五年級語文上冊4 整本書閱讀（北京版）作業(yè)

4.整本書閱讀人教北京版語文五年級上冊課件五年級(1)班開展“中國民間故事”讀書交流會，請你用下面的方式展示閱讀成果。一、故事人物我了解：話劇社的同學(xué)將民間故事《梁山伯與祝英臺》改編成了話劇，想讓同學(xué)們在話劇表演中感受民間故事的魅力。下面是該話劇的劇本，請你在劇本橫線處填上恰當(dāng)?shù)慕巧?。劇?局部)___________：梁兄！臨別依依拜學(xué)堂，粉壁墻上畫鳳凰，鳳凰頭上七個字，探花榜眼狀元郎，愿兄他日登金榜，小……小弟我……小弟登門唱一曲鳳求凰。___________：賢弟！賢弟才高登金榜，定有佳人鳳求凰，只求莫把愚兄忘，賞一頂烏紗樂安康。祝英臺梁山伯二、民間故事我知道：讀中國民間故事，我看到了精美的插圖，還積累了很多詩詞，我會給與故事相關(guān)的圖片選擇對應(yīng)的詩句。

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()BA.彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。B.百年佳會幾今宵，脈脈相看一水遙。C.悲哉孟姜女，尋夫萬里行。CA三、故事展演我策劃：在課外閱讀中，我最想把《________________________》這個中國民間故事用表演的形式展示給大家看，我認(rèn)為故事的主要人物(其中一位)是_________，演員要表現(xiàn)出他(她)__________________的特點。示例：包公巧審青石板包青天神妙、機(jī)智、公正四、經(jīng)典故事我會讀田螺姑娘古時候，有個忠厚老實的年輕人。在他很小的時候，父母就去世了。在鄰居的幫助下，他在山坡邊搭建了一間小屋子，他每天早出晚歸辛勤耕種，經(jīng)常吃涼飯、剩菜。有一天，年輕人干完活兒回家，看見路邊有一只很大的田螺，出于好奇，他將這只田螺帶回家，把它養(yǎng)在了水缸里。第二天，年輕人照舊到地里去干活兒，可是當(dāng)他回到家準(zhǔn)備做飯時，卻發(fā)現(xiàn)熱騰騰的飯菜已經(jīng)在桌上擺好了。年輕人以為這是好心的鄰居們幫他做的。沒想到，接連幾天，年輕人回到家都能吃上熱騰騰的飯菜。于是，年輕人去向鄰居們道謝，可是鄰居們都說不是他們做的。年輕人很納悶兒，決心要弄個水落石出。經(jīng)過連續(xù)幾天的暗中觀察，一天，年輕人看到一個美麗的姑娘從水缸里緩緩走了出來。姑娘移步到灶前，開始燒火煮飯。年輕人輕輕地推門進(jìn)屋，直奔水缸，看見那只大田螺只剩下一個空殼靜靜地躺在水缸里。他撿起那只田螺殼，藏在自己的衣袋里。他走向正在做飯的姑娘，姑娘見年輕人突然闖進(jìn)來，就想回到水缸里，但是來不及了，只得說出實情。原來，田螺姑娘是天上的神女。天帝知道年輕人心地善良、勤儉節(jié)約，就派她下凡幫助年輕人料理家務(wù)，想讓年輕人盡快富裕起來。等到年輕人成家立業(yè)時，她再回到天庭去復(fù)命?？墒乾F(xiàn)在卻被年輕人知道了天機(jī)，她不能再待在這里了，必須回到天庭去。年輕人聽完田螺姑娘的一番話，萬分感激，同時也為自己知道了天機(jī)感到后悔，再三挽留田螺姑娘。田螺姑娘主意已定，臨走前，她對年輕人說：“我走以后，你的日子會艱苦些，但只要你辛勤勞動，生活會一天一天好起來。我把田螺殼留給你，你可以用它貯藏糧食，隨你吃多少，殼里的糧食都不會用完。”說完，田螺姑娘變成一團(tuán)青云，閃電般向西南方飛去了。年輕人依靠勤勞的雙手和田螺姑娘的幫助，日子一天天紅火起來。幾年后，年輕人娶了妻子，過上了美滿幸福的日子。1.按照故事發(fā)展的先后順序，給下面圖片排序：_______→_______

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。②①③④2.龍龍和華華兩位同學(xué)在讀這個故事的時候，在同一自然段中作了如下批注。他們的批注對應(yīng)的是哪個自然段？()A.第2自然段 B.第3自然段C.第4自然段 D.第5自然段B3.文中的年輕人和田螺姑娘分別給你留下了怎樣的印象？請用幾個詞語夸夸他們。示例：勤勞能干年輕人___________________田螺姑娘_____________________________勤勞、善良、樂于助人4.民間故事中有很多不可思議的情節(jié)。文中哪些情節(jié)讓你覺得不可思議？簡單說說你讀完這些情節(jié)的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________