2020-2021學(xué)年云南省麗江市華坪縣部編版六年級下冊期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷解析版

華坪縣2021年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測語文試卷一、積累與運(yùn)用（40分）（一）選擇題，110題（20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.木筏（fá）潺潺（chán）緯度（wěi）暫時（zàn）B.簡陋（lù）憲兵（xiàn）咔嚓（k?。┟}脈（mò）C.鴻毛（hónɡ）抽噎（yē）木屐（jī）腫脹（zhǒnɡ）D.鴻鵠（hú）盤盂（yú）韁繩（jiānɡ）翡翠（fěi）【答案】B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A、C、D選項(xiàng)正確；B．簡陋（lù）——lòu。2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.沸騰寂寞靈感焉知非福B.責(zé)任處境緣故不可思議C.剝削殘爆襲擊死得其所D.空虛防御領(lǐng)域翻箱倒柜【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是字形易錯字，注意平時對易錯字的積累和識記。本題中書寫有誤的是C項(xiàng)，殘爆——?dú)埍海ㄐ危埲虄磹骸＃劢輧礆?。［反］仁慈?.下面句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。B.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和顏悅色。C.這種“偶然的機(jī)遇”只會給那些善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍精神的人。D.我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查是詞語解釋，結(jié)合語境的含義進(jìn)行分析。本題中成語使用不恰當(dāng)?shù)氖荁項(xiàng)，“和顏悅色”形容態(tài)度和藹可親。在這里形容地球是不合適的。A項(xiàng)：“全神貫注”全副精神高度集中。C項(xiàng)：“鍥而不舍”不斷地鏤刻。比喻堅(jiān)持不懈。D項(xiàng)：“五湖四?！币馑际侵溉珖鞯兀袝r也指世界各地；現(xiàn)有時也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。4.下面各句修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。B.知識如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭。D.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A.有誤，色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子?！澳劬G的小草”不能編織“色彩斑斕的毯子”，故錯誤。B、C、D正確。5.依次填入文段橫線上的內(nèi)容，最正確的一項(xiàng)是（）愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場灑落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的陽光A.④①②③ B.④②①③ C.③①②④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】此題考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。由“使饑寒交迫的人感到人間的溫暖”讓人聯(lián)想到“一片冬日的陽光”；由“使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望”讓人聯(lián)想到“沙漠中的一泓清泉”；由“使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉”讓人聯(lián)想到“一首飄蕩在夜空里的歌謠”；由“使心靈枯萎的人得到情感的滋潤”讓人聯(lián)想到“一場灑落在久旱的土地上的甘霖”。6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A.我問那個賣燒餅的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”B.這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。C.諸葛亮在“誡子書”中說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！盌.無名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著:“一、二、三、四……”【答案】C【解析】【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)符號包括點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。常見的點(diǎn)號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。A、B、D正確。C.有誤，“誡子書”為作品名稱，加書名號；“諸葛亮在《誡子書》中說”為提示語在前，后面應(yīng)加冒號。7.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過不懈的努力，我們的任務(wù)終于基本完成了。B.他是新調(diào)來的今年的班主任。C.只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。D.通過母親對我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。A．“終于”“基本”矛盾，去掉“基本”。B．詞序錯誤，應(yīng)為“今年新調(diào)來的”。C．正確。D．缺少主語，去掉“使”。8.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《兩小兒辯日》讓我們認(rèn)識到宇宙無限，知識無窮，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。B.“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！睆倪@句話中可以看出這個人的學(xué)習(xí)態(tài)度是三心二意，心不在焉。C.聯(lián)系上下文，我可以判斷“孔子不能決也”中“決”的意思是“決定最后勝負(fù)”。D.“為是其智弗若與？”朗讀時的節(jié)奏是：“為是/其智弗若與？”【答案】C【解析】【詳解】考查了課文內(nèi)容的理解、文言斷句、句子翻譯和字詞翻譯。這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解課文的內(nèi)容。本題中A、B、D正確。C.有誤，“孔子不能決也”意思是孔子也不能決定誰是對的。決：判決，裁決。9.下列格言、諺語、名言運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.鄉(xiāng)長在精準(zhǔn)扶貧大會上激情昂揚(yáng)地對村民說：“‘窮則變，變則通，通則久’。我們只有改變思想和觀念，才能‘窮則思變’，徹底脫貧?！盉.你對他的為人不要太早下定論，要知道：“路遙知馬力，日久見人心。”C.老師常常一針見血指出我的缺點(diǎn)，聽著有點(diǎn)難為情，但我深知“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”啊！我會努力克服我的缺點(diǎn)的。D.“讀書須用意，一字值千金?！边@本書是花大價錢買來的，你要珍惜愛護(hù)它喲！【答案】D【解析】【詳解】本題考查了名言警句的積累、諺語、俗語。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。本題中A、B、C正確。D.有誤，“讀書須用意，一字值千金”意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。題干說法錯誤。10.怎樣寫好文章的梗概？你不認(rèn)同的說法是（）A.通讀全文，把握主要線索和情節(jié)。B.用簡明的語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。C.把主要情節(jié)連起來，形成一個整體。D.可以有創(chuàng)造性的想象，能適當(dāng)改變文章原意。【答案】D【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力。完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃。綜合實(shí)踐是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達(dá)等能力。本題中A、B、C正確。D.有誤，寫文章的梗概時不能改變文章原意。（二）解答題，1115題（20分）11.看拼音，將詞語工整地寫在田字格中。dānɡepáihuáixīshēnɡqiūyǐnxīshuài【答案】

【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“擱”“徘”“蟋”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。12.照樣子，寫同音字，組詞。jù懼（恐懼）_____（）_____（）jùn峻（嚴(yán)峻）_____（）_____（）【答案】①.句②.語句③.劇④.戲?、?俊⑥.俊俏⑦.峻⑧.嚴(yán)峻【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用。同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。要想掌握好詞語，首先就要對字進(jìn)行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運(yùn)用。13.按照要求做題。（1）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。仿照例句，根據(jù)具體語境，在橫線上填不同的詞語，表達(dá)與“人頭攢動”相近的意思。節(jié)日期間，北京各個景點(diǎn)迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動，頤和園_____________________，八達(dá)嶺長城____________________，奧林匹克公園_________________。（2）過了臘月二十三，春節(jié)眨眼就到了啊。（仿照加點(diǎn)部分，把句子寫具體）找到了失散多年的親人，她激動得______________________。【答案】①.熙熙攘攘②.人山人海③.人流如潮④.淚水如雨一般傾斜下來【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對近義詞的掌握情況和補(bǔ)充句子的能力。找近義詞，要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。（1）人頭攢動：形容人很多，擁擠著移動。一般用于形容某些地方人口密度較大。根據(jù)詞義，本題可依次填寫與其相近的詞語為“熙熙攘攘”“人山人?！薄叭顺比缌鳌?。人山人海：形容聚集的人極多。摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容來往的人很多，很擁擠。踵：腳后跟。熙熙攘攘：也說熙來攘往形容人來人往，非常熱鬧。

人潮如流：形容人很多，人多得就如河水一樣可以流動。（2）按照例句“過了臘月二十三，春節(jié)眨眼就到了啊”中的加點(diǎn)部分是“眨眼就到了”，夸張的寫出了時間過得快。本題中結(jié)合題干，要夸張的寫出激動得怎么樣了。14.根據(jù)提示填空。（1）少壯不努力，____________________。（2）今夜月明人盡望，__________________。（3）粉骨碎身渾不怕，___________________。（4）千磨萬擊還堅(jiān)勁，__________________。（5）樹欲靜而風(fēng)不止，_________________。（6）春風(fēng)又綠江南岸，__________________。【答案】①.老大徒傷悲②.不知秋思落誰家③.要留清白在人間④.任爾東西南北風(fēng)⑤.子欲養(yǎng)而親不待⑥.明月何時照我還【解析】【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學(xué)過的詩歌內(nèi)容及時鞏固復(fù)習(xí)。（1）本題考查的詩歌是漢樂府的《長歌行》，全詩內(nèi)容是青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（2）本題考查的詩歌是王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全詩內(nèi)容是中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（3）本題考查的詩歌是于謙《石灰吟》，全詩內(nèi)容是千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（4）本題考查的詩歌是鄭燮的《竹石》，全詩內(nèi)容是咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（5）本題考查的是“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待也。”出自西漢·韓嬰《韓詩外傳》，意思是樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。（6）本題考查的詩歌是王安石的《泊船瓜洲》，全詩內(nèi)容是京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？15.綜合性學(xué)習(xí)。某小學(xué)正在開展第四屆校園讀書節(jié)活動，請你積極參與，并完成下列任務(wù)。（1）為本次讀書節(jié)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語：____________________。（2）在讀書活動中，你想跟大家交流世界名著《__________》的讀書收獲，你的閱讀收獲是：___________________________（3）你在讀書活動中拔得頭籌，主持人請你即興發(fā)表獲獎感言，你會說：___________________【答案】①.營造書香氛圍，共建和諧校園②.魯濱遜漂流記③.本書中的魯濱遜是一個充滿熱情、堅(jiān)毅勇敢的人。他在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造了精彩的人生。我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇于行動，勇于追求，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)的精神，塑造一個嶄新的自我。④.這次的成功得益于我堅(jiān)持不懈的讀書習(xí)慣。讀書是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊患拢浅晒Φ谋ＷC，是實(shí)現(xiàn)理想的基石。沒有好的讀書習(xí)慣，就沒有美好的明天。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！【解析】【詳解】本題考查了宣傳標(biāo)語、口語交際。宣傳標(biāo)語注意結(jié)合要求，為本次讀書節(jié)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，考慮讀書節(jié)的特點(diǎn)，語句簡潔，不寫錯字。（1）宣傳標(biāo)語的特點(diǎn)：語言簡潔句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確。達(dá)到宣傳鼓動目的，標(biāo)語口號用通俗的話語詮釋重要的觀念。傳遞最新的信息，句式整齊，修辭鮮明。在設(shè)計(jì)時注意要主題鮮明，構(gòu)思新穎，語言簡明。示例：閱讀，與圣賢為友，與經(jīng)典同行。（2）介紹自己喜歡的一本書，并用簡短的語言表達(dá)自己的讀書心得，說說對人物精神品質(zhì)的理解等。示例：《簡愛》：主人公簡愛是一個獨(dú)立、追求自由、不斷奮斗的女性，一直在和不平等說不，我對簡愛印象最深，因?yàn)樗谶@本書中顯示出的智慧、敢于斗爭的性格令我印象非常深刻。我也要像她一樣，不能輕易被現(xiàn)實(shí)生活所擊倒。（3）獲獎感言是指在獲獎后所發(fā)表的講話。表達(dá)出獲獎之后的感想以及對讀書的好處。示例：我認(rèn)為閱讀是一件非?？鞓返氖虑?，閱讀拓寬了我的視野，閱讀使得我的身心得到了升華，我將戒驕戒躁，爭取取得更好的成績。二、閱讀與探究（30分）閱讀《匆匆》節(jié)選，完成練習(xí)。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。16.“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)”。（1）這句話運(yùn)用____________修辭手法。（2）這句話充分說明了（）A．作者對時間的消逝毫無察覺B．作者對時間的消逝毫無辦法17.“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！保?）這段話運(yùn)用_________的修辭手法，把自己的感情融入_________、________、________等尋常的小事中，形象地寫出了____________________。（2）這段話表達(dá)真情方法是（）A．直接抒情B．融情入景18.選文連用“跨”“飛”“溜”“閃”四個動詞,形象準(zhǔn)確地表達(dá)了___________________。19.下邊名言或俗語，（）句與選文表達(dá)的意思相近。A.茍日新，日日新，又日新。 B.常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。C.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 D.光陰似箭，日月如梭。20.選文朗讀時的感情基調(diào)是（）A.豪邁 B.堅(jiān)定 C.感慨 D.悲痛21.仿照畫波浪線的句子，聯(lián)系生活和你對時間的感悟,補(bǔ)全下面的小詩。時間是怎樣地匆匆呢？____________的時候，日子________________；_____________的時候，日子__________________；________________的時候，日子_______________；時間是匆匆的?！敬鸢浮?6.①.擬人②.B17.①.排比②.洗手③.吃飯④.默默⑤.時間在生活中匆匆流逝⑥.B18.時間在不知不覺中匆匆流逝的情況19.D20.C21.①.快樂②.從歡笑中過去③.憂愁④.從愁緒中過去⑤.悲傷⑥.從眼淚中過去【解析】【16題詳解】本題學(xué)生對修辭手法的理解?！疤査心_啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)”這句話把“太陽”擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了時間流逝時悄無聲息的特點(diǎn)。【17題詳解】本題考查修辭手法的掌握和句子的理解。把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。此句是由“……時”引導(dǎo)的排比句。故運(yùn)用了排比的修辭手法。把自己的感情融入洗手、吃飯、默默等尋常的小事中，形象地寫出了時間在生活中匆匆流逝?！?8題詳解】本題考查字詞的理解。仔細(xì)品讀句子可知，句中“跨過”“飛去”“溜走”“閃過”等詞語形象地寫出了時間匆匆而過的情狀?！?9題詳解】本題考查名言或俗語的掌握?！捌埲招?，日日新，又日新。”摘自《禮記·大學(xué)》。意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新?！俺⒂腥账紵o日，莫把無時當(dāng)有時?！闭浴对鰪V賢文·上集》。意思是過好日子的時候要居安思危，想想以前貧困的時候，不要等到真正過上窮日子的時候才只能去回想當(dāng)年富足的風(fēng)光?！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！背鲎蕴拼鸥Φ摹洞阂瓜灿辍?。意思是好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長的時候?！肮怅幩萍?，日月如梭。”意思是織布機(jī)上引導(dǎo)緯紗與經(jīng)紗交織的構(gòu)件。形容時間過得很快。故“光陰似箭，日月如梭?！迸c選文表達(dá)的意思相近?！?0題詳解】本題考查朗讀能力。要先有感情地朗讀短文，體會作者所要表達(dá)的情感。本文作者朱自清用細(xì)膩的文筆表達(dá)了對時光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，所以答案選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。學(xué)生結(jié)合所給例句補(bǔ)寫句子即可。示例：聊天的時候，日子從嘴邊過去；玩耍的時候，日子從歡笑聲中過去；看電視的時候，日子從屏幕上過去。閱讀下面非連續(xù)性文體，完成練習(xí)。【材料一】2019年秋季新學(xué)期開始，全國所有中小學(xué)生的語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版的教材?！白鳛樽钪匾囊婚T學(xué)科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關(guān)心的問題！”原國家副總督學(xué)、教育部基教司原司長王文湛說。附：部編版教材和人教版教材部分內(nèi)容對比學(xué)段優(yōu)秀古詩文占所有選篇比率革命傳統(tǒng)教育小學(xué)1-6年級（12冊）124（篇）30%【比原有人教版增加55篇，增幅達(dá)80%，20篇/年級】小學(xué)40（篇）初中7-9年級（6冊）124（篇）51.7%【40篇/年級】初中29（篇）魯迅作品9篇【材料二】細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一年級語文教材中語文園地里設(shè)有“日積月累”，是要求孩子背誦并測驗(yàn)?zāi)瑢懙?。這一欄里經(jīng)常會出現(xiàn)文言文，一年級下冊已經(jīng)要求背誦并理解《論語》中的“敏而好學(xué)，不恥下問”了！最明顯的變化是初中階段名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目；小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求?，F(xiàn)在的語文老師都會要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上?！静牧先空绱蠹宜f，新版語文教材主治學(xué)生不讀書的毛病。新教材格外注重課外閱讀延伸，這就構(gòu)建了“教讀”——“自讀”——“課外閱讀”“三位一體”的教學(xué)體系，目的在于讓學(xué)生真正愛上語文，走進(jìn)絢麗美妙的語文世界。22.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.語文教材的變化，是所有家長、老師最關(guān)心的問題。B.新版初中語文教材中優(yōu)秀古詩文占所有選篇的比率是51.7%。C.初中階段的語文考試將增加名著閱讀為必考內(nèi)容，并有指定書目。23.根據(jù)【材料一】【材料二】概括出部編版教材和人教版教材的不同之處。__________________________________24.結(jié)合【材料三】談?wù)勑陆滩膶⒆觽儗W(xué)習(xí)語文有什么幫助？___________________________【答案】22.C23.部編版教材增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容；部編版教材對學(xué)生理解、背誦的能力要求有所提高；部編版教材增加大量課外閱讀要求。24.新教材主治學(xué)生不讀書的毛病；讓學(xué)生真正愛上語文，走進(jìn)絢麗美妙的語文世界?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項(xiàng)相對應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可作出選擇。ABD正確；C.有誤，根據(jù)“最明顯的變化是初中階段名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目；小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求”，可知題干說法有誤?！?3題詳解】本題考查從文中提取信息的能力。解答此題學(xué)生要了解材料。并對材料一、二進(jìn)行提煉總結(jié)。由“小學(xué)一年級語文教材語文園地里設(shè)有《日積月累》，是要求孩子背誦并測驗(yàn)?zāi)瑢懙摹笨芍y(tǒng)編教材對學(xué)生背誦的要求有所提高。由“最明顯的變化是初中階段名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目；小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求”可知，統(tǒng)編教材增加大量課外閱讀要求?！?4題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。“新版語文教材主治學(xué)生不讀書的毛病。初中教材改‘精讀’為‘教讀’，‘略讀’為‘自讀’”可知，新教材將初中教材中“精讀”改為“教讀”，“略讀”改為“自讀”，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。閱讀《溫暖的一句話》，完成練習(xí)。當(dāng)年，我是差生。由于上課大多在享受老班主任賦予我們這些差生“坐茶館”聊天的權(quán)利，所以一到做作業(yè)，我們除了大眼瞪小眼之外，就是去抄別人的作業(yè)。因此，經(jīng)常被叫到辦公室訓(xùn)斥。我們也習(xí)以為常了。老班主任病了，剛好來了一位年輕的實(shí)習(xí)老師頂替他。那是一個身材高挑，穿白色連衣裙，一笑還露出個大酒窩的女老師。她上課總是微笑，還唱歌給我們聽。她的笑好甜，好美。他們卻說“長得越漂亮的女人，心就越狠毒”，還說是電視上說的，錯不了。果然，第二天，我的一個難兄就被叫到辦公室去了?？隙]什么好果子吃，我想。誰知，10多分鐘后，他竟一臉春風(fēng)地回來了。我正納悶，他說老師叫我去。我誠惶誠恐地喊了聲報告。她點(diǎn)頭示意我進(jìn)去，然后拉了個椅子讓我坐下。當(dāng)時我還不知道有個詞叫“受寵若驚”，我只是有點(diǎn)吃驚地坐下了，然后望著她傻笑。她竟沒像老班主任那樣劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我，只是說：“上次課你一定沒聽懂吧！”還指了指我的作業(yè)本。我木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皝恚以俳o你講一遍。”她把自己的教本遞給我。講完了，她問我懂了沒有，我沒有作聲。我的腦海里除了“？”什么也裝不進(jìn)去?！澳牵以俳o你講一遍。”“?。　蔽胰滩蛔〗辛顺鰜?，抬頭，看見她盯著我笑。我有點(diǎn)不好意思了，臉滾燙滾燙的。我敢說，我從沒像那樣認(rèn)真地聽過講。當(dāng)我點(diǎn)了點(diǎn)頭示意懂了時，我聽到她清晰而響亮地說：“你真聰明！”什么？我沒聽錯吧！我用懷疑的目光看了看她。她朝我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，一字一頓地說：“你真聰明。以后可要繼續(xù)努力喲！”轉(zhuǎn)身走出辦公室時，我已淚流滿面。我告訴自己，我是聰明的，我要證明給他們看。多年后，我也走上了三尺講臺。面對那些散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ鋫?，我從不吝嗇我的贊許和表揚(yáng)。雖然類似的語言在他們身上已沐浴過許多次，但我還是會說“你真聰明”。我知道，他們會像多年前的我一樣，感動于這句話。因?yàn)檫@句話是有溫度的，是一種只有用心才能體會到的溫暖。25.“溫暖的一句話”指的是什么話？為什么說這句話是“溫暖”的？_____________________________________26.在具體的語言環(huán)境中解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（1）肯定沒什么好果子吃，我想。________________________（2）面對那些散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ鋫?。_______________________27.“我從沒像那樣認(rèn)真地聽過講”的原因是什么呢？________________________________28.文中“實(shí)習(xí)老師教育‘我’”和“‘我’教育‘花朵們’”兩件事，______________詳寫，____________略寫，這樣寫的好處是________________________。29.文中多次寫到“年輕實(shí)習(xí)老師”的“笑”。請任選一處抄寫在橫線上，并說說其作用？___________________________________【答案】25.“溫暖的一句話”指的是“你真聰明”；因?yàn)檫@句話讓“我”及“那些散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ鋫儭痹鰪?qiáng)了自信心，內(nèi)心倍感溫馨。26.①.結(jié)果。②.學(xué)生。27.原因是“年輕實(shí)習(xí)老師”的鼓勵和關(guān)愛深深打動了“我”。28.①.“實(shí)習(xí)老師教育‘我’”②.“‘我’教育‘花朵們’”③.刻畫實(shí)習(xí)老師的形象，突出實(shí)習(xí)老師對我的影響很深29.“那是一個身材高挑，穿白色連衣裙，一笑還露出個大酒窩的女老師?！边@里的“笑”是為了突出“年輕實(shí)習(xí)老師”的外表漂亮?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對文章信息的提取及理解。從文中第四自然段“你真聰明，以后可要繼續(xù)努力喲！”，第六自然段“雖然類似的語言在他們身上已經(jīng)沐浴過許多次，但我還是會說，你真聰明”。以及第七自然段“因?yàn)檫@句話是有溫度的，是一種只有用心才能體會到的溫暖”可知，這句有溫度，讓人感到溫暖的話是“你真聰明”；文中第五自然段“我告訴我自己，我是聰明的，我要證明給他們看”可知，這句話讓“我”以及“那些散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ鋫儭痹鰪?qiáng)了自信心，內(nèi)心倍感溫馨?！?6題詳解】本題考查學(xué)生對詞語含義的理解（1）結(jié)合文章第一自然段“因此，經(jīng)常被叫到辦公室訓(xùn)斥。我們也習(xí)以為常了。”可知“我們”叫到辦公室就是一頓訓(xùn)斥，沒有什么好結(jié)果。因此這里的“果子”就是“結(jié)果”的意思。（2）結(jié)合文章第六自然段中“多年后，我也走上了三尺講臺。”可知我最后成為了老師，而“我”教的對象正是這些“花朵”，此處運(yùn)用了比喻手法，將學(xué)生比作了花朵，因此這里的花朵就是指學(xué)生。

【27題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章第一自然段中“當(dāng)年，我是差生。”；“因此，經(jīng)常被叫到辦公室訓(xùn)斥，我們也習(xí)以為常了”，表明當(dāng)時的“我”作為一名差生，經(jīng)常受訓(xùn)斥，從來沒有受到過老師的關(guān)愛和鼓勵，文章中第四自然段“她竟沒像老班主任那樣劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我”；并一遍又一遍的為“我”講解試題，用和藹，溫柔的態(tài)度對待我，還“一字一頓地說，你真聰明，以后可要繼續(xù)努力喲！”讓“我”覺得被重視，被關(guān)愛，從第八自然段“轉(zhuǎn)身走出辦公室，我已淚流滿面。我告訴我自己，我是聰明的，我要證明給他們看”可知，“我”已深深地被這位實(shí)習(xí)老師的行為感動了?！?8題詳解】本題考查詳寫略寫的寫法以及作用。文章中第三和第四自然段都是寫實(shí)習(xí)老師如何教育“我”、鼓勵“我”；而“我”教育“花朵們”在第六自然段只用了三句話帶過。因此實(shí)習(xí)老師教育“我”是詳寫，“我”教育花朵們是略寫。這樣寫的原因是刻畫實(shí)習(xí)老師的形象，突出實(shí)習(xí)老師對“我”的影響很深，所以后來“我”才會像實(shí)習(xí)老師那樣經(jīng)常對“花朵們”說“你真聰明”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生對文章信息的提取以及分析作用。文中有四處寫到了實(shí)習(xí)老師的“笑”，選擇其中一處寫下來并分析作用即可。文中第二自然段“那是一個身材高挑，穿白色連衣裙，一笑還露出個大酒窩的