《講衛(wèi)生》小班教案8篇

第第頁《講衛(wèi)生》小班教案8篇《講衛(wèi)生》小班教案篇1活動目標(biāo)：1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才略防止和減少疾病。2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.了解健康的小常識。5.培養(yǎng)幼兒的察看力和動手操作本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：盛有水的兩個盆圖片若干活動重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求?；顒舆^程：1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動。出示圖片提問：（1）這位小伙伴怎么啦？（2）他為什么捂著肚子？（鼓舞幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)推測肚子的原因）2、談話活動。(1)了解肚子痛的原因。老師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合本身的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劚旧矶亲油吹母惺芎驮?。?）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，定時(shí)打針吃藥）（3）怎樣做一個愛潔凈，講衛(wèi)生的好寶寶？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能防備減少和疾病，身體才健康。3、操作活動。（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)引導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（2）幼兒察看不同兩盆水，說說洗過的水和潔凈的水有什么不同。小結(jié)：我們的小手有許多細(xì)菌，要勤洗手才略做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。教學(xué)反思：通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中，孩子們都樂于參加活動，尤其是在操作活動，孩子們在充足興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個活動實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進(jìn)，做得更好的?！吨v衛(wèi)生》小班教案篇2活動目標(biāo)：1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的緊要性。2、通過相互討論和相互察看，知道如何愛惜指甲。3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿意使用指甲鉗剪本身的手指甲。4、知道一些保持身體各部位乾凈衛(wèi)生的方法。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：一把指甲鉗，幼兒用書人手一份?；顒舆^程：1、初步了解指甲的作用。老師做手捂住肚子，臉上神色痛苦的樣子，問：小伙伴猜猜我怎么了？為什么我會肚子痛呢？最終，老師告知大家：由于經(jīng)常本身咬手指甲。2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。老師：小伙伴，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？3、討論：如何愛惜本身的指甲?！蚶蠋煟捍蠹叶贾乐讣讓ξ覀冇羞@么多的作用，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么保護(hù)本身的指甲呢？◎幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。◎老師：倘若指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢？◎幼兒討論，得出一些結(jié)論：不及時(shí)剪指甲，指甲會斷掉，還會損害別人；不及時(shí)洗手，指甲中會有很多臟東西；常常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。3、參加“親親指甲鉗”的游戲?！蛲妗坝H親指甲鉗”的游戲。老師先讓幼兒認(rèn)得指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的歡樂?！蛴變涸敢饧舯旧淼闹讣??；顒臃此迹豪蠋煂Ρ敬位顒舆M(jìn)行總結(jié)，贊揚(yáng)和鼓舞在活動中變現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時(shí)，并獲得歡樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。老師也要照料到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結(jié)束的時(shí)候，獲得歡樂，培養(yǎng)其對健康活動的興趣?！吨v衛(wèi)生》小班教案篇3教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法：故事啟迪法活動目標(biāo)：1.讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀剪完后把手洗臟指甲要清理活動準(zhǔn)備：指甲基本過程：(一)導(dǎo)入活動：老師：小伙伴們看一看自我的小手小腳，上頭長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?父親媽媽常常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》(二)關(guān)鍵步驟：1.老師：小伙伴，你自我會剪指甲嗎?明白怎樣剪指甲嗎?來說一說。2.老師：看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。3.兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫助，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。(三)結(jié)束部分：小伙伴你自我會剪指甲了嗎?以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。家園互動：1.家長能夠在平常引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的`指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。2.幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。注意事項(xiàng)：老師和家長必需要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立模范。活動反思：1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?2.你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?《講衛(wèi)生》小班教案篇4設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子對本身的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知，但很多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也"發(fā)了水"。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細(xì)菌，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理本領(lǐng)，是對幼兒進(jìn)行健康教育的緊要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)?；顒幽繕?biāo)：1.知道洗手的緊要性。2.掌握洗手的正確方法。3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣4了解吃飯對身體健康的影響，能定時(shí)吃飯，不挑食。5.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要及時(shí)告知大人?；顒又攸c(diǎn)：1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法?；顒与y點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：洗手的課件。兩個小熊手偶。活動過程：一、用游戲"手指歌"導(dǎo)入活動。"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。"(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)二、集中觀看手偶表演幫忙幼兒了解洗手的緊要性;1.導(dǎo)入活動：剛才小伙伴們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜愛嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊敘述故事。讓幼兒了解洗手的緊要性。(1).講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上洗手間之后沒有洗手。)它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手，上過洗手間之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)通過故事讓幼兒了解手上有很多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系本身的實(shí)際進(jìn)行溝通(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的緊要性。)(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(洗手)。什么時(shí)候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。)4.小結(jié)：玩玩具后、上洗手間后、手臟的時(shí)候要洗手，由于這時(shí)候小手上有很多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們患病，所以我們要勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。說說"我是怎樣洗手的"?三、設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的`洗手方法。1老師把別的幼兒園小伙伴洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示ppt1.提問：畫面上的小伙伴在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達(dá))出示ppt2：引導(dǎo)幼兒察看后提問：圖上的小伙伴在干什么?出示ppt3：圖上上的小伙伴在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課ppt4：圖上的小伙伴在干什么?(搓手)搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的?還是開著的?為什么?出示ppt5：圖上的小伙伴在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。出示ppt6：圖片上的小伙伴在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?(3)老師和幼兒共同敘述正確的洗手次序及方法.卷袖子沖手搓肥皂搓手心搓手背沖肥皂甩手用毛巾擦手。(依據(jù)畫面邊做動作邊講解)(4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手次序及方法。我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真潔凈。(5)師幼談話："我們什么時(shí)候該洗手"(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候)。四、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。1.老師導(dǎo)語：立刻要吃點(diǎn)心了，我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最潔凈。2.在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。引導(dǎo)幼兒正確的洗手。教學(xué)反思：活動對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓舞幼兒本身來介紹洗手的方法，提高幼兒參加活動的樂觀性。利用通俗易懂的兒歌，實(shí)在形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，以前進(jìn)行個別的矯正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切察看和感知到如何能把小手真正洗潔凈的真實(shí)過程，都學(xué)會了用正確方法洗手?！吨v衛(wèi)生》小班教案篇5一、活動目標(biāo)1、初步掌握一些飯食小常識，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗潔凈才略吃的道理。2、養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。二、活動準(zhǔn)備圖片、洗手液、毛巾等。三、活動過程老師通過讓小伙伴查看圖片，啟發(fā)小伙伴思索為什么這些小伙伴會肚子疼。師：小伙伴們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小伙伴會肚子疼呢？幼兒：小伙伴沒有洗手就拿東西吃。1、幼兒討論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識，從中知道講究衛(wèi)生的原因。2、現(xiàn)場指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時(shí)，要先把蘋果洗潔凈，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細(xì)菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。譬如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。3、師：告知幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。4、老師示范如何正確洗手。挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗潔凈、捧起水將水龍頭沖潔凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。5、幼兒操作、老師引導(dǎo)。四、活動結(jié)束1、評價(jià)2、總結(jié)五、活動延長可以向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不潔凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會對身體的危害，對身體有害?！缎“嘟】到贪福簮蹪崈糁v衛(wèi)生》摘要：老師通過讓小伙伴查看圖片，啟發(fā)小伙伴思索為什么這些小伙伴會肚子疼。師：小伙伴們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小伙伴會肚子疼呢？幼兒：小伙伴沒有洗手就拿東西吃。幼兒討論，基本了解飲食衛(wèi)生的.《講衛(wèi)生》小班教案篇6一、說活動意圖：?綱要》中指出，幼兒活動的本領(lǐng)是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，《講衛(wèi)生》這首歌曲節(jié)奏活潑歡快，歌曲有趣味易懂，特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，而且，小班的幼兒抵御力差，身體防范本領(lǐng)弱，講衛(wèi)生對于他們來說是件不行忽視的事情，所以，才會設(shè)計(jì)本次活動。二、說活動目標(biāo)：依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有藝術(shù)欣賞水平我從三個維度定位了以下目標(biāo)：1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的`節(jié)奏。2、初步學(xué)會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、喜愛參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。三、說活動重難點(diǎn)：藝術(shù)教育是開啟幼兒心靈的一扇窗戶，《講衛(wèi)生》這首歌有著對幼兒很大的衛(wèi)生教育意義，所以，我把理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。作為本次活動的重點(diǎn)。小班的幼兒自我掌控本領(lǐng)很差，對愛潔凈，講衛(wèi)生的認(rèn)知也淺顯，所以，初步學(xué)會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣將會成為本次活動的難點(diǎn)。四、說活動準(zhǔn)備：為了實(shí)現(xiàn)本次活動目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：1、料子準(zhǔn)備：歌曲《講衛(wèi)生》;小兔生病圖片一張;太陽，洗手，刷牙圖片各一張。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對愛潔凈講衛(wèi)生有初步的認(rèn)知。五、說教法與學(xué)法：為了給幼兒一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，本次活動我采取了情景法和示范法;而幼兒重要通過情景的創(chuàng)設(shè)進(jìn)入到角色中去，再加上我的講解和示范，從而來獲得知識與體驗(yàn)。六、說活動過程：(一)導(dǎo)入部分;幼兒律動進(jìn)教室，發(fā)聲練習(xí)。依據(jù)情景的導(dǎo)入來激發(fā)幼兒對唱唱的興趣。(二)基本部分;1、播放音樂，初步欣賞歌曲，幼兒傾聽。2、范唱歌曲，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，知道這首歌里面唱的是什么。3、依據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。4、完整播放歌曲，幼兒唱歌，并出示歌曲中相應(yīng)的圖片，幫忙幼兒記憶歌詞。5、幼兒演唱歌曲，進(jìn)行歌曲表演。(三)結(jié)束部分：以情景開頭，以情景結(jié)束。率領(lǐng)幼兒出去洗潔凈小手。七、說活動延長：老師組織幼兒進(jìn)行，《講衛(wèi)生》歌表演活動。八、說活動預(yù)期：?講衛(wèi)生》是一首活潑歡快，簡單有趣味的一首歌曲，幼兒應(yīng)當(dāng)很快能掌握，之后就可以盡情的投入到歌曲表演中去，體驗(yàn)音樂活動所帶來的樂趣?！吨v衛(wèi)生》小班教案篇7要求：1.解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會念兒歌。教育幼兒懂的作個講衛(wèi)生，愛清潔的好孩子。2.學(xué)習(xí)詞語：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。準(zhǔn)備：圖片一套。小鴨、小雞、小狗、小貓的`頭飾若干。過程：1．老師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片，引出課題。今日，我們班來了幾位客人，看看，他們是誰？2．老師示范朗讀兒歌一遍。3．老師結(jié)合圖片示范朗讀，并依次提問：①小鴨怎么叫？叫我們干什么？②小雞怎么叫？叫我們干什么？③小狗怎么叫？叫我們干什么？④小貓?jiān)趺唇?？叫我們干什么?．老師小結(jié)：小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好伙伴，他們喜愛愛清潔、講衛(wèi)生的小伙伴。5．幼兒學(xué)念兒歌數(shù)遍。⑴老師示范，幼兒跟念。⑵師生對念兒歌，老師念小動物的叫聲，幼兒念下一句“叫我······”。⑶游戲“查衛(wèi)生”。幼兒帶頭飾，分別飾演小鴨、小雞、小狗、小貓，邊念兒歌邊檢查衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成愛清潔、