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消防滅火應(yīng)急演練方案【4篇】消防應(yīng)急演練相關(guān)方案篇一一、活動(dòng)目的:為了強(qiáng)化消防安全教育,增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí),增加學(xué)生的消防安全知識(shí),全面提高抗擊突發(fā)緊急事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)安全疏散。特舉辦此次消防安全實(shí)地演練活動(dòng)。二、演練組織:總指揮:***具體指揮:***工作小組:教導(dǎo)處、總務(wù)處(疏散、引導(dǎo))正副班主任(現(xiàn)場指導(dǎo))保護(hù)、引導(dǎo)三、演練時(shí)間:**年*月*日,上午**點(diǎn)四、演練步驟假設(shè)教學(xué)樓發(fā)生火警,學(xué)校迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案:1、演練前保護(hù)引導(dǎo)人員各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。(教學(xué)樓主樓梯:***;疏散樓梯:***;南樓梯:***)2、發(fā)生報(bào)警信號(hào):***(敲響緊急集合鐘)3、廣播告誡學(xué)生:請(qǐng)大家不要慌張,在各班老師的指揮下,選擇最近的逃生出口,有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,到安全地點(diǎn)操場上去。(廣播室)4、各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全。5、撤離順序:疏散樓梯口安全撤離順序:三(1)——六(2)——六(1)主樓梯口安全撤離順序:五(1)——五(2)南樓梯口:四年級(jí)——三(2)底樓一年級(jí)、二(1)、二(2)同時(shí)撤離教室6、兩位體育教師同時(shí)進(jìn)行滅火演練。(業(yè)務(wù)滅火隊(duì):***)7、參加演練的年級(jí):一~六年級(jí)10個(gè)班。教職工維持秩序,參與演練過程。五、材料的準(zhǔn)備:1、專業(yè)滅火器2只。2、每生一條手帕。六、疏散要求與注意事項(xiàng):1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。2、疏散集合地點(diǎn):按劃定位置在操場集中。3、各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案演練方案篇二響應(yīng)有關(guān)部門的號(hào)召,我校決定近期舉行一場消防演練,全校師生按要求參加。一、演練目的預(yù)設(shè)在學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)的情況下,讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線,以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散的目的,確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習(xí),在全體師生中進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想,強(qiáng)化師生安全教育,提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力。二、演練時(shí)間xx三、演練地點(diǎn)由教學(xué)樓各教室到達(dá)學(xué)校大操場。四、演練信號(hào)開始疏散信號(hào)以緊急集合哨音、廣播為準(zhǔn)。五、演練指揮1.總指揮:xx。副總指揮:xx。職責(zé):負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度。2.教學(xué)區(qū)總負(fù)責(zé):前教學(xué)區(qū):xx。后教學(xué)區(qū):xx。職責(zé):各自負(fù)責(zé)本區(qū)的安全管理調(diào)度,聽取本學(xué)區(qū)各年級(jí)行政負(fù)責(zé)人的匯報(bào),并向總指揮報(bào)告。3.各年級(jí)組負(fù)責(zé)人:xx。職責(zé):1.各自負(fù)責(zé)本年級(jí)的安全管理調(diào)度;2.在總指揮下達(dá)緊急疏散令后盡快到負(fù)責(zé)年級(jí)協(xié)助、維護(hù)秩序,特別關(guān)注樓梯口的秩序;3.在學(xué)生進(jìn)入目的地后聽取班主任對(duì)于本班學(xué)生人數(shù)的匯報(bào),并向本教學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人匯報(bào)學(xué)區(qū)內(nèi)各年級(jí)學(xué)生疏散情況。4.各班級(jí)負(fù)責(zé)人:正副班主任。班主任職責(zé):1.演習(xí)前向?qū)W生講清演習(xí)疏散要求和路線;2.在演習(xí)開始時(shí)第一時(shí)間到達(dá)所在班級(jí);3.聽到疏散信號(hào)后,立即組織本班學(xué)生向目的地疏散。4.學(xué)生到達(dá)目的地后,清點(diǎn)人數(shù),并向本年級(jí)組負(fù)責(zé)的行政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)疏散情況。5:在演習(xí)開始前到達(dá)所在班級(jí),協(xié)助班主任組織本班學(xué)生有序向目()的地疏散,配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理。消防應(yīng)急演練實(shí)施方案篇三一、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)各部門職責(zé)(一)成立由園長、后勤分管副園長、消防安全員、保健人員、各班班長組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組;組長:李蘭英副組長:李雪梅成員:(二)后勤人員組成滅火行動(dòng)組,積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作;(三)各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒;(四)保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。二、日常工作要求(一)防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施,綠色通道標(biāo)志明顯,每班配有緊急疏散圖。應(yīng)急燈能正常使用;(二)幼兒在園活動(dòng)時(shí),活動(dòng)室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài),各通道必須保持暢通;(三)食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗,不留油垢;(四)要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn),工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí),使其掌握緊急情況下的逃生技能。三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理(一)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,必須立即撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中,要說明以下情況:起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內(nèi)有無化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等,并派人員在醒目處等候接車;(二)報(bào)警同時(shí),開啟消防電源,打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志;(三)在消防人員到達(dá)前,由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢蔓延;(四)若火場內(nèi)有人員,則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對(duì)人員的威脅,全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生;(五)對(duì)可能造xxx員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況,應(yīng)列為主要方面予以處理;(六)滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭,迅速行動(dòng),找準(zhǔn)著火點(diǎn),果斷撲救,抓住時(shí)機(jī),不等不靠,為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ);(七)無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場,保持道路暢通,便于消防車輛駛?cè)?;(八)撲救固體物品火災(zāi),使用滅火器;撲救液體物品火災(zāi),使用滅火器、沙土、濕的棉被等,不可用水;(九)不得組織幼兒滅火;(十)及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo);消防應(yīng)急演練方案篇四一。演練形式:實(shí)地演練二。演練時(shí)間:擬定于20xx年3月25日(星期五)08:30時(shí)。三。演練地點(diǎn):功能神經(jīng)科病房設(shè)備帶四。參加人員:功能神經(jīng)科全體人員五。演練目的:通過模擬發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急演練,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織指揮、快速響應(yīng)和科室醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)調(diào)、協(xié)同工作能力,落實(shí)護(hù)理安全管理制度和措施,掌握發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急處置能力,及時(shí)有效地預(yù)防、控制或消除火災(zāi)隱患,掌握消防安全四個(gè)能力,營造安全的醫(yī)療環(huán)境和秩序。六。演練想定:20xx年3月25日08:30時(shí),功能神經(jīng)科病房設(shè)備帶突然起火,接患者家屬報(bào)警后,依據(jù)“發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)急處置,直至撲滅火情,保衛(wèi)科支援到位,演練結(jié)束。七。演練程序:08:00召集所有人員由保衛(wèi)科向大家講解消防安全的四個(gè)能力以及消防器材的使用,講解演練
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