第十一章-課外活動(dòng)

第十一章

課外活動(dòng)第一節(jié)課外活動(dòng)概述第二節(jié)課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式第三節(jié)課外活動(dòng)的組織與實(shí)施第一節(jié)課外活動(dòng)概述第二節(jié)課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式第三節(jié)課外活動(dòng)的組織與實(shí)施一、課外活動(dòng)的概念課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)。本書所說的課外活動(dòng)不限于校內(nèi)活動(dòng)，凡是由學(xué)校在課外組織的活動(dòng)，都屬于我們所說的課外活動(dòng)。二、課外活動(dòng)的特點(diǎn)自愿性自主性靈活性學(xué)生參加課外活動(dòng)不用遵循教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一規(guī)定，而是根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇。課外活動(dòng)是學(xué)生自己的活動(dòng)，學(xué)生是活動(dòng)的真正主人。是根據(jù)課外活動(dòng)的目的，從現(xiàn)有設(shè)備條件、輔導(dǎo)教師的特點(diǎn)、能力以及學(xué)生的不同需要出發(fā)確定的。實(shí)踐性開放性綜合性凡是符合教育要求、有利于學(xué)生的身心發(fā)展的活動(dòng)，都可以創(chuàng)造條件組織開展。能為學(xué)生提供同時(shí)運(yùn)用多種學(xué)科的知識(shí)、多方面的智力才能的機(jī)會(huì)。課外活動(dòng)注重學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。三、課外活動(dòng)的意義（一）有利于學(xué)生開闊眼界，獲得知識(shí)在課外活動(dòng)中，由于不受學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的限制，他們可以根據(jù)自己的興趣、愛好廣泛閱讀各種課外讀物，收聽廣播，參加各種科技、文藝、體育活動(dòng)，廣泛接觸社會(huì)和自然界的各種事物，吸收來自各方面的信息。（二）是對(duì)學(xué)生因材施教，發(fā)展個(gè)性特長的廣闊天地其活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，能滿足學(xué)生的不同要求，學(xué)生可以自愿選擇參加各種活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以獲得更多的親身體驗(yàn)。因此，課外活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，也有利于教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好及時(shí)因材施教。（三）有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力課外活動(dòng)多數(shù)是以學(xué)生的親身實(shí)踐活動(dòng)為主，整個(gè)活動(dòng)過程是學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，運(yùn)用知識(shí)并發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)造性的過程。課外活動(dòng)不僅使學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)受各種鍛煉，而且還能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力及各種實(shí)際工作能力，對(duì)發(fā)展學(xué)生的智力有著極為重要的意義。（四）是進(jìn)行德育的重要途徑學(xué)生在課外活動(dòng)中能接觸實(shí)際的人和事，能得到較深刻的感性認(rèn)識(shí)和情感上的感染，往往能收到比單純的說理教育更為有效的教育效果。第一節(jié)課外活動(dòng)概述第二節(jié)課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式第三節(jié)課外活動(dòng)的組織與實(shí)施一、課外活動(dòng)的內(nèi)容（一）思想品德教育活動(dòng)思想品德教育在不同的時(shí)期有不同的主題，當(dāng)前，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、善待生命、心懷誠信、自立堅(jiān)毅、遵法守法等品質(zhì)成為很多中小學(xué)開展課外活動(dòng)的主題。（二）科技活動(dòng)科技活動(dòng)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，進(jìn)行各種科技實(shí)踐性作業(yè)的活動(dòng)。其最大特點(diǎn)是在學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題。（三）學(xué)科活動(dòng)學(xué)科活動(dòng)是一種學(xué)科性的課外學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，一般按學(xué)科分別組織活動(dòng)。學(xué)科活動(dòng)的內(nèi)容主要是各學(xué)科的知識(shí)性作業(yè)和對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域中的某些專題進(jìn)行比較深入的探討與研究。（四）文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)種類多樣，其目的是進(jìn)行美育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的情趣，發(fā)展他們對(duì)藝術(shù)美的感受力與欣賞力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，陶冶感情，豐富精神生活。（五）體育活動(dòng)體育活動(dòng)是以發(fā)展學(xué)生健康體魄及體育文化修養(yǎng)為目標(biāo)的活動(dòng)。中小學(xué)的體育課外活動(dòng)主要有各種球類活動(dòng)、長短跑、登山、劃船、游泳、滑冰、滑雪、健美運(yùn)動(dòng)和各式各樣的游戲活動(dòng)。一些國防體育活動(dòng)，如航空模型制造、無線電小組活動(dòng)等，也可列入中小學(xué)體育課外活動(dòng)之中。（六）社會(huì)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì)，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、參觀、考察、訪問，以及各種無償?shù)纳鐣?huì)服務(wù)和公益勞動(dòng)。（七）傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)傳統(tǒng)的節(jié)假日承載著豐富的文化內(nèi)涵，是中小學(xué)生學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化的重要途徑。（八）課外閱讀活動(dòng)課外閱讀活動(dòng)是指學(xué)生在課堂教學(xué)范圍之外，根據(jù)自己的興趣愛好或某一方面的需要進(jìn)行的完全自覺的讀書活動(dòng)。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生視

野，使學(xué)生接觸和吸收新鮮知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的

自學(xué)能力和思維能力。學(xué)生在課外閱讀中獲得的知識(shí)、信息越多，

越有利于他們對(duì)課堂知識(shí)的理解和掌握。二、課外活動(dòng)的組織形式（一）群眾性活動(dòng)群眾性課外活動(dòng)是組織多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動(dòng)。其主要特點(diǎn)是容納活動(dòng)的人數(shù)較多，可以是全班性的、班際性的、全校性的或校際性的，參加活動(dòng)的具體人數(shù)則根據(jù)活動(dòng)的目的、內(nèi)容而定。它可以在較短的時(shí)間內(nèi)使較多的學(xué)生受到教育，對(duì)活躍學(xué)校生活有較大幫助。二、課外活動(dòng)的組織形式（一）群眾性活動(dòng)1．報(bào)告和講座報(bào)告和講座是普及科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)知識(shí)和進(jìn)行思想政治教育常用的一種形式。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況和需要舉行關(guān)于國內(nèi)外形勢(shì)的時(shí)事報(bào)告，慶祝革命節(jié)日、紀(jì)念日的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)英雄模范人物先進(jìn)事跡的報(bào)告和講座等。報(bào)告和講座的主講人可以是教師、輔導(dǎo)員，可以是專家、教授，也可以是革命前輩、英雄模范人物。2．集會(huì)群眾性集會(huì)能迅速有效地傳播知識(shí)和思想，形成一定聲勢(shì)，給學(xué)生留下深刻印象。學(xué)校的集會(huì)一般有：革命假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件的群眾性集會(huì)，與科學(xué)家、作家、英雄模范的見面會(huì)，文史、數(shù)理、科技等各種科學(xué)晚會(huì)，紀(jì)念性的、知識(shí)性的、娛樂性的詩歌朗誦會(huì)、文藝表演會(huì)等。集會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該思想健康、格調(diào)高尚、形式多樣、富于吸引力。3．競(jìng)賽體育競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、智力競(jìng)賽、書法比賽、科技表演、文藝表演比賽等，也是深受學(xué)生歡迎的群眾性活動(dòng)。4．參觀、訪問、調(diào)查、游覽參觀、訪問、調(diào)查、游覽既可作為一種結(jié)合實(shí)際的教學(xué)方法，也可作為課外活動(dòng)的一種形式。這類活動(dòng)每學(xué)期可利用節(jié)假日舉行一兩次，每次舉行要有明確的目的、嚴(yán)密的組織、周詳?shù)臏?zhǔn)備，事后要有總結(jié)。5．社會(huì)公益活動(dòng)社會(huì)公益活動(dòng)有兩種，一種是校內(nèi)的，如學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作、校園綠化等；一種是校外的，如收集廢料、開展街頭衛(wèi)生宣傳、普及科學(xué)知識(shí)、協(xié)助社區(qū)管理等。組織學(xué)生參加公益活動(dòng)必須服從于教育目的，在堅(jiān)持教學(xué)為主的原則下加以選擇。6．墻報(bào)、板報(bào)墻報(bào)和板報(bào)是學(xué)校重要的宣傳工具，也是

學(xué)生進(jìn)行自我教育的良好陣地。通過這種形式

可以進(jìn)行時(shí)事政策宣傳、普及科學(xué)知識(shí)、報(bào)導(dǎo)

校園生活、展示優(yōu)秀作品、反映學(xué)生心聲、表

揚(yáng)好人好事，使學(xué)生受到多方面的教育。（二）小組活動(dòng)小組活動(dòng)是指在教師或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，在以某一課題為內(nèi)容自愿組成的小組中進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、經(jīng)常性的活動(dòng)。小組活動(dòng)機(jī)動(dòng)靈活、小型多樣，能讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和實(shí)踐各個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有助于學(xué)生擴(kuò)大和加深某些方面的知識(shí)，發(fā)展他們的興趣愛好和特殊才干。小組活動(dòng)在層次上可分為校級(jí)的、年級(jí)的和班級(jí)的。1．學(xué)科小組學(xué)科小組是指按照學(xué)科建立的各種興趣小組，旨在加深學(xué)生對(duì)某門學(xué)科知識(shí)的理解，更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)造才能。如文學(xué)小組、歷史小組、地理小組、數(shù)學(xué)小組、物理小組、化學(xué)小組等。學(xué)科小組一般按年級(jí)組織，因?yàn)橥昙?jí)學(xué)生的知識(shí)水平相近，便于開展活動(dòng)。2．技術(shù)小組技術(shù)小組是以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組，旨在使學(xué)生了解掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用，培養(yǎng)其操作能力及創(chuàng)造能力。技術(shù)小組的活動(dòng)要結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，結(jié)合本校本地區(qū)的實(shí)際情況，因地制宜。在活動(dòng)中要特別注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的科技知識(shí)，了解國內(nèi)外科技發(fā)展的新情況、新趨勢(shì)。3．藝術(shù)小組藝術(shù)小組有音樂小組、舞蹈小組、樂器小組、戲劇小組、美術(shù)小組等。藝術(shù)小組通過藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀摩以及自身的藝術(shù)實(shí)踐，能使學(xué)生獲得審美知識(shí)，樹立正確的審美觀點(diǎn)，發(fā)展對(duì)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)作才能。藝術(shù)小組的活動(dòng)不僅能使小組成員受到教育，而且能夠活躍全校的氣氛，豐富大家的課余生活，使大家受到美的感染。4．體育小組體育小組是將對(duì)體育活動(dòng)有特別興趣和愛好的學(xué)生組織起來進(jìn)行體育技巧訓(xùn)練的組織，如各種球隊(duì)、體操隊(duì)、游泳隊(duì)、登山隊(duì)、田徑訓(xùn)練小組等。學(xué)生在小組里的活動(dòng)主要是項(xiàng)目訓(xùn)練。體育小組一方面可使學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，另一方面又滿足了學(xué)生對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的愛好，可以提高其運(yùn)動(dòng)成績。（三）個(gè)人活動(dòng)個(gè)人活動(dòng)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行課余的獨(dú)立作業(yè)的活動(dòng)形式。其主要形式包括：閱讀各種書籍、寫讀書心得、記日記、進(jìn)行某種觀察或小實(shí)驗(yàn)、采集制作標(biāo)本、唱歌、體育鍛煉、小發(fā)明、小制作、小改革活動(dòng)等。個(gè)人活動(dòng)往往與群眾性活動(dòng)或小組活動(dòng)相結(jié)合，由小組或集體分配任務(wù)，根據(jù)個(gè)人的興趣和才能單獨(dú)進(jìn)行。第一節(jié)課外活動(dòng)概述第二節(jié)課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式第三節(jié)課外活動(dòng)的組織與實(shí)施一、課外活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)（一）學(xué)校直接組織的課外活動(dòng)這種活動(dòng)是指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、輔導(dǎo)員直接組織和領(lǐng)導(dǎo)開展的活動(dòng)。在這種活動(dòng)中，組織者或領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)好參謀、顧問，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)好功課的同時(shí)積極參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣和獨(dú)立工作的能力。（二）學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的課外活動(dòng)這類活動(dòng)主要圍繞學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)的基本任務(wù)而展開。學(xué)校共青團(tuán)工作既要配合學(xué)校的教育工作，又要注意共青團(tuán)工作的特點(diǎn)，其活動(dòng)的內(nèi)容與形式應(yīng)以思想性、知識(shí)性、趣味性感染和吸引學(xué)生，讓青年學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自治、自理，自己教育自己。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)重視、支持共青團(tuán)的活動(dòng)，為其活動(dòng)提供便利條件，必要時(shí)應(yīng)給予一定的指導(dǎo)和幫助，但不可過多干涉或包辦代替。（三）校外教育機(jī)構(gòu)組織與領(lǐng)導(dǎo)的課外活動(dòng)這類活動(dòng)是指由少年宮、少年之家、青少年科技站、業(yè)余體校等校外教育機(jī)構(gòu)組織與領(lǐng)導(dǎo)的課外活動(dòng)。這類活動(dòng)為培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育等方面的興趣愛好和才能提供了廣泛的實(shí)踐機(jī)會(huì)。（四）家庭配合學(xué)校進(jìn)行的課外活動(dòng)這類活動(dòng)主要是指由家庭成員對(duì)學(xué)生進(jìn)行的課外教育活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，如通過家庭訪問、書面練習(xí)、家長會(huì)等形式讓家長了解學(xué)校教育的目的、任務(wù)，了解其子女在學(xué)校的表現(xiàn)，了解學(xué)校對(duì)其子女的教育期待和要求，使家長能配合學(xué)校對(duì)其子女進(jìn)行有效的教育活動(dòng)。二、組織課外活動(dòng)的基本要求（一）要有明確的目的性和計(jì)劃性組織課外活動(dòng)必須從全面貫徹教育目的，落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的高度確定每一項(xiàng)課外活動(dòng)的具體目標(biāo)要求，要仔細(xì)周到地考慮每一項(xiàng)具體活動(dòng)可以使學(xué)生受到哪一方面的思想品德教育，要使學(xué)生掌握哪些知識(shí)與技能，發(fā)展什么樣的智力與非智力因素。同時(shí)，加強(qiáng)課外活動(dòng)的計(jì)劃性是保證課外活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段之一。（二）活動(dòng)要豐富多彩，富有吸引力青少年興趣廣泛，求知欲強(qiáng)，愛好多變而富于幻想，只有內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)才能適應(yīng)其需要。課外活動(dòng)本身應(yīng)具有知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性，這樣才能激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)。（三）充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造精神課外活動(dòng)是學(xué)生的自主性活動(dòng)，因此要充分依靠和發(fā)揮學(xué)生的自主性、積極性和主動(dòng)性。在各項(xiàng)活動(dòng)中，要使學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)的全過程，使之感到自己真正是活動(dòng)的主人，從中學(xué)會(huì)自治、自理，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用和積極創(chuàng)造精神，并不意味著忽視教師的作用。（四）符合學(xué)生的年齡特征，滿足和發(fā)展學(xué)生的興趣和特長低年級(jí)學(xué)生的興趣及知識(shí)能力水平雖有一定的發(fā)展，但興趣尚不穩(wěn)定，獨(dú)立性仍不高，因此可以組織一些文藝小說、科技知識(shí)的閱讀活動(dòng)以及專門活動(dòng)小組。隨著學(xué)生年級(jí)的增高，其知識(shí)水平及獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力相對(duì)提高，可以組織一些具有較高水平的科技活動(dòng)及智力、體力活動(dòng)。此外，在同一年級(jí)，還要考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好，應(yīng)承認(rèn)學(xué)生之間的差別，鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)揮特長，不可強(qiáng)求一律。（五）因地、因校制宜開展課外活動(dòng)應(yīng)是多層次的，任何學(xué)校都要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)積極開展有特色的活動(dòng)。