2022屆廣東省高三上學期8月開學摸底聯(lián)考語文試題新高考I卷

廣東省2022屆高三開學摸底聯(lián)考新高考Ⅰ卷語文試卷考試時間150分鐘，總分值150分一、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕現(xiàn)代文閱讀Ⅰ〔此題共5小題，19分〕閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：①在抗擊新冠肺炎疫情期間，文藝演出的線上“演播〞成為新潮的演藝樣態(tài)。但不得不說，這種形式目前仍處于探索階段，線上的大局部“演播〞與傳統(tǒng)電視臺錄播的區(qū)別不大，用戶僅限于在網(wǎng)上通過現(xiàn)場的幾個固定機位觀看演出。劇場演出的獨特魅力是觀演一致的環(huán)境。當觀眾處于一個相對封閉的空間時，可以更加專注地接收演員、舞美，燈光、音樂等劇場信息，沉浸感強；演員和觀眾之間的交流沒有隔膜。線上演出如果僅僅是對舞臺的簡單錄像，就不能讓觀眾獲得更多，感受更多，還會損失劇場里的氣氛感與共情性。③線上演出有獨特優(yōu)勢。首先，互聯(lián)網(wǎng)可容納的觀眾數(shù)量遠超線下劇場。其次，線上演出能夠承載線下劇場難以呈現(xiàn)的大量信息，這些信息在線下容易被觀眾忽略。故事詳細的背景介紹、演出前的后臺準備、演出時演員的面部特寫、道具與服裝的細節(jié)等，這些都可以在屏幕上進行高清呈現(xiàn)。例如，在一場演出中，舞蹈演員驚艷亮相，他們的肢體動作呈現(xiàn)極致美感，但往往只有一瞬間，觀眾稍不留神就會錯過。湖南衛(wèi)視?舞蹈風暴2?節(jié)目運用360度影像、140臺攝像機定格舞者的高光時刻，讓觀眾得以全方位感受舞者之美和舞蹈藝術魅力，科技與藝術完美融合。④線上與線下各有所長，不能說線上演出可以取代線下演出，也不能說線下演出不需要做線上轉化。傳統(tǒng)的劇場觀眾已經(jīng)養(yǎng)成現(xiàn)場觀看的習慣，并不會因為有了線上演出而不再進入劇場。相反．線上演出可以通過互聯(lián)網(wǎng)傳播迅速提升影響力，讓更多人了解舞臺藝術作品，從而帶動更多觀眾走進劇場。⑤線上線下演出應該各展所長，特別是相較于線下演出，線上演出要進行差異化呈現(xiàn)。例如，通過鏡頭語言進行二次創(chuàng)作時，影像導演要在準確把握作品故事內(nèi)容和表現(xiàn)形式的根底上，對整體演出的時長、節(jié)奏、鏡頭等作出調(diào)整，進而與舞臺導演、演員共同完成一部“新〞作品。在這方面，一些國際院團已經(jīng)做出了有益的嘗試。拍攝過程中，導演會選取劇院最正確欣賞視角，把整臺劇甚至幕間休息和謝幕都涵蓋其中，給觀眾一種置身劇場的感覺；而拍攝鏡頭的切換，既能把握舞臺整體面貌，也能清晰捕捉到演員的表情、舉止，從而放大情緒點，充分展現(xiàn)演員扎實的表演功底和角色魅力。當前，國內(nèi)戲劇也有類似嘗試。甚至有從業(yè)者認為，視頻影像或?qū)⒊蔀槲磥響騽∮^看的重要途徑。⑥新技術的應用，翻開了更多觀看方式：用戶可以選擇多視角觀看同一場演出，觀看變得更加自由。虛擬現(xiàn)實技術的應用，讓用戶置身舞臺之上，演員就在觀眾身旁。增強現(xiàn)實技術可以讓演員與虛擬角色、場景等完美結合。中國歌劇舞劇院年度考核演出?舞上春?在互聯(lián)網(wǎng)上播出，線上觀眾可以更加便捷地欣賞國家藝術院團的高水平演出，體驗自由視角、4K多視角，8K虛擬現(xiàn)實超高清拍攝作品。另外，多角度鏡頭對不同演職人員進行跟蹤拍攝，將專業(yè)藝術院團、專業(yè)舞蹈演員的日常工作與訓練過程呈現(xiàn)在群眾面前，讓普通觀眾體驗這些演職人員的不懈努力。借力科技，劇場演出的表現(xiàn)方式得到了極大拓展，觀眾不僅擁有了新體驗，作品也獲得持續(xù)的影響力。⑦技術進步讓傳統(tǒng)舞臺藝術的表現(xiàn)形式更豐富，技術與藝術的結合又會形成新的影像藝術。未來，全息影像、實時建模等都可以成為創(chuàng)作者手中工具。藝術樣態(tài)將更加多元，線上線下形成互補?！舱幾脏嵓?用新技術讓舞臺藝術表現(xiàn)方式更豐富?〕材料二：我們注意到，在科技賦能的同時，舞臺藝術過于仰仗科技的案例時時存在。美輪美奐的舞臺﹑華麗堂皇的設計、過分追求特效的炫技也曾一度將依托于本體規(guī)律的舞臺藝術帶向了反面，人力、物力，本錢的疊加不但將創(chuàng)作生產(chǎn)單位拖入深淵，最終創(chuàng)造出的作品也是華而不實、南轅北轍。因此，高科技賦能舞臺新藝術，更要追求二者的高質(zhì)量結合。文學藝術創(chuàng)作必然要吸收最先進的表達方式，但是要實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性開展，講好中國故事，最重要的是依靠藝術家深入挖掘文本、建立情感鉤連，洞悉精神內(nèi)涵，從而實現(xiàn)藝術作品表現(xiàn)性與思想性的統(tǒng)一。在此過程中，藝術是根本、是內(nèi)容，科技是外延、是形式。二者結合好，賦能才有意義。央視綜合頻道播出的大型文化節(jié)目?典籍里的中國?開篇選擇?尚書?，以“戲劇＋影視＋文化〞訪談的形式為觀眾翻開了一條“時空隧道〞，聲光電的宏大場面與細膩的情境表現(xiàn)水乳交融，使節(jié)目到達了最初追求的“既要用最現(xiàn)代的創(chuàng)作方式豐富視聽語言，又要從更深遠的人類思想中挖掘財富〞的雙重目的。這是科技與舞臺藝術結合較為成功的案例，高科技賦能舞臺新表達時，既不脫離、亦不僭越。在這場由前沿科學技術編織而成的科技革命中，藝術與科技的融合絕不是簡單相加、排列和組合。我們必須時刻保持警醒，將高科技賦能舞臺新藝術切實開展為內(nèi)容與形式的高質(zhì)量結合，最終創(chuàng)作出更多思想精深、藝術精湛、制作精良的藝術作品?！舱幾詽槟?看高科技如何賦能舞臺藝術?〕1．以下對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．目前線上的文藝“演播〞與傳統(tǒng)電視臺錄播的沒有太大區(qū)別，原因在于這種新潮的演藝樣態(tài)還處于探索階段。B．線上演出有很多好處，其中之一就是可以迅速提升演出的影響力，帶動更多觀眾走進劇場，從而促進線下演出。C．應用新技術能夠翻開很多觀看方式，讓觀眾擁有新休驗．但假設過度利用．也可能會使最終創(chuàng)造出的作品走向失敗。D．文化節(jié)目?典籍里的中國?到達了最初所要追求的目的，一是豐富視聽語言，一是從深遠的人類思想中挖掘財富。2．根據(jù)材料內(nèi)容﹐以下說法正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．線上演出因為損失了劇場里的氣氛感和共情性，所以在觀眾沉浸感的強釗上比劇場演出要差一些。B．我國在戲劇創(chuàng)作上已有對整體演出的節(jié)奏、鏡頭等作出調(diào)整，進而與導演、演員共同完成作品的嘗試。C．?舞上春?讓演員與虛擬角色，場景等完美結合在一起，是科技與舞臺藝術結合得最成功的案例。D．創(chuàng)作高質(zhì)量的藝術作品，關鍵是運用科技，采用最先進的表現(xiàn)方式，切忌藝術與科技的簡單結合。3．結合材料內(nèi)容，以下選項中最能支持材料二觀點的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．央視春晚中，為了將觀眾帶進詩一般美妙的環(huán)境中，在孫儷演唱?風吹麥浪?時，導演特意設置了一望無際的麥田做為舞臺背景。B．舞臺藝術的科技化開展，正在由單一設備的現(xiàn)代化革新，轉變?yōu)榭萍紝ξ枧_藝術各個元素的全方位滲透。C．吉迪恩·奧巴扎內(nèi)克：“普通觀眾并不在乎作品中采用了什么技術，他們更在乎的是藝術體驗，并通過作品與藝術家拉緊一道聯(lián)結情感的鎖鏈。〞D．話劇?武松打虎?開頭，舞美燈光星羅棋布，變幻無方，奪人眼目，武松頭戴黑帽﹐身穿黑色武生衣緩步翩然出場。4．如果將“線下演出可以進行創(chuàng)造性的線上轉化嗎?答案是肯定的。〞放在材料一③④段的開頭，哪一段更適宜?為什么?〔4分〕5．青筱劇團擬上演話劇新作?黨的好戰(zhàn)士?。請你依據(jù)上述材料，向劇團提出建議?！?分〕〔二〕現(xiàn)代文閱讀Ⅱ〔此題共4小題，16分〕閱讀下面的文字，完成6～9題。夜葉圣陶一條不很整潔的里弄，一幢一樓一底的屋內(nèi)，桌上的煤油燈放著黃暈的光，照得所有的器物模糊、慘淡。桌旁坐著個老婦人，手里抱一個大約兩周歲的孩子。那老婦人深陷的眼眶里，紅筋牽牽地，發(fā)亮；放大的瞳子注視孩子的臉，定定地，凄然失神。近來，那孩子特別會哭，叫開了頭便難得停，好比大暑天的蟬兒。老婦人百般撫慰，可是不大見效，直到他自己沒了力，一壁嗚咽，一壁讓眼皮一會開一會閉而終于闔攏，才算收場。今晚老婦人感到特別撫慰：到這時候了，孩子的哭還不見開場，假假設就這樣倦下來睡著，豈不是難得的安靜的一晚？然而她又感到特別不安：不曉得就將回來的阿弟怎么說法，不曉得幾天來醒里夢里系念著的可憐寶貝到底有沒有著落。這時候，她注視著孩子，她衰弱而創(chuàng)傷的腦里，涌現(xiàn)著霧海般迷茫的未來。她不敢再想，無聊地問孩子：“大男乖的，你姓甚？〞“張。〞大男隨口答復?！安?不!〞老婦人矯正他說，“我教你，大男姓孫。記著，孫，孫!〞“孫。〞大男并不堅持，仰起臉來看老婦人的臉，就這樣學著說。老婦人心頭一陣酸?！半S便哪個問你，你說姓孫，你說姓孫……〞聲音漸漸凄咽了?！巴邸暣竽型蝗豢奁饋砹?。小身軀死命地掙扎，淚水淌得滿臉。老婦人知道每晚的常課又要開頭，便以柔和的聲音來嗚他。大男照例不理睬，喉嚨卻張得更大了，“哇……媽媽呀……〞這樣的哭最使老婦人傷心又害怕。那一聲就如一針，針針刺著自己的心。她于是站起來走，把大男橫在臂彎里。從她那動作的滯鈍以及步履的沉重，可見她確實有點衰老了。搭，搭，外面有叩門聲，同時，躺在跨街樓底下的那條癩黃狗汪汪地叫起來。她嚇得一跳，但隨即省悟這聲音極熟，一定是阿弟回來了，便匆遽地走去開門。門才開一道縫，外面的人便閃了進來；連忙，輕輕地，回身把門關上，好似提防別的什么東西也乘勢掩了進來。“怎樣？〞老婦人悄然而焦急地問。“唉!總算看見了。〞阿弟摸著額角，頹然，像完全消失了氣力?！翱匆娏?？〞老婦人的眼睛張得可怕地大，心頭是一種悲哀而超乎悲哀的麻麻辣辣的況味?！鞍㈡ⅲ医裉煊鲆姷哪莻€弟兄，是一個好人。我找著了他，求他的恩典，指點我去認一認他們的棺木。我告訴他這兩個人怎樣地可憐，是夫妻兩個，女的有年老的娘，他們的孩子天天在外婆手里啼哭，叫著媽媽，媽媽，……請他看老的小的面上發(fā)點慈悲心。〞“他約我六點鐘在某路轉角等他。我自然千多萬謝，提早等看。他引看我問野里定，一路同我談。啊——那弟兄嘴唇粘著支紙煙，一壁吸煙一壁幽幽地說，‘那一天，我們那個弟兄，上頭的命令呀，縮了好幾回，才皺著眉頭，砰地一響開出去。又是三響，才算結果了，兩個染了滿身紅?！暋八f棺木都寫著號碼，他記得清楚，十七十八兩號是他們倆。我們逐一認去，認到了，一橫一豎放著，上面外國號碼十七十八我識得。〞“十七，十八!〞老婦人忘其所以地喊出來，臉色凄慘，眼眶里明瑩著僅有的淚。一陣忿恨的烈焰在她空虛的心里直冒起來，淚膜底下的眼珠閃著猛獸似的光輝，“那輩該死的東西!〞阿弟看阿姊這樣，沒精沒采回轉頭，嘆著說．“我看棺木還好的，板不算薄。〞“我告訴你，〞老婦人咬著牙，身體索索地震動，繼續(xù)說，“我不想什么了，明天死好，立刻死也好。這樣的年紀，這樣的命!——怕什么呢!我是姓張的丈母，映川的娘，我要到街上去喊，看有誰把我怎樣!〞忿恨的火差不多燃燒著她的全體，語聲毫無顧忌地哀厲而響亮。她拍著孩子的背又說，“說什么姓孫，我們大男姓張，姓張!啊!我只恨沒有本領處置那輩該死的東西，給年青的女兒女婿報仇!〞阿弟聽呆了，懷著莫名的恐懼，伸手掏衣袋?！八麄兞糁謼l呢!〞他說著“啊!字條!〞老婦人身體一挺，周身的神經(jīng)都拉得十分緊張。字條拿出來了，是撕破了的一個聯(lián)珠牌卷煙匣子，反面寫著八分潦草的一行鉛筆字。阿弟凝著細眼湊近煤油燈念這字條?！啊畠旱冉袼溃瑹o所恨，請勿念。’嗤!這個話才叫怪。沒了性命，倒說沒有什么恨?！畱┣笊埔暣竽?，大男即兒等也。’他們的意思，沒有別的，求你好好看養(yǎng)著大男；說大男就是他們，大男好，就如他們沒有死。只這‘無所恨’真是怪，真是怪!〞“拿來我看，〞老婦人伸手攫取那字條，定睛直望，像嗜書者想把書完全吞下去那樣地專凝。但她并不識字?！按竽?，我的心肝，樓上去睡吧。〞她立起來走向樓梯，嘴唇貼著孩子的頭頂，字條按在孩子的胸口，憔悴的眼放著母性的熱光，腳步比先前輕快。她已決定勇敢地再擔負一回母親的責任了?！巴邸暫⒆咏o顛醒了，并不張眼，皺著小眉心直叫，“媽媽呀……〞一九二七年十一月四日作畢【注】1927年4月12日，以蔣介石為首的國民黨新右派在上海發(fā)動反對國民黨左派和共產(chǎn)黨的武裝政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨員、革命群眾。本小說反映的就是這一歷史事件。6．以下對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．小說開頭描繪了一幅凄涼慘淡的暗夜圖，暗示了老婦人與孩子的生存環(huán)境之惡劣。B．“近來，那孩子特別會哭〞的原因是孩子歲數(shù)太小，而外婆年老，照料難以周全。C．老婦人告訴大男說自己姓孫，而且反復強調(diào)，是怕孩子時間一久忘了自己的姓氏。D．老婦人不識字卻專凝地看字條，說明她在悲憤的打擊之下，已經(jīng)有點神志恍惚了。7．以下對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．小說以“夜〞為標題，既交代了故事發(fā)生的自然背景，同時具有象征意義：統(tǒng)治者兇狠異常，整個社會還處在黑暗殘暴的統(tǒng)治之下。B．小說屢次提到大男哭，而且兩次寫他哭著喊“媽媽呀……〞，使情節(jié)前后連貫，相互照應，真實自然，小說的結構因此顯得很嚴謹。C．“眼眶里亮著僅有的淚〞“淚膜底下的眼珠閃著猛獸似的光輝〞，這樣的細節(jié)描寫說明老婦人不再傷感，只有憤怒，意欲報仇雪恨。D．老婦人在女兒女婿被捕后，感到哀傷痛苦；聽到阿弟介紹后，充滿了對敵人的憤怒；而在聽了遺書內(nèi)容之后，內(nèi)心變得堅決而充實。8．請指出小說的兩條線索各是什么，它們是怎樣交織起來的。〔6分〕9．小說中的字條在結構情節(jié)和塑造人物上作用極大，請簡要分析。〔6分〕二、古代詩文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔此題共5小題，20分〕閱讀下面的文言文，完成10～14題。王方慶，雍州咸陽人也。其先自瑯邪南度居于丹陽為江左冠族父弘直為漢王元昌友畋獵無度乃上書切諫元昌覽書而遽止?jié)u見疏斥轉荊王友龍朔中卒方慶年十六，起家越王府參軍。嘗就記室任希古受?史記??漢書?。永淳中，累遷太仆少卿。那么天臨朝，拜廣州都督。廣州地際南海，每歲有昆侖乘舶以珍物與中國交市。舊都督路元睿冒求其貨，昆侖懷刃殺之。方慶在任數(shù)載，秋毫不犯。管內(nèi)諸州首領，舊多貪縱，百姓有詣府稱冤者，府官以先受首領參餉，未嘗鞫問。方慶乃集止府僚，絕其交往，首領縱暴者悉繩之，由是境內(nèi)清肅。當時議者以為有唐以來，治廣州者無出方慶之右。那么天嘗幸萬安山玉泉寺，以山徑危懸，欲御腰輿而上。方慶諫曰：“今山徑危險，上瞻駭目，下視寒心，比于樓船，安危不等。陛下奈何踐此畏涂？伏望停輿駐蹕。〞那么天納其言而止。那么天以方慶家多書籍，嘗訪求右軍遺跡。方慶奏曰：“貞觀十二年，太宗購求，先臣并已進之。〞方慶又舉：“比來朝官不遵禮法，身有哀容，陪預朝會，手舞足蹈，名教既虧，實玷皇化。伏望申明令式，更禁斷。〞從之。方慶以老疾，乞從閑逸，乃授麟臺監(jiān)修國史。圣歷二年，那么天欲季冬講武，有司稽緩，延入孟春。方慶上疏曰：“臣恐水潦敗物，霜雪損稼，夏麥不登，無所收入也。伏望天恩不違時令，至孟冬教習，以順天道。〞是歲，授太子左庶子。長安二年五月卒，謚曰貞。中宗即位，以宮僚之舊，追贈吏部尚書。方慶博學好著述，所撰雜書凡二百余卷。尤精三禮，好事者多詢訪之。每所酬答，咸有典據(jù)，故時人編次，名曰?禮雜答問??！补?jié)選自?舊唐書·列傳第三十九?〕10．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．其先自瑯邪/南度居于丹陽/為江左冠族/父弘直為漢王/元昌友畋獵無度/乃上書切諫/元昌覽書而遽止/漸見疏斥/轉荊王友/龍朔中卒/B．其先自瑯邪/南度居于丹陽/為江左冠族/父弘直為漢王元昌友/畋獵無度/乃上書切諫/元昌覽書而遽止/漸見疏/斥轉荊王友/龍朔中卒/C．其先自瑯邪南度/居于丹陽/為江左冠族/父弘直為漢王元昌友/畋獵無度/乃上書切諫/元昌覽書而遽止/漸見疏斥/轉荊王友/龍朔中卒/D．其先自瑯邪南度/居于丹陽/為江左冠族/父弘直為漢王/元昌友畋獵無度/乃上書切諫/元昌覽書而遽止/漸見疏/斥轉荊王友/龍朔中卒/11．以下對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．起家，有三個義項：出身；成名發(fā)跡；被從家中征召出來做官。文中是第三義。B．?漢書?，中國第二部紀傳體斷代史，體例上根本承襲?史記?，作者是東漢班固。C．右軍，即東晉王羲之，因擔任過右軍將軍，故稱“王右軍〞，代表作是?蘭亭集序?。D．三禮，儒家經(jīng)典?儀禮??周禮??禮記?的合稱，對我國歷代禮制的影響很深遠。12．以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．王方慶清正廉潔，治理成績卓異。他在廣州做都督時，秋毫無犯，十分清廉；還整頓吏治，懲罰了那些貪婪縱暴的地方首領，其政績被人們認為是歷史上最好的。B．王方慶察知危險，諫止那么天做法。武那么天臨幸萬安山玉泉寺時，因山勢險峻，就想乘坐手挽的便輿上去，王方慶認為她不應該冒這樣的險，武那么天聽從了他的意見。C．王方慶看重禮法，鄙視不良行為。他認為有些朝臣在守喪期間就參加朝會，手舞足蹈，實在有傷風化，就請求申明禮法，制止這一類行徑，他的意見得到了認可。D．王方慶學識淵博，言論很有影響。他因為精通三禮，所以經(jīng)常有人向他請教，而他作答時，總是引經(jīng)據(jù)典，很有理據(jù)，人們把他的答語整理成書，名為?禮雜答問?。13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕〔1〕百姓有詣府稱冤者，府官以先受首領參餉，未嘗鞫問?！?〕圣歷二年，那么天欲季冬講武，有司稽緩，延入孟春14．王方慶博學的原因．除了自身的好學外，還有哪些因素?簡要說明?！?分〕〔二〕古代詩歌閱讀〔此題共2小題，9分〕閱讀下面這首宋詩．完成15～16題。正月二十日與潘郭二生出郊尋春，忽記去年是日同至女王城作詩，乃和前韻蘇軾東風未肯入東門，走馬還尋去歲村。人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。江城白酒三杯配，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會，故人不用賦招魂【注】。【注釋】賦招魂：寫一篇?招魂?詩。意指朋友設法將蘇軾從黃州調(diào)回京城。招魂：屈原所作楚辭篇名。15．以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．“東風〞指春風，城東門無東風吹入，意思是早春時節(jié)在城中還不曾發(fā)覺春意。B．春游時歡聚暢飲，江城白酒味道醇厚，野老笑意溫和，可知作者黃州生活之樂。C．尾聯(lián)用典，詩人借屈原?招魂?的典故感念老朋友們?yōu)樗幕鼐┤温毝疾ā．詩人在黃州寄情詩書山水，寄情新交故舊，但也難免沮喪，有消極避世的想法。16．前人認為蘇軾這首酬唱詩，在記游中隱含對友人關心的回應，對這一觀點應怎樣理解？請簡要分析?！?分〕〔三〕名篇名句默寫〔此題共1小題，6分〕17．補寫出以下句子中的空缺局部?！?分〕〔1〕“七一勛章〞獲得者張桂梅在頒獎儀式的發(fā)言中所說的“傾盡全力，奉獻所有，九死亦無悔〞，化用了屈原?離騷?中的名句“______，______〞?！?〕白居易?琵琶行?中的“______，______〞，前句寫琵琶女的事業(yè)衰退、粉絲盡失，后句揭示其人生的歸宿，可謂言簡意賅?！?〕“鳥〞是古詩詞中的常見意象，如王籍?入假設耶溪?中的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽〞。其余的還有很多，如“______，______〞。三、語言文字運用〔20分〕〔一〕語言文字運用I〔此題共3小題，11分〕閱讀下面的文字，完成18～20題。太姥山是一個獨特的存在，那些嵯峨的山石，是凝結的海的浪花。石與石之間的縫隙，被雨滴敲開。一塊大石差點驚落萬丈深淵，晃動了兩下，又被風扶住。風肯定是太姥自家養(yǎng)的，攜著芳香只在山里轉，笑笑鬧鬧把每一個角落都轉遍。一路攀登，有人說看到了金龜爬壁、銀鼠跳崖。可我看到了一個世俗世界：農(nóng)婦在提水彎腰；孩童在赤裸洗浴；牛放下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著黃昏的夕陽。那是些鄉(xiāng)嫂吧，聚在一起，也不管姿態(tài)雅不雅，_________，伸腰拉胯，肯定上演著什么好戲。還有穿長衫的紳士，挺胸凹肚，_________。遠遠的單單的可是老子?在那里思索，又像送別剛剛問道的誰。這片區(qū)域，幾乎聚集了所有個性獨具的頑石，它們_________，亦仙亦幻，構成太姥山的灑脫沉著，磅礴大氣。太姥山，一座低調(diào)的山，它不急躁，不虛飄，充滿了沉寧的內(nèi)涵。真的是_________的老母，什么都悟空。你來了，同她坐在一起，不消說什么話，就會陷入她的深刻。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕〔〕A．危言危行高談闊論規(guī)行矩步聽而不聞B．搖頭晃腦夸夸其談放浪形骸聽而不聞C．搖頭晃腦高談闊論放浪形骸飽經(jīng)滄桑D、危言危行夸夸其談規(guī)行矩步飽經(jīng)滄桑19．文中畫波浪線的句子右語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕〔〕A．農(nóng)婦在彎腰提水；孩童在赤裸洗?。慌７畔铝烁诺霓r(nóng)具，扭身望著夕陽。B．農(nóng)婦在提水鸞腰；孩童在赤裸洗浴；牛放下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著黃昏的夕陽。C．農(nóng)婦在提水彎腰；孩童在赤裸洗浴；牛卸下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著黃昏的夕陽。D．農(nóng)婦在彎腰提水；孩童在赤裸洗??；牛卸下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著夕陽20．文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法?請對其作簡要分析。〔5分〕〔二〕語言文字運用Ⅱ〔此題共2小題，9分〕閱讀下面的文字，完成21～22題。龍州金花茶是山茶科的常綠灌木或小喬木，〔〕，有“植物界大熊貓〞和“茶族皇后〞之稱。龍州金花茶是中國特有品種、國家Ⅱ級保護植物。研究發(fā)現(xiàn)，①，僅分布在廣西弄崗國家級自然保護區(qū)及邊緣，生境為喀斯特天然次生林；野外僅有3個龍州金花茶居群，共58株。影響其生存的環(huán)境因子有土壤N、P含量和環(huán)境光強，其他距離近的植物的競爭、物種自身繁殖障礙等。對龍州金花茶，科研人員②，包括擴大弄崗國家級自然保護區(qū)范圍，將保護區(qū)邊緣的野生個體納入保護；標記所有野外個體，定期巡查，③，減少相鄰植物間的競爭，實現(xiàn)有效的就地保護。21．以下填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕〔〕A．它得名之因是僅分布于廣西龍州且花色金黃B．因其僅分布于廣西龍州且花色金黃而得名C．假設非僅分布于廣西龍州且花色金黃，就難得此名D．它的花色金黃，分布范圍僅僅是廣西龍州22．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字?！?分〕四、寫作〔60分〕23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。〔60分〕某演員在拍電視劇?天龍八部?時，聽說可以配音，于是連正常臺詞都懶得說，只要一說話，就直接“一二三四五六七〞，順嘴時會把“我們走〞說成“Let’sgo〞。當其他演員建議他背誦臺詞時，他竟然十分不滿，認為對方多管閑事。后來，因為大多數(shù)配音與口形對不上，許多相關工作人員擔憂觀眾看出來，影響聲譽，導演才明確要求該影星背誦臺詞，重新拍攝。讀了上述材料，你有何感受聯(lián)想和思考？請你結合上述材料，給即將參加工作的大學畢業(yè)生寫一封信，表達你的看法，提出你的建議。統(tǒng)一署名為“敬之〞。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2022屆高三開學摸底聯(lián)考新高考Ⅰ卷語文參考答案及評分意見1．A【解析】A項錯在范圍擴大，與傳統(tǒng)電視臺錄播的沒有太大區(qū)別的，原文為“線上的大局部‘演播’〞。應選A。2．B【解析】A項錯在“線上演出損失了劇場里的氣氛感和共情性〞損失劇場里的氣氛感和共情性是有條件的，即“僅僅是對舞臺的簡單錄像〞。C項錯在“最成功〞，絕對化。D項錯在“關鍵是運用科技，采用最先進的表現(xiàn)方式〞，“藝術家深入挖掘文本、建立情感鉤連、洞悉精神內(nèi)涵，從而實現(xiàn)藝術作品表現(xiàn)性與思想性的統(tǒng)一〞才是關鍵。應選B。3．D【解析】A項能夠支持材料二論點，但它強調(diào)的是新科技對舞臺藝術的美化作用，與材料二觀點不能完全吻合。B項講的是舞臺藝術與科技相結合的歷史，不符合材料二論點。C項內(nèi)容是反對采用技術，更不符合材料二論點。D項內(nèi)容講的是舞臺藝術運用技術，幾乎淹沒了人物形象，屬于材料二所批評的過度運用科技的內(nèi)容。應選D。4．第③段更適宜。理由：本句的意思是“線下演出可以進行創(chuàng)造性線上轉化〞。它用在段首，應該起到承上啟下的作用，而③段開頭提到的是線上演出的優(yōu)勢，段尾提到的湖南衛(wèi)視?舞蹈風暴2?的例子，已經(jīng)是對線下演出的線上轉化。④段開頭的內(nèi)容是“線上與線下各有所長〞，與本句意思不相連，所以不能用在④段開頭。〔在③段開頭最適宜，3分。在④段的開頭不適宜，1分〕5．①劇作演出不要僅限于劇場演出，而應通過新技術將演出推至線上，從而擴大影響。②充分利用新技術對演出進行新的創(chuàng)作，實現(xiàn)與線下演出的差異化呈現(xiàn)，翻開更多觀看方式。③但不過于仰仗科技，防止過多增加本錢，而且使作品華而不實。〔每點2分，意思對即可。〕6．A【解析】B項錯在對原因的解說，外婆未必照料得不周全。孩子哭的原因主要是見不到媽媽了。C項錯在“怕孩子時間一久忘了自己的姓氏〞，其實是怕孩子說錯后帶來禍害。D項錯在“在悲憤的打擊之下，已經(jīng)有點神志恍惚了〞。老婦人這個動作，說明她懂得了女兒女婿的心思，參透了字條中的意義。應選A。7．C【解析】C項錯在“說明老婦人不再傷感，只有憤怒〞。傷感是不會消失的。“意欲報仇雪恨〞的說法也不是準確，老婦人說的是“我只恨沒有本領處置那輩該死的東西，給年青的女兒女婿報仇〞。應選C。8．①明線是：老婦人看護孩子，在靜夜守候阿弟回來說明情況﹐老婦人決定承當撫育孩子的責任。②暗線是：老婦人的女兒女婿進行革命斗爭，被捕后慘遭殺害，死前遺書寄情。③兩條線索借助于阿弟對老婦人的敘說而交織在了一起?！裁骶€1分，暗線1分，怎樣交織2分?！?．①情節(jié)上：字條的出現(xiàn)，增加了情節(jié)，使小說內(nèi)容更趨豐富。同時，它最終促成了老婦人思想的轉變，使她由悲傷、憤怒轉而為要堅決地撫育烈士的后代。②人物形象方面的作用：字條中的“無所恨〞表現(xiàn)了革命者的信仰堅決、視死如歸。阿弟對“無所恨〞感到奇怪，表現(xiàn)了他對革命者的不理解?！裁奎c3分，意思對即可?！?0．C【解析】第一處不應在“南度〞前斷開，而應該在“南度〞后斷開，因為“自瑯邪〞只是一個狀語，語意不完整；在“南度〞后斷開，“居于丹陽〞也顯得語意清晰。第四處不應在“元昌友〞前斷開，而應在它后面斷開，根據(jù)語境可知“元昌〞就是漢王，“漢王元昌〞不宜斷開，而且“元昌友畋獵無度〞也語意不明。第八處“疏斥〞是一個詞，不能斷開。應選C。11．B【解析】B項錯在“第二部〞，是第一部。應選B。12．A【解析】A項錯在“是歷史上最好的〞，原文說的是“有唐以來〞。應選A。13．〔1〕有百姓到官府訴稱冤枉，府中官員因為事先接受了首領的賄賂，不曾審理追問?！苍劊旱?。以：因為。鞫：審問，審理。以上三個關鍵詞各1分，句意1分?！场?〕圣歷二年，武那么天想在冬季十二月講習武事，有司拖延，打算延遲到第二年早春正月。〔季冬：冬季最后一個月?；彛壕徛涎?。延：延遲。以上三個關鍵詞各1分，句意1分?！?4．①曾師從任希古學習?史記漢書?。②家中藏書甚多?！泊鸪鲆稽c1分，兩點3分〕【參考譯文】王方慶，是雍州咸陽人。他的祖先從瑯邪向南渡過長江，居住在丹陽，是江東的豪門士族。他的父親王弘直，是漢王元昌的朋友。漢王元昌打獵沒有限度﹐弘直上書直言極諫，元昌看到就立刻停止了。他漸漸被漢王元昌疏遠，又轉為荊王的朋友。龍朔年間去世。王方慶十六歲時，離開家擔任了越王府參軍。曾經(jīng)向記室任希古學習?史記川漢書?。唐高宗永淳年間，屢次升遷后擔任了太仆少卿。武那么天臨朝當政時，王方慶被任命為廣州都督。廣州在南海之濱，每年有馬來人乘船運珍珠之類貨物到中國進行交易。原來的都督路元睿貪求他們的貨物，被馬來人帶著刀殺死了。王方慶在任數(shù)年，秋毫無犯。他管轄之內(nèi)的各州首領，過去大多貪婪放縱，有百姓到官府訴冤，官員因為事先接受了首領的賄賂，不曾審理追查。王方慶就約束府僚，斷絕他們與各州首領的私人交往，放縱殘暴的首領都以法律進行制裁，因此境內(nèi)清靜太平。當時人們議論，認為唐朝建立以來治理廣州的官長沒有能超過王方慶的。武那么天曾臨幸萬安山玉泉寺，因為山路危險，想要乘坐手挽的便輿上去。王方慶進諫說：“如今山路危險，向上看使眼睛驚駭，向下看讓人心寒，把這與樓船相比，安危的情況不一樣啊。陛下為什么要踏上這險惡可怕的路徑？伏望陛下停止這一行動。〞武那么天采納了他的意見而沒去。武那么天因為王方慶家多有藏書﹐曾經(jīng)向他訪求王羲之的墨跡。王方慶奏道：“貞觀十二年，太宗購求，先祖都已經(jīng)獻入宮中。〞王方慶又上告“近來朝官不遵禮法，身有哀容，隨同參加朝會，手舞足蹈，已經(jīng)違背禮教，實在是玷污陛下的德政和教化。伏望陛下申明禮法，加以禁止。〞武那么天聽從了這意見。王方慶因年老多病，請求擔任閑散一點的官職，于是被授任為麟臺監(jiān)修國史。圣歷二年，武那么天想在冬季十二月講習武事，有司遲延，打算延緩到第二年早春正月。王方慶上疏道：“臣擔憂水澇敗壞草木，霜雪損壞莊稼，夏麥不能豐收，沒有了糧食收入啊。伏望陛下垂恩，不要違背時令，應該到農(nóng)歷十月講武習兵，來順應天道。〞這一年，他被授任為太子左庶子。長安二年五月，王方慶去世，謚號貞。中宗即位，因為王方慶是舊時的宮僚，追贈為吏部尚書。王方慶博學好著述，所撰寫的各種書有二百余卷。他尤其精通三禮，好講究禮節(jié)的人大多向他討教。他每有應答，都引經(jīng)據(jù)典，當時人把他所講的禮編輯成書，名為?禮雜答問?。15．D【解析】該詩無論是敘事還是議論都可見詩人曠達的心態(tài)，并沒有沮喪、消極避世的想法，D項屬無中生有。應選D。16．①早春時節(jié)，詩人主動“出郊尋春〞，不為貶謫所苦，在春游時感受山水自然之樂，人情樸野之純，可見其開闊曠達的襟懷，由此表現(xiàn)黃州生活之樂，暗示朋友不必為自己擔憂，為尾聯(lián)對故人的勸慰做了鋪墊。這是間接回應朋友的關心。②尾聯(lián)寫作者與朋友約定每年作此尋春之游，告訴朋友不必為朝廷召其還京多操心，這是直接回應朋友的關心。〔每點3分，意思對即可。〕17．〔1〕亦余心之所善兮雖九死其猶未悔〔2〕門前冷落鞍馬稀老大嫁作商人婦〔3〕千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅；感時花濺淚，恨別鳥驚心；春眠不覺曉，處處聞啼鳥；蕩胸生層云，決眥入歸鳥；山氣日夕佳，飛鳥相與還；蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看；但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。鷙鳥之不群兮﹐自前世而固然。〔每空1分，錯字，漏字，多字均不得分，第3．小題如寫其他詩句，符合題意即可。18．C【解析】危言危行：說正直話，做正直事。搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。根據(jù)語境“也不管姿態(tài)雅不雅〞和“伸腰拉胯〞，應選擇“搖頭晃腦〞。高談闊論：大發(fā)議論?？淇淦湔劊赫f話或?qū)懳恼赂】?，不切實際。根據(jù)語境“穿長衫的紳士〞，應選擇“高談闊論〞；“夸夸其談〞是貶義詞，不符合語境。規(guī)行矩步：指嚴格按照規(guī)矩辦事，毫不茍