五年級語文上冊18 慈母情深作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級上冊第六單元18.慈母情深一、閱讀語段，完成練習(xí)。1.看拼音，在語段中的括號里正確地書寫字詞。生活中常常有些時刻讓我鼻子一suān()：看到交警叔叔在kùshǔ()天氣里仍堅守崗位指揮交通，jǐbèi()滿是汗水；看到軍人辭別父母，毅然奔赴邊疆；看到mánglù()了一天的父母jìngrán()還為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐……我都會yìzhì(

)不住內(nèi)心的情感，流下眼淚。酸酷暑脊背忙碌竟然抑制.2.“辭”的解釋如右圖。聯(lián)系上下文，語段中“辭別父母”的“辭”應(yīng)選第______種解釋。①二、詞語積累與運用。1.仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)圖片意思，把“慫恿”和“鼓勵”填入對應(yīng)的括號里。慫恿鼓勵點撥：本題考查詞語辨析。首先由“小提示”可知，“鼓勵”對應(yīng)的是“激發(fā)別人做得更好”；“慫恿”對應(yīng)的是“鼓動別人做不好的事”。其次，讀圖并讀輔助的文字，區(qū)分出“偷蘋果”是不對的，“挑戰(zhàn)自己”是正能量，從而作出選擇。2.把句子中畫“

”的部分替換成課文內(nèi)的四字詞語。突如其來的地震打破了人們的安寧，倒塌的聲音非常巨大，耳朵都快要聽不見了()，房屋變成了廢墟，人們驚慌憂慮、心神不寧(

)，亂成了一團(tuán)。震耳欲聾失魂落魄三、讀句子，選出下列句子中破折號的作用。A.表示聲音的延長。B.表示意思的轉(zhuǎn)折。C.表示解釋說明。1.我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。

()2.“媽——” ()3.“畫得真好——你為什么這樣勇敢，不怕他？” ()CAB點撥：本題考查破折號的作用。第1題，“我”一直想買的長篇小說就是《青年近衛(wèi)軍》，因此句中的破折號表示解釋說明，選C；第2題，“媽”后面的破折號表示聲音的延長，選A；第3題，“畫得真好”與“你為什么這樣勇敢，不怕他”是兩個不相關(guān)的意思，因此句中的破折號表示意思的轉(zhuǎn)折，選B。四、進(jìn)工廠找母親。空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列

著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。............1.【聚焦鏡頭】這段話描寫了___________________________的場景。2.【品讀細(xì)節(jié)】選段中加點的部分運用了________的修辭手法，這樣寫的好處是_________________________________________。母親在惡劣的環(huán)境中工作反復(fù)突出了工廠極端擁擠、悶熱的環(huán)境點撥：本題考查評價鑒賞的能力。選段中出現(xiàn)了四個“七八十”，運用的是反復(fù)的修辭手法。前兩個“七八十”，突出了廠房的狹小和擁擠；后兩個“七八十”，突出了工廠環(huán)境的悶熱。五、【臺州市期末改編】母親給錢買書。①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”..........③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。⑥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去…….1.【品讀細(xì)節(jié)】第①段中“皺皺的毛票”“皸裂的手指”兩處細(xì)節(jié)描寫寫出了____________________、____________________；第③段中“將錢塞在我手里”的“塞”字寫出了________________________。母親攢錢的不易母親掙錢的不易母親給“我”錢時的果斷...........2.【探究寫法】下面對第②段內(nèi)容理解正確的一項是()A.旁邊女人的話語，表明她特別不想讓母親給“我”錢。B.旁邊女人的話語，襯托出母親心地的善良和對“我”無微不至的關(guān)懷。C.旁邊女人的話語，襯托出母親的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、支持“我”讀書的遠(yuǎn)見和胸襟。C點撥：本題考查對選段內(nèi)容的理解。通過旁邊女人的話語，與母親形成了鮮明的對比，襯托出母親的責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及支持“我”讀書的遠(yuǎn)見和胸襟。3.【聚焦鏡頭】比較第④段中畫“____”的句子與下面的句子，你認(rèn)為在本文的語境中，哪個句子的表達(dá)效果更好？為什么？母親說完又坐了下去，彎曲了背，將頭俯在縫紉機(jī)板上，陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我認(rèn)為畫線句子的表達(dá)效果更好。畫線句子運用了反復(fù)的修辭手法，細(xì)致刻畫了母親一連串的動作，表明母親工作的動作快、節(jié)奏快，寫出了母親不辭勞苦、爭分奪秒的工作狀態(tài)，更加突出了母親的辛勞和偉大。4.【體悟真情】聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，選段中“我”拿到錢時，為什么“鼻子一酸”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“我”買書時的猶豫和拿到錢時“鼻子一酸”是因為見到了母親工作環(huán)境的惡劣，體會到了母親掙錢的不易，心疼母親，也因為自己不能體貼母親而愧疚。六、素養(yǎng)展示臺。生活中，你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________