

煩瑣(suǒ)

直奔(bèn)C????????????????5.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A.糕餅稱(chēng)贊后悔眾星拱月 B.恩惠懶惰侵略高速工路C.廷期陷坑荒唐舉世聞名 D.愛(ài)幕煤炭酬謝完好無(wú)缺A6.《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》的通知中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)□引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)□讀好書(shū)□善讀書(shū)□立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)□切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺(jué)和文化自信。A.，、、，，B.，，，，，C.。、、，，

D.，、、、，A7.閱讀《魯迅的讀書(shū)法》片段，將下列句子排序，正確的一項(xiàng)是()①專(zhuān)精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛(ài)的一門(mén)或幾門(mén)，深入地研究下去。②活讀。他主張讀書(shū)要獨(dú)立思考，注意觀(guān)察并重視實(shí)踐。他說(shuō)：“專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)?！盉③魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書(shū)方法。④泛覽。他提倡博采眾家，取其所長(zhǎng)，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”。A.①②④③B.③④①②C.③②④①D.②④①③8.在一篇篇課文中，我們明理、悟情、學(xué)表達(dá)。下列對(duì)課文的分析，不正確的一項(xiàng)是()A.《落花生》一課中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)說(shuō)明做人的道理。B.《圓明園的毀滅》一課，作者用大量筆墨寫(xiě)了圓明園昔日的輝煌，更能體現(xiàn)作者對(duì)圓明園毀滅的痛惜之情。DC.“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親……我的母親的眼睛……”這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了“我”看到勞碌的母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)的驚訝、酸楚。D.“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)，襯托出月夜山村的清幽寧?kù)o。????????????9.在閱讀中錘煉語(yǔ)言，下列語(yǔ)句中詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.為了鐵路早日通車(chē),工程技術(shù)人員嘔心瀝血，克服了許多困難。B.足智多謀的偵察員循循善誘，最終使得潛伏很深的特務(wù)頭子露出了破綻。C.每次爺爺摘果子時(shí)，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“吃水不忘挖井人，咱們不能忘了當(dāng)初幫忙種果樹(shù)的鄉(xiāng)親們?！盌.在這次問(wèn)卷調(diào)查中,許多百姓處心積慮,回答了記者的即興采訪(fǎng)。D???????????????????任務(wù)三：【漫步書(shū)林，遨游書(shū)?！孔x書(shū)達(dá)人需積累優(yōu)美語(yǔ)言，請(qǐng)你完成第10題。10.根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。一首詩(shī)(1)書(shū)中有景。看到白鷺，我們不由感嘆：白鷺實(shí)在是_____________，一首韻在骨子里的_____________；欣賞四季之美：夕陽(yáng)西沉，_________________，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，

________________________________。散文詩(shī)夜幕降臨聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡(2)書(shū)中有理?？吹接腥死速M(fèi)時(shí)間，我們可以這樣勸告他：__________________，一日難再晨。看到有人鋪張浪費(fèi)，我想告訴他：一粥一飯，

_____________________；半絲半縷，

_____________________。(3)書(shū)中有情。在詩(shī)句中，我們感受到了陸游的拳拳愛(ài)國(guó)之心：王師北定中原日，__________________；感受到詩(shī)人張繼心中的孤寂憂(yōu)愁之情：__________________，江楓漁火對(duì)愁眠。盛年