五年級語文上冊第一單元綜合素質達標作業(yè)

習題課件·人教版語文五年級上冊第一單元綜合素質達標一、根據語境，看拼音寫字詞。(8分)huánghūn(

)時分，院墻外的河水輕輕流過，幾只báihè(

)和朱鷺在淺灘覓食。我正坐在庭院里chán

zhe(

)

wàipó(

)給我講故事。這時，媽媽fēnfù(

)我把家里所有的杯盤擦洗一遍。因為她用新zhà(

)的油做了美味的gāobǐng(

)，想請鄰居們前來hē

chá(

)品嘗。黃昏白鶴纏著外婆吩咐榨糕餅喝茶二選擇題。(12分)1.下列加點字的注音完全正確的一項是(

)A.便宜(pián)

鏡匣(jiá)

享用(xiánɡ)B.垂蔓(màn)

雛鳥(cú)

待會兒(dāi)C.眸子(móu)

哎喲(yō)

眼瞼(jiǎn)D.杭州(hánɡ) 趴下(bā)

嗜好(shì)C............2.把詞語依次填入下面句子中，完全正確的是(

)蘇州的拙政園被譽為“中國園林之母”，園內布局________，錯落有致；白墻上的花窗，造型多變，紋飾________，構成了天然的取景框。A.精密精煉 B.精巧精美C.精密精美 D.精巧精煉B3.下列句子中加點詞語的使用正確的一項是(

)A.她的歌聲悅耳動聽，美中不足的是她的舞姿也優(yōu)美動人。B.弟弟在書房不動聲色地看了一下午的書，非常認真。C.秋天，家鄉(xiāng)的果樹上掛滿了果實，真是香飄十里??！D.雨中，花兒都耷拉著腦袋，神氣十足。C................4.下列句子中沒有運用對比手法的一項是(

)A.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。B.小白兔長著長長的耳朵、水汪汪的大眼睛、小巧的鼻子，可愛極了。C.淡紫色的花朵、細長的綠葉，構成了美麗多姿的紫羅蘭，比起那華貴的牡丹、婀娜的玫瑰，它要素雅許多，而整體毫不遜色。D.麻雀全身灰灰的，不像畫眉那樣漂亮。B5.【連云港市期中】下面詩句中，與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”含義相似的一項是(

)A.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。B.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。C6.下列句子屬于借助具體事物抒發(fā)感情的一項是(

)A.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。B.母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。C.中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的時節(jié)。D.漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。A三、按要求完成句子練習。(9分)1.同一詞語在不同語境中的意思不同。照樣子，從備選詞語中任選一個，填入“【】”內，并根據它不同的意思寫句子。(6分)例：【碩果】①一棵棵蘋果樹上，碩果累累，好似一盞盞紅燈籠掛滿枝頭。②成功來自勤奮，只要你刻苦努力，就會結出理想的碩果。備選詞語：生氣精神便宜驕傲【】①___________________________________________②___________________________________________生氣一條公路修進山里，給荒涼的山村帶來了生氣。她臉上一點兒笑容都沒有，這是又跟誰生氣了？示例：2.仿照例句的寫法，突出事物的特點。(3分)例:它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________夜來香一般在漆黑的夜晚默默奉獻花香，不像桃花、合歡花、石榴花那樣，把鮮艷奪目的花朵綻放在陽光下，使人一見就生愛慕之心。四、回顧課本內容，完成練習。(3分)1.郭沫若筆下的白鷺是一首___________的詩，那色素，那身段，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，___________________，黛之一忽則嫌黑。2.虞世南筆下的蟬，“居高聲自遠，_____________”，表現出詩人對高潔清遠的品格的熱情贊美。精巧素之一忽則嫌白非是藉秋風五、五年級(1)班最近出現了一些不文明的現象，劉決定讓同學們共同制定一份班級公約。請你根據圖中的情景擬寫四條公約內容。(8分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①同學之間要團結；②不要在教室里嬉戲打鬧；③不要隨意給同學起外號；④在閱覽室要保持安靜，不要影響他人。六、比較閱讀。(13分)

【甲】父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。..父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。【乙】父親的話是對的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這個空谷僻野，葉是為誰長的？花是為誰開的？會有幾人知道而欣賞呢？“這正是它的不俗處，它不為被欣賞而生長，卻為自己的特色而存在著?！蔽以僖膊桓胰ネ谶@些野蘭了。我高興著它的這種純樸，卻又悲嘆自己以前喜愛著它而卻無形中毀了它。父親拉我坐在潭邊，我的身影就靜靜地沉在水里。他在看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣的??！孩子，人活在世上，不能失去了自己的真性情，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人不會對社會有多大貢獻的。”..1.用“________”分別畫出【甲】【乙】兩個選段中點明人生哲理的句子。(2分)

【甲】人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。【乙】人活在世上，不能失去了自己的真性情，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人不會對社會有多大貢獻的。2.選段【甲】中的加點詞“一樣”指的是________________________________；選段【乙】中的加點詞“這樣”指的是_____________________________________。(2分)

把果實埋在地里，不炫耀自己不為被欣賞而生長，保持自己的特色3.下列對【甲】【乙】兩個選段的異同分析有誤的一項是(

)(3分)

A.【甲】【乙】兩個選段都運用了借物喻人的寫作手法，且通過人物對話來點明中心。B.選段【甲】借花生來說明做人要默默奉獻、不求虛名；選段【乙】借野蘭來說明人要保持純真質樸的品格，不低俗、不媚俗，這樣才會對社會有貢獻。C.【甲】【乙】兩個選段中，作者的情感變化都是由惋惜到高興。D.【甲】【乙】兩個選段的觀點都是要做對社會有用的人。C4.你身邊有像花生那樣默默無聞作貢獻的人嗎？請舉例說一說。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：環(huán)衛(wèi)工人就是像花生那樣的人。每天天不亮，他們就開始了工作。不管是烈日炎炎還是寒風刺骨，他們總是任勞任怨地把街道打掃得干干凈凈。環(huán)衛(wèi)工人默默無聞地作貢獻，他們不就像樸實無華的花生嗎？5.請結合生活實際說說你想做一個什么樣的人。(3分)

__________________________________________________________________________________________示例：我想做一個對社會有貢獻的人，比如當一名醫(yī)生，救死扶傷。七、文學性文本閱讀。(17分)香甜莫過槐花餅故鄉(xiāng)的槐樹極多，一簇一簇的，一片一片的，彌漫了村莊四野?；被ㄩ_放的時節(jié)，遠遠地，陣陣香氣撲鼻而來，小村就浸在槐花的清香里。每當這時候，母親就在長竿一頭綁住一個小鐵鉤，鉤住一束槐花，一擰，很清脆的一聲響，那束槐花就落在我小籃子里了。很快，小籃子就裝不下了。我便從中挑選那開得茂盛的、齊整的幾束，盤成辮子，纏在脖子上。哪怕被濃郁的香氣熏得頭疼，每年我還是樂此不疲。母親先把那些新鮮的槐花小心地捋下來，在清水中洗凈，再用笊(zhào)籬撈出來，平鋪在木板上晾干，收到菜板上稍剁幾下，然后收到盆里開始加面、雞蛋和鹽，我就繞在母親身邊打下手，槐花餅的香味兒已經忍不住在心里升起來。母親把這幾樣攪拌均勻了用力揉，然后分成拳頭大的塊，搟成薄餅。鍋里的油已燒至八成熟，母親把餅放進去，嗞嗞的響聲帶著香味兒彌漫到屋子的每個角落，我的口水禁不住流了下來。起鍋裝盤，咬一口，外酥里嫩，雞蛋和面的香味，槐花的香味，雜糅在一起，沁人心脾。這時候，母親經常站在我身旁，笑盈盈地看著我狼吞虎咽。那時，每天放學后，我回到家里，總是先拿上母親做好的槐花餅，爬上枝干遒勁的老槐樹，讓美麗素潔的槐花擁抱著我，面對著恬靜的故鄉(xiāng)原野，一邊吃美味的槐花餅，一邊浮想聯翩。點點潔白的槐花散發(fā)著清香，槐花餅的香甜讓我不再饑餓，也讓我感到無比幸福。如今，只要春天一來，我總會想起故鄉(xiāng)的槐花，想起母親用槐花做的清爽可口的槐花餅。如今棲居于城市一隅的

我，對它們的印象，隨時間的流逝反倒更清晰了。也許，這便是所謂的“情結”吧。就像先民們用來記事的繩疙瘩，它讓我時時記取著自己生命的初源和根本。

(有刪改)1.聯系上下文，推測“捋下來”的意思可能是(

)(3分)A.把花朵理順

B.把花一朵一朵摘下來C.剪下花朵

D.用手握住向一端滑動D2.短文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表現了(

)(3分)A.槐花的香氣四溢，無處不在。B.槐花浸泡在雨水里散發(fā)芬芳。C.槐花開得茂盛，到處都是。

D.槐樹特別多，遍及村莊四野。A3.下面的動詞是從第3自然段畫橫線的句子中摘錄出來的，聯系短文內容，填入下面橫線處的詞語正確的一項是(

)(3分)捋、洗、撈、晾、剁、揉、搟這些詞語描寫出了母親的_______，也表現了槐花餅對“我”的巨大_______。A.善良誘惑力

B.勤勞感染力C.心靈手巧誘惑力

D.慈祥感染力C4.關于本文抒發(fā)感情的方法，下列說法最準確的一項是(

)(3分)A.像課文《白鷺》那樣，寓情于物，表達喜愛與贊美之情。B.像課文《落花生》那樣，根據事物的特點引發(fā)我們思考：做人要勤奮，不要忘記生命的初源和根本。C.像課文《桂花雨》那樣，描寫童年的快樂回憶，寄托深情。D.像課文《珍珠鳥》那樣，寫自己對槐花和槐花餅的情感變化過程，表達自己對生命的思考。C5.聯系下面的“閱讀鏈接”，說說你是如何理解作者最后所說的“它讓我時時記取著自己生命的初源和根本”的。(5分)閱讀鏈接：不管游子的旅程走得多遠，也是從鄉(xiāng)村的小路走出來的，生命的根本永遠植在