吉林省白城市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

2024—2025學(xué)年第一階段學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)卷（吉林省版九年級(jí)上第一次考試A卷）語(yǔ)文試題本試卷包括三道大題，共22道小題，共8頁(yè)。全卷滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共15分）閱讀材料完成1——4題（8分）①“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”②這句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無(wú)止息，而君子處事，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)刃，持之以恒。③這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。④自強(qiáng)不息的精神在個(gè)人修養(yǎng)、國(guó)家發(fā)展、歷史進(jìn)步等方面各有不同的表現(xiàn)。⑤對(duì)于個(gè)人而言，自立自信、勤思苦學(xué)、勇于開拓，面對(duì)逆境不屈不撓，等等，都是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。⑥我們可以從名言、格言等材料中，了解古今名人對(duì)于自強(qiáng)不息精神的論述，還可以從古典詩(shī)詞中去感受自強(qiáng)不息的精神，理解自強(qiáng)不息的內(nèi)涵。1．請(qǐng)補(bǔ)全“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的下一句“地勢(shì)坤，君子以______?！保?分）2．“勤思苦學(xué)”屬于______短語(yǔ)：“勇于開拓”屬于______短語(yǔ)。（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫短語(yǔ)類型）（2分）3．選段中存在的錯(cuò)別字是______正確的是______。（2分）4．“精髓”一詞中的“髓”字的讀音是______，這是一個(gè)形聲字，其形旁是______。（2分）5．將古詩(shī)詞名句工整地填寫在橫線上。（7分）青蓮居士瀟灑浪漫，但是也曾有過(guò)①______________，______________。（《行路難》）的精神苦悶與迷茫；劉夢(mèng)得飽受貶謫與迫害，心情抑郁難平，但是也有②______________，______________。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）的樂(lè)觀與豁達(dá)；蘇東坡甚至身陷囹圄，仍能在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中吟唱出③______________，______________。這樣樂(lè)觀曠達(dá)的千古名句；劉長(zhǎng)卿兩度遭貶，在《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》中借“漢文有道恩尤?、躝_____________?！钡莱隽饲Ч盼娜说谋瘎∶\(yùn)。二、閱讀與理解。（共45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的材料完成6——11題（15分）【甲】錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【乙】湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”6．乙文選自《______________》，作者是明末清初文學(xué)家______________。（2分）7．下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）。（3分）A．是日更定矣/明辨是非B．見(jiàn)余大喜曰/喜出望外C．余強(qiáng)飲三大白而別/別具匠心D．余一小舟/不遺余力8．完成下列語(yǔ)句的翻譯。（2分）（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯：大雪下了三天，________________________________________________________。（2）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。翻譯：____________________________，____________________________。9．同一個(gè)西湖，不同的作者，不同的時(shí)間，看到的風(fēng)光不同，表達(dá)的心情不同。根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）上聯(lián)：白樂(lè)天______________滿懷喜悅賞美景；下聯(lián)：張?zhí)这侄篃o(wú)限惆悵______________。10．下面句子表達(dá)極其精妙，請(qǐng)自選角度加以品析。（3分）湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。____________________________________________________________________________________11．選文【乙】表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）____________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面文章，完成12—15小題（16分）接頭暗號(hào)王偉鋒①拂曉，老鐘起床，腰里塞著短斧，悄悄摸上野馬嶺。②老鐘隱身伏在一塊大石后查看。野馬嶺上，血跡斑斑，可見(jiàn)昨夜雙方交火之慘烈。但老鐘仔細(xì)看了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)游擊隊(duì)的蹤跡，或者有價(jià)值的線索。很顯然，戰(zhàn)場(chǎng)被清理過(guò)。老鐘暗自懊悔，自己來(lái)晚了。③昨天夜半，密集的槍聲忽然響起來(lái)。老鐘從睡夢(mèng)中驚醒，側(cè)耳傾聽，壞了，像是從野馬嶺傳來(lái)的。沒(méi)多久。槍聲漸稀，零星的幾聲槍響過(guò)后，濃得化不開的夜，重又陷入深沉的死寂。下山的路上，他想起一處隱秘的山洞，摸了進(jìn)去。山洞里的人，已經(jīng)奄奄一息了。老鐘認(rèn)識(shí)，是游擊隊(duì)的李隊(duì)長(zhǎng)。老鐘的兒子，也在隊(duì)伍上。李隊(duì)長(zhǎng)幾乎用盡最后的氣力，交給老鐘一個(gè)繡著荷葉的煙荷包，用微弱的聲音告訴他，去鎮(zhèn)上裁縫鋪，接頭暗語(yǔ)是：“今晚有出遠(yuǎn)門的大船嗎？”答：“有。渡船上是新修的桅桿！”暗號(hào)對(duì)上了，就把這個(gè)煙荷包交給對(duì)方。④“要是……裁縫鋪……有敵人，就去找瘋，瘋……”“風(fēng)什么，李隊(duì)長(zhǎng)，風(fēng)什么？”⑤然而，無(wú)論老鐘怎么呼喊，李隊(duì)長(zhǎng)再也沒(méi)有任何聲息了。⑥老鐘緊緊攥著煙荷包，抹著眼淚下山。離開前，他用短斧砍來(lái)許多枝蔓，把遺體嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)掩蓋住，三鞠躬，說(shuō)，李隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)不起了，以后再給您修墓立碑。⑦老鐘回家換了衣服，乘渡船來(lái)到鎮(zhèn)上。鎮(zhèn)上倒顯得平靜，除了鬼子、二鬼子正常的巡邏，就是為數(shù)不多的鄉(xiāng)親低頭匆匆購(gòu)買些日用急需品。一個(gè)不知哪里來(lái)的瘋婆子，拄著根竹竿，端著豁碗，篤篤篤在前面走，邊走邊對(duì)路人說(shuō)，可憐可憐我吧，給點(diǎn)兒吃的吧。⑧老鐘警惕地躲在暗處，仔細(xì)觀察裁縫鋪許久。覺(jué)得沒(méi)什么異樣，又摸了摸腰間的煙荷包，這才決定前去接頭。他壓低頭上的斗笠，若無(wú)其事地踩著石板路，低頭慢慢向裁縫鋪?zhàn)呷ァ＂峥斓讲每p鋪時(shí)，一陣吵嚷聲傳來(lái)。⑩“瘋婆子，找死??！快滾，滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”?隨著一聲呵斥，只見(jiàn)兩個(gè)衣著體面的人，推推搡搡地把瘋婆子從裁縫鋪轟了出來(lái)。瘋婆子跌倒，手里的竹竿和豁碗摔在地上。那碗骨碌碌的，在青石板上滾出去老遠(yuǎn)。老鐘吃驚地左右看看，心知有變。?老鐘趕上前去，替瘋婆子撿起竹竿，又把滾落的豁碗追回來(lái)。?瘋婆子嘮嘮叨叨，對(duì)著那倆人罵個(gè)沒(méi)完?？吹蒋偲抛?，老鐘想起了自己的老母親，他把豁碗遞過(guò)去，說(shuō)：“老人家，您在哪兒安歇？俺送您過(guò)去?！?瘋婆子奪過(guò)豁碗，抱住，突然一把攥住老鐘的手腕。老鐘一驚，看起來(lái)瘦弱的瘋婆子，竟是有把子力氣。瘋婆子目光一凜，迅疾低聲道：“別說(shuō)話，跟我走！”?出鎮(zhèn)子很遠(yuǎn)，確定安全無(wú)虞了，疲婆子才指指老鐘腰間的煙荷包，舉起竹竿作威脅狀，厲聲道：“說(shuō)，哪里來(lái)的？”見(jiàn)老鐘慌亂，又壓低聲道：“今晚，有出遠(yuǎn)門的大船嗎？”?老鐘恍悟，回道：“有。渡船上是新修的桅桿！”李隊(duì)長(zhǎng)的遺言里，萬(wàn)一裁縫鋪有變，應(yīng)是要他找這瘋婆子。老鐘遂鎮(zhèn)定下來(lái)，將煙荷包從腰間解下，鄭重交到瘋婆子手里。?“李隊(duì)長(zhǎng)呢？”瘋婆子急切地問(wèn)，“他怎么樣了？”老鐘望向遠(yuǎn)處的船渡口：“他，犧牲了……”?瘋婆子無(wú)言，艱難地哽咽了一聲，轉(zhuǎn)身踉蹌走遠(yuǎn)。第二年，抗戰(zhàn)勝利，鎮(zhèn)上插遍了紅旗。?渡口的老船工年事已高，老鐘接替他撐起了渡船。大軍南下的時(shí)候，老鐘和鄉(xiāng)親們搖著槽，送走了一船又一船的解放軍戰(zhàn)士?？粗@些年輕的朝氣蓬勃的面孔，老鐘就想起犧牲在前線的兒子，禁不住熱淚盈眶。?夜來(lái)大雨，湍急的河水，邁著鏗鏘的腳步奔向遠(yuǎn)方遼闊的江面。晨光給天際抹上一把紅暈，嘩嘩的流水聲里。老鐘蹲在船尾，給病中的老母親熬中藥。急劇的咳嗽聲不時(shí)從船艙里甩出來(lái)，老鐘聽得心驚肉跳。老母親病勢(shì)嚴(yán)重，總不見(jiàn)好，老鐘隱隱有些擔(dān)心。?“船家、過(guò)河嗎？”岸上忽聽有人喊。老鐘抬起頭，瞇著眼，隔著稀薄的河霧打量。來(lái)人穿軍裝，女的，有些面熟。?女人微笑道：“大哥，可找到您了。怎么，不認(rèn)識(shí)了？”見(jiàn)老鐘沉吟不語(yǔ)，又說(shuō)：“我是李隊(duì)長(zhǎng)的愛(ài)人。解放了，想接老李回去……今晚，有出遠(yuǎn)門的大船嗎？”?女人說(shuō)著，用力抹了抹臉上的淚水。?老鐘忽然就泣不成聲了。他極力按捺起伏的心緒，站起身高聲回答道：“有，有??！渡船上是……新修的桅桿！”這句話，老鐘在睡夢(mèng)中，已經(jīng)自問(wèn)自答不知多少遍了。12．閱讀全文，梳理故事情節(jié)。（4分）老鐘在隱秘的山洞發(fā)現(xiàn)奄奄一息的李隊(duì)長(zhǎng)→①______________→裁縫鋪有變，老鐘將煙荷包交給瘋婆子；→抗戰(zhàn)勝利，老鐘和鄉(xiāng)親們送走了一船又一船的解放軍戰(zhàn)士→②______________。13．根據(jù)要求答題。（4分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，具體說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）瘋婆子無(wú)言，艱難地哽咽了一聲，轉(zhuǎn)身踉蹌走遠(yuǎn)。___________________________________________________________________________________________（2）比較原句與改句，你覺(jué)得哪句好？為什么？（2分）原句：老鐘望向遠(yuǎn)處的船渡口：“他，犧牲了……”改句：老鐘望向遠(yuǎn)處的船渡口：“他犧牲了?！盻__________________________________________________________________________________________14．下列關(guān)于小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）A．李隊(duì)長(zhǎng)還來(lái)不及說(shuō)出接頭人便犧牲了，瘋婆子還沒(méi)有亮明身份便轉(zhuǎn)身離開，這些都是作者精心設(shè)置的懸念，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．瘋婆子突然一把攥住老鐘的手腕，并迅速將他帶到鎮(zhèn)外的安全地帶，這時(shí)她確認(rèn)老鐘就是前來(lái)接頭的自己人。C．“濃得化不開的夜”和“晨光天際抹上一把紅暈”描寫不同的景物，既渲染不同的氣氛寄寓不同的情感，也有著不同的象征意味。D．解放后女人要接李隊(duì)長(zhǎng)“回去”，與老鐘之前“以后再給您修墓立碑”的諾言相互呼應(yīng)，含有以勝利告慰英靈之意，也使得故事情節(jié)更完整。15．讀了《接頭暗號(hào)》，有人說(shuō)小說(shuō)的主人公是老鐘，也有人說(shuō)主人公是瘋婆子，你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶袄碛?。?分）___________________________________________________________________________________________閱讀以下文章，完成16—18題（9分）以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)李斌①今天，我們迎來(lái)了一個(gè)更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代?！拔沂钦娴南Ｍそ尘窨梢宰兂晌业哪怪俱??！辈痪们?，一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。企業(yè)對(duì)高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。②《說(shuō)文》里講：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴踐之分，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國(guó)家，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國(guó)家?！皩a(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。③一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。別人可能覺(jué)得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實(shí)實(shí)在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類文明的疆域。工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工救”推上神壇，也不是鼓勵(lì)離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。④將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說(shuō)：“沒(méi)有一流的心性，就沒(méi)有一流的技術(shù)”。的確，倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見(jiàn)證著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。⑤一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們生命的尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會(huì)品格、國(guó)家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道。16．作者的主要觀點(diǎn)是什么？（4分）____________________________________________________________________________________________17．作者主要運(yùn)用了什么方法來(lái)論證自己的觀點(diǎn)？（4分）____________________________________________________________________________________________18．培育工匠精神與梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中的論述有什么聯(lián)系？（4分）____________________________________________________________________________________________（三）名著閱讀（5分）①為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。②人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢(shì)，多么冠冕堂皇的假話，都不會(huì)打動(dòng)人們的心。人人心中都有一架衡量語(yǔ)言的天平。③個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。④人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。⑤因?yàn)?，我們的曾?jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬?，重新漩流著的，將是?zhàn)斗者的血液。⑥一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風(fēng)與空氣，告訴著它們的距離。但是在泥土的覆下，它們的根伸長(zhǎng)著，在看不見(jiàn)的深處，它們把根須糾纏在一起。19．上述經(jīng)典語(yǔ)句出自______________，（填寫作品名稱。）作者是我國(guó)現(xiàn)代著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人______________原名______________。（3分）20．下列詩(shī)歌寫于詩(shī)人“歸來(lái)”后的是（）。（2分）A．《我愛(ài)這土地》 B．《太陽(yáng)的話》C．《雪落在中國(guó)的土地上》 D．《光的贊歌》三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）21．綜合實(shí)踐活動(dòng)（10分）班級(jí)將舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的題目。（1）【活動(dòng)一：思想指引】請(qǐng)?jiān)谙铝姓Z(yǔ)句中任選一句，將其正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（2分）（2）【活動(dòng)二：精神探索】為了進(jìn)一步了解“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵，同學(xué)們收集了一些名人名言，其中不能體現(xiàn)“自強(qiáng)不息”精神的一項(xiàng)是（）（2分）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 B．勝人者有力，自勝者強(qiáng)。C．君子求諸己，小人求諸人。 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（3）【活動(dòng)三：汲取力量】畢業(yè)于西南聯(lián)大的作家、詩(shī)人、書法家馬識(shí)途先生今年已有108歲高齡。他曾兩次身患癌癥，至今仍堅(jiān)持寫作。他也是一位老黨員，入黨84年，曾作為地下黨為國(guó)出生入死。他曾說(shuō)：“我有信仰，我也有信心，所以就有力量?！弊鳛樾∮浾撸?qǐng)你圍繞“自強(qiáng)不息”的主題設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題，對(duì)馬老先生進(jìn)行電話采訪。（3分）____________________________________________________________________________________________（4）【活動(dòng)四：內(nèi)涵理解】“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉。請(qǐng)你結(jié)合上述對(duì)“自強(qiáng)不息”內(nèi)涵的解讀，說(shuō)說(shuō)下列故事體現(xiàn)了怎樣的自強(qiáng)不息精神。（3分）陳平，西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走高家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老者，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。____________________________________________________________________________________________22．寫作（50分）（1）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)，乒乓球賽場(chǎng)氣氛緊張而熱烈。樊振東一路過(guò)關(guān)斬將，闖入決賽。在決賽中，他開局不利，大比分落后于日本選手張本智和，但他沒(méi)有絲毫慌亂與氣餒。憑借著頑強(qiáng)的斗志、精湛的球技和沉穩(wěn)的心態(tài)，樊振東一分一分地追趕，一局一局地逆轉(zhuǎn)。最終，他成功實(shí)現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)，奪得冠軍。那一刻，全場(chǎng)歡呼，他用自己的拼搏與堅(jiān)持，為祖國(guó)贏得了榮耀，也書寫了屬于自己的傳奇篇章。（2）《詩(shī)一樣的人生》吉林省版九年級(jí)上語(yǔ)文考試A卷參考答案一、1．“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！?；2．并列，偏正3．錯(cuò)別字“刃”正確的是“韌”；4．suǐ；骨。5．①停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。②沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。③但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。④湘水無(wú)情吊豈知二、（一）6．《陶庵夢(mèng)憶》張岱7．B8．（1）湖中行人、飛鳥的聲音都消失了（2）不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢？9．春日（或“初春”“春季”等）遇知音（或“思故國(guó)”“寄幽思”“游西湖”等）10．本題考查理解文章的寫作手法。文章的寫作手法有：想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對(duì)比、渲染、修辭、抑揚(yáng)、用典等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。結(jié)合內(nèi)容，從“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”中可知，使用白描手法；用簡(jiǎn)練單純的文字，寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬(wàn)籟無(wú)聲的西湖雪景圖，也寫出人景相融的美妙意境。據(jù)此回答即可。11．本題考查理解作者的生活情趣。解答此題需在通曉文章大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。結(jié)合內(nèi)容，從“余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”