家庭用電情況調(diào)查（教學設計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

家庭用電情況調(diào)查（教學設計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為“家庭用電情況調(diào)查”，選自四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版教材中關于節(jié)約能源的章節(jié)。活動要求學生調(diào)查并分析家庭的用電情況，了解日常用電設備的功率和能耗，以及節(jié)能措施。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生已具備基礎的計量單位（如瓦特、千瓦時）的認識，了解簡單的電路原理，并掌握了基礎的數(shù)學統(tǒng)計方法。通過本活動，學生將能將課堂上學到的能源知識應用到實際生活中，培養(yǎng)節(jié)能意識和科學探究能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的以下核心素養(yǎng)：科學探究能力、數(shù)據(jù)分析和解決問題的能力。通過家庭用電情況調(diào)查，學生將學會運用已知的物理知識，如電能和電功率的概念，進行實際測量和數(shù)據(jù)分析，從而深入理解能源消耗與日常生活的關系。此外，學生將通過對比不同用電設備的能耗，提升節(jié)能意識和環(huán)保責任感，激發(fā)其對科技創(chuàng)新和社會發(fā)展的關注。同時，活動中的小組合作和報告撰寫將鍛煉學生的團隊合作、溝通表達及信息處理能力，為培養(yǎng)具有科學素養(yǎng)和實踐能力的未來公民奠定基礎。重點難點及解決辦法重點：1.家庭用電設備的功率測量與數(shù)據(jù)記錄；2.能耗分析與節(jié)能措施的提出。

難點：1.正確使用測量工具，準確讀取和記錄數(shù)據(jù)；2.合理分析數(shù)據(jù)，提出切實可行的節(jié)能建議。

解決辦法與突破策略：

1.教師通過示范和指導，確保學生掌握測量工具的正確使用方法，并通過實際操作練習加強技能。

2.提供數(shù)據(jù)記錄模板，指導學生如何規(guī)范記錄數(shù)據(jù)，避免誤差。

3.設計數(shù)據(jù)分析工作表，引導學生運用圖表和統(tǒng)計方法，直觀展示數(shù)據(jù)變化，便于發(fā)現(xiàn)問題和趨勢。

4.組織小組討論，鼓勵學生分享各自數(shù)據(jù)和分析結果，通過集體智慧解決難點問題。

5.結合實際案例，啟發(fā)學生思考節(jié)能措施，鼓勵創(chuàng)新思維，提高解決方案的實用性。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都提前準備好四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版教材中關于節(jié)約能源的章節(jié)。

-準備學習資料，包括家庭用電情況調(diào)查表、數(shù)據(jù)記錄模板、分析指南等，以便學生能夠跟隨課堂進度進行學習和記錄。

2.輔助材料：

-收集和整理與家庭用電相關的圖片，如不同類型的電器、節(jié)能標識等，用于直觀展示和討論。

-制作和收集圖表，如電器的功率列表、能耗比較圖等，幫助學生理解和分析數(shù)據(jù)。

-搜集相關視頻資料，如家庭電路的構成、節(jié)能小竅門等，用于課堂引入和知識拓展。

-準備電子白板或投影儀，用于展示上述多媒體資源。

3.實驗器材：

-準備電能表、電功率計等測量工具，確保其功能正常，數(shù)量充足，可供學生分組使用。

-提供安全防護設備，如絕緣手套、眼鏡等，確保實驗操作的安全性。

-配備實驗用電器，如電燈、電視、冰箱等，用于實地測量和比較分析。

4.教室布置：

-根據(jù)學生分組情況，設置討論區(qū)域，配備必要的桌椅和記號筆，以便學生進行小組合作。

-在實驗操作區(qū)，提前布置好電源插座和實驗臺，確保實驗時空間充足，操作便捷。

-設置展示區(qū)，供學生展示調(diào)查成果和節(jié)能建議，促進交流和評價。

-確保教室內(nèi)的光線充足，通風良好，為學生提供一個舒適的學習環(huán)境。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭用電情況調(diào)查的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家里的電器是如何消耗電能的嗎？它們對我們的生活有什么影響？”

展示一些關于家庭用電的圖片和視頻片段，讓學生初步感受電能消耗的實際情況。

簡短介紹家庭用電的基本概念和節(jié)約能源的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家庭用電基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭用電的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電能的定義，包括電功率的計算和電能消耗的衡量單位。

詳細介紹家庭電路的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例，讓學生更好地理解不同電器消耗電能的差異和節(jié)能的原理。

3.家庭用電案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭用電的特性和節(jié)能措施。

過程：

選擇幾個典型的家庭用電案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、能耗數(shù)據(jù)和節(jié)能措施，讓學生全面了解家庭用電的實際情況。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用節(jié)能知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論家庭用電的未來發(fā)展趨勢和潛在的節(jié)能技術，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個家庭用電相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭用電情況的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭用電調(diào)查的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家庭用電的基本概念、案例分析、小組討論等。

強調(diào)了解家庭用電情況對于節(jié)約能源和環(huán)保的價值，鼓勵學生在生活中應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于家庭用電情況調(diào)查的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.電能的概念與單位

-電能是電流做功的能力，其單位是焦耳（J）或千瓦時（kWh）。

-電功率是表示電流做功快慢的物理量，單位是瓦特（W）或千瓦（kW）。

2.家庭電路的構成

-家庭電路通常包括電源、導線、開關、用電器和電能表等部分。

-電能表用于測量家庭在一定時間內(nèi)消耗的電能。

3.常見家用電器的功率與能耗

-不同家用電器的功率不同，如電燈泡、電視、冰箱、空調(diào)等。

-家用電器的能耗與使用時間、功率和使用頻率有關。

4.節(jié)約用電的原則與方法

-節(jié)約用電的原則包括：合理選擇電器、合理安排使用時間、提高能效。

-節(jié)約用電的方法有：使用節(jié)能型電器、采用智能控制、減少待機時間等。

5.數(shù)據(jù)收集與分析

-收集家庭用電數(shù)據(jù)，如電器的功率、使用時間和能耗。

-數(shù)據(jù)分析方法包括制作表格、繪制圖表、計算平均值和比較分析等。

6.調(diào)查報告的撰寫

-調(diào)查報告應包括引言、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)記錄、分析結果和結論。

-報告應條理清晰、數(shù)據(jù)準確、分析深入、建議合理。

7.能源利用與環(huán)境保護

-電能的過度消耗會對環(huán)境造成影響，如化石燃料的燃燒產(chǎn)生污染物。

-合理利用能源，提高能源利用率，有利于環(huán)境保護。

8.科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展

-科技創(chuàng)新在節(jié)能領域的應用，如新能源技術、智能電網(wǎng)等。

-可持續(xù)發(fā)展理念在家庭用電中的體現(xiàn)，如綠色建筑、低碳生活等。

9.團隊合作與溝通表達

-在調(diào)查活動中，學生需要分組合作，共同完成數(shù)據(jù)收集和分析。

-溝通表達能力的培養(yǎng)，包括小組討論、報告撰寫和課堂展示等。

10.問題解決與創(chuàng)新思維

-通過調(diào)查活動，學生學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并提出解決方案。

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，鼓勵學生從不同角度思考問題，提出新穎的觀點和建議。內(nèi)容邏輯關系①知識點串聯(lián)：

-重點知識點：電能的概念與單位、家庭電路構成、家用電器功率與能耗、節(jié)約用電原則與方法。

-邏輯關系：從電能的基本概念出發(fā)，理解家庭電路的構成和家用電器的功率能耗，進而探討節(jié)約用電的原則與方法，形成完整的知識鏈條。

②數(shù)據(jù)處理與分析：

-重點知識點：數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析方法、調(diào)查報告撰寫。

-邏輯關系：通過實際的數(shù)據(jù)收集，運用數(shù)據(jù)分析方法，將收集到的數(shù)據(jù)進行整理、分析，最終形成調(diào)查報告，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)處理能力和科學探究精神。

③能源意識與責任：

-重點知識點：能源利用與環(huán)境保護、科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展。

-邏輯關系：在了解家庭用電情況的基礎上，拓展到能源利用對環(huán)境的影響，以及科技創(chuàng)新在節(jié)能和可持續(xù)發(fā)展中的作用，提升學生的環(huán)保意識和責任感。

板書設計：

1.電能概念與單位

-電能：焦耳（J）/千瓦時（kWh）

-電功率：瓦特（W）/千瓦（kW）

2.家庭電路與電器

-構成：電源、導線、開關、用電器、電能表

-功率與能耗：電器類型、使用時間、頻率

3.節(jié)約用電

-原則：合理選擇、合理安排、提高能效

-方法：節(jié)能型電器、智能控制、減少待機

4.數(shù)據(jù)收集與分析

-收集：電器數(shù)據(jù)、使用記錄

-分析：表格、圖表、平均值、比較

5.調(diào)查報告

-結構：引言、方法、數(shù)據(jù)、分析、結論

-要點：條理清晰、數(shù)據(jù)準確、分析深入、建議合理

6.能源意識與責任

-環(huán)保：能源利用、環(huán)境影響

-科技：創(chuàng)新應用、可持續(xù)發(fā)展課后作業(yè)-作業(yè)1：請根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，選擇家中的一種電器，測量并記錄其功率，計算一周的能耗量。

補充說明：例如，選擇家中的一臺電視機，使用功率計測量其功率為200W。假設每天使用4小時，一周使用7天，計算一周的能耗量為200W×4小時/天×7天=5600Wh=5.6kWh。

-作業(yè)2：調(diào)查家中用電設備的待機功率，并提出相應的節(jié)能措施。

補充說明：例如，測量電視機的待機功率為5W，建議在不使用時拔掉電源插頭，避免不必要的能耗。

-作業(yè)3：分析家庭用電數(shù)據(jù)，找出最大的能耗設備，并提出減少其能耗的建議。

補充說明：例如，