山東省青島市即墨區(qū)第二十八中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考語文試題

學(xué)校班級學(xué)校班級姓名考號密封裝訂線七年級語文試題（考試時間：60分鐘；滿分：100分）說明：本試題共二道大題，含26道小題。1—9題為“積累與運用”；10—26題為“閱讀”.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。一、積累與運用【本題滿分42分】1．依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）（2分）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手

著你。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微

的空氣里

。A．撫摸

涼爽

發(fā)酵

B．牽引

潤濕

傳播C．溫暖

干燥

醞釀

D．撫摸

潤濕

醞釀2．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（

）（2分）A．清脆（cuì）

醞釀（liàng）

喉嚨（hóu）

B．黃暈（yùn）

寬敞（chɑng）

宛轉(zhuǎn)（wán）

C．嫩葉（nèn）

應(yīng)和（hè）

窠巢（kē）D．眨眼（zhǎ）

朗潤（yùn）

水漲（zhǎng）3.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是()（3分）A.水藻(zǎo) 奇跡(jì) 貯蓄(chù） B.看(kàn)護 慈(cí)善 矮(ǎi)松 C.濟(jǐ)南 暖和(huo) 著(zháo)落 D．發(fā)髻(jì) 鑲(xiān)嵌澄(chéng)清4．下列各組詞語中有錯別字的一項是（

）（3分）A．賣弄

稀疏

繚亮

呼朋引伴B．靜默

薄煙

倫敦

抖擻精神C．蓑笠

寬敞

撫摸

繁花嫩葉D．潤濕

眨眼

黃暈

花枝招展5.下列句子中加點詞語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）A.春天欣欣然而來，下了兩天的小雨,天空一片湛藍。B.春天來了,山間到處都是繁花嫩葉,真令人流連忘返。C.在校園藝術(shù)節(jié)開幕式上,我們班同學(xué)花枝招展,表現(xiàn)十分精彩。D.天剛蒙蒙亮,大家都來到公園里,小朋友們呼朋引伴,快樂地放起了風(fēng)箏。6.下列句子中有語病的一項是 ( )（3分）A.在熱帶的地方,日光是永遠那么毒,響亮的天氣反有點兒叫人害怕。B.古老的濟南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞。C.這里春紅已謝,沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。D.我們清晰地聽到小溪里潺潺的水聲和粼粼的波紋。7．依次填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）春，是那樣的嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，

；一陣杜鵑啼，

；

一陣風(fēng)起，

。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吐出一團團潔白輕柔的飛絮③則無端地惹哭滿天的云A．①②③

B．③②①

C．③①②

D．①③② 8.從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列表述不正確的一項是()（3分）A.“尊君在不”中的“尊君”是對別人父親的尊稱。B.“待君久不至”中的“君”相當(dāng)于“您”,表示有禮貌地稱呼對方。C.“君與家君期日中”中的“家君”是對人謙稱自己的父親。D.“小兒”是尊稱別人家的兒子。9．根據(jù)提示默寫。（20分）①，小橋流水人家?！短靸羯场で锼肌发跅罨浔M子規(guī)啼，?！秵柾醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》③水何澹澹，。《觀滄?！发埽椴ㄓ科?。《觀滄?！发萼l(xiāng)書何處達？。《次北固山下》⑥我寄愁心與明月，?！秵柾醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》⑦樹葉子卻綠得發(fā)亮，。⑧春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，。⑨《次北固山下》暗含時序交替自然理趣的句子是，。⑩《天凈沙·秋思》詩人直接抒情的句子是，。閱讀【本題滿分61分】詩歌閱讀（10分）10.下列表述有誤的一項是（）（3分）A.《觀滄?！肥遣懿賹懙囊皇讟犯?。作者采用借景抒情的手法，觀海望天，氣勢恢宏，表達了自己吞吐日月、包蘊萬物的寬廣胸懷和統(tǒng)一中原的偉大抱負。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一開頭便選取兩種富有地方特征的事物，描繪出暮春景象，烘托出一種哀傷的氣氛。C.《次北固山下》這首詩雖然通篇寫景，但是懷鄉(xiāng)之情卻貫串始終。D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中的六種景物都是秋天所特有的，美麗的秋景襯托著“古道西風(fēng)瘦馬”。“夕陽西下”的描寫，更加突出了秋天風(fēng)和日麗的景色和作者急欲歸家的歡快的心情。11．下列對《觀滄?！返睦斫夂头治霾徽_的一項是（）（3分）A．“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。B．“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。C．詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。D．本詩寓情于景，體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。12.賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。（4分）（二）文言文閱讀（22分）【甲】《世說新語·詠雪》謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也?！疽摇俊妒勒f新語·楊氏之子》梁國楊氏子九歲,甚聰惠?？拙舰僭勂涓父覆辉谀撕魞撼觥樵O(shè)果,果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子②家禽?！薄咀⑨尅竣倏拙?孔坦,字君平,累遷廷尉(掌管刑法),所以也稱孔廷尉。②夫子:對對方的尊稱.13.下列句中加點詞解釋錯誤的一項是()（3分）A.期日中(日期) B.俄而雪驟(不久，一會兒)C.未若柳絮因風(fēng)起(趁、乘)D.撒鹽空中差可擬(大體)14.下列句中加點的詞解釋有誤的一項是（）。（3分）A.俄而雪驟（急）B.與兒女講論文義（指謝太傅的兒子和女兒） C.九歲，甚聰惠（很） D.孔指以示兒 （來）15.下列句中含有通假字的一項是()（3分）A.過中不至,太丘舍去。B.客問元方:“尊君在不?”C.與人期行,相委而去。D.元方入門不顧。16.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()（3分）A.公/大笑樂 B.白雪紛紛/何所似 C.左將軍王凝/之妻也D.未若/柳絮/因風(fēng)起17.給乙文中的畫線句斷句正確的一項是()（3分）A.孔君平詣其父/父不在/乃呼兒出B.孔君平/詣其父/父不在乃呼兒出C.孔君平詣其父/父不在乃/呼兒出D.孔君平詣/其父父不在/乃呼兒出密封裝訂密封裝訂線A.甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義”短短十五字交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因。B.甲文“未若柳絮因風(fēng)起”被后人傳為詠雪佳句是因為柳絮團狀與雪花在形態(tài)和動態(tài)上相似,給人以想象和美感,比喻、擬人精彩傳神。C.乙文“梁國楊氏子九歲,甚聰惠”一句點明了文章的主要人物以及人物的特點，起到了總領(lǐng)全文的作用。D.甲、乙兩文都運用了語言描寫,刻畫出兒時謝道韞和楊氏之子的聰明。19.翻譯下列句子。（4分）①謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無理。（三）現(xiàn)代文閱讀（9分）小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的____，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣____的冬天，干什么還希望別的呢!最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖大頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更關(guān)的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太____！20.文中橫線處依次填入詞句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）①慈善②溫暖③秀氣A.③①② B.②①③ C.③②① D.①③② 21．畫橫線句用的是比喻的修辭手法，它的本體、喻體分別是（）（3分）A．本體是白花，喻體是日本看護婦。B．本體是樹尖上的白雪，喻體是日本看護婦。C．本體是樹尖上的白雪，喻體是白花。D．本體是頂著白雪的樹的樣子，喻體是日本看護婦。22.下列對句子中加點詞語理解有誤的一項是（ ) （3分）A.可是,在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。(陽光和煦，不冷不熱,溫暖又晴朗)B.就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!(運用了擬人的修辭手法,意思是小巧而清秀)C.山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點兒雪。(照應(yīng)上文“很暖和安適地睡著”,寫出了村莊和雪的姿態(tài))。D.就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上。(運用比喻的修辭手法,寫出了水的多情，說明濟南的水到了冬天還充滿春意)。（四）現(xiàn)代文閱讀（17分）想起那年讀書時真的，讀書，是件特別好玩的事情。

②十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。

③看著看著，身子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。④慢慢讀完一面墻，真暢快呀。⑤當(dāng)時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。⑥慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認識人家呀？怎么辦？⑦便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。⑧那時候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。⑨抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。⑩夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。⑾還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動而來，真好。⑿當(dāng)然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學(xué)路上也會撿到一張大大的報紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中……它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。⒀擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。⒁坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。⒂看不完的時候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故相信一個不認識的小姑娘呢？⒃怎么辦？⒄偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是因為看到了喜歡的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。⒅慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多