六年級(jí)小學(xué)信息技術(shù)教案

第一單元初識(shí)LOGO

課題初識(shí)Logo課時(shí)第1課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、啟動(dòng)、退出LOGO系統(tǒng)。

2、認(rèn)識(shí)LOGO窗口及小海龜。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)LOGO語(yǔ)言并提高學(xué)生興趣。

教具：LOGO語(yǔ)言平臺(tái)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

二、新授

1、請(qǐng)出小海龜(啟動(dòng)LOGO系統(tǒng))

“開(kāi)始”一“程序”一"PCLOGO”-“PCLOGO"

2、認(rèn)識(shí)LOGO窗口

剛啟動(dòng)LOGO系統(tǒng)后，小海龜自動(dòng)出現(xiàn)在繪圖客口的中心位置

上，這個(gè)位置就是小海龜?shù)摹凹摇?，我們把它叫做“母位”?/p>

它分為兩個(gè)小窗口，上面的是“繪圖窗口”，下面的是''命令

窗口”。

LOGO的工具欄與我們見(jiàn)過(guò)的Word、PowerPoint等軟件不同，

具體見(jiàn)書(shū)P2說(shuō)明。

3、改變窗口外觀

(1)改變窗口大小和位置。

LOGO窗口的操作方法與Windows的其他窗口操作是相同

的。

(2)改變繪圖窗口顏色

LOGO的繪圖窗口默認(rèn)是白色的，單擊工具欄中背景色按鈕可改變

顏色。

4、退出LOGO系統(tǒng)

LOGO系統(tǒng)退出方法和以前軟件退出方法相同。

三、練習(xí)

(1)小海龜畫(huà)圖

“開(kāi)始”-“程序”-"PCLOGO”-“Squiral”

(2)小海龜唱歌

“開(kāi)始”-“程序”-"PCLOGO"-"Music”

四、小結(jié)

通過(guò)學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)LOGO語(yǔ)言積極性。

課題初識(shí)Logo課時(shí)第2課時(shí)批注及反思

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)啟動(dòng)與退出LOGOo

2、檢查學(xué)生對(duì)LOGO界面的認(rèn)識(shí)情況。

3、學(xué)會(huì)用LOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。

4、學(xué)會(huì)前進(jìn)、后退、左傳、右轉(zhuǎn)和清屏命令的用法。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)前進(jìn)、后退、左傳、右轉(zhuǎn)和清屏命令的用法

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)用LOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。

教具

計(jì)算機(jī)安裝LOGO程序

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，第一節(jié)課我們學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出LOGO,初步認(rèn)識(shí)了

LOGO界面。你們都學(xué)會(huì)了嗎？我們先復(fù)習(xí)一下。（分別請(qǐng)學(xué)生）

學(xué)生演示啟動(dòng)與退出LOGO。

學(xué)生介紹LOGO界面。

課堂評(píng)價(jià)打分?jǐn)?shù)及等次。

板書(shū)：第1節(jié)初識(shí)LOGO（課時(shí)2）用導(dǎo)航面板畫(huà)圖

二、用導(dǎo)航面板畫(huà)圖

（1）教師演示講解導(dǎo)航面板上的控制按鈕功能。

（2）學(xué)生結(jié)合書(shū)上6頁(yè)的內(nèi)容再次熟悉，一邊說(shuō)，一邊用鼠

標(biāo)指，教師巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

（3）反饋學(xué)習(xí)情況，檢查。

（4）學(xué)生演示說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)航面板上的控制按鈕功能，課堂評(píng)價(jià)

打分?jǐn)?shù)及等次。

三、做一做利用導(dǎo)航面板，按照?qǐng)D1.10所示的步驟畫(huà)一段折

線。(書(shū)上7頁(yè))

(1)試試看：學(xué)生結(jié)合書(shū)上7頁(yè)圖1.10所示的步驟畫(huà)一段折

線，自主嘗試。

(2)教師巡視檢查學(xué)習(xí)情況。

(3)請(qǐng)畫(huà)成功的學(xué)生演示講解，教師酌情補(bǔ)充。

(4)指導(dǎo)學(xué)生集體讀8頁(yè)的小博士，學(xué)會(huì)清屏按鈕的用法。

(5)清屏，學(xué)生再練習(xí)一遍。

四、試試看(書(shū)上8頁(yè))

(1)試試看：學(xué)生結(jié)合書(shū)上8頁(yè)圖1.14所示的步驟畫(huà)一段折

線，自主嘗試。

(2)教師巡視檢查學(xué)習(xí)情況。

(3)請(qǐng)畫(huà)成功的學(xué)生演示講解，教師酌情補(bǔ)充。

(4)教師小結(jié)

五、完成鞏固練習(xí)

(1)書(shū)上12頁(yè)4題。

(2)集體閱讀13頁(yè)的“閱讀材料二

(3)補(bǔ)充：用導(dǎo)航面板畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)為150,寬為100的長(zhǎng)方形。

(4)補(bǔ)充：用導(dǎo)航面板自己設(shè)計(jì)并畫(huà)一個(gè)圖形。

六、教師總結(jié)結(jié)束課

課題初識(shí)Logo課時(shí)第3課時(shí)批注及反思

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)啟動(dòng)與退出LOGOo

2、復(fù)習(xí)用LOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。

4、學(xué)會(huì)用命令畫(huà)圖的方法。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)前進(jìn)、后退、左傳、右轉(zhuǎn)和清屏命令的用法

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)用命令畫(huà)圖的方法。

教具

計(jì)算機(jī)安裝LOGO程序

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，第一節(jié)課我們學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出LOGO,初步認(rèn)識(shí)了

LOGO界面。第二節(jié)課我們學(xué)習(xí)用LOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形，

你們都學(xué)會(huì)了嗎？我們先復(fù)習(xí)一下。(分別請(qǐng)學(xué)生)

學(xué)生演示啟動(dòng)與退出LOGO。

用LOGO的導(dǎo)航面板畫(huà)折線圖形：前進(jìn)100右轉(zhuǎn)90前進(jìn)140

課堂評(píng)價(jià)打分?jǐn)?shù)及等次。

板書(shū)：第1節(jié)初識(shí)LOGO(課時(shí)3)用命令畫(huà)圖的方法

二、用命令畫(huà)圖

(1)教師演示講解。

(2)學(xué)生結(jié)合書(shū)上9頁(yè)的做一做，教師巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

(3)反饋學(xué)習(xí)情況，檢查。

(4)學(xué)生演示說(shuō)一說(shuō)用命令畫(huà)圖的方法，課堂評(píng)價(jià)打分?jǐn)?shù)及

等次。

三、指導(dǎo)學(xué)生集體閱讀書(shū)上11頁(yè)的小博士

四、試試看(書(shū)上11頁(yè))

(1)試試看：學(xué)生結(jié)合書(shū)上11頁(yè)圖1.20所示的步驟畫(huà)矩形，

自主嘗試。

(2)教師巡視檢查學(xué)習(xí)情況。

(3)請(qǐng)畫(huà)成功的學(xué)生演示講解，教師酌情補(bǔ)充。

(4)教師小結(jié)

五、完成鞏固練習(xí)

（1）書(shū)上12頁(yè)5題、6題。

（2）說(shuō)一說(shuō)2題、3題、7題。

（4）補(bǔ)充：用命令畫(huà)圖方法，自己設(shè)計(jì)并畫(huà)一個(gè)圖形。

六、教師總結(jié)結(jié)束課

七、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)14頁(yè)第二節(jié)內(nèi)容。

2、建議家中有電腦的同學(xué)可以安裝LOGO程序，在家復(fù)習(xí)所學(xué)

內(nèi)容。

第二單元讓LOGO的小海龜動(dòng)起來(lái)

課題讓LOGO的小海龜動(dòng)起來(lái)課時(shí)一課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)用LOGO的基本繪圖命令。

（2）用清屏復(fù)位命令清理LOGO的繪圖窗口。

教學(xué)重難點(diǎn)：FD、BK、LT、RT命令的運(yùn)用，程序的閱讀。

教具：LOGO語(yǔ)言平臺(tái)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

上節(jié)課同學(xué)們欣賞了LOGO的作品，從這節(jié)課我們學(xué)習(xí)怎樣使

用LOGO的繪圖命令指揮小海龜畫(huà)圖。

二、新授

1、母位和小海龜方向

母位：也稱初始位置，即小海龜在屏幕中心，龜頭向上。

小海龜方向：龜頭所指的方向。

2、命令

（1）FD前進(jìn)命令

格式：FD步數(shù)

功能：命令小海龜按當(dāng)前方向前進(jìn)指定的步數(shù)。

（2）CS清屏復(fù)位命令

格式：CS

功能：將繪圖屏幕清理干凈，并讓小海龜回到母位（頭向上）。

（3）LT向左轉(zhuǎn)命令

格式：LT角度

功能：命令小海龜向左（逆時(shí)針?lè)较颍┺D(zhuǎn)指定的角度。

（4）BK后退命令

格式：BK步數(shù)

功能：命令小海龜后退指定的步數(shù)。

（5）RT向右轉(zhuǎn)命令

格式：RT角度

功能：命令小海龜向右（順時(shí)針?lè)较颍┺D(zhuǎn)指定的角度。

（6）HOME回家命令

格式：HOME

功能：使小海龜回到母位。小海龜在回家的路上，會(huì)留下足

跡。

三、練習(xí)

用LOGO的基本繪圖命令畫(huà)小樹(shù)杈、直角三角形。

四、小結(jié)

通過(guò)畫(huà)小樹(shù)杈、直角三角形，學(xué)生基本掌握LOGO的基本繪

圖命令，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)LOGO語(yǔ)言的興趣。

第三單元讓小海龜畫(huà)的畫(huà)有色彩

課題LOGO語(yǔ)言的命令格式課時(shí)第1課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：

(1)使學(xué)生熟悉使用基本繪圖命令。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：FD、BK、LT、RT命令的運(yùn)用。

教具：LOGO語(yǔ)言平臺(tái)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣使用LOGO的繪圖命令指揮小海龜

畫(huà)圖。

二、學(xué)生練習(xí)

1、母位和小海龜方向

2、命令

(1)FD前進(jìn)命令

(2)CS清屏復(fù)位命令

(3)LT向左轉(zhuǎn)命令

(4)BK后退命令

(5)RT向右轉(zhuǎn)命令

(6)HOME回家命令

教師指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。

三、教師講評(píng)總結(jié)。

四、小結(jié)

學(xué)生基本掌握LOGO的基本繪圖命令，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)

LOGO語(yǔ)言的興趣。

課題讓小海龜揮“筆”自如課時(shí)第2課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)

(1)學(xué)會(huì)提筆落筆命令。

(2)修改錯(cuò)誤命令。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：PU、PD、HT、ST命令的運(yùn)用，程序

的閱讀。

教具：LOGO語(yǔ)言平臺(tái)

:教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們己經(jīng)學(xué)會(huì)了一些指揮小海龜運(yùn)動(dòng)的命令。這節(jié)課我們要

指揮小海龜畫(huà)虛線，同學(xué)們也將學(xué)會(huì)幾個(gè)LOGO的繪圖命令。

二、新授

1、命令

(1)PU抬筆命令

格式:PU

功能：命令小海龜抬起龜筆，小海龜再移動(dòng)時(shí)，就不會(huì)留下

足跡。

(2)PD落筆命令

格式：PD

功能：命令小海龜落下龜筆，這時(shí)的小海龜就又可以畫(huà)圖了。

(3)PE筆擦命令

格式：PE

功能：命令小海龜變?yōu)橄鹌?，反擦除它?jīng)過(guò)的線。

(4)HT藏龜命令

格式：HT

功能：命令小海龜隱藏起來(lái)。

(5)ST顯龜命令

格式：ST

功能：命令隱藏起來(lái)的小海龜重新顯示在屏幕上。

(6)CLEAN清屏

格式：CLEAN

功能：清屏后，小海龜?shù)奈恢煤头较虮３植蛔儭?/p>

(7)DRAW清屏

格式：DRAW

功能：小海龜?shù)奈恢煤头较蚣按翱诘谋尘吧蓟謴?fù)初始狀

態(tài)。

(8)CT清屏命令

格式：CT

功能：清理命令窗口的內(nèi)容。

三、練習(xí)

在畫(huà)紙上畫(huà)虛線。具體見(jiàn)書(shū)P13

四、小結(jié)

課題讓小海龜揮“筆”自如練習(xí)課課時(shí)第3課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：

(1)使學(xué)生熟悉使用基本繪圖命令。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：PU、PD、HT、ST命令。

教具；LOGO語(yǔ)言平臺(tái)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些指揮小海龜運(yùn)動(dòng)的命令。這節(jié)課我們要繼續(xù)指揮

小海龜畫(huà)樹(shù)，同學(xué)們也將熟練使用幾個(gè)LOGO的繪圖命令。

二、學(xué)生練習(xí)

1、命令

(1)PU抬筆命令

(2)PD落筆命令

(3)PE筆擦命令

(4)HT藏龜命令

(5)ST顯龜命令

(6)CLEAN清屏

(7)DRAW清屏

(8)CT清屏命令

教師指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。

三、教師講評(píng)總結(jié)。

四、小結(jié)

課題讓小海龜來(lái)無(wú)蹤、去無(wú)影課時(shí)第4課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：

(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重復(fù)命令的特點(diǎn)。

(2)掌握重復(fù)命令的用法，能使用重復(fù)命令畫(huà)出正多邊形。

教學(xué)重難點(diǎn)：重復(fù)命令的格式。

教具：LOGO語(yǔ)言平臺(tái)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、復(fù)習(xí)：

1、填空，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的LOGO語(yǔ)言命令。

2、選擇，根據(jù)海龜?shù)膭?dòng)作選擇正確的命令。

二、新授：

1引.入

⑴畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形。（學(xué)生輸入）

⑵屏幕顯示畫(huà)正方形的8條命令，學(xué)生觀察有何特點(diǎn)。

畫(huà)正方形的命令是由4組完全相同的命令組成。

⑶屏幕顯示“repeat4[fdl00rt90]”，請(qǐng)同學(xué)在LOGO語(yǔ)言中輸

入，看一看有何效果。（也畫(huà)出了一個(gè)正方形）

⑷教師講解：這條命令也可以畫(huà)正方形，而且比剛才我們輸入

的8條命令要簡(jiǎn)潔了許多。這就是重復(fù)命令。

2重.復(fù)命令的格式

通過(guò)“repeat4[fdl00rt90]”了解重復(fù)命令的格式：

repeat重復(fù)的次數(shù)[重復(fù)執(zhí)行的內(nèi)容]

3想.一想，下面哪些圖形可以用重復(fù)命令來(lái)畫(huà)。如果可以的話，

請(qǐng)你在LOGO語(yǔ)言中將它畫(huà)出來(lái)。（電腦出示）

學(xué)生回答，并說(shuō)說(shuō)為什么，了解在需要連續(xù)輸入相同命令時(shí)，

可以使用重復(fù)命令。

選取其中的等邊三角形（正三角形）作為例題，學(xué)生口述，教

師操作。

學(xué)生練習(xí)其余的圖形。

4練.一練：請(qǐng)?jiān)贚OGO語(yǔ)言中畫(huà)出下列正多邊形。（電腦出示

題目，以比賽的形式進(jìn)行）

5.提高屏幕出示畫(huà)正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形的

命令，學(xué)生總結(jié)有何共同點(diǎn)。

師生共同總結(jié)出畫(huà)正多邊形的命令：

repeat正多邊形的邊數(shù)[fd正多邊形的邊長(zhǎng)rt360/正多邊形的邊

數(shù)]

三、鞏固：

1.選擇下列命令中正確的命令。（提醒學(xué)生在使用重復(fù)命令時(shí)

要注意的問(wèn)題）

2.下面的圖形是否可以用重復(fù)命令來(lái)畫(huà)。（讓學(xué)生了解什么時(shí)

候可以使用重復(fù)命令）

3.使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)為100、寬為50的長(zhǎng)方形。（讓學(xué)生

了解重復(fù)命令不僅可以畫(huà)正多邊形，凡是在需要連續(xù)輸入相同的命

令時(shí)，都可以使用重復(fù)命令）

課題讓小海龜動(dòng)起來(lái)綜合練習(xí)課時(shí)第5課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確地使用重復(fù)命令的嵌套，加深對(duì)重復(fù)命令基本格式

的掌握。

2、能利用重復(fù)命令的嵌套簡(jiǎn)化一些圖形的畫(huà)圖命令。

教學(xué)重難點(diǎn)：重復(fù)命令的基本格式。里外重復(fù)命令中重復(fù)內(nèi)容

與重復(fù)次數(shù)的確定。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

多媒體展示：教師用重復(fù)命令畫(huà)出風(fēng)車(chē)，讓學(xué)生直觀看到，使

用重復(fù)命令就可打出風(fēng)車(chē)圖形。

Repeat2[fd80rt90fd30rt90]rt90

Repeat2[fd80rt90fd30rt90]rt90

Repeat2[fd80rt90fd30rt90]rt90

Repeat2[fd80rt90fd30rt90]rt90

師：用到了四個(gè)重復(fù)命令。

二、教學(xué)

重復(fù)命令的嵌套

通過(guò)觀察比較：我們可以得出以下結(jié)論：

Repeat重復(fù)次數(shù)[r叩eat重復(fù)次數(shù)[內(nèi)容]]

這種兩個(gè)重復(fù)命令嵌套在一起使用，我們稱之為嵌套。

上述命令可以簡(jiǎn)化為：

Repeat4[repeat2[fd80rt90fd30rt90]rt90]

三、練習(xí)

畫(huà)出書(shū)上相關(guān)圖形：

要求：分析圖案的構(gòu)成，然后確定重復(fù)次數(shù)。

四、小結(jié)。

重復(fù)嵌套的圖形真美，有時(shí)真是難以想像。

第三單元讓小海龜畫(huà)的畫(huà)有色彩

課題讓小海龜使用彩色畫(huà)筆課時(shí)第1課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握“SETPC”“SETBG”“FILL”命令。

2、學(xué)會(huì)使用Logo命令畫(huà)彩色圖形。

3、能對(duì)封閉圖形進(jìn)行涂色。

教學(xué)重難點(diǎn)："SETPC”命令。對(duì)封閉圖形進(jìn)行涂色。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、導(dǎo)入

（出示提前準(zhǔn)備好的一紅太陽(yáng)圖片）

師：大家觀察一下，你能畫(huà)出這樣的圖畫(huà)嗎？你覺(jué)得哪里有難

度？

之前我們畫(huà)的所有圖形都是黑白的，從今天開(kāi)始我們就要進(jìn)入

“彩色世界”了。

2、新授

Logo語(yǔ)言的彩色世界提供了許多不同的顏色的畫(huà)筆、和畫(huà)紙。

任務(wù)一：下面大家先嘗試下調(diào)節(jié)工具欄中“背景顏色”“畫(huà)筆

顏色”觀察小海龜?shù)淖兓?/p>

學(xué)生交流。

教師演示畫(huà)不同顏色的直線的方法，學(xué)生觀察。

學(xué)生嘗試。

師：剛剛我們學(xué)習(xí)了通過(guò)工具欄來(lái)修改背景顏色和畫(huà)筆顏色。

大家知道如何通過(guò)命令來(lái)修改“背景顏色”“畫(huà)筆顏色”嗎？下面

我們就一起來(lái)研究如何使用命令來(lái)修改“背景顏色”和“畫(huà)筆顏色”。

⑴、SETPC命令。

學(xué)生自學(xué)。

教師提問(wèn)。

練習(xí)：畫(huà)出不同顏色的直線。(3種顏色)

(2)SETBG命令。

學(xué)生自學(xué)，完成探究園中練習(xí)。

教師巡視，做個(gè)別指導(dǎo)。

師生交流學(xué)習(xí)信心得。

教師提出注意事項(xiàng)：CS對(duì)SETPC、SETBG命令不起作用。如

果大家想改回黑色也必須通過(guò)這兩個(gè)命令來(lái)調(diào)節(jié)。

(3)FILL命令。

學(xué)生按照例題語(yǔ)句，自主嘗試操作，觀察小海龜每一步的變化。

教師提問(wèn)：剛剛你注意到什么？

師：看來(lái)大家觀察很仔細(xì)，F(xiàn)ILL命令相當(dāng)與我們畫(huà)圖軟件中

的油漆桶工具，它是填充一個(gè)封閉區(qū)域。因此我們?cè)谑褂肍ILL命

令之前要運(yùn)用提筆、落筆命令進(jìn)入所要填充的區(qū)域，然后才使用

FILL命令。

任務(wù)二、畫(huà)出一個(gè)紅太陽(yáng)。

學(xué)生通過(guò)翻書(shū)，自己動(dòng)手畫(huà)出一個(gè)紅太陽(yáng)。

3、小結(jié)。

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“SETPC”“SETBG”“FILL”三個(gè)命令。他

們的使用格式都是“命令”+0-15o大家以后會(huì)經(jīng)常用到這三個(gè)

命令，希望大家有空稍微看下各顏色的代碼。

課題讓小海海龜為圖形上色課時(shí)第2課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：

(1)用矩形、橢圓命令畫(huà)出各種顏色的圖形。

(2)用重復(fù)命令畫(huà)鐘表。

教學(xué)重難點(diǎn)：STAMPRECTSTAMPOVAL命令的運(yùn)用，熟練

運(yùn)用重復(fù)命令

教具：LOGO語(yǔ)言平臺(tái)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

基本繪圖命令是指揮小海龜畫(huà)畫(huà)時(shí)常用的命令，要想讓小

海龜畫(huà)出更精彩的圖案，還要學(xué)會(huì)改變它的龜筆顏色和粗細(xì)，掌握

更多的繪圖技巧。

二、新授

1、矩形命令

格式：STAMPRECT邊長(zhǎng)1邊長(zhǎng)2

功能：讓小海龜在當(dāng)前位置按指定的邊長(zhǎng)畫(huà)一個(gè)矩形，邊長(zhǎng)1、

邊長(zhǎng)2分別表示矩形矩形相鄰兩邊的長(zhǎng)度。

2、筆色命令

格式：SETPC顏色代碼

功能：設(shè)置龜筆的顏色，代碼為“0”的黑顏色，是LOGO系

統(tǒng)默認(rèn)的龜筆的顏色。

3、筆粗命令

格式：SETW筆號(hào)

功能：設(shè)置龜筆粗細(xì)，筆號(hào)的范圍是1-999,數(shù)字越大，龜筆

越粗，LOGO系統(tǒng)默認(rèn)最細(xì)的是1號(hào)龜筆。

4、橢圓命令

格式：STAMPOVALXY

功能：以小海龜當(dāng)前位置為橢圓中心，畫(huà)出指定大小的橢圓。

5、重復(fù)命令

格式：REPEAT重復(fù)次數(shù)［需要重復(fù)的命令］

功能：將方括號(hào)內(nèi)的命令重復(fù)執(zhí)行指定的次數(shù)

使用重復(fù)命令的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)“需要重復(fù)的命令”。畫(huà)11條刻

度線就應(yīng)重復(fù)11次，畫(huà)一條刻度線的命令就是“需要重復(fù)的命令

三、練習(xí)

畫(huà)時(shí)鐘：時(shí)鐘是由正方形、圓和線段（表盤(pán)上的時(shí)間刻度、時(shí)

針、分針）組成。畫(huà)正方形和圓時(shí)，要注意選擇好小海龜圖的起點(diǎn)

位置。

四、小結(jié)

課題讓小海海龜為圖形上色練習(xí)課時(shí)第3課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：

（1）使學(xué)生熟悉使用基本繪圖命令。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：STAMPRECTSTAMPOVAL命令，熟練運(yùn)用重

復(fù)命令

教具；LOGO語(yǔ)言平臺(tái)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

基本繪圖命令是指揮小海龜畫(huà)畫(huà)時(shí)常用的命令，今天這節(jié)課，

我們就通過(guò)練習(xí)，讓大家熟練使用這些基本的繪圖技巧。

二、練習(xí)

1、矩形命令

2、筆色命令

3、筆粗命令

4、橢圓命令

5、重復(fù)命令

教師指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。

三、教師講評(píng)總結(jié)。

四、小結(jié)

同學(xué)們用小海龜畫(huà)出來(lái)基本的圖形時(shí)，要學(xué)會(huì)各種基本工具的

靈活運(yùn)用。

第四單元小海龜作圖的新方法

課題過(guò)程的定義和保存課時(shí)第1課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)

1、知道什么叫過(guò)程；

2、學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程的編寫(xiě)、定義和使用的方法；

3、理解執(zhí)行過(guò)程名其實(shí)就是執(zhí)行過(guò)程中的命令串，一經(jīng)定義

后的過(guò)程，可以與基本命令一樣使用。

教學(xué)重難點(diǎn)：什么是過(guò)程；過(guò)程的定義和使用。過(guò)程的定義和

使用；過(guò)程的修改和調(diào)試。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、引入

1、復(fù)習(xí)畫(huà)正方形、三角形和圓。

2、生操作、教師巡視。

我們?nèi)绾巫尯｝斢涀‘?huà)圖的命令呢？

二、新課教學(xué)

什么叫過(guò)程：把海龜畫(huà)圖過(guò)程中執(zhí)行的所有命令組合在一起就

叫過(guò)程。

那么我們?cè)撊绾尉帉?xiě)和定義過(guò)程呢？

二、如何編寫(xiě)和定義過(guò)程

1、過(guò)程的編寫(xiě)：EDITZFX師：下面我們來(lái)看看如何編寫(xiě)一

個(gè)讓海龜畫(huà)正方形的過(guò)程。

師演示在命令窗口輸入：EDITZFX這里EDIT是指打開(kāi)編輯

窗口，ZFX是我們要編寫(xiě)的過(guò)程的名字，注意在它們之間要留有空

格。

師：（強(qiáng)調(diào)過(guò)程的格式）這時(shí)，LOGO就會(huì)打開(kāi)一個(gè)編輯窗口，

窗口中第一行TOZFX稱為過(guò)程頭，其中ZFX是這個(gè)過(guò)程的名

字，被稱為“過(guò)程名”，最后一行END稱為過(guò)程尾，中間空著的一

行，就是留給我們寫(xiě)過(guò)程命令的位置。

2、過(guò)程的定義：F2敲F2鍵就可以完成ZFX過(guò)程的“定義”，

回到命令窗口。命令窗口會(huì)顯示ZFXredefined的信息，表示ZFX

過(guò)程已經(jīng)定義成功。定義過(guò)程就是讓小海龜記住過(guò)程的內(nèi)容。

3、執(zhí)行過(guò)程：過(guò)程名當(dāng)我們?cè)诿钚兄休斎脒^(guò)程名，就表

示要小海龜執(zhí)行過(guò)程頭和過(guò)程尾之間的命令。

在命令窗口中鍵入過(guò)程名ZFX,回車(chē)后，小海龜立刻畫(huà)出一個(gè)

正方形。

請(qǐng)你在命令窗口中輸入：FD100ZFX,看看小海龜能畫(huà)出一個(gè)

什么圖形？

師小結(jié)：說(shuō)明定義后的過(guò)程可以與前面我們學(xué)習(xí)的基本命令混

合使用。實(shí)際上，小海龜在我們的幫助下，學(xué)會(huì)了畫(huà)的正方形的命

令ZFX,并且一經(jīng)定義的過(guò)程，可以任務(wù)的執(zhí)行。

任務(wù)：試一試，你能讓海龜記住畫(huà)三角形和圓的命令嗎？

學(xué)生上機(jī)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

三、過(guò)程的修改和調(diào)試

當(dāng)編寫(xiě)好的過(guò)程需要修改時(shí)，只需要再在命令窗口中輸入：

EDIT過(guò)程名回車(chē)，就可以再次進(jìn)行過(guò)程編寫(xiě)窗口，對(duì)過(guò)程進(jìn)行修

改，修改好的過(guò)程必須再次用F2定義，否則，小海龜還是記住上

一次的過(guò)程。

總結(jié)：執(zhí)行命令"EDIT過(guò)程名回車(chē)”，可進(jìn)入過(guò)程編寫(xiě)窗口；

第一個(gè)過(guò)程的都是以“TO過(guò)程名”開(kāi)始，以“END”結(jié)束，在

過(guò)程頭與過(guò)程尾之間是海龜執(zhí)行過(guò)程時(shí)畫(huà)圖的命令；編寫(xiě)好的命令

必須用F2定義。

任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們定義畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓的過(guò)程。

課題小海龜作圖新方法課時(shí)第2課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生綜合運(yùn)用LOGO語(yǔ)言命令畫(huà)組合圖形。

教學(xué)重難點(diǎn)：各種命令的綜合使用

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、復(fù)習(xí)

以前學(xué)過(guò)的LOGO命令，復(fù)習(xí)一下,加深對(duì)LOGO命令的掌握。

二、教學(xué)

師：打開(kāi)畫(huà)圖程序，畫(huà)出教材所示的房子，引導(dǎo)學(xué)生分析房子

的組成。

生：房身是個(gè)正方形，房頂是一個(gè)三角形，窗是一個(gè)圓形，門(mén)

是一個(gè)長(zhǎng)方形。

師：如何畫(huà)，從何畫(huà)起？即確定畫(huà)組合圖形的起始位置。

讓學(xué)生了解作畫(huà)過(guò)程：

Rt30

Repeat3[fd100rt120]

Rt60fd10

Repeat4[fd80rt90]

Fd80rt90fd80rt90fd10rt10

Repeat2[fd55It90fd25It90]

Pufd50It90fd60rt90pd

Repeat36[fd2rt10]

HT

三、學(xué)生練習(xí)

1、畫(huà)出下列基本圖形：

三角形，正方形，長(zhǎng)方形，圓形，半圓1/4圓

2、畫(huà)出房子

三、小結(jié)

畫(huà)組合圖形，主要是確定各部件的起始位置，將各部分組合成

立方體。

課題小海龜作圖新方法練習(xí)課課時(shí)第3課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生綜合運(yùn)用LOGO語(yǔ)言命令畫(huà)組合圖形。

教學(xué)重難點(diǎn)：各種命令的綜合使用

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、復(fù)習(xí)

以前學(xué)過(guò)的LOGO命令，復(fù)習(xí)一下,加深對(duì)LOGO命令的掌握。

二、教學(xué)

師：打開(kāi)畫(huà)圖程序，畫(huà)出教材所示的房子，引導(dǎo)學(xué)生分析房子

的組成。

生：房身是個(gè)正方形，房頂是一個(gè)三角形，窗是一個(gè)圓形，門(mén)

是一個(gè)長(zhǎng)方形。

師：如何畫(huà)，從何畫(huà)起？即確定畫(huà)組合圖形的起始位置。

讓學(xué)生了解作畫(huà)過(guò)程：

Rt30

Repeat3[fd100rt1201

Rt60fd10

Repeat4[fd80rt90]

Fd80rt90fd80rt90fd10rt10

Repeat2[fd55It90fd25It90]

Pufd50It90fd60rt90pd

Repeat36[fd2rt10]

HT

三、學(xué)生練習(xí)

1、畫(huà)出下列基本圖形：

三角形，正方形，長(zhǎng)方形，圓形，半圓1/4圓

2、畫(huà)出房子

三、小結(jié)

畫(huà)組合圖形，主要是確定各部件的起始位置，將各部分組合成

立方體。

課題保存和打開(kāi)過(guò)程課時(shí)第4課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程的保存和打開(kāi)

教學(xué)重難點(diǎn)：過(guò)程的打開(kāi)方法

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、新授：

一、保存過(guò)程

有時(shí)我們需要將一個(gè)程序保存起來(lái)以便日后使用，這就需要使

用LOGO的保存功能。

操作步驟：

1、將程序定義為過(guò)程；

2、單擊文件菜單下的保存命令，彈出保存對(duì)話框；

3、選擇文件保存位置，輸入文件名；

4、單擊確定按鈕，完成程序保存。

注意：文件的取名應(yīng)盡可能反映保存的內(nèi)容。

教師示范：編寫(xiě)P39這一過(guò)程，并以文件名GZ保存到磁盤(pán)中。

學(xué)生練習(xí)：過(guò)程的編寫(xiě)和保存。

二、過(guò)程的打開(kāi)

如何打開(kāi)保存好的過(guò)程呢？

當(dāng)需要打開(kāi)原告保存的LOGO程序時(shí)，可以這樣操作：

1、單擊文件菜單下的裝載命令，彈出加載PCLOGO文件對(duì)話

框；

2、選擇保存文件的位置及文件名；

3、單擊確定按鈕。

如打開(kāi)剛才保存的文件GZ,這時(shí)執(zhí)行過(guò)程GZ就可以看到所

對(duì)應(yīng)的圖形了。

教師示范

學(xué)生練習(xí)：打開(kāi)已經(jīng)保存的過(guò)程并執(zhí)行。

編寫(xiě)并保存P40兩個(gè)圖形的過(guò)程，再打開(kāi)執(zhí)行

課題過(guò)程的編輯課時(shí)第5課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程的編輯

教學(xué)重難點(diǎn)：過(guò)程的編輯方法

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、新授：

過(guò)程定義完后，如果還想要修改，就需要用到LOGO評(píng)議的過(guò)

程編輯功能。

一、編輯過(guò)程命令格式：EDIT過(guò)程名

如，定義了一個(gè)畫(huà)正方形的過(guò)程：

TOZFX

REPEAT4[FD100RT90]

END

如果要將正方形的連長(zhǎng)改成50步，就需要重新編輯這個(gè)過(guò)程

To

1、在命令窗口中輸入EDITZFX命令，彈出ZFX編輯窗口；

2、修改過(guò)程內(nèi)容；

3、單擊編輯菜單下的定義命令，完成修改。

教師示范，修改正方形的過(guò)程

學(xué)生練習(xí)

二、EDIT命令不僅能修改過(guò)程，還能定義新過(guò)程。

命令格式：EDIT新過(guò)程名

如要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)畫(huà)五角星的過(guò)程：

1、在命令窗口中輸入：EDITWJX

2、在GOWJX和END之間輸入畫(huà)五角星的命令；

3、單擊編輯菜單下的定義命令，完成定義。

教師示范：有EDIT命令定義五角星過(guò)程

學(xué)生練習(xí)：用EDIT定義五角星

定義P43過(guò)程，然后按要求修改過(guò)程。

第五單元多才多藝的小海龜

課題小海龜寫(xiě)字課時(shí)第1課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)應(yīng)用滾動(dòng)字幕美化主頁(yè)。

2、初步了解HTML語(yǔ)言。

教學(xué)重難點(diǎn)

制作和修改滾動(dòng)字幕。

教具

多媒體電腦

教學(xué)過(guò)程

談話引入：

同學(xué)們，在電視上，你們肯定見(jiàn)到過(guò)，有時(shí)一行字從電視屏幕

的一邊慢慢地移動(dòng)到另一邊，并逐漸消失，不斷反復(fù)。是不是很有

意思？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣制作流動(dòng)字幕，你們有興趣嗎？

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一：讓“歡迎光臨”這幾個(gè)字動(dòng)起來(lái)。

①選擇“歡迎光臨”四個(gè)字，②單擊菜單欄中的“插入”③將

鼠標(biāo)移到“組件”項(xiàng)，④再將鼠標(biāo)移到“字幕”項(xiàng)，單擊左鍵，出

現(xiàn)對(duì)話框，⑤在“字幕屬性”框中取默認(rèn)值，單擊“確定”按鈕。

任務(wù)二：預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。①把作品保存，然后打開(kāi)IE瀏覽器，從

“文件”菜單打開(kāi)作品，就會(huì)看到滾動(dòng)的歡迎詞了。

②單擊網(wǎng)頁(yè)左下角的“預(yù)覽”按鈕，就看到上網(wǎng)的效果了。

任務(wù)三：修改字幕。

①雙擊字幕打開(kāi)“字幕屬性”對(duì)話框，②在“方向”欄中單擊

“右。③單擊“確定”按鈕。預(yù)覽一下，看看字幕的滾動(dòng)方向有

什么變化。

三、交流學(xué)習(xí)心得

轉(zhuǎn)播學(xué)生作品，點(diǎn)評(píng)。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要角岸決？

課題讓小海龜奏樂(lè)課時(shí)第2課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)

1、知道什么是線電影。

2、學(xué)習(xí)使用Realplay播放在線電影。

教學(xué)重難點(diǎn)

會(huì)使用Realplay播放在線電影

教具

多媒體電腦

教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

你在互聯(lián)網(wǎng)上看過(guò)在線電影嗎？如果沒(méi)有，那太遺憾了，網(wǎng)絡(luò)

上的電影很多，而且有些是你家VCD里沒(méi)有的，動(dòng)心了吧？心動(dòng)不

如行動(dòng)，咱們一起試試看。

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一：下載Realplay軟件

任務(wù)二：

把下載回來(lái)的Realplay軟件安裝到自己的計(jì)算機(jī)上。

任務(wù)三：

搜查你最想看的電影，然后用Realplay觀看。

三、交流學(xué)習(xí)心得

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

第六單元小海龜大智慧

課題小海龜大智慧課時(shí)一課時(shí)批注及反思

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握Logo的抬筆、落筆等基本命令。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

情感目標(biāo)：在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)同學(xué)之間相互協(xié)作，激

發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成積極進(jìn)取的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生掌握抬筆、落筆等基本命令；

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用Logo程序的基本命令來(lái)畫(huà)圖形。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、抬筆、落筆命令的正確使用；2、學(xué)生能正確分析圖形，并

用Logo命令畫(huà)出圖形。

教學(xué)過(guò)程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引出學(xué)習(xí)課題

1、展示旭日東升的圖片，并向?qū)W生提問(wèn)：大家看看老師展示

的是什么圖片嗎？

2、在學(xué)生回答教師的提問(wèn)后，教師馬上提議：這節(jié)課我們也

來(lái)畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)好不好？

3、教師在白板上展示出本節(jié)課的課題：小海龜學(xué)“草上飛”

（二）、分析圖形，突破教學(xué)難點(diǎn)

1、展示出太陽(yáng)圖形，并提出問(wèn)題：這樣的太陽(yáng)圖形應(yīng)該怎么

畫(huà)呢？

2、教師安排學(xué)生分小組討論如何畫(huà)太陽(yáng)圖形？提出將以小組

為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師設(shè)計(jì)了如下的三個(gè)學(xué)生思考題：

（1）觀察圖形，了解太陽(yáng)的是如何組成的？

（2）太陽(yáng)的光芒線條的角是多少度？

（3）太陽(yáng)和光芒之間沒(méi)有痕跡的部分應(yīng)該怎樣畫(huà)？

3、教師組織學(xué)生匯報(bào)小組討論情況。

4、教師組織學(xué)生閱讀教材，認(rèn)識(shí)Logo程序中的抬筆、落筆命

令。

5、教師和學(xué)生總結(jié)Log。程序中的抬筆、落筆命令，并板書(shū)命

令。

?抬筆命令

命令格式：PU

功能：使用PU命令后，海龜在屏幕上移動(dòng)不留痕跡。

?落筆命令

命令格式：PD

功能：配合抬筆命令使用，將海龜?shù)墓P落下，恢復(fù)畫(huà)圖功能。

6、教師和學(xué)生一起畫(huà)太陽(yáng)的第一、第二條線，學(xué)生體會(huì)抬筆、

落筆命令的功能。

7、學(xué)生分小組畫(huà)出太陽(yáng)圖形，教師巡視指導(dǎo)。（三）、學(xué)習(xí)競(jìng)

賽，知識(shí)學(xué)以致用

1、教師和學(xué)生總結(jié)歸納Log。程序中畫(huà)圖形的方法，并板書(shū)。

?畫(huà)圖形的方法

（1）、正確分析圖形（2）、寫(xiě)出命令

2、試一試：看那個(gè)小組最先畫(huà)出下列圖形。

教師展示一個(gè)“回”字圖形，看那個(gè)小組最先把它畫(huà)出來(lái)。

3、畫(huà)圖大挑戰(zhàn)。教師展示不封閉的等邊六邊形和“？”“！”字圖

形，讓學(xué)習(xí)小組選擇畫(huà)兩個(gè)圖形中的任意一個(gè)圖形，看那一個(gè)小組

能最先把圖形畫(huà)出來(lái)。

4、教師巡視、指導(dǎo)。

（四）、總結(jié)評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、學(xué)生作品展示，師生共同評(píng)價(jià)作品

2、教師、學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)

內(nèi)容。

3,創(chuàng)意拓展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師在下課前讓學(xué)生嘗試用今

天所學(xué)的知識(shí)去設(shè)計(jì)自己感興趣的圖形或文字。

信息技術(shù)課教案

年時(shí)間課

六1初識(shí)Powerpoint

級(jí)（課時(shí)）題

學(xué)

習(xí)1>初識(shí)Powerpoint

內(nèi)

容2、掌握Powerpoint的啟動(dòng)、退出方法

一、什么是Powerpoint

二、啟動(dòng)Powerpoint

由于使用的版本不同，在啟動(dòng)Powerpoint時(shí)有一些不同

三、退出Powerpoint

技

術(shù)

學(xué)

習(xí)

要

求

信息技術(shù)課教案

年時(shí)間課

六1初識(shí)Powerpoint

級(jí)（課時(shí)）題

學(xué)

習(xí)1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)Powerpoint

內(nèi)

容2、認(rèn)識(shí)Powerpoint窗口

一、打開(kāi)一個(gè)演示文稿

演示文稿打開(kāi)后，看到的視圖為“普通視圖”。Powerpoint中各種視圖

方式有著不同的功能。在Powerpoint2003中只要三個(gè)視圖方式：“普

通視圖”、“瀏覽視圖”、“幻燈片放映”。

幻燈片是Powerpoint的基本編輯單位，一張幻燈片有點(diǎn)類(lèi)似word

的一個(gè)頁(yè)面，

幻燈片編輯區(qū)是Powerpoint進(jìn)行編輯的地方，在編輯區(qū)內(nèi)，可以

對(duì)文字、表格、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)以及電影等對(duì)象進(jìn)行編輯。

二、認(rèn)識(shí)Powerpoint的工作窗口

從上到下分別有標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、格式欄、幻燈片編輯區(qū)、

視圖按鈕、繪圖工具欄、狀態(tài)欄等。

三、瀏覽和播放演示文稿

在''普通視圖”方式下，只能看到一張幻燈片，可以為單張幻燈片添

技加文字、表格、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)以及電影等對(duì)象

術(shù)

學(xué)

習(xí)

要

求

信息技術(shù)課教案

年時(shí)間課

六1創(chuàng)建演示文稿

級(jí)（課時(shí)）題

學(xué)

習(xí)1、學(xué)習(xí)創(chuàng)建演示文稿的方法

內(nèi)

容

2、學(xué)習(xí)在演示文稿中輸入和編輯文字

一、創(chuàng)建演示文稿

啟動(dòng)Powerpoint演示文稿后，我們可以選擇自己需要的“設(shè)

計(jì)模板”或“幻燈片版式”。

“設(shè)計(jì)模板”的選擇，注意區(qū)分：“全部應(yīng)用”或“應(yīng)用”。

“幻燈片版式”第一張選擇“標(biāo)題幻燈片”，后面的其它張

選擇“空白”的。

二、文字的輸入與編輯

演示文稿創(chuàng)建后，就可以在新創(chuàng)建的幻燈片上進(jìn)行文字輸入、插入圖

片、設(shè)置動(dòng)畫(huà)以及添加新幻燈片等操作，從而建立一個(gè)完整的演示文

稿。

1、文字輸入

2、添加文本框

3、設(shè)置文字的格式

技

術(shù)

學(xué)

習(xí)

要

求

信息技術(shù)課教案

年時(shí)間課

六1創(chuàng)建演示文稿

級(jí)（課時(shí)）題

學(xué)

習(xí)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)在演示文稿中輸入和編輯文字

內(nèi)

容2、掌握演示文稿的保存

4、文本框的調(diào)整

①移動(dòng)文本框

②改變文本框的大小

三、演示文稿的保存

Powerpoint演示文稿的保存方式及步驟與word完全一樣。

Powerpoint文檔存盤(pán)后形成文件的開(kāi)展名是“*.ppt”

練一練：見(jiàn)p9頁(yè)

技

術(shù)

學(xué)

習(xí)

要

求

信息技術(shù)課教案

年時(shí)間課

六1編輯幻燈片

級(jí)（課時(shí)）題

學(xué)

習(xí)1、學(xué)會(huì)添加新的幻燈片

內(nèi)

容

2、初步掌握在幻燈片中插入圖片的方法

一、添加新的幻燈片

一份完整的演示文檔通常由若干張幻燈片組成，在完成一張幻燈

片的設(shè)計(jì)制作以后，就需要添加新的幻燈片。

添加新幻燈片的方法：（見(jiàn)書(shū)P10頁(yè)）

1、從菜單欄上添加新幻燈片

2、單擊工具欄上的“新幻燈片”按鈕添加新幻燈片

注意：一般情況下，第一張幻燈片選擇“標(biāo)題幻燈片”，第二張以

后的幻燈片就可以選擇其他的幻燈片版式。

想一想：兩種插入新幻燈片方法，哪種更簡(jiǎn)捷？

二、在幻燈片中插入圖片

技要做一份圖文并茂的演示文稿，僅在幻燈片上設(shè)置各種文字的格

術(shù)

學(xué)式是不夠的，還應(yīng)該插入一些圖片或剪貼畫(huà)來(lái)使幻燈片圖文并茂，增

習(xí)

要加幻燈片的表現(xiàn)力，使幻燈片更加美觀漂亮。

求

方法是：“單擊插入f指向圖片一單擊來(lái)自文件”，在彈出的“插

入圖片”對(duì)話框中找到需要插入的圖片文件，單擊“插入”按鈕。

圖片文件插入后，其大小和位置不一定符合我們的要求，這時(shí)就

需要調(diào)整插入圖形文件幅面的大小和位置，以符合要求。調(diào)整的方法

與文本框大小和位置的調(diào)整大致相同。

注意：插入的圖形與文字之間要有一定的關(guān)聯(lián)，這樣才能互相襯托，

相得益彰。用同樣的方法也可以在幻燈片中插入剪貼畫(huà)的圖形，來(lái)美

化幻燈片。

信息技術(shù)課教案

年時(shí)間1課

六FI甫編輯幻燈片

級(jí)（課時(shí)）題

1、學(xué)習(xí)添加聲音和影片的方法

2、掌握幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除的方法

三、添加聲音和影片

插入圖片以后，演示文稿已經(jīng)是圖文并茂了，如果我們?cè)偬砑右欢?/p>

音樂(lè)或者影片，就可以使演示文稿的內(nèi)容更豐富多彩，更富于感染力，

我們的演示文稿就成為真正的多媒體報(bào)告了。

1、添加聲音文件

在菜單欄中單擊選擇“插入一影片和聲音~(yú)文件中的聲音”，選定

所要插入的聲音文件，當(dāng)詢問(wèn)“是否需要在幻燈片放映時(shí)自動(dòng)播放聲

音？如果不，則在你單擊時(shí)播放聲音”。這時(shí)要根據(jù)需要選擇“否或是”。

聲音文件插入后，在當(dāng)前幻燈片中間會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小喇叭標(biāo)志，播

放時(shí)單擊這個(gè)小喇叭，就可以聽(tīng)到聲音了。

小技巧：為了不讓表示聲音的小喇叭標(biāo)志影響幻燈片上其他文字和圖

片，一般情況下，都把這個(gè)小標(biāo)志移到幻燈片的角落或比較隱蔽的地

方。

注意：插入的音樂(lè)與幻燈片的內(nèi)容二者之間要有相同的風(fēng)格，如中國(guó)

古代的內(nèi)容應(yīng)配上仿古的音樂(lè)，這樣才能起到渲染的作用。

四、幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除

1、幻燈片的復(fù)制

有時(shí)需要兩張內(nèi)容基本相同的幻燈片，此時(shí)，可以利用幻燈片的復(fù)制

功能，復(fù)制出一張相同的幻燈片，然后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

方法：①單擊“插入一幻燈片副本”

②“編輯一復(fù)制”、“編輯一粘貼”。

2、幻燈片的移動(dòng)

如果要對(duì)幻燈片的順序重新排列，就要移動(dòng)幻燈片。如將第4張

幻燈片移動(dòng)到第6張幻燈片的后面。在瀏覽視圖方式下，單擊第4張,

并按下鼠標(biāo)左鍵，將第4張拖動(dòng)到第6張的后面，松開(kāi)鼠標(biāo)就可以了。

3、幻燈片的刪除

如果要?jiǎng)h除某一張幻燈片，先單擊要?jiǎng)h除的幻燈片，在單擊“編

輯”選擇“刪除幻燈片或直接在鍵盤(pán)上按delete（刪除鍵），就可以刪

除不要的幻燈片了。

信息技術(shù)課教案

年時(shí)間課

六1設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果

級(jí)（課時(shí)）