《一匹出色的馬》課件

一匹出色的馬71馬是人類忠誠而高貴的朋友，是富有情感和人性的生靈，馬也曾是古代重要的交通工具。我們課文中的小主人有一匹神奇出色的馬，想了解認識嗎？讓我們趕緊走進課文去看看吧！單擊添加標題你看過馬嗎？它是什么樣的呢？一匹出色的馬pǐ

一（）鳥一（）魚一（）豬

師范讀

請同學(xué)們認真傾聽，注意生字、生詞的讀音，初步感受文字背后的畫面美和人物的心情。字詞學(xué)習(xí)郊外泛起波紋

蔥蔥綠綠柔軟綠毯異常戀戀不舍請求一株

妹妹騎馬跨越一匹好像

景色拾起jiāofànbōshěcōnɡtǎnliànruǎnqiúzhūqíwénkuàpǐxiànɡjǐnɡyìshímèi我會認①微風(fēng)吹過,泛起層層波紋。②路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非?？蓯?像一片柔軟的綠毯。③他松開我的手,從路旁一株柳樹下,拾起一根又長又細的枝條。④妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。戀liàn書寫指導(dǎo)：第二畫稍微長、三四畫稍微短，心字底扁平托起上方。部首：心組詞：戀戀不舍眷戀造句：小明戀戀不舍地離開了公園。音序：L結(jié)構(gòu):上下

舍shě書寫指導(dǎo)：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。部首：人組詞：戀戀不舍舍粥造句：小明戀戀不舍地離開了公園。音序：S結(jié)構(gòu):上下

求qiú書寫指導(dǎo)：第一筆要長、第三四筆是點提不要寫橫撇。部首：一組詞：請求祈求造句：小明請求爸爸帶他去公園玩耍。音序：Q結(jié)構(gòu):上下

一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊(jiāo)外去散步。課文解讀時間地點人物開門見山

我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。從這句話我們可以體會到什么？河岸上垂(chuí)下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。在美麗的春色中散步，我們一家人都很開心。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。照樣子寫詞語AABC式依依不舍歷歷在目斤斤計較頭頭是道欣欣向榮代代相傳念念不忘亭亭玉立當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求(qiú)媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。”從妹妹的話中可以感受到什么？妹妹覺得自己累了，不想走路回家了。媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了?！眿寢寷]有抱妹妹，是不是媽媽不愛妹妹？不是，媽媽是在培養(yǎng)妹妹的獨立能力，這段路程妹妹可以自己走完。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株(zhū)柳樹下，拾(shí)

起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說:“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎(qí)著它回家吧?！卑职譃槭裁匆@樣說呢？鼓勵妹妹自己走回家。17

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說:“我早回來啦！”妹妹騎上“馬”回家，在其樂無窮的游戲中，完全忘記了疲勞。妹妹的態(tài)度發(fā)生了什么變化？她為什么會發(fā)生這樣的變化？走不動求爸爸、媽媽抱高興地跨上“馬”一是爸爸的鼓勵和引導(dǎo)讓妹妹愉快、獨立地做好了自己的事情。二是妹妹把它當(dāng)成了真正的馬，這“匹”馬讓妹妹特別興奮，忘記了疲勞，高興地“騎”著它回家了。課文主要內(nèi)容《一匹出色的馬》是一篇極富童趣的文章，主要寫了一家人散步回家的路上，爸爸將一根柳條說成是“一匹出色的馬”，用智慧的方法巧妙激發(fā)了孩子的想象力，讓妹妹獲得了美好的情感體驗，忘記了疲勞。圖解結(jié)構(gòu)0一匹出色的馬郊外散步景色優(yōu)美妹妹累了讓爸爸媽媽抱爸爸拾柳條給妹妹當(dāng)“馬”妹妹開心比“我們”早到家引導(dǎo)有方讓人快樂1．故事中的人物。這篇文章寫的人物有________、________、_______和_______。2．給句子排序。(

)往回走時，妹妹求媽媽抱她，媽媽不肯。(

)一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。(

)我們看著美麗的景色，不想回去。(

)妹妹跨上“馬”，高興地回了家。(

)妹妹求