六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)科教版知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(求教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)要點(diǎn))

六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)科教

版知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（求教科

版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的

知識(shí)要點(diǎn)）

1.求教科版科學(xué)六班級(jí)下冊(cè)的學(xué)問要點(diǎn)

上冊(cè)第一單元機(jī)械和工具杠桿像撬開油漆桶的鐵片那樣

能圍著單個(gè)固定的支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)潔機(jī)械叫做杠桿。

杠桿都有三個(gè)點(diǎn)：杠桿上用力的點(diǎn)叫力點(diǎn)（用f表示）；承受

重物的點(diǎn)叫重點(diǎn)（用I表示）；起支撐作用的點(diǎn)叫支點(diǎn)（用e

表示）。杠桿的各種示意圖：杠桿尺平衡的條件：杠桿尺左

邊鉤碼數(shù)*格數(shù)=右邊鉤碼數(shù)*格數(shù)杠桿的特點(diǎn)：（1）支點(diǎn)到

力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離，杠桿省力。

（如：修枝剪、撬棍、開啤酒瓶的啟子）。（2）、當(dāng)支點(diǎn)到力

點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離，杠桿費(fèi)勁。

（如：釣魚竿、火鉗等）。（3）、當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支

點(diǎn)到重點(diǎn)的距離。

杠桿不省力也不費(fèi)勁。（如：蹺蹺板、天公平）。

輪軸由單個(gè)較大的“輪〃與單個(gè)較小的“軸〃組合在一塊的簡(jiǎn)

潔機(jī)械叫做輪軸。（如：汽車方向盤、門把手、水龍頭開關(guān)、

轆特等）。

輪軸的示意圖：要點(diǎn)：大的為輪，小的為軸，軸提起重物。

輪軸有省力的作用。

軸不變時(shí)，輪越大越省力；輪不變時(shí)，軸越小越省力?；?/p>

邊緣有槽，能繞上繩線，并能圍繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫做滑

輪。

像旗桿頂部的輪子一樣，固定在支架上不隨重物移動(dòng)的滑輪

叫做定滑輪。如圖：固定在重物四周，可以隨著重物一塊移

動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。

如圖：由定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一塊，叫做滑輪組。如圖：

特點(diǎn)：定滑輪不省力但能轉(zhuǎn)變力的方向；動(dòng)滑輪不能轉(zhuǎn)變力

的方向但能省力（省力二分之一）；滑輪組既省力又能轉(zhuǎn)變

力的方向；在滑輪組中連系動(dòng)滑輪的繩子有幾段，則拉力就

為原拉力的幾分之一。

斜面像斜坡、斜搭的木板、引橋等一端在高處另一端在低

處的裝置就叫做斜面。特點(diǎn)：斜面有省力的作用，且斜面越

長(zhǎng)坡度越平緩就越省力；斜面越短坡度越陡省力就越少。

其次單元外形與結(jié)構(gòu)紙的抗彎曲力量與紙的厚度有關(guān)。像

紙這么樣的薄形材料反抗彎曲的性能都較差，增加厚度能顯

著提高材料的抗彎曲力量。

同單個(gè)物體不同外形時(shí)抗彎曲力量不同。外形的轉(zhuǎn)變?cè)谛Ч?/p>

上等同于增加了薄形材料的厚度，而用的材料并沒有增加。

如：V、I、u、t或工等外形。拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向

下和向外傳遞給相鄰的部分。

拱形各部分受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生外推力，拱就能承受巨大的壓

力。圓頂形可以看成是拱形的組合。

三角形結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，不易變形。塔上下下大，上輕下重，多用

三角形結(jié)構(gòu)。

第三單元熱和燃燒兩杯冷熱不同的水混合后的溫度介于冷

水溫度和熱水溫度之間。公式：冷水溫度*冷水體積+熱水溫

度*熱水體積=混合水溫度*體積和熱傳遞有三種方式：傳

導(dǎo)熱沿著物體傳遞，從溫度高的部分傳到溫度低的部分；

這類傳熱方式主要針對(duì)于固體。

對(duì)流通過熱的液體氣體向上運(yùn)動(dòng)，冷的液體氣體向下運(yùn)動(dòng),

液體或氣體的這類上下流淌實(shí)現(xiàn)傳熱。輻射不依靠任何物

體，熱以光的形式直接向四周放射出去。

物體的材料不同，導(dǎo)熱性能也不同。傳熱快的，散熱也快的

叫做熱的良導(dǎo)體（比如各種金屬）；傳熱慢，散熱也慢的叫

做熱的不良導(dǎo)體（比如各種非金屬，尤其是泡沫和各種布料）。

物體燃燒的條件：可燃物、肯定的溫度、空氣。滅火的方法：

破壞可燃物、降低溫度、隔絕空氣。

第四單元能量風(fēng)、流水、電、汽油都具有能量（簡(jiǎn)稱“能〃）。

聲、光、電、熱都是能量的形式，能量還儲(chǔ)存在食物、燃料

中。

各種不同形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。電磁鐵由絕緣導(dǎo)線、

鐵芯組成，通電時(shí)有磁性，斷電后磁性消逝。

電磁鐵也有南北極，但它的南北極是可以相互轉(zhuǎn)換的，它的

南北極與線圈繞向和電池接法有關(guān)。線圈繞向和電池接法兩

個(gè)轉(zhuǎn)變南北極的條件，假如只轉(zhuǎn)變其中單個(gè)條件，則南北極

就變；假如兩個(gè)條件同時(shí)轉(zhuǎn)變，則南北極不變。

右手螺旋定則：1、畫出電磁鐵圖中的電流流向；2、右手成

掌狀，握住線圈，四個(gè)指頭指向電流方向；大拇指所指的那

一端便是電磁鐵的北極。電磁鐵的磁力大小是可以轉(zhuǎn)變的，

與電力大小和線圈匝數(shù)有關(guān)；電力越大磁力就越大，線圈匝

數(shù)越多磁力就越大。

水的三態(tài)：固態(tài)（冰）、液態(tài)（水）、氣態(tài)（水蒸氣）。水的

三種狀態(tài)是可以轉(zhuǎn)化的，冰受熱可以轉(zhuǎn)化成水或直接變成水

蒸氣；水受熱可以轉(zhuǎn)化成水蒸氣；水蒸氣受冷可轉(zhuǎn)化為水或

直接變成冰；水受冷可轉(zhuǎn)化成冰。

自然界的水不斷地在海洋、天空和陸地之間循環(huán)。煤是由古

代植物埋在地下形成的；石油、自然氣也是古代的低等生

物經(jīng)過簡(jiǎn)單的變化形成的。

但它們所儲(chǔ)存的能量都來自太陽(yáng)。下冊(cè)第一單元微小世間

發(fā)光的物體叫做光源；光是沿著直線傳播的。

光的三原色：紅、綠、藍(lán)。光從一種透亮物質(zhì)斜著進(jìn)

入另一種透亮物質(zhì)時(shí)，它的傳播路線會(huì)發(fā)生偏折，光

的這類現(xiàn)象叫做光的折射。

凸透鏡是利用光的折射原理制成的，也叫放大鏡；具有：放

大、聚光、成像三大作用。凸透鏡的中間厚、邊緣薄的透鏡；

它的放大倍數(shù)與鏡片的凸度有關(guān)，凸度越大放大倍數(shù)就越大。

通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的視野。自然界中許多

固體物質(zhì)都是晶體，晶體的外形很有規(guī)章。

17世紀(jì)，顯微鏡的創(chuàng)造使人類步入了微觀世間。生物體都是

由細(xì)胞組成的。

細(xì)胞學(xué)說的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)覺之一。

處理垃圾的方法有填埋和焚燒。

從源頭上解決垃圾疑問的方法。

2.請(qǐng)高手幫忙整理一下科學(xué)六班級(jí)下冊(cè)的學(xué)問點(diǎn)!!!是整冊(cè)的,

感謝

第一單元咱們長(zhǎng)大了lo

會(huì)測(cè)量自己身高和體重并記錄。20

從學(xué)校衛(wèi)生室拿來健康卡片，繪制自己從入學(xué)到當(dāng)前身高、

體重曲線圖。30

引導(dǎo)同學(xué)通過從曲線圖上得到的信息，發(fā)覺自己身高、體重

的變化特點(diǎn)，讓同學(xué)了解一點(diǎn)自己的成長(zhǎng)狀況和在同齡同學(xué)

中所處的水平。40

九-十歲（或十-十一歲）這一年間長(zhǎng)得特殊快，這是你已經(jīng)

進(jìn)入了青春期的標(biāo)志。除了這段時(shí)候，人另有單個(gè)生長(zhǎng)高峰

期，便是從誕生到一歲這一年間。

5o青春期是咱們兒童向成年人過度的時(shí)期。

女孩大約從十歲開頭，將間續(xù)進(jìn)入青春期；而男孩要略微晚

一點(diǎn)。在這一個(gè)時(shí)期，咱們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生

著巨大的變化。

6OP5青春期的心理特點(diǎn)（了解）。

P5青春期身體發(fā)育表（了解）。7o

P6咱們應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待這些變化。80

人的一生要經(jīng)過胎兒期、嬰兒期、學(xué)齡期、青春期、青年期、

成年期、老年期。9o

在斯芬克司之謎中，聰慧英勇的俄狄浦斯把人的一生劃分為

幼年、壯年、老年三個(gè)階段。10o

依據(jù)父母的身高猜測(cè)自己長(zhǎng)大的身高P8公式，依據(jù)當(dāng)前的

身高猜測(cè)自己長(zhǎng)大的身高，依據(jù)自己的腳長(zhǎng)猜測(cè)自己長(zhǎng)大的

身高。11。

分男生、女生統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的身高，并繪制成統(tǒng)計(jì)圖。12。

為了能有單個(gè)健康的身體，咱們應(yīng)當(dāng)怎么做？（1）留意個(gè)

人衛(wèi)生。（2）講究養(yǎng)分，并留意包含衛(wèi)生。

（3）留意研習(xí)姿態(tài)與用眼衛(wèi)生。（4）加強(qiáng)體育熬煉。

（5）不沉迷電腦。（6）科學(xué)用腦。

其次單元遺傳與變異lo子女與父母之間一般都有或多或少

保持著相像的特征，這類特征稱為遺傳。

2o子代與你代之間，同一物種之間，一般都或多或少地存

在著一點(diǎn)不同的特征，這類特征稱為變異，變異普遍存在。

3o變異一般有兩種形式。

一種是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改為而引起的變異，稱為可遺傳的變

異；另一種是在不同環(huán)境下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)

生變化，稱為不行遺傳的變異。4o

P20孟德爾和后續(xù)者的討論與發(fā)覺。P21袁隆平爺爺?shù)墓适隆?/p>

5o用人工的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，如X射線照耀

種子。

第三單元進(jìn)化lo第一塊恐龍化石是在1822年被發(fā)生的，恐

龍是一種爬行動(dòng)物。

2。試驗(yàn)①：觀看恐龍模型，明白不同種恐龍所對(duì)應(yīng)的名稱。

30咱們可以通過恐龍的化石了解恐龍，除了恐龍化石，大

自然中另有許多其他化石。

4O化石是在地層巖石中保存的幾百萬年前生物的殘骸或遺

跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印等。

5o試驗(yàn)②：制作印記化石模型。

60化石分布在不同的巖石中，假如把不同年月的化石比做

一本書，這么化石便是書頁(yè)中的特別文字，想要讀懂這些文

字并不這么簡(jiǎn)單。

7o科學(xué)家發(fā)覺：（1）許多化石所代表的生物種類在地球上

已經(jīng)不存在了。

（2）當(dāng)前的一點(diǎn)生物與遠(yuǎn)古的生物相比，變化不大。（3）

不同地層中的一點(diǎn)化石有些相像，其實(shí)他們是一種生物，只

是在不斷的發(fā)生著變化。

（4）通過對(duì)化石的討論發(fā)覺，魚類的化石在比較古老的地

層中就消失了，而兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物則依次在

越來越晚的地層中才消失。（5）海豚和非洲黑猩猩身體某

些部位的骨骼排列基本相同。

80對(duì)于生物進(jìn)化的緣由，科學(xué)家們做出了種種解釋，這些

解釋有的被證明是正確的，有的被證明是錯(cuò)誤。

90達(dá)爾文是世間近代史上最宏大的生物學(xué)家之一。

10o生物最初是由非生物進(jìn)展起來的，現(xiàn)存的各種生物擁

有的共同的祖先。

llo自然界中的生物通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來,

而不適應(yīng)者被淘汰，這類規(guī)律叫做自然選擇。

12o生物正是通過遺傳、變異和自然選擇，從低級(jí)到高級(jí),

從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，種類由少到多的進(jìn)展著，進(jìn)化著。

第四單元共同的家園10一種生物情愿長(zhǎng)期生計(jì)在某個(gè)環(huán)境

里，是由于這一個(gè)環(huán)境為它供應(yīng)了生存，聲場(chǎng)和繁殖所必需

的食物、水、庇護(hù)等條件，這么樣的生計(jì)環(huán)境被稱為生物的

棲息地。

2o同一棲息地上不同的生物之間的相互關(guān)系可以分為：相

互合作、敵對(duì)關(guān)系。

3o不同生物生存的本事：A由于其獨(dú)特的形狀既削減了水

分的蒸發(fā)，又能很好地儲(chǔ)存水分。

這么樣的形狀特征是再長(zhǎng)期適應(yīng)沙漠華寧的過程中形成的。

B駱駝的駝峰中儲(chǔ)存了大量的水，在沙漠地帶可以為它供應(yīng)

水。

C再陽(yáng)光或月光的照耀小，遲疑斑馬身上的黑白顏色汲取和

反射線的強(qiáng)弱不同，能破壞和散發(fā)身形的輪廓。從草地里

望去，很難與四周的環(huán)境區(qū)分開來，從而給敵人造成錯(cuò)覺,

愛護(hù)其免受更多的攻擊。

4o生物之間普遍存在著一種“吃與被吃〃的關(guān)系，這類關(guān)系像

鏈條一樣，把一點(diǎn)生物緊密的聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之

間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。

依據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后〃這一個(gè)成語畫食物鏈。5o

食物鏈的源頭在植物，終點(diǎn)是兇狠的動(dòng)物。6o

地球上有一類生物特地“吃〃動(dòng)植物殘骸或廢棄的食物，同時(shí)

還留下可以被植物汲取的物質(zhì)，它們有單個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)一一大

自然的清潔工，科學(xué)家稱它們?yōu)榉纸庹摺Ｊ澄镦溕铣朔纸?/p>

者以外，另有兩類生物，即自己制造食物生產(chǎn)者和以其他生

物為食的消費(fèi)者。

7o自然界中的生物種類許多，他們之間的取食關(guān)系也很簡(jiǎn)

單，因此，生物之間就存在著許多條食物鏈。

許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)。8o

依據(jù)所供應(yīng)的圖，畫出圖上生物間的食物鏈。9o

生物連同它們四周的環(huán)境。

3.誰有新教科版學(xué)校六班級(jí)的復(fù)習(xí)資料哦

急求學(xué)校6班級(jí)畢業(yè)考試科學(xué)教科版總復(fù)習(xí)資料和試題7點(diǎn)

專家建議：1定制好作息時(shí)候。

把每天復(fù)習(xí)功課，文體活動(dòng)，休息睡眠的時(shí)候支配合理，

按方案行事，避開在家復(fù)習(xí)忙忙亂亂，毫無方案。2進(jìn)入

考試節(jié)奏。

根據(jù)科目的考試時(shí)候支配自己的復(fù)習(xí)時(shí)候。這么樣有助于

進(jìn)入考試狀態(tài)，有助于在考場(chǎng)上正常發(fā)揮。

3每天以考試的心態(tài)做卷子。有些考生認(rèn)為已經(jīng)做了幾個(gè)

月的試題，臨考前不用做了，看看就行了，假如這么樣的話，

很可能會(huì)導(dǎo)致考試抓不住感覺，受盛會(huì)引響發(fā)揮。

建議考生在考前每天都應(yīng)以考試的心態(tài)做卷子，只有這么樣,

到真正考試時(shí)，才能以平常心來對(duì)待。4抓住最佳記憶時(shí)

候。

心理學(xué)討論證明，早上起床后半小時(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)

記憶效果最好。建議考生在這兩個(gè)階段復(fù)習(xí)最關(guān)鍵，最重要

的課程內(nèi)容。

5最好不要看電視或大部頭電影或玩電腦。簡(jiǎn)單上癮的節(jié)

目或嬉戲內(nèi)容更不要沾邊，不然簡(jiǎn)單在大腦形成優(yōu)質(zhì)興奮灶,

抑制已把握學(xué)問的發(fā)揮。

6適當(dāng)進(jìn)行自己喜愛的文體活動(dòng)。調(diào)整心情，消退疲憊，

養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定，飽滿的心情迎戰(zhàn)。

7根據(jù)平常的飲食習(xí)慣平衡養(yǎng)分。不行大魚大肉，暴飲暴

食，以免因此影響健康進(jìn)而影響研習(xí)；也不要迷信什么補(bǔ)腦

類，益智類保健食品，據(jù)說，制造這類產(chǎn)品的工廠的老板和

工人，從不給自己的孩子服用這些東西。

8要對(duì)自己有信念。另外有幾份試卷：學(xué)校畢業(yè)班數(shù)學(xué)

試卷成果.（同學(xué)們：每一次數(shù)學(xué)考試都是一次好玩的數(shù)

學(xué)之旅，今日也不例外.只要你仔細(xì)審題，專心思索，書寫工

整，信任你能取得優(yōu)異的成果.祝你勝利，0K!）一，對(duì)號(hào)入

座仔細(xì)填.（24分，每小題2分）1,七十億七千零七十萬

零七十寫作（）,省略億后面的尾數(shù)約是（）億.2,400.04

中右邊的4在（）位上，表示（）個(gè)（）.3,6+20=（）4-10==

（）%=（）【填小數(shù)】4,用字母表示乘法安排律是.5,單

個(gè)平角=個(gè)直角=個(gè)周角6,3時(shí)20分=（）時(shí)2噸=（）

千克7,：化簡(jiǎn)比后是，比值是.8,工地上的水泥用去了a

噸，比剩下的少3噸，用含有字母的式子表示工地原有水泥

的噸數(shù)是噸.9,某手表廠原方案25天生產(chǎn)1000只手表，

實(shí)際每天生產(chǎn)50只，實(shí)際天就能完成任務(wù).10,蘇麗上學(xué)

期語文，數(shù)學(xué)，自然三科的平均成果是92分，他英語應(yīng)考分，

四科的平均成果才能達(dá)到94分.11,調(diào)皮看一本書，第一天

看了全書的，其次天看了全書的25%,還剩25頁(yè)未看，這

本故事書有頁(yè).12,一根圓柱形鋼條，長(zhǎng)2米，把它橫截成

兩段，表面積增加了6平方分米，這根鋼條的體積是立方

米.二，擇優(yōu)入取專心選.（5分）1,一件商品按六折出售，

表示（）.1①原價(jià)是現(xiàn)價(jià)的60%；②現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的60%；

③現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的40%）2,六年2班女同學(xué)占全班人數(shù)的，

女同學(xué)和男同學(xué)人數(shù)的比是（）.（①2:3；②3:2；③5:2）

3,把單個(gè)棱長(zhǎng)為a米的正方體，任意截成兩個(gè)長(zhǎng)方體，這

兩個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（）平方米.（①6a2；@8a2；

③12a2）4,將厚0.1毫米的一張紙對(duì)折，再對(duì)折，這么樣

折4次后，這張紙厚（）毫米.（①0.4；②0.8；③1.6；

@0.32）5,甲木條長(zhǎng)9厘米，乙木條長(zhǎng)是甲木條的，用這

兩種木條三根圍成單個(gè)等腰三解形，等腰三角形的周長(zhǎng)是（）

厘米.（①12.6；②17.4；③22.2；④27）三，妙手回

春把病除.（5分）數(shù)學(xué)課上，王師長(zhǎng)要求同學(xué)們用數(shù)