2024年期末自我總結發(fā)言

2024年期末自我總結發(fā)言

期末自我總、結發(fā)言1

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！本學期，我擔任高一四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師

特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都

取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下：

古人云："親其師，信其道"，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身

教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業(yè)務素質。一直以“公正、無

私、真誠、博爰”作為自已的為師準則，班級以"友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、

公正地對待每T立學生，尊重學生，愛護學生,關心每一位學生的成長和進步，以自己全部的熱

情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用"心"帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精

心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管

理工作的基礎。

生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使

他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。

這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做

好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學之初，我利用主題班會的形式詳

細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關

規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點

強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與

不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風

打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下

午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學

風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。

談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教

育抓住切入點，教育才能有效果。從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大

量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有

思想的學生或是違紀的學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的

目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。

爭取科任老師的配合，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。針對實驗班學生思想

及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習

方法逐一的教授給學生并及時了解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，

即有好的心態(tài)去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保

持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

開展好各項活動，并取了一些成績。本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也

取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導

下，，四班取得了"優(yōu)秀作訓班”的稱號；在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的

稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進

了他們的學習，因此,在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個B班中取得了總平均分第一

的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位

居B班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理

想的成績，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并嬴得了家長對我及學校

工作的大力支持。

存在的不足和今后努力的方向。本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任

和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的

不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現了學生打仗等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生

的關心還不夠等，今后我會吸取教訓I,改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、

耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，

讓家長滿意！

期末自我總結發(fā)言2

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮

暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新

生的成長。在過去半年的內，經過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向

前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著

風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的

遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努

力的甜美。

突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那

么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在

以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情景：請了一次病假。拉下一天的課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情景。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而經過7天軍訓生活和這半年

敬愛的領導們、親愛的老師們：

大家上午好！

感謝領導們的鼓勵和老師們的理解支持。下面我向大家匯報一下本期來自己覺得做得較好的

幾個方面的工作，請求指正：

1.堅持"終身學習”的理念。

在日常工作生活中，我時刻注意堅持政治和業(yè)務學習，向書本上的專家學習，向身邊的能人

學習，向社會和生活學習，向課堂和學生學習。力求讓自己具有較高的政治和業(yè)務理論水平，力

求使自己成為一個能適應當今社會和現代教育的、能取得較好工作成績的和能被學生接納認同的

合格教師。比如在班級管理工作中.我潛心地向陳世勇老師學習如何堅持不懈地督促后進生、轉

化后進生，向馮偉老師學習如何搞好班級衛(wèi)生管理和如何建設和諧班級氛圍。再比如在火箭班

803班的教學業(yè)務上我向陳向陽老師學習如何高效、實效地進行課堂教學和課外輔導，經常和陳

老師探討對每一個具體學生該采取的應對策略。向王有福老師學習如何狠抓學生的知識深化和擴

展，學習他讓學生做的卷子老師必須先做的精神，甚至也像他為瞬買了一支藍筆，重點地批改作

業(yè)等等，這些學習所得將深遠地影響著我，使我終身受益。

2.堅持“嚴于律己，寬以待人”的做人原則。

在日常教學和工作的一言一行中，我始終注意嚴格自律，對別人忍讓寬容。堅持不帶教鞭進

教室上課，防止一氣之下動手責罰學生，因為"生氣不如爭氣"。堅持不對學生動粗口和使用武

斷式的、挖苦式的語言，堅持和家長商討式地進行溝通。堅持和同事隨和地處理一切事情，堅持

不去相信沒有目見耳聞的對自己不好的猜測和傳聞，做到"問題往小了看，該忘則忘；快樂往大

了想，該笑就笑"，堅持誠懇待人和誠實處事，不苛求別人，從好處理解別人的所作所為，不計

較別人的過失，寬容學生以及家長的誤解、抵促甚至不當言詞，力爭與人和睦相處。前幾天后勤

由于疏忽少算了我班5月吃早餐人數20人，我主動坦誠地說出來，一次就補了1640元，維護

了自己的人格。在年級調整學生時,我曾受陳敬杰和劉航家長的強烈責難，到如今我仍和留在我

班的劉航家長保持著較為密切的聯系和緊密而又默契的配合。

3.堅持"愛心、耐心、細心、恒心”的工作作風。

作為A班中提取火箭班后留存學生組成的班級來說，心理問題，家庭及學生本人對學生的

學習定位問題，學生品格問題，學習動力、習慣以及信心問題常常困擾著我這個班主任。對待火

箭班的物理教學來說，面臨著學生學習不踏實，難上路，缺陷短板，成績不優(yōu)和家長期望過高等

諸多問題。特慢C班存在無學習動力、學習習慣不好、少數學生油鹽不進、桀鰲不馴、心里逆

反、刁難老師、擾亂課堂等現象。無論是哪種班級的教育教學工作，都需要老師有"愛心、耐心、

細心、恒心"。我們班各方面都較落后的劉航同學花了我很多的心力，我總是適時地對他加以鼓

勵，因為我覺得即便是“無用的表揚也比無用的批評有效"，到現在他的情況得到了很好的穩(wěn)定

和好轉，老師們已經很長時間沒注意到這個"出眾"的劉航了，他和班里的同學也較為和諧了,

班里像袁志超、張善幾個有些學習靈性但行為習慣不好、桀瞥不馴I、上課好亂喊亂叫、打亂課堂

的同學，現在也較為沉靜，情況穩(wěn)定。本學期中在上述方面都取得了可喜的教育教學效果都是長

期堅持以上“四心"的結果。

4.堅持嚴格的"備教改輔"常規(guī)課堂教學要求。

"超人的收獲，必要超人的付出，因為我們不是超人"。雖然本學期擔任804班班主任和

年級主任，兼任本班和火箭班以及特慢C班3個班的物理教學，非常的繁忙，可我長期堅持了

課前備好幾種課，從沒漏掉一節(jié)，并且很好地堅持了實驗教學。3個班都做了大量的試卷，并且

基本都批改了，尤其是火箭班做的卷子更多，而且全部都進行了批改，本學期光紅筆芯就用了近

30枝。一份耕耘一份收獲，一期來教學工作取得了好的成績，尤其是火箭班和本班的物理教學

令人滿意。由于扎實厥的工作，進入初三時覺得工作基礎較為扎實，工作信心更加堅定。

以上所述這些優(yōu)點是我冥思苦想后摳出來的，細細想來其實都微不足道，我覺得其實也都是

自己應該做到的，和其他老師相比做得也很不夠。并且一期的工作其實也留下了很多遺留問題,

比如慢班的物理教學效果較差，厭學現象嚴重，低分率偏高等問題突出，所以我總覺得自己很不

優(yōu)秀甚至有的方面還很低劣。

所以今天我作為教師代表在這里發(fā)言，心中其實很是惶恐，因為我覺得自己并沒有作出驕人

的成績來，我的工作還有很多不足我身邊還有大量的真正的優(yōu)秀老師。我覺得我所做的都是我

應該做的一些平平凡凡的小事，而且都是在領導的信任、同事的支持和同學們的配合下取得的。

我只是將此看成是領導對我的鞭策和鼓勵，看成是一次向同事們匯報工作、請求指正的機會，自

賣自夸一番。

在今后的工作中，我會將學習進行到底，不斷更新自己的教育教學觀念，提高自己的業(yè)務能

力，盡我所能搞好工作，為我校的教育事業(yè)多做貢獻！

最后，我想借此難得的機會衷心祝愿各位領導、各位同事假期快樂！

謝謝大家！

期末自我總結發(fā)言4

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

一學期來的工作一節(jié)告一段落了，感觸很多，作為幼師我一直都非常端正自己的教學方式,

我愿意去把自己的本職工作做好，在日常跟孩子們相處的過程當中我們很融洽，我不知道怎么去

解釋這些了，我一直都認為不是所有事情都能夠做到圓滿，做到讓自己滿意，讓大家滿意，但是

我一直都在努力，我一直都在盡自己的全部精力去完成好本職工作這個學期是充實的一個學期，

跟孩子們的相處模式讓我感覺到很輕松，也就這一個學期的工作總結一下。

首先我認為是在教學工作當中，因為是帶大班，孩子們也都^常的懂事了，經過了小班跟中

班的適應孩子們對日常的學習都比較自覺，對這里的一切還是非常的喜歡的，這一個學期來我一

直都有在認真的做好教學工作，每天應該干什么教孩子什么，怎么跟孩子們相處這些我都是有規(guī)

劃的，在工作當中我認真履行我的職責，做一名幼兒教師我對自己有很多信心，我感覺在這方面

我還是有很多進步空間的，工作當中不管是做什么都應該保持一個端正的心態(tài)，這讓我感覺到很

有成就感，做一名幼師不容易，做一名優(yōu)秀的幼兒教師更加如此,回顧這一個學期，我認為在工

作上面我做的不是最優(yōu)秀的，但是我做好了一名幼＞1檄師一個個履行的職責那種感覺是很好的,

能夠跟孩子們之間有一個深層次的交流我認為這很重要，在下階段的工作當中一定進一步加強和

孩子們溝通。

在個人做份上面我一直保持足夠的端正，作為一名教師應該以身作則，時刻督促好自己,在

工作當中不管是什么時候都應該知道這些，現在我可以很負責的去做好相關的工作準備，我積極

的建設好個人的作風，無論是在什么時候都應該知道自己的是什么樣的一個身份，時刻保持清醒

這一點非常重要，我知道不管是做什么事情都應該去端正好自己的態(tài)度，態(tài)度始終是在第一的,

這個學期下來讓我感覺自己進步了很多，我也相信我能夠在下階段的工作當中繼續(xù)做好這些細節(jié)

的地方，我認為我只有不斷的去調整自己的狀態(tài)這些才能夠繼續(xù)落實好，在下學期的工作當中我

認為我能歐跟孩子們相處的更好，這是一定的，未來可期，我一定會陸續(xù)的完善好自己的能力，

教育好孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

期末自我總結發(fā)言5

尊敬的xx主任、主席團、親愛的同學們：

大家下午好！

我很榮幸能夠代表xx級的學生會成員在此發(fā)言。今天，是我們第xx屆團總支學生會最后一

次相聚在這里，近一年的時間里,在學生會這個大家庭里，我學到了很多，也收獲了很多。從

XXXX年的迎新晚會，到XXXX年的歡送畢業(yè)生晚會，我從剛入校時的稚嫩到現在的逐步成熟，認

真負責的完成每一次工作，是學生會給了我機會，讓我去展現自己的能力，在工作中得到鍛煉,

在工作中得到快樂。在此我感謝張志魁主席對我的信任和培養(yǎng)，謝謝。

我是XX的一員，在XXXX工作的近一年時間里，在XX部長的帶領下，我們順利完成了學生

會安排的所有工作，在每次的工作中我懂得了三點，這三點也將始終伴隨著我。

第一點：認真負責

這一點在學生會的工作中是最重要的，大到每場晚會，小到每次晚自習查紀律，任何地方都

必須做到認真負責，保質保量的完成,不能有任何馬虎的地方?；蛟S你的一個小小的失誤就會影

響一場晚會的成敗、一個班級的榮譽，這都是不允許的。所以認真負責是我們每位學生會成員都

應具備的品質。

第二點：團結向上

在第五屆學生會的一年里，給我最大的感覺就是團結向上。學生會是一個組織，是學校聯系

學生的橋梁和紐帶，它要求學生會的每位成員都必須“心往一處想、勁往一處使"，而我們正是

擁有了這樣一種品質，每位成員都竭盡全力去完成自己的工作，我們哭過、笑過，但都是為了一

個共同的目標，為了使我們的XX系越來越好。

第三點：任勞任怨

進入學生會，就意味著我們將比別人付出更多的努力和汗水。這一年來，有人受過委屈，有

人受過埋怨，但大家都沒有退縮，正是有了大家的吃苦耐勞、任勞任怨，才換回了每次工作的順

利完成。

第XX屆學生會就要結束了，如果還有機會，我將選擇繼續(xù)站在這個舞臺上，用我的實際行

動繼續(xù)服務同學，為新聞系貢獻自己的一份力量。

最后，我代表XXXX級全體學生會成員感謝這一年來對我們辛勤幫助和培養(yǎng)的各位領導、老

師和各位親爰的學長、學姐們，謝謝你們。也祝愿我們XX系的明天更加燦爛輝煌。

謝謝大家，我的發(fā)言完了。

期末自我總結發(fā)言6

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！

光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期已經過去了，現將我上一學年的總結如下：

一、在學習，學習是一個學生的基本，我明白一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我

始終都把學習擺在第一位，努力中牌自我的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好

每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自我身邊有限的資源，鞏固自我新學的知識，回家后

沒有做到及時預習復習。但在教師的輔導和幫忙下，我的學習有很大的提高。

二、在紀律，在紀律方面，我能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待；基本能遵守學

校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止禮貌

等。紀律是學習的保證。沒有紀律.何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更

好。

但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交

頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些

缺點。

三、在衛(wèi)生，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員干好

每一次值日。

四、在團體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做

貢獻。

展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向教師清教，爭取有更大的提高。

期末自我總結發(fā)言7

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！

第一個學期就這樣結束了，我們迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移，轉眼成為初

一學生已半年多了?；厥走@半年的一點一滴，心中涌生出了許多感觸。這半年中經歷的每一天，

都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習生活的成長。在新的一學期，我

將經過不斷地學習，不斷地探索,盡力的完善自我。時間就是這么無情地向前走著,而我們卻在

為它努力追趕著。

在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而經過2天體能訓練生活和這半年教師和

同學們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨立性，此刻我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上，我深知學習的重要性，抓緊了任何學習的機會。一位學長姐也曾對我們說過：抓

住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘。在這一學期我的學習成績在一向不斷的提高，從前一

百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在教師的幫忙下，我逐漸改變自我的學習方法，使我

的學習效率事半功倍，下學期我必須繼續(xù)努力，反思自我的不足，積極改正。

在紀律方面，我基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待；能遵守學校與年級的各

項紀律,遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；在學校穿校服；舉止禮貌；

有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

在這學期里，我經過與教師和同學的接觸發(fā)現，在初一二班這個大家庭里學習生活是一件十

分幸福的事，每當我遇到困難，教師同學們都很積極地幫忙我，關心、我，我這半年來的成長離不

開他們對我的幫忙，身為初一二班的生活委員，每當別人遇到困難，我都愿意伸出我的手去幫忙

他，在工作上積極配合教師，在自我的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

不經意間一學期已經過去，期望下學期能夠在各個方面繼續(xù)提高，成為班里同學的榜樣。

期末自我總結發(fā)言8

尊敬的各位領導、老師們：

走上教學崗位已經一個學期了，作為一名新教師，在領導們的信任鼓勵下，在老師的幫助和

支持下，我成長、進步、收獲了很多。這一學期的'工作，我覺得很充實，時間過得特別快。半

個學期的教學過程既是一種鍛煉也是一種學習。謝謝郭校長和趙主任安排的這次新教師座談會,

讓我能靜下心，對這學期的工作做一個總結、反思：

一、思想上：

自己從學生到教師角色的轉變，更需要學會做人、做事。學高為師，身正為范，只有在學生

面前樹立好榜樣才能真正的帶動學生、感染學生?，F在已經習慣每天聽到學生稱呼自己老師了。

和老師前輩們，也能很好的溝通交流，虛心的向他們學習。學校組織的很多活動，都對我思想及

教學上的進步有很大的幫助。聽骨干教師的觀摩課，去開封兩天的學習，進修學校要求及時寫博

客、寫反思，還有每周一的全體教師會，美術教研室的一些教研活動，都讓我每天的工作有了方

向和指引。

二、教學上：

剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎。因為第一次接觸到八

年級的學生，努力的在找方法，自己的教學方法能和八年級學生的接受能力相適應、融合，不斷

改進自己的缺點。

想提高教學，關鍵是上好課。備課尤其重要。周三上午去聽了鄭州市"基于標準的課程教學"

美術觀摩課，兩位老師上的同一節(jié)課，但完全是不同的風格、特色。讓我印象最深的就是，她們

的備課。課件中的一些圖片素材，自制的視頻，以及課堂上示范的作品，都是自己親力親為。這

一點是我要學習的，下學期我也要多做嘗試，把課設計的更有意思。

課堂上，要想方設法調動學生積極性，嚴肅上課紀律?？吹骄湓捳f，對學生的愛應該是有理

智的嚴肅地愛。課堂紀律上，我一直在采取措施，集中學生上課的注意力。向八年級老師們討教，

她們給了我很多維持好紀律的建議。課間或午自習我也找一些學生談話溝通。課堂上開小差，變

相的提醒，回答問題積極精彩，及時的表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應

該一節(jié)比一節(jié)更完善。

三、其他方面：

通過在學校這幾個月的工作、熟悉，我知道學校里人才濟濟，老師們各有所長，都在比著進

步。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以在平時生活中多督促自己看書，學習，練

字畫畫，給自己充電，利用可利用的時間讓自己進步，提高專業(yè)技能。

有時候對照總結，發(fā)現自己就是語言上的巨人，行動上的矮子。以上各個方面我都需要加以

改正、調整，我覺得要用學生的心態(tài)，做教師該做的事情。希望自己能在領導的關心、老師們的

幫助、自己的努力下，更好的成長、進步。革命尚未成功，同志任需努力。下學期，繼續(xù)加油！

期末自我總結發(fā)言9

尊敬的各位領導、老師們：

今天也是初二的最后一天，我很幸運也很榮幸地在這個講臺上在初三生活即將到來之際,

與大家敞開心扉地聊一聊。

從幾個星期之前結束的生地會考說起，相信大家都認為沒有發(fā)揮出自己的理想水平，包括我

自己也是，說得考完得那一天下午，爸爸特意接我放學，而我當時想：唉！考得這么差，真沒臉

見人！坐在車里，我一路上抱怨著考試題目的變態(tài)，但爸爸的一句話引起了我的沉思："考試不

在于難易，更在于心態(tài)，尤其是中考、高考等！"我仔細揣摩了這名話，的確，"我難人難，我

易人易"關鍵在于考試時的心態(tài)。就拿我自己作為一個例子，這次期末考試，在考數學那門科目

時，一開始，我就格外緊張，因為上個學期，我的數學這門科目總是被競爭對手甩了一大節(jié)，而

其他的科目又很難彌補這個短板，令我煩惱極了！當時我不知為何腦袋很痛，還很想嘔吐，狀態(tài)

十分糟糕！甚至都向老師請假了，但轉念一想，不！不能這樣做！這是一種對困難的逃避、畏懼，

前一天辛辛苦苦地考完了，怎么能就此放棄呢？于是，我不斷地深呼吸，心里默念道："加油……

加油「終于，在連續(xù)攻克了幾道難題后，狀態(tài)不斷好轉，考完后，我自信滿滿地對同學說道：

"這次期末考試，妄想以數超過我"。果然，不出所料，我的數學成績不但沒有讓我增添煩惱，

反而多了幾分驚喜！再舉一個反面教材，就是在語文考試中，題量較以往增加了不少，相信大學

都深有體會，就在離語文考試結束的30分鐘時，我還有一篇閱讀、作文的一部分以及一些基礎

題沒寫完，我當時真是急壞了，腦子里空白，完全沒有了之前的狀態(tài)，一個勁地想怎樣寫完？而

不是怎樣寫好?理所當然，我的語文就掛科了，希望同學們從我的親身經歷中明白，考試時的狀

態(tài)是影響考試成績的關鍵！

接下來，我們一起來探討一下影響考試成績的第二個因素一對知識的掌握程度。這是前

提，我認為這對大部分的同學來說都是做得比較好的，尤其可以從上課時間活躍程度得出，在數

學課上，大家爭先恐后地回答問題，在英語課上，大家慷慨激昂地念著英語單詞，在物理課上，

那一雙雙求知欲的眼睛更足以證明，對于那些基礎較差的同學，則以抓基礎為重點，基礎較好的

同學要多多幫助那些較差同學的學習，不要以為那些在浪費自己的寶貴光陰，其實那也是一種鞏

固基礎的方式，此為雙贏，何樂而不為?在這一點上，我認為廖XX和鄧同學能起模范帶頭作用。

如果說之前所提到的兩個因素分別是關鍵，前提那么接下來所講的可謂是重中之重一學

習的興趣，大學可能會提出疑問："興趣真的有那么重要嗎？"我敢肯定地告訴你：很重要，特

別是對基礎較差的同學培養(yǎng)學習興趣，那成效必定是一日千里，不久，則會有"士別三日，當刮

目相看?！笨赡苡謺腥颂岢鲆蓡枺?既然這樣，那么如何培訓學習興趣？"我的答復是:第一，

你為什么要讀書？為誰讀書？第二，你要明白讀書對你有什么好處?第三，你要明白讀書的重要

性，相信你只要能自信地回答以上問題，那么你將會是一個很潛力的種子選手。

因為沉迷于網絡游戲而導致成績下滑的同學注意了！我有一個很獨特的思想,要告訴你們，

想一想，當你在玩游戲時，父母是不是總抱怨你這門功課或那門功課沒寫完，但如果你把每門功

課都認真地完成了，考試也達到目標，父母會阻止你玩嗎？他們想獎勵你都來不贏。

可能還有一些同學認為：一天總沉浸在書海中、補課中，何時才能解放？對此，我認為這是

一種極不科學的行為，為什么要補課？不就是上課沒有弄懂知識點，話又說回來，為什么上課時

你沒有弄懂而別人卻弄懂了，歸根結底，我相信這絕不是智商問題，而是上課時沒抓效率，開小

差導致的，假如，你上課45分鐘都在認真聽講，知識點弄懂了，自然就沒必要補課了，空閑時

間也就多了，所以這一切的根本還在你的課堂效率上，我調查了一下成績優(yōu)秀的一些同學絕大部

分都沒補課，并感覺很輕松，壓力4、，相信大家對趙文楷這個名字略有耳聞，他