2024年昌都地區(qū)邊壩縣數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2024年昌都地區(qū)邊壩縣數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。4千米＝（________）米7分＝（________）秒1時35分＝（________）分1噸－400千克＝（________）千克2．學(xué)校會議室有21排座位，每排有38個，大約能容納________人．3．在計算有除法，又有加減法的兩步式題時，先算________，再算________.4．一個正方形的邊長是6厘米，它的周長是（______）厘米。把兩個這樣的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（______）厘米。5．一個三位數(shù)除以6沒有余數(shù)，這個數(shù)最小是（________），最大是（________）。6．用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分的大小。7．在一個算式里，如果既有加減法，又有乘除法，要先算________，再算________；如果只有加減法，要按照________的順序計算；如果在一個有括號的算式里，要先算________．8．240分＝（________）時3分10秒＝（________）秒4噸＝（________）千克7千克－2000克＝（________）千克9．利用數(shù)字3、5、8能拼出_________個各位數(shù)字不重復(fù)的三位數(shù)．10．在括號里填寫合適的單位名稱。（1）樂樂跑50米約用時12（______）；（2）三年級上冊數(shù)學(xué)課本厚約6（______）；（3）9歲兒童的腳長約是2（______）；（4）嫦娥五號探測器總重約8（______）；（5）珠穆朗瑪峰的高度約為8849（______）；（6）磁懸浮列車的時速超過350（______）。11．8個534的和是（________）；179的4倍是（________）。二、仔細推敲，認(rèn)真辨析。12．把15個桃子分給5個小猴子，每個小猴子都會分得3個。（________）13．4.4元中，兩個4表示的意思不同，但大小是一樣的。（________）14．一個數(shù)除以9，商是900，這個數(shù)是1．（______）15．1噸石頭比1000千克棉花重．．16．分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字，秒針走1圈．（____）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．兩個數(shù)相乘的結(jié)果在400與500之間的算式是（）。A． B． C． D．18．星期一林老師要上4個班的音樂課，每個班的人數(shù)在40~45之間。這一天林老師大約要給（）名學(xué)生上課。A．150 B．170 C．20019．的商是兩位數(shù)，□里最大填（）。A．3 B．4 C．520．在路邊安裝電線桿，每兩根電線桿之間相距10米，從第一根到最后一根電線桿一共長100米，一共安裝了多少（）．A．9根 B．10根 C．11根21．50﹣40÷5的結(jié)果是（）A．2 B．4 C．42四、細心計算，認(rèn)真檢查。22．看清題目，寫出得數(shù)。300＋200＝12×4＝96÷3＝25×6＝420÷6＝0×59＝24×5＝560÷7＝23．在先算的部分下面畫上橫線，再用脫式計算。①95－5×18②6×（81－65）③（62＋58）÷524．計算62×(36－28)=________五、操作題25．小動物們分別看到的是哪一幅圖？請你連一連。26．估一估，下面的蘋果分別是從哪棵果樹上掉下來的？用線連一連．六、解決問題27．下圖是由6個邊長2厘米的正方形拼成的這個圖形的周長是多少厘米？28．292名學(xué)生乘6輛車去郊游。29．群眾路小學(xué)為了豐富學(xué)生的體育活動，準(zhǔn)備給每個班配25條跳繩，學(xué)校需要購買多少條跳繩？30．小朋友們做紙花，小明做了24朵，小芳如果再做5朵，就和小明做的紙花的2倍同樣多；（1）小芳做了多少朵紙花？（2）小芳比小明多做了多少朵？31．用小數(shù)表示下面各圖中的涂色部分．________________________

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、400042095600【分析】1千米＝1000米，1分＝60秒，1時＝60分，1噸＝1000千克，換算單位后計算即可?！驹斀狻?千米＝（4000）米7分＝（420）秒1時35分＝（95）分1噸－400千克＝（600）千克【點睛】本題考查單位換算的知識，掌握分析中的各單位間的進率是解題的關(guān)鍵。2、800【詳解】略3、除法加減法【詳解】略4、2436【分析】根據(jù)題意，正方形的周長等于邊長乘4，根據(jù)長方形的周長計算公式，只要求出這個長方形的長和寬即可，由題意得：這個長方形的長為6＋6＝12（厘米），寬為6厘米，可據(jù)此進行解答?！驹斀狻竣?×4＝24（厘米）；②（6＋6＋6）×2＝18×2＝36（厘米）【點睛】本題主要考查長方形的周長的求法，正方形是特殊的長方形，理解兩個正方形拼成的長方形的形狀是解答此題的關(guān)鍵。5、102996【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)或者三位數(shù)。根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商可知，要使這個三位數(shù)最小，則商應(yīng)是兩位數(shù)。6×16＝96，6×17＝102，則商為17時，這個數(shù)最小，是102。要使這個三位數(shù)最大，則商應(yīng)是三位數(shù)，百位上的數(shù)是1。166×6＝996，167×6＝1002。則商為167時，這個數(shù)最大，是996?！驹斀狻恳粋€三位數(shù)除以6沒有余數(shù)，這個數(shù)最小是102，最大是996?！军c睛】當(dāng)商為兩位數(shù)，6乘商為三位數(shù)，6乘比這個商少1的數(shù)為兩位數(shù)，這個數(shù)就是最小的被除數(shù)。當(dāng)商為三位數(shù)，6乘商為三位數(shù)，6乘比這個商多1的數(shù)為四位數(shù)，這個數(shù)就是最大的被除數(shù)。6、；；；【分析】分?jǐn)?shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。7、乘除法加減法從左往右括號里面的【詳解】略8、419040005【分析】分和時之間的進率是60，分和秒之間的進率是60，噸和千克之間的進率是1000，千克和克之間的進率是1000，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?40分＝4時3分10秒＝190秒4噸＝4000千克7千克－2000克＝5千克【點睛】本題考查質(zhì)量單位和時間單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。9、6【詳解】略10、秒毫米分米噸米千米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對長度單位、質(zhì)量單位、時間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識：計量樂樂跑50米用時，結(jié)合數(shù)據(jù)12可知：應(yīng)用“秒”做單位。計量三年級上冊數(shù)學(xué)課本厚，結(jié)合數(shù)據(jù)6可知：應(yīng)用“毫米”做單位。計量9歲兒童的腳長，結(jié)合數(shù)據(jù)2可知：應(yīng)用“分米”做單位。計量嫦娥五號探測器總重，結(jié)合數(shù)據(jù)8可知：應(yīng)用“噸”做單位。計量珠穆朗瑪峰的高度，結(jié)合數(shù)據(jù)8849可知：應(yīng)用“米”做單位。計量嫦磁懸浮列車的時速，結(jié)合數(shù)據(jù)350可知：應(yīng)用“千米”做單位?！驹斀狻浚?）樂樂跑50米約用時12（秒）；（2）三年級上冊數(shù)學(xué)課本厚約6（毫米）；（3）9歲兒童的腳長約是2（分米）；（4）嫦娥五號探測器總重約8（噸）；（5）珠穆朗瑪峰的高度約為8849（米）；（6）磁懸浮列車的時速超過350（千米）?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。11、4272716【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的意義，求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算叫做乘法，據(jù)此解答；要求179的4倍是多少，用179乘4等于716?！驹斀狻?34×8＝4272179×4＝716【點睛】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)乘法的計算法則及應(yīng)用，并且能夠正確熟練的進行計算。二、仔細推敲，認(rèn)真辨析。12、×【詳解】略13、×【分析】4.4元中，左邊的4在個位，表示4個一，即4元。右邊的4在十分位，表示4個十分之一，即0.4元，也就是4角。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，4.4元中，兩個4表示的意義不同，大小也不相同。故答案為：×?！军c睛】一個小數(shù)中，個位的計數(shù)單位是一，十分位的計數(shù)單位是十分之一。要求小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義，關(guān)鍵是看此數(shù)字在哪一個數(shù)位上和計數(shù)單位是什么，就有幾個計數(shù)單位。14、錯誤【詳解】略15、√【分析】由于單位不同，所以應(yīng)先統(tǒng)一單位，然后進行比較即可．【詳解】因為1噸=1000千克，所以，1噸石頭和1000千克棉花一樣重，故答案為錯誤．16、【詳解】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、C【分析】把兩位數(shù)看成與它接近的兩個整十?dāng)?shù)，分別與一位數(shù)相乘，即可求出積的取值范圍，據(jù)此即可解答?！驹斀狻緼．70×8＜74×8＜80×8，所以560＜74×8＜640，不符合題意；B．40×4＜49×4＜50×4，所以160＜49×4＜200，不符合題意；C．60×7＜62×7＜70×7，所以420＜62×7＜490，符合題意；D．90×6＜91×6＜100×6，所以540＜91×6＜600，不符合題意；故答案為：C?！军c睛】熟練掌握整數(shù)乘法估算方法是解答本題的關(guān)鍵。18、B【分析】每個班學(xué)生人數(shù)都在40－45之間，先看作40人，再看作45人，分別對學(xué)生數(shù)進行計算，然后觀察選項，選出介于這兩個學(xué)生數(shù)之間的估值即可?！驹斀狻靠醋髅總€班學(xué)生人數(shù)是40人：40×4＝160（人）再看作每個班學(xué)生人數(shù)是45人：45×4＝180（人）觀察選項，可知B項介于160與180之間。故選：B?！军c睛】整數(shù)乘法的估算，要注意估算值不要和準(zhǔn)確值差別太大。19、B【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)最高位大于或等于除數(shù)，商是三位數(shù)；否則是兩位數(shù)。【詳解】商是兩位數(shù)，說明最高位除以5不夠分，說明最高位比5小，可以是1，2，3，4，最大是4；故答案為：B【點睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，要使商是兩位數(shù)，只要被除數(shù)首位數(shù)字小于除數(shù)。20、C【詳解】一共安裝電線桿：100÷10+1=10+1=11（根）答：一共安裝了11根電線桿．故選C．【點睛】每兩根電線桿之間相距10米，從第一根到最后一根電線桿共長100米，也就是把100米平均分成10米長的若干小段，電線桿安在各分點上，因為兩端都要安裝電線桿，電線桿的數(shù)量等于段數(shù)加1．21、C【詳解】50﹣40÷5＝50﹣8＝42故選C四、細心計算，認(rèn)真檢查。22、500；48；32；150；70；0；120；80【詳解】略23、①5；②96；③24【分析】①先算乘法，再算減法；②先算小括號里面的減法，再算小括號外面的乘法；③先算小括號里面的加法，再算小括號外面的除法。【詳解】①95－5×18＝95－90＝5②6×（81－65）＝6×16＝96③（62＋58）÷5＝120÷5＝2424、496【詳解】略五、操作題25、見詳解【分析】結(jié)合圖形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我們看到的的相同，警察的臉朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，臉朝右，所以看到的是，據(jù)此連線?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查從不同的方向觀察物體，注意在平時多觀察，訓(xùn)練自己的想象能力。26、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，連線如下：【詳解】略六、解決問題27、24厘米【分析】觀察圖可知，通過平移，可以將圖形的周長轉(zhuǎn)化成一個長4×2，寬2×2的長方形周長來計算，根據(jù)長方形的周長=（長+寬）×2，據(jù)此列式解答?！驹斀狻浚?×2+2×2）×2=（8+4）×2=12×2=24（厘米）答：這個圖形周長是24厘米。28、47人【分析】用每輛車乘坐學(xué)生人數(shù)乘5，求出前5輛車乘坐學(xué)生總?cè)藬?shù)。用學(xué)生總?cè)藬?shù)減去前5輛車乘坐學(xué)生總?cè)藬?shù)，即可求出第6輛車乘坐學(xué)生人數(shù)?！驹斀狻?92－49×5＝292－245＝47（人）答：第6輛車要坐47人?！军c睛】解決本題時應(yīng)明確第6輛車乘坐學(xué)生人數(shù)就是學(xué)生總?cè)藬?shù)與前5輛車乘坐學(xué)生總?cè)藬?shù)的差。29、900條【分析】根據(jù)題意可知，用每個班配跳繩數(shù)量乘每個年級的班級數(shù)，求出每個年級需要的跳繩數(shù)量。再乘年級數(shù)，即可求出學(xué)校需要購買跳繩數(shù)量