五年級語文上冊14 圓明園的毀滅作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級上冊第四單元14.圓明園的毀滅一、

閱讀材料，完成練習(xí)。一百多年前，英法聯(lián)軍①chuǎngjìn圓明園，大肆破壞。為了②xiāohuǐ③zuìzhèng，侵略者④fèngmìng在園內(nèi)放火，圓明園那金碧輝煌(huánghuǎng)的⑤diàntáng，玲瓏(lónglǒng)剔(tītì)透的亭臺樓閣，充滿⑥shīqínghuàyì的武陵(línlíng)春色以及各種⑦hóngwěi的⑧jiànzhù和數(shù)不盡的藝術(shù)瑰寶最終統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼(jìnjìng)。1.用“√”選出括號中的正確讀音?！獭獭獭獭?....2.根據(jù)語境和拼音，依次正確地寫出相應(yīng)的詞語。①(

)

②(

)

③(

)④(

)

⑤(

)

⑥(

)⑦(

)

⑧(

)3.“fèngmìng”中的“fèng”用部首查字法，應(yīng)先查___部，再查_______畫，它還可以組詞____________、__________。闖進銷毀罪證奉命殿堂詩情畫意宏偉建筑一七示例：奉獻奉養(yǎng)二、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。眾星(

)(

)

不可(

)(

)(

)(

)輝煌 (

)南(

)北(

)世(

)名

奇(

)(

)寶1.第一個詞語中的“星”在課文中指的是________，“月”在課文中指的是__________。拱

月估

量金

碧天

海舉

聞?wù)?/p>

異小園圓明園點撥：“眾星拱月”的意思是許多星星環(huán)繞著月亮，比喻許多人簇擁著一個人，或許多個體擁戴一個核心。聯(lián)系文中“許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍”可知，“星”指的是小園，“月”指的是圓明園。2.選詞填空。北京八達嶺長城氣勢雄偉，__________，每年都會吸引大量國內(nèi)外游客前來參觀。點撥：本題考查詞語運用。由后半句“每年都會吸引大量國內(nèi)外游客前來參觀”可知，北京八達嶺長城在國內(nèi)外很有名，因此橫線處應(yīng)填“舉世聞名”。舉世聞名三、把正確答案的序號填入括號里。1.下列詞語中加點的“勝”與“風(fēng)景名勝”中的“勝”意思相同的一項是(

)A.不勝枚舉

B.以少勝多

C.引人入勝C...點撥：題干中的“勝”是“優(yōu)美的地方或境界”的意思；A項“不勝枚舉”的“勝”是“盡”的意思；B項“以少勝多”的“勝”是“打敗(對方)”的意思；C項“引人入勝”的“勝”是“優(yōu)美的地方或境界”的意思，與題干中的“勝”意思相同。答案選C。2.下列語句中標(biāo)點運用有誤的一項是(

)A.毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。B.它由圓明園，綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。C.木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。B點撥：B項中，“圓明園”和“綺春園”是并列關(guān)系的詞語，中間應(yīng)該用頓號。四、按要求完成句子練習(xí)。1.圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(改為反問句)____________________________________________________________________________________圓明園難道不是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？點撥：本題考查陳述句改為反問句。具體步驟：①將句中的肯定詞“是”改為否定詞“不是”；②在謂語動詞前加上“難道”，在句末加上疑問助詞“嗎”；③把句末的句號改為問號。2.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。(改為雙重否定句)________________________________________________________________________________________圓明園的毀滅不能不說是中國文化史上不可估量的損失。點撥：本題考查肯定句改為雙重否定句。具體步驟：①在謂語動詞前加上雙重否定詞(不能不、不會不、不得不、無非、沒有不、非……不可等)；②相應(yīng)加減詞語，使句子通順。五、觀察圓明園遺址圖和圓明園復(fù)原圖，按要求完成練習(xí)。____________________________________________________________________1.分別用兩個四字詞語寫出你看到上述圖片的感受。示例：支離破碎斷壁殘垣金碧輝煌美輪美奐點撥：本題考查對詞語的理解與運用。第1幅圖是圓明園遺址圖，可以寫表現(xiàn)“廢墟”的四字詞語；第2幅圖是圓明園復(fù)原圖，可以寫表現(xiàn)建筑物精美的四字詞語。2.了解了侵略者火燒圓明園的行徑，作為新時代的中國少年，你有什么感想？______________________________________________________________________________________示例：我要努力奮進，長大后為祖國貢獻力量，讓祖國變得更強大。點撥：本題考查創(chuàng)意表達的能力。此類題目為開放性試題，可以從對侵略者行徑的批判或?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任意識等方面結(jié)合自身實際來談感想。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造

的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。昔日的輝煌1.選段表現(xiàn)出圓明園建筑怎樣的特點？(

)A.新、美、貴

B.多、新、美

C.多、美、奇資料卡法國大文豪雨果對圓明園有這樣的評價：請你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。C點撥：本題考查理解能力。選段用“有……也有……”“還有……”“不僅有……還有……”，列舉了圓明園中許多奇特、美麗的建筑，因此是多、美、奇，答案選C。

2.結(jié)合選段內(nèi)容和資料卡，用三個詞語概括毀滅前的圓明園在世人心目中的印象。____________________________________________點撥：結(jié)合選段內(nèi)容和資料卡，選擇三個表現(xiàn)圓明園建筑“多、美、奇”的特點的四字詞語寫出來即可。示例：應(yīng)有盡有嘆為觀止無與倫比3.用“____”畫出描寫游覽圓明園感受的句子。點撥：本題考查獲取信息的能力。選段前面部分列舉了圓明園各具特色的建筑，最后一句話寫的是游覽圓明園的感受。漫步園內(nèi)……仿佛置身在幻想的境界里。4.作者花大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌，主要的目的是(

)(多選)A.再現(xiàn)圓明園的美景，激發(fā)人們對祖國燦爛文化的熱愛。B.和下文它的毀滅形成鮮明對比，激起讀者對侵略者的憤恨。C.表現(xiàn)清朝統(tǒng)治者的奢侈無度，表達作者對清朝統(tǒng)治者的批判之情。AB點撥：本題考查評價鑒賞的能力。作者用大量篇幅寫圓明園昔日的輝煌，目的在于抒發(fā)對祖國燦爛文化的無限熱愛，與下文圓明園慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象形成對比，表現(xiàn)了對侵略者野蠻行徑的無比憤慨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責(zé)任感和使命感。作者沒有批判清朝統(tǒng)治者的意思，C選項錯誤。因此答案選AB。5.結(jié)合選段及資料卡，我覺得選段表達了作者對祖國燦爛文化的__________以及對侵略者強盜行為的________。點撥：本題考查形成解釋的能力。選段和資料卡都在贊美圓明園昔日的輝煌和無與倫比，作者表達的是對祖國燦爛文化的無比熱愛之情。如此輝煌的宏偉建筑、藝術(shù)瑰寶卻遭到侵略者的毀滅，也表達了作者對侵略者的強盜行為的憤恨。無比熱愛憤恨6.根據(jù)對選段的理解，我想說：圓明園曾經(jīng)____________________，可現(xiàn)在它________________。圓明園的經(jīng)歷告訴我們_______________________。讓我們感到驕傲已成為斷壁殘垣銘記歷史，以史為鑒7.讀課文第5自然段，判斷正(√)誤(×)。(1)這段話中，表現(xiàn)侵略者的貪婪、瘋狂、野蠻行徑的動詞有“侵入”“闖進”“掠走”“破壞”“毀掉”等。(

)(2)這段話中的“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”這些詞語可以去掉，不影響作者要表達的情感。

(

)√毀于一旦×點撥：本題考查評價鑒賞的能力?！胺彩恰笨偫藞A明園內(nèi)能拿得動的一切；“統(tǒng)統(tǒng)”表示所有，全部；“任意”表示沒有拘束，不加限制，想怎么樣就怎么樣。這三個詞語準(zhǔn)確地寫出了英法聯(lián)軍的野蠻與暴力，表達了作者對侵略者的憤恨，因此不可以去掉。第(2)題表述錯誤。圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！不可估量的損失資料卡在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園……人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園?！猍法]雨果........8.結(jié)合資料卡，我知道作者連用兩個“不可估量”是要說明圓明園的毀滅造成的損失__________，作者要表達________________________的情感。巨大無比痛惜和憤怒點撥：本題考查形成解釋的能力。由資料卡可知，圓明園是可以與希臘巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔、羅馬斗獸場、巴黎圣母院相媲美的奇跡，這樣的“奇跡”被毀滅，損失是無法計算的，兩個“不可估量”說明了圓明園的毀滅造成的損失巨大，表達了作者對圓明園毀滅的痛惜和對侵略者的強盜行為的無比憤恨。9.2023年10月18日是圓明園罹難163周年紀(jì)念日，這天五(1)班同學(xué)觀看了用動畫復(fù)原的圓明園昔日輝煌景象的視頻。同學(xué)們看完后，展開了“是否應(yīng)重建圓明園”的辯論。你有什么意見？請寫出你的想法。____________