1.4常見的堿原卷版-2022-2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)精講精練浙教版

2022-2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)精講精練1.4常見的堿考點(diǎn)1.常見的堿（1）氫氧化鈉：NaOH（一）物理性質(zhì)：=1\*GB3①俗稱：火堿、燒堿、苛性鈉【辨析】純堿為Na2CO3，常常與NaOH的俗稱搞混，并且純堿的水溶液也呈堿性，做題時(shí)，不可因?yàn)槿芤猴@堿性，就忽略了純堿。=2\*GB3②狀態(tài)：白色塊狀固體=3\*GB3③水溶性：易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱【注意】溶水時(shí)放出熱量，常會(huì)改變?nèi)芙舛?，做題時(shí)要主要到溶解性的改變=4\*GB3④吸水性：塊狀固體具有吸水性，可用作干燥劑；溶液狀不具有吸水性?！疽辍繅K狀NaOH具有吸水性，可用作干燥劑，干燥堿性（NH3）和中性氣體，酸性氣體會(huì)與NaOH發(fā)生反應(yīng)，所以不可干燥。【考點(diǎn)練習(xí)】【例1】“舌尖上的安全”成為網(wǎng)絡(luò)熱搜詞之一．下列做法符合食品安全要求的是A．氫氧化鈉固體具有吸水性可用作食品干燥劑 B．用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物C．用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 D．將霉變油菜籽壓榨成食用油化學(xué)性質(zhì)=1\*GB3①腐蝕性：具有強(qiáng)烈的腐蝕性=2\*GB3②與非金屬氧化物反應(yīng)：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(用于吸收空氣中的有毒氣體)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(在空氣中易變質(zhì)，故需要密封保存)SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O(保存NaOH溶液的試劑瓶要用軟木塞或橡皮塞)=3\*GB3③與酸發(fā)生中和反應(yīng)：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O(需要加指示劑來(lái)顯示反應(yīng)的發(fā)生)=4\*GB3④與某些鹽反應(yīng)3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl(常用于制取不溶性堿)【考點(diǎn)練習(xí)】【例2】下列有關(guān)氫氧化鈉的描述中，正確的是A．NaOH固體有吸水性——可用干燥CO2氣體B．NaOH易溶于水，溶解時(shí)會(huì)放出大量熱——可用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉C．NaOH固體溶于水得到的溶液顯堿性——可用酚酞溶液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)D．NaOH固體放在空氣中易變質(zhì)——可用CaCl2溶液除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3制備：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【考點(diǎn)練習(xí)】【例3】學(xué)了化學(xué)，大家都知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。(1)下列物質(zhì)中，不是由離子構(gòu)成的是___________(填字母)。ANa2CO3

B金剛石

CC60

DCuSO4(2)在純堿溶液中滴入酚酞溶液振蕩后，溶液的顏色變成紅色，說(shuō)明純堿溶液pH___________7(填“＞”、“＜”或“=”)，工業(yè)制燒堿是將石灰乳與濃純堿溶液反應(yīng)制得，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。(3)將等量的Na2CO3和NaHCO3分別與稀鹽酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)NaHCO3與稀鹽酸的反應(yīng)比Na2CO3與稀鹽酸的反應(yīng)劇烈寫出NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（2）氫氧化鈣：Ca（OH）2（一）物理性質(zhì)：=1\*GB3①俗稱：熟石灰、消石灰=2\*GB3②狀態(tài)：白色粉末狀固體=3\*GB3③水溶性：微溶于水（二）化學(xué)性質(zhì)=1\*GB3①腐蝕性：具有強(qiáng)烈的腐蝕性=2\*GB3②與非金屬氧化物反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O(用來(lái)鑒別二氧化碳)SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+H2O(可用于吸收廢氣中的有害氣體SO2)=3\*GB3③與酸發(fā)生中和反應(yīng)：2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O(熟石灰常用于改良酸性土壤)=4\*GB3④與某些鹽反應(yīng)：Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH(土法制堿)（三）制備：CaO+H2O＝Ca(OH)2【引申】常用高溫灼燒大理石，生成生石灰CaO【考點(diǎn)練習(xí)】【例4】下列有關(guān)氫氧化鈣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．氫氧化鈣的水溶液俗稱石灰水，呈堿性B．氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得C．氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大D．氫氧化鈣和硫酸銅溶液混合可以配制農(nóng)藥波爾多液考點(diǎn)2.堿的通性【注意】不同的堿在水溶液中都能解離出自由移動(dòng)的OH-，因而堿溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)。與酸堿指示劑使紫色石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色，使無(wú)色酚酞試液變?yōu)榧t色與非金屬氧化物CO2+2NaOH===Na2CO3+H2OCO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O與酸H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2OH2SO4+Ca(OH)2===CaSO4↓+2H2O與鹽溶液3Ca(OH)2+2FeCl3===2Fe(OH)3↓+3CaCl23NaOH+FeCl3===Fe(OH)3↓+3NaClCa(OH)2+CuSO4===CaSO4↓+Cu(OH)2↓2NaOH+CuSO4===Na2SO4+Cu(OH)2↓1．某同學(xué)在化學(xué)晚會(huì)上用毛筆蘸取一種無(wú)色液體在一張白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四個(gè)字，然后再噴上另一種無(wú)色液體，白紙上立即出現(xiàn)了色的“化學(xué)魔術(shù)”四個(gè)字。該同學(xué)所用的兩種無(wú)色液體可能是（）A．溶液、酚酞溶液 B．白醋、酚酞溶液C．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D．“雪碧”飲料、酚酞溶液2．如圖“五環(huán)旗”的上面3個(gè)環(huán)代表一種液體，下面2個(gè)環(huán)各代表一種酸堿指示劑，兩環(huán)相交部分表示指示劑跟有關(guān)液體混合后顯示的顏色，如圖表示相交部分顯示的顏色，其中顯示顏色不正確的是（）A．紅色 B．藍(lán)色 C．紅色 D．藍(lán)色3．如圖為測(cè)定動(dòng)物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，圖中為紅墨水滴，中裝有溶液．隨著小鼠呼吸作用的進(jìn)行（裝置內(nèi)一直有足夠多的氣體供給小鼠呼吸所需），試推測(cè)玻璃管中的紅墨水滴的移動(dòng)方向是（）A．向左移動(dòng) B．向右移動(dòng)C．先向右再向左移動(dòng) D．先向左再向右移動(dòng)4．在①一氧化碳，②稀硫酸，③碳酸鈉溶液，④氯化銅溶液四種物質(zhì)中，跟氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)了“堿的通性”的組合是（）A．①② B．①③ C．③④ D．②④5．下列物質(zhì)中都含有水蒸氣，既能用濃硫酸干燥，又能用氫氧化鈉干燥的是（）A． B．HCl C． D．6．下列各組內(nèi)物質(zhì)名稱表示同一種物質(zhì)是（）A．氫氧化鈉燒堿苛性鈉 B．氫氧化鈣消石灰生石灰C．鹽酸氯化氫食鹽 D．石灰石碳酸鈣熟石灰7．下列是探究堿性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中體現(xiàn)了“堿的通性”的組合是（

）A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④8．酸和堿的知識(shí)是九年級(jí)《科學(xué)》學(xué)習(xí)的重要知識(shí)，下列有關(guān)酸和堿的性質(zhì)說(shuō)法不正確的是（）A．鹽酸能使紫色石蕊試液變紅B．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧C．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小D．長(zhǎng)期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會(huì)發(fā)生變化9．如圖所示，分別向四支試管中加入飽和石灰水，使其與試管內(nèi)溶液充分反應(yīng)。無(wú)論飽和石灰水加入量的多少，反應(yīng)后試管內(nèi)溶液一定呈堿性的是（）A．① B．② C．③ D．④10．小科在研究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的五組實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）A．甲組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到無(wú)色變成紅色，可推出氫氧化銅也能使指示劑變色B．乙組實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明兩者不能發(fā)生反應(yīng)C．丙組和戊組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到相同現(xiàn)象D．丁組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，說(shuō)明凡是堿都能和含銅離子的溶液發(fā)生反應(yīng)11．下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加并發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）①燒堿②生石灰③濃鹽酸④濃硫酸⑤熟石灰⑥鐵釘A．①②④B．①②⑤C．①②⑤⑥D(zhuǎn)．①②④⑤⑥12．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。按下列表中選項(xiàng)加入試劑，實(shí)驗(yàn)時(shí)滴入甲，浸有丙的棉花不變紅的是（）選項(xiàng)甲乙丙A濃氨水\無(wú)色酚酞溶液B石灰水碳酸鈉無(wú)色酚酞溶液C稀鹽酸石灰石紫色石蕊溶液D濃鹽酸鋅粒紫色石蕊溶液A．A B．B C．C D．D13．下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是（）A．石灰漿抹墻變硬CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2OB．將鐵片投入足量的稀硫酸中2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑C．含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2OD．用燒堿溶液吸收工廠排放的SO2氣體SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O14．如圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是(

)試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)A氫氧化鈉固體水B氧化鐵稀鹽酸C氯化鋇溶液稀硫酸D二氧化碳?xì)溲趸c溶液A．A B．B C．C D．D15．向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入一定濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A．a(chǎn)點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)B．bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)C．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出氫氧化鈉溶液的濃度D．d點(diǎn)溶液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、OH-、S042-16．通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多“奇妙的酸”和“神奇的堿”，請(qǐng)回答下列問題：（1）如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問題：①酸雨的酸性比正常雨水的酸性__________（填“強(qiáng)”或“弱”）。②測(cè)量蘋果汁pH時(shí)，先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，會(huì)使pH偏__________（“大”或“小”）。（2）焊接工業(yè)上常用稀鹽酸清洗鐵銹，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為__________，鐵制品除銹時(shí)__________（填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中。17．如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。請(qǐng)你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：（1）A處貼上的卡片可以是___________（寫卡片中的化學(xué)式）。（2）B處卡片中的物質(zhì)屬于___________（填“酸”、“堿”或“鹽”）。（3）C處卡片中的物質(zhì)與反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)的基本類型是___________反應(yīng)。（4）你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來(lái)替換“”位置的是___________（填序號(hào)）。①

②

③

④18．噴泉產(chǎn)生的原因是由于存在壓強(qiáng)差。（1）下圖（a）是一個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有同種液體。下列關(guān)于燒瓶中氣體和滴管內(nèi)液體的組合中，不可能形成噴泉的是________。A．HCl和H2OB．O2和H2OC．SO2和NaOH溶液D．CO2和NaOH溶液（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，并設(shè)計(jì)了如圖（b）所示的裝置。①在圖（b）的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是________。A、MnO2與H2O2溶液B、CaCl2與Na2CO3溶液C、NaOH與稀HCl

D、Zn與稀H2SO4（3）火山爆發(fā)的原理與上圖中哪個(gè)裝置相似？___________（填a或b）19．在研究堿的性質(zhì)時(shí)，向充滿CO2的礦泉水瓶里加入少量Ca（OH）2溶液，擰緊瓶蓋并振蕩，瓶變癟，但溶液中并未出現(xiàn)渾濁，那么Ca（OH）2溶液是否與CO2反應(yīng)呢？于是同學(xué)們進(jìn)行了猜想和實(shí)驗(yàn)：猜想一：Ca（OH）2溶液與CO2不反應(yīng)，是CO2溶于水導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓變小而變癟。猜想二：Ca（OH）2溶液與CO2反應(yīng)，生成了可溶性物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果結(jié)論一1.取2個(gè)相同的軟塑料瓶，分別集滿CO2氣體，編號(hào)為A、B．兩瓶?jī)?nèi)氣體無(wú)色透明，瓶子形狀正常。Ca（OH）2溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。2.分別向A、B兩瓶中加入等量的飽和Ca（OH）2溶液和？，立即擰緊瓶蓋并振蕩。兩瓶?jī)?nèi)液體未出現(xiàn)渾濁；兩瓶均變癟，A瓶變癟程度更大。二1.測(cè)出反應(yīng)前Ca（OH）2溶液的pH.大于7。2.測(cè)出反應(yīng)后A瓶?jī)?nèi)液體的pH.小于7。（1）將表中“？”處的內(nèi)容補(bǔ)充完整：____。（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)后，能判斷“Ca（OH）2溶液與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的依據(jù)：_____。（3）查閱資料得知A瓶中未出現(xiàn)渾濁是因?yàn)檫^(guò)量的CO2與H2O和CaCO3化合反應(yīng)生成可溶性的Ca（HCO3）2，寫出該化學(xué)方程式_____。20．同學(xué)們用4%的NaOH溶液和8%的CuSO4溶液制備，有同學(xué)并未得到預(yù)期的藍(lán)色沉淀，而是得到淺綠色沉淀（經(jīng)測(cè)定為堿式硫酸銅）；還有同學(xué)觀察到一段時(shí)間后藍(lán)色沉淀中出現(xiàn)黑色物質(zhì)（經(jīng)測(cè)定為氧化銅）。針對(duì)這些異?，F(xiàn)象，小金在室溫下進(jìn)行了以下探究：探究1：生成沉淀顏色與反應(yīng)物的質(zhì)量比的關(guān)系兩種溶液取用的質(zhì)量及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示（兩種溶液混合后充分振蕩試管）；編號(hào)4%的NaOH溶液的質(zhì)量/g8%的CuSO4溶液的質(zhì)量/g沉淀顏色出現(xiàn)黑色物質(zhì)所等待的時(shí)間/min①22淺綠色不出現(xiàn)②4待填藍(lán)色中混有淺綠色5③62藍(lán)色3（1）根據(jù)探究目的及相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，②中8%的CuSO4溶液的質(zhì)量應(yīng)為___________（選填“2”“4”或“6