河北省張家口市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

河北省張家口市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次月評(píng)估七年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)間120分鐘，滿分120分）請(qǐng)將答案寫在答題紙上一基礎(chǔ)知識(shí)（本大題11題，共29分14小題，每題2分，5--11小題，每題3分）1下列各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.黃暈(yùn) 貯蓄(zhù) 淅淅瀝瀝(xī) B.醞釀(niàng) 靜謐(m)) 咄咄逼人(duō) C.窠巢(kē) 高邈(miǎo) 山島竦峙(sǒng) D.吝嗇(sè) 蒞臨(wèi) 綠草如茵(yīn) 2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()山是___的美，水是的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是 的美，寧?kù)o的村 莊是__-_的美。生活中處處都有美,只要我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有感悟美的心靈。A.奔騰 凝固 淡雅 繁華 B.凝固 奔騰 繁華 淡雅 C.歡騰 堅(jiān)固 淡泊 浮華 D.堅(jiān)固 歡騰 浮華 淡泊 3.下列句子所使用的修辭手法,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng),發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。B.春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長(zhǎng)著。C.樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。D.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。4.下面一段文字中,有語(yǔ)病的一句是()①讀書是年輕人心智培養(yǎng)、性格塑造、人生觀引導(dǎo)的重要作用=途徑。②閱讀電子書也好,閱讀紙質(zhì)書也罷,雖然形式不同,但殊途同歸。③其關(guān)鍵是要把讀者拉回到讀書活動(dòng)中來(lái)。④通過(guò)客觀全面地閱讀,使我們?cè)陔娮娱喿x和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍。A.第①句B.第②句C.第③句 D.第④句 5.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.桃花開(kāi)了,紅得像火;梨花開(kāi)了,白得像雪;郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映。B.面對(duì)這片綠茵場(chǎng),隊(duì)員是繼續(xù)吶喊助威呢?還是干脆掉頭而去?C.讀宋詞,往往會(huì)讀出感動(dòng)、哀怨、憂思……等情感。D.“你好,”他笑著說(shuō):“可以幫個(gè)忙嗎?”6.下面對(duì)《觀滄?！芬辉?shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.《觀滄?！芬浴坝^”字總領(lǐng),全詩(shī)借景抒情,詩(shī)于蒼涼中又有慷慨得豪情。B.詩(shī)中“水何澹?！椴ㄓ科稹睅拙涿鑼懞Ｋ蜕綅u,采用虛實(shí)結(jié)合的手法,顯示了大海的遼闊、威嚴(yán)及驚人力量和宏偉氣象。C.詩(shī)句“樹(shù)木叢生,百草豐茂”寫出了小島上的景物生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。D.詩(shī)歌的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”,就是為了合樂(lè)而加的,與詩(shī)的思想內(nèi)容沒(méi)有直接聯(lián)系。7.下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.本詩(shī)題目中的“左遷”指降職,詩(shī)中李白聽(tīng)說(shuō)好友王昌齡的不幸遭遇,深表同情和關(guān)切。B.首句選取“楊花”和“子規(guī)”兩種意象,點(diǎn)明并烘托了特定時(shí)令和環(huán)境，渲染了傷感的氣氛。C.第二句句由言事轉(zhuǎn)入寫景,傳達(dá)出詩(shī)人為朋友的不幸而悲傷的 D.后兩句用擬人手法，借明月抒發(fā)情感,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛，關(guān)切之情。8選出對(duì)王灣的《次北固山下》賞析有誤的一項(xiàng)首句“客路”即旅途，,在青山之外,他是看不到的,，這是詩(shī)人的想象,暗含旅途奔波之意。.頷聯(lián)中的“正”和“懸”兩字,點(diǎn)出潮平而無(wú)浪,寫出了江風(fēng)的和緩與船的平穩(wěn)。.頸聯(lián)寫殘夜消退、紅日初升,舊年已過(guò)、春天到來(lái)的景象，蘊(yùn)含一種自然理趣。全詩(shī)的特色在于借助對(duì)江面風(fēng)景的描寫,寫出了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思,是觸景生情。9.下面對(duì)《天凈沙·秋思》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.《天凈沙·秋思》是一首散曲,“天凈沙”是題目,“秋思”是曲牌名。B.這首散曲運(yùn)用了景物烘托的寫法,結(jié)尾一句“斷腸人在天涯”是詩(shī)眼。C.這是一首抒情散曲,僅用28個(gè)字就生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。這首散曲將抒情主人公置于特定氛圍中,使主觀情緒和客觀環(huán)境達(dá)到高度的統(tǒng)一閱讀《濟(jì)南的冬天》一文,回答10~11題。①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒?在北中國(guó)的冬天,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個(gè)寶地。②設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想:一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。"真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小?心中便覺(jué)得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不覺(jué)地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!④最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗?山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方草色還 12 露著;這樣，一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!⑤古老的濟(jì)南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪,對(duì),這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。⑥那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠藻上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴,水藻越綠，就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半 閱 空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂、黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。⑦這就是冬天的濟(jì)南。10.下列文中的畫線句子中,沒(méi)有使用擬人修辭的一項(xiàng)是()A.一個(gè)老城……這是不是個(gè)理想的境界?B.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)……“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?！盋.他們由天上看到山上……今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧? D.等到快日落的時(shí)候……微微露出點(diǎn)兒粉色。11.下面對(duì)課文的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.開(kāi)頭一段,作者以自己的親身感受,將濟(jì)南與北平、倫敦、熱帶的地方相對(duì)比,意在表達(dá)對(duì)各地惡劣天氣的厭煩。 B.第②段承上啟下,由對(duì)濟(jì)南冬天天氣的描寫轉(zhuǎn)入對(duì)濟(jì)南冬天山水的描寫。C.全篇多用比喻,不但形似,而且神似,生動(dòng)貼切,意味無(wú)窮。“小搖籃”“小水墨畫”“藍(lán)水晶”等喻體,無(wú)一不小巧秀麗。D.本文不用華麗詞語(yǔ),全是經(jīng)過(guò)提煉的自然、活潑的日常用語(yǔ),純凈而優(yōu)雅。二、(本大題共1小題,共9分)12.請(qǐng)將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。(1)歸雁洛陽(yáng)邊。 (王灣《次北固山下》)(2)我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)（3）夕陽(yáng)西下，。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(4)曹操在《觀滄?！分姓归_(kāi)想象,對(duì)滄海的胸懷之寬廣進(jìn)行贊美的詩(shī)句是:‘，’,若出其里。（5）桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒，，，。三課內(nèi)文言文閱讀（10分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。13（3分）這篇文章出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，這部書是南朝宋臨川王（）組織編寫的一部（），主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（3分）14解釋詞語(yǔ)：（4分）俄而：（）擬（）因（）即（）15翻譯句子：（2分）兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”譯文16讀了上面文章。你喜歡謝太傅一家的家庭氛圍嗎？為什么？（4分）四課外現(xiàn)代文閱讀(本大題共4小題,共15分)(閱讀《世上最溫暖的花》一文,回答17--20）題。世上最溫暖的花①兒時(shí)的家鄉(xiāng),到處種的都是棉花,在陽(yáng)光燦爛的日子里，它們開(kāi)出一地的明朗,溫馨著大地和農(nóng)人的心。②春天,剛聽(tīng)到布谷鳥的鳴叫,人們就開(kāi)始不停地忙碌了。記憶中,母親好像天天泡在棉田里,雙手染滿了棉葉的顏色,衣褲鞋子沾滿泥水,全身上下都帶著棉田里特有的氣息。在盛夏的熱風(fēng)中,棉花很快就長(zhǎng)成了茂密的“灌木林”,等到棉花開(kāi)花時(shí)，棉田里則是另一番景象。棉花的花兒美如蝶翅,顏色不一,紅的，白的,嬌艷柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹著一個(gè)棉桃，初如豌豆,逐日漸長(zhǎng),直至變成一個(gè)碩大的桃子形狀,那花兒才黯然謝去，等到了秋天,棉桃綻開(kāi),白色的橘瓣一樣的果肉呈現(xiàn)眼前時(shí),那才是真正的開(kāi)花了,是它一生豐厚的積蓄在展示。③最喜歡那滿田的棉桃吐蕊了,放眼望去,似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉進(jìn)棉花地一樣。等大多數(shù)花朵全白了,母親帶著我一起去摘棉花。棉田里,母親頭裹方巾，腰系棉兜,一會(huì)兒側(cè)身，一會(huì)兒彎腰,五根手指同時(shí)伸向盛開(kāi)的花瓣,一捏、就將一朵棉花收進(jìn)棉兜里。母親的神情專注,動(dòng)作嫻熟,腰間的布兜也越來(lái)越鼓,看上去宛若幸福的孕婦,通體洋溢著幸福的光輝。④剛摘的棉花是潮濕的,還要在燦爛晴天暴曬兩日。它們薄薄地?cái)傞_(kāi)來(lái),像天上朵朵白云落到門前。有時(shí)候我也會(huì)幫忙翻曬,讓每一點(diǎn)棉絮都盡情吸收陽(yáng)光的味道和溫暖，棉花的清香也會(huì)混合著一股濕漉漉的水汽時(shí)不時(shí)地撩著鼻翼。等忙完一陣后,母親會(huì)瞅個(gè)時(shí)間,忙著彈棉花、套棉被、縫棉衣、做棉鞋。柔韌的棉裹起秋陽(yáng)的味道,母親的手掖了又掖,拍了又拍，看著平坦溫厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣,她的心里好像就有了著落。⑤母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實(shí)的墻,擋住了寒冷，留下了溫暖。穿著母親做的棉衣,哪怕是走在零下十幾攝氏度的寒冬里,依然溫暖而又幸福。等我有了女兒后,每到冬天,女兒都會(huì)穿著母親做的小碎花棉褲棉襖,不罩外衣,中式的棉襖有些溜肩,使女孩子看上去清秀而姣好，一張小臉?lè)炊鷦?dòng)起來(lái)。⑥棉花,是世上最溫暖的花,也是世上唯一擁有陽(yáng)光氣質(zhì)的花朵。棉不斷,母愛(ài)不斷,溫暖不止。特別是在寒冷的冬日，只要有了棉,就有了溫暖,就有了熱度。17.作者圍繞棉花寫了母親的哪些事情?請(qǐng)結(jié)合②~④段的內(nèi)容概括。(3分)(1)整理棉田(2) --(3) (4) 18.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,品析第③段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)棉田里,母親頭裹方巾腰系棉兜,一會(huì)兒側(cè)身，一會(huì)兒彎腰,五根手指同時(shí)伸向盛開(kāi)的花瓣,一捏,就將一朵棉花收進(jìn)棉兜里。19.作者為什么說(shuō)“棉花,是世上最溫暖的花,也是世上唯一擁有陽(yáng)光氣質(zhì)的花朵"?請(qǐng)結(jié)合原文分析。(4分)20.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析最后一段的作用。（4分）五名著閱讀（7分）23（每個(gè)空1分，共3分）《朝花夕拾》，作者（），原名（），文學(xué)家、思想家、革命家。這部書收錄了作者十篇散文作品，起初以《》為題發(fā)表在《莽原》半月刊上，后來(lái)結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。24在《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶了自己童年到青年的人生經(jīng)歷，以