西藏山南地區(qū)貢嘎縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末監(jiān)測模擬試題含解析

西藏山南地區(qū)貢嘎縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、認真計算。1．口算。44×2＝3×70＝68÷2＝630÷9＝13×7＝4×6－14＝2．豎式計算，帶☆的要驗算?！?07－118＝450×8＝3．脫式計算。465-（127+138）（60+80）÷7894－60×3二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．兩個數(shù)的和一定小于這兩個數(shù)的積．（______）5．看書時眼睛距離書本的距離約30毫米合適。（______）6．正方形邊長擴大到原來的3倍后，周長擴大到原來的3倍。（_______）7．在3.1的后面添一個0，它的大小沒有變，但意義變了．（______）8．有14個小朋友排一隊，每兩個小朋友之間相距2米，那么這路縱隊全長有28米．（_____）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．三年級二班全體同學(xué)面向東南方參加歌詠比賽，他們的背面是（）A．東北 B．西北 C．西南10．一條繩子長8米，正好可以繞桌子面2周，桌子面的周長是（）米。A．6 B．5 C．4 D．311．a(chǎn)×＝b÷（a、b都大于0），則（）A．a(chǎn)＞b B．a(chǎn)＜b C．a(chǎn)＝b12．再涂（）塊，涂色部分就占。A．1 B．2 C．313．下面的圖案中，（）可以看作軸對稱圖形。A． B． C．四、快樂填空。14．如果每個學(xué)生的體重是25千克，40個學(xué)生的體重就是（________）噸。15．一包餅干，小東吃了，小紅吃了，一共吃了（________）。16．括號里填合適的數(shù)。1時25分＝（________）分6元5分＝（________）元（________）日＝72時2.13米＝（________）米（________）分米（________）厘米17．小麗讀一本故事書，第一天讀了20頁，以后每天都比前一天多讀5頁，小麗第二天讀了（________）頁，第五天讀了（________）頁。18．給一塊邊長為4米的正方形菜地圍上籬笆，籬笆長（______）米。19．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。3800克（________）38千克150＋0（________）0÷150（________）64×3×2（________）6×6496÷2÷4（________）96÷8（________）20．八分之一寫作：_________．21．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）8000米（________）9千米4時（________）240分22．媽媽買回15個蘋果，還剩6個，明明吃了（________）個蘋果。23．把一根5米長的繩子平均分成3段，每段占全長的_____，每段長_____米．A．B．C．D．五、作圖題。24．連一連晚上8時23：00早晨7時17：30夜里11時7：00下午5時30分20：0025．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

26．每兩個人之間通一次電話，可以通多少次電話？用線連一連．六、解決問題27．明明5分鐘做了40道口算題。照這樣的速度，她16分鐘能做多少道題？28．實驗小學(xué)三年級一班共有60人，如果平均每人有4支鉛筆，班上一共有幾支鉛筆？如果這其中有29支是活動鉛筆，那么其他鉛筆有多少支呢？29．在邊長為1厘米的方格紙上，畫出周長都是10厘米的長方形，有幾種畫法？試一試。30．（1）褲子的價格是上衣的2倍，買一套衣服要用多少元?（2）如果買3個書包，付出200元，最多找回多少元?

參考答案一、認真計算。1、88；210；3470；91；10【詳解】略2、389；3600【分析】整數(shù)減法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗算時，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。多位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積?！驹斀狻俊?07－118＝389驗算：389＋118＝507450×8＝36003、200；20；714【詳解】略二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】略5、×【分析】常見的長度單位有毫米、厘米、分米、米和千米。根據(jù)生活經(jīng)驗以及對長度單位的認識可知，30毫米大概是小朋友兩節(jié)手指的長度，這樣的看書距離太近了，用厘米比較合適?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，看書時眼睛離書本的距離約30厘米比較合適；故此說法不正確。【點睛】解決本題的關(guān)鍵是在對長度單位掌握理解的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實際，靈活選擇合適的單位。6、√【詳解】略7、√【詳解】略8、×【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【詳解】略10、C【分析】繩子長度除以2等于桌面周長，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?÷2＝4（米）故答案為：C?！军c睛】繩子正好可以繞桌子面2周，說明繩子長度是桌面周長的2倍，這是解答本題的關(guān)鍵。11、A【詳解】把原式變?yōu)椋篴×＝b×，因為＜，所以a＞b．故選：A．12、B【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，把正方體平均分成6份，取其中的5份，用分數(shù)表示就是?！驹斀狻坑煞治隹傻帽环殖傻?份已經(jīng)涂了3份，還差6－3＝2，故選擇：B【點睛】理解分數(shù)的意義是解題關(guān)鍵，把單位“1”平均分成的總份數(shù)做分母，表示的份數(shù)做分子。13、C【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據(jù)此進行判斷即可?！驹斀狻緼．不是軸對稱圖形；B．不是軸對稱圖形；C．是軸對稱圖形。故答案為：C?！军c睛】判斷一個圖案是否是軸對稱圖形的關(guān)鍵是看在這個圖形中能否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對折后能夠完全重合。四、快樂填空。14、1【分析】根據(jù)乘法的意義，每個學(xué)生的體重是25千克，40個學(xué)生就是40×25，計算結(jié)果后換算單位變成噸即可，1噸＝1000千克，據(jù)此解答。【詳解】40×25＝1000（千克）1000千克＝1噸【點睛】本題考查乘法的計算和單位的換算，掌握1噸＝1000千克是解題的關(guān)鍵。15、【分析】兩個人吃的是同一包餅干，則要求一共吃了幾分之幾，用加上即可?！驹斀狻浚絼t一共吃了?！军c睛】同分母分數(shù)相加時，分母不變，分子相加。16、856.053213【分析】1時＝60分，1日＝24時，1元＝10角＝100分，1米＝10分米＝100厘米，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?時25分＝85分6元5分＝6.05元3日＝72時2.13米＝2米1分米3厘米【點睛】熟練掌握長度、時間和人民幣單位換算知識是解答本題的關(guān)鍵。17、2540

【分析】小麗第一天讀了20頁，以后每天都比前一天多讀5頁，第二天讀了20＋5；第三天讀了20＋5＋5；第四天讀了20＋5＋5＋5；第五天讀了20＋5＋5＋5＋5；由此可答。【詳解】第一天讀：20頁；第二天讀：20＋5＝25（頁）；第三天讀：25＋5＝30（頁）；第四天讀：30＋5＝35（頁）；第五天讀：35＋5＝40（頁）；【點睛】本題考查了解決問題的策略，弄清楚每天都比前一天多讀5頁是本題的關(guān)鍵。18、16【分析】要求籬笆的長度，就是求正方形菜地的周長。根據(jù)正方形的周長公式解答即可。【詳解】4×4＝16（米）給一塊邊長為4米的正方形菜地圍上籬笆，籬笆長（16）米?！军c睛】熟練掌握正方形周長的公式：正方形的周長＝邊長×4。19、＜＞＞＝＝＞【分析】把克和千克換算成統(tǒng)一單位，1千克＝1000克，再比較；分別算出括號兩邊的算式的得數(shù)，再比較；用同樣大小的物體平均分，分的份數(shù)越多，每份就越小，由此比較；分別算出括號兩邊的算式的得數(shù)，再比較；同分母分數(shù)，分子越大，分數(shù)越大，由此比較?！驹斀狻?8千克＝38000克，3800克（＜）38千克；150＋0＝150，0÷150＝0，150＋0（＞）0÷150；（＞）；64×3×2＝384，6×64＝384，64×3×2（＝）6×64；96÷2÷4＝12，96÷8＝12，96÷2÷4（＝）96÷8；（＞）【點睛】本題考查了單位之間的換算、乘法、除法和分數(shù)，掌握其中的做題方法是解題的關(guān)鍵。20、【解析】略21、＞＜＜＝【分析】同分母分數(shù)，分子大的分數(shù)大；同分子分數(shù)，分母大的反而小；1千米＝1000米，1時＝60分；據(jù)此即可解答?！驹斀狻浚?；＜；8000米＝8千米＜9千米；4時＝240分【點睛】本題主要考查學(xué)生對分數(shù)大小的比較、長度和時間單位換算知識的掌握。22、9【分析】用媽媽買回蘋果的個數(shù)減去還剩下蘋果的個數(shù)，即為明明吃掉蘋果的個數(shù)?！驹斀狻?5－6＝9（個）則明明吃了9個蘋果。23、AD【詳解】每份是全長的，每段的長是5×＝（米）．故選A，D．五、作圖題。24、【詳解】略25、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。26、四個小朋友一共可以通6次電話【解析】（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：四個小朋友一共可以通6次電話．連線如下：六、解決問題27、128道【分析】先計算出明明1分鐘做多少道口算題，再乘16即可解答。【詳解】40÷5×16＝8×16＝128（道）答：她16分鐘能做128道題。【點睛】熟練掌握歸一問題解題方法是解答本題的關(guān)鍵。28、211支【詳解】60×4=240（支）240-29=211（支）29、2種，圖見詳解【分析】10÷2＝5（厘米）＝4厘米＋1厘米＝3厘米＋2厘米，所以可以畫長為4厘米、寬為1厘米和長為3厘米、寬為2厘米的2個長方形?！驹斀狻吭谶呴L為1厘米的方格紙上，畫出周長都是10厘米的長方形，有2種畫法，如下圖：【點睛】先