js105-110《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》課時教學(xué)計劃（教案） pdf格式 八年級上學(xué)期 體育與健康 基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)比賽資料第4套

js105-110《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》課時教學(xué)計劃（教案）pdf格式八年級上學(xué)期體育與健康基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)比賽資料第4套科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）js105-110《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》課時教學(xué)計劃（教案）pdf格式八年級上學(xué)期體育與健康基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)比賽資料第4套教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自js105-110《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》，適用于八年級上學(xué)期體育與健康課程。本節(jié)課主要介紹腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則。內(nèi)容包括：

1.腰旗橄欖球的基本技巧：傳球、接球、跑動和防守。

2.傳跑組合的練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳球和跑動練習(xí)，提高傳球準(zhǔn)確性和跑動速度。

3.比賽規(guī)則講解：教師講解腰旗橄欖球的比賽規(guī)則，包括比賽時間、得分方式等。

4.比賽實踐：學(xué)生分組進(jìn)行比賽，體驗比賽樂趣，提高團(tuán)隊合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識、鍛煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)和積極進(jìn)取的精神。通過腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽，使學(xué)生在實踐中學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神；在比賽中面對挑戰(zhàn)，鍛煉勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取的品質(zhì)，從而提升學(xué)生的體育品德。學(xué)情分析八年級的學(xué)生在體育方面有一定的基礎(chǔ)，對于基本的體育技巧和運(yùn)動規(guī)則有一定的了解。他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性，但在團(tuán)隊合作和競技水平方面存在差異。部分學(xué)生可能在腰旗橄欖球方面沒有接觸過，對于傳跑組合及比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用需要重點關(guān)注。

在知識能力方面，學(xué)生需要進(jìn)一步提高傳球、接球、跑動和防守技巧，提升團(tuán)隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取的精神，克服困難，面對挑戰(zhàn)。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在紀(jì)律松散、熱身不充分等問題，對課程學(xué)習(xí)和安全產(chǎn)生影響。因此，教師需注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和安全意識，確保課程的順利進(jìn)行。

針對以上學(xué)情分析，教師應(yīng)因材施教，針對學(xué)生的差異進(jìn)行分組教學(xué)，注重個體發(fā)展，提高教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提升競技水平，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《js105-110腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀演示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及腰旗橄欖球的實際操作和比賽，需要準(zhǔn)備足夠的腰旗橄欖球、計時器、測量工具等器材，確保實驗器材的完整性和安全性，以便學(xué)生能夠進(jìn)行充分的實踐和比賽。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和實踐操作，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與腰旗橄欖球相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽規(guī)則知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》的教學(xué)內(nèi)容不僅限于課堂上的講解和練習(xí)，還可以通過以下資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

-橄欖球運(yùn)動歷史：了解橄欖球運(yùn)動的起源和發(fā)展，了解不同類型的橄欖球比賽，如美式橄欖球、英式橄欖球等。

-橄欖球技巧教學(xué)視頻：通過觀看專業(yè)運(yùn)動員和教練的示范，學(xué)習(xí)更加實用的傳球、接球、跑動和防守技巧。

-橄欖球比賽策略：學(xué)習(xí)如何制定比賽策略，如何根據(jù)對手的陣容和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行調(diào)整。

-橄欖球運(yùn)動員傳記：了解著名橄欖球運(yùn)動員的職業(yè)生涯和成就，激發(fā)學(xué)生對橄欖球的興趣和熱情。

2.拓展建議

在學(xué)習(xí)了《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以進(jìn)行以下拓展學(xué)習(xí)：

-組織小型橄欖球比賽：在課余時間，邀請同學(xué)一起進(jìn)行小型橄欖球比賽，運(yùn)用所學(xué)技巧和策略，提高比賽水平。

-參加橄欖球俱樂部或訓(xùn)練班：加入橄欖球俱樂部或參加訓(xùn)練班，與其他愛好者一起學(xué)習(xí)、練習(xí)，提高自己的技能水平。

-觀看橄欖球比賽直播或錄像：關(guān)注橄欖球比賽的信息，觀看比賽直播或錄像，學(xué)習(xí)高水平運(yùn)動員的比賽技巧和策略。

-撰寫橄欖球運(yùn)動論文：結(jié)合所學(xué)知識，選擇一個感興趣的課題，進(jìn)行研究并撰寫論文，如“橄欖球運(yùn)動對青少年身心發(fā)展的影響”。重點題型整理本節(jié)課的重點題型整理如下，每個題型都將結(jié)合實例進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說明。

1.傳球技巧題型

題型描述：此類題型主要考察學(xué)生對傳球技巧的理解和應(yīng)用。

實例題目：請描述腰旗橄欖球傳球時的正確手勢和動作。

解答示例：腰旗橄欖球傳球時，球員應(yīng)該使用手指尖觸球，手臂呈彎曲狀態(tài)，手腕要靈活，傳球動作要迅速有力。

2.接球技巧題型

題型描述：此類題型主要考察學(xué)生對接球技巧的理解和應(yīng)用。

實例題目：請描述腰旗橄欖球接球時的正確姿勢和動作。

解答示例：腰旗橄欖球接球時，球員應(yīng)該使用雙手迎接球，手臂要張開，手掌要向上，眼睛要注視球的方向，確保接球穩(wěn)定。

3.跑動技巧題型

題型描述：此類題型主要考察學(xué)生對跑動技巧的理解和應(yīng)用。

實例題目：請描述腰旗橄欖球跑動時的正確步伐和姿勢。

解答示例：腰旗橄欖球跑動時，球員應(yīng)該保持低姿態(tài)，膝蓋微彎，腳掌要著地，身體要保持平衡，以便于快速變向和加速。

4.防守技巧題型

題型描述：此類題型主要考察學(xué)生對防守技巧的理解和應(yīng)用。

實例題目：請描述腰旗橄欖球防守時的正確姿勢和動作。

解答示例：腰旗橄欖球防守時，球員應(yīng)該保持站立姿勢，雙腳與肩同寬，手臂張開，手掌向上，眼睛要注視對方球員的動作，及時做出防守反應(yīng)。

5.比賽規(guī)則題型

題型描述：此類題型主要考察學(xué)生對比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用。

實例題目：請描述腰旗橄欖球比賽中如何進(jìn)行得分。

解答示例：腰旗橄欖球比賽中，得分方式有多種，如傳球得分、跑動得分、攔截得分等。每種得分方式都有特定的規(guī)則和條件，球員需要根據(jù)比賽情況選擇合適的得分方式。教學(xué)反思與總結(jié)然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)不夠積極，可能是