開辟新航路殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展教案 人教版

開辟新航路殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展教案人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）開辟新航路殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展教案人教版課程基本信息1.課程名稱：世界市場(chǎng)拓展與新航路開辟

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解新航路的開辟背景和條件。

2.掌握新航路的主要航線和影響。

3.理解殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)拓展的關(guān)系。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：新航路的開辟過(guò)程、殖民擴(kuò)張的方式及其影響。

2.難點(diǎn)：新航路開辟的歷史意義，殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)的拓展作用。

四、教學(xué)方法

1.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法引導(dǎo)學(xué)生探究新航路開辟的原因和條件。

2.運(yùn)用案例分析法討論殖民擴(kuò)張的具體方式及其影響。

3.利用比較法闡述新航路開辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)的拓展。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出新航路開辟的話題。

2.新課導(dǎo)入：介紹新航路開辟的背景和條件。

3.課堂講解：講解新航路的主要航線和影響。

4.案例分析：分析殖民擴(kuò)張的方式及其影響。

5.小組討論：探討新航路開辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)的拓展。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

7.布置作業(yè)：讓學(xué)生通過(guò)課后閱讀和思考，加深對(duì)新航路開辟和殖民擴(kuò)張的理解。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂問(wèn)答：檢查學(xué)生對(duì)新航路開辟和殖民擴(kuò)張的基本概念掌握情況。

2.小組討論：評(píng)估學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，以及對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固程度，以及對(duì)問(wèn)題的思考深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)新航路的開辟和殖民擴(kuò)張，使學(xué)生能夠構(gòu)建時(shí)空坐標(biāo)，理解重大歷史事件發(fā)生的時(shí)空背景，以及它們之間的聯(lián)系。

2.史料實(shí)證：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料來(lái)論證歷史問(wèn)題的能力，通過(guò)分析相關(guān)史料，認(rèn)識(shí)新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史過(guò)程和影響。

3.歷史理解：使學(xué)生能夠?qū)v史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判，理解新航路開辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)的影響。

4.歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)歷史概念，對(duì)歷史事件進(jìn)行深入的解讀和合理的解釋，理解新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史意義。

5.價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史，使學(xué)生能夠正確理解人類文明發(fā)展的大勢(shì)，認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展的重要性。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的積累，對(duì)于過(guò)去的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的了解和掌握。他們?cè)谥R(shí)方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史等部分，對(duì)于歷史的發(fā)展脈絡(luò)有一定的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于世界史的學(xué)習(xí)，尤其是新航路開辟和殖民擴(kuò)張的影響，可能還存在一些模糊的地方。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的歷史分析能力，能夠?qū)v史事件進(jìn)行簡(jiǎn)單的解讀和分析。但是，對(duì)于更深層次的歷史解釋和論證，可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)新意識(shí)還有待提高，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中需要注意培養(yǎng)的。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論。但是，也有部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)歷史缺乏興趣的問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)這樣的學(xué)情，我們需要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行差異化教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略。對(duì)于知識(shí)掌握較好的學(xué)生，我們可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的歷史探究；對(duì)于知識(shí)掌握不足的學(xué)生，我們需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，幫助他們建立完整的歷史知識(shí)體系。

同時(shí)，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度審視歷史問(wèn)題，提高他們的歷史分析能力。此外，我們還需要激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段，吸引他們的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版世界歷史九年級(jí)上冊(cè)》教材，以便于他們能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與新航路開辟和殖民擴(kuò)張相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備新航路地圖、歐洲國(guó)家殖民擴(kuò)張示意圖等，以幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。此外，還可以收集一些關(guān)于新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史文獻(xiàn)和論文，供學(xué)生在課堂討論時(shí)參考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬航海的實(shí)驗(yàn)，所需器材包括船只模型、地圖、指南針等。同時(shí)，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)意外情況。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生在課堂討論時(shí)進(jìn)行小組合作；同時(shí)，還可以布置一些與新航路開辟和殖民擴(kuò)張相關(guān)的展覽板或海報(bào)，以增加學(xué)生對(duì)課程的興趣。此外，還需要確保教室內(nèi)的音響設(shè)備、投影儀等教學(xué)設(shè)施正常運(yùn)行，以便于使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)文章、歷史影像資料等，以便在教學(xué)過(guò)程中可以隨時(shí)調(diào)用。同時(shí)，需要確保網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性，以避免在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷的情況。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、黑板等教學(xué)工具，并確保它們能夠正常運(yùn)行。此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)用具，如彩色粉筆、指示棒等，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行板書和演示。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞新航路開辟和殖民擴(kuò)張課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新航路開辟和殖民擴(kuò)張的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新航路開辟和殖民擴(kuò)張課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出新航路開辟和殖民擴(kuò)張課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新航路開辟和殖民擴(kuò)張的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析歷史問(wèn)題的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)分析歷史問(wèn)題的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新航路開辟和殖民擴(kuò)張的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析歷史問(wèn)題的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新航路開辟和殖民擴(kuò)張的知識(shí)點(diǎn)，掌握分析歷史問(wèn)題的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)新航路開辟和殖民擴(kuò)張課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與新航路開辟和殖民擴(kuò)張課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于新航路開辟和殖民擴(kuò)張的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括《世界歷史》雜志上的相關(guān)文章、歷史學(xué)者論文、相關(guān)歷史書籍等。這些材料將有助于學(xué)生更深入地理解新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史背景、過(guò)程及其對(duì)世界歷史的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以通過(guò)以下方式進(jìn)行：

-學(xué)生可以利用圖書館、在線資源等，查找更多關(guān)于新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史文獻(xiàn)，深入研究歷史事件背后的原因、過(guò)程及其影響。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的歷史俱樂(lè)部或組織，與其他對(duì)歷史感興趣的學(xué)生一起討論和研究新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史事件。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史論文，通過(guò)深入研究和分析，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

3.學(xué)生可以通過(guò)觀看相關(guān)的歷史紀(jì)錄片或電影，例如《新航路的開辟》、《殖民擴(kuò)張與全球貿(mào)易》等，來(lái)加深對(duì)新航路開辟和殖民擴(kuò)張歷史事件的理解。

4.學(xué)生可以嘗試進(jìn)行角色扮演或情景模擬，通過(guò)扮演歷史人物或參與歷史事件的情景模擬，更深入地理解和體驗(yàn)歷史事件的背景、過(guò)程及其影響。

5.學(xué)生可以參加學(xué)校的歷史講座或研討會(huì)，與其他歷史愛好者一起分享和討論新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史事件，以拓寬自己的知識(shí)視野。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)中，我利用了圖片、圖表、視頻等多媒體資源，使學(xué)生能夠更直觀地理解新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史背景和影響。

2.開展實(shí)踐活動(dòng)：我設(shè)計(jì)了小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析歷史問(wèn)題的技能，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.注重批判性思維：在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度審視歷史問(wèn)題，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠積極，參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)歷史缺乏興趣或?qū)虒W(xué)內(nèi)容不理解。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我主要依賴于考試成績(jī)，可能忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和能力培養(yǎng)，這可能導(dǎo)致評(píng)價(jià)不夠全面和準(zhǔn)確。

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系不足：在教學(xué)中，我可能過(guò)于注重歷史知識(shí)點(diǎn)的講解，而忽略了將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：在教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)引入有趣的歷史故事、人物傳記等，提高學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)：我將更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和能力培養(yǎng)，通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、口頭報(bào)告等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.聯(lián)系實(shí)際生活：在教學(xué)中，我將更加注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生能夠從歷史學(xué)習(xí)中獲得啟示和啟發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。重點(diǎn)題型整理1.題型：請(qǐng)簡(jiǎn)述新航路開辟的歷史背景和條件。

答案：新航路開辟的歷史背景包括歐洲資本主義的發(fā)展、東方財(cái)富的誘惑、歐洲人對(duì)東方地理知識(shí)的渴望等。歷史條件包括地理大發(fā)現(xiàn)、航海技術(shù)的進(jìn)步、地圓學(xué)說(shuō)的提出、羅盤針的使用等。

2.題型：請(qǐng)列舉新航路開辟的主要航線及其影響。

答案：主要航線有哥倫布開辟的美洲航線、達(dá)伽馬開辟的通往印度的航線、麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的航線等。影響包括促進(jìn)了東西方文明的交流、加速了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展、改變了世界市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)等。

3.題型：請(qǐng)分析殖民擴(kuò)張的方式及其對(duì)世界市場(chǎng)的影響。

答案：殖民擴(kuò)張的方式有武裝掠奪、貿(mào)易壟斷、種族滅絕等。對(duì)世界市場(chǎng)的影響包括擴(kuò)大了世界市場(chǎng)、加速了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展、加強(qiáng)了東西方文明的交流等。

4.題型：請(qǐng)簡(jiǎn)述新航路開辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界歷史的意義。

答案：新航路開辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界歷史具有重要意義，它們打破了世界各地的孤立狀態(tài)，促進(jìn)了東西方文明的交流，加速了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，改變了世界市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)，為后來(lái)的全球化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。

5.題型：請(qǐng)分析新航路開辟和殖民擴(kuò)張對(duì)殖民地國(guó)家和地區(qū)的影響。

答案：新航路開辟和殖民擴(kuò)張對(duì)殖民地國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，殖民者帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)方式和文化，推動(dòng)了殖民地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展；另一方面，殖民者對(duì)殖民地進(jìn)行了殘酷的剝削和壓迫，造成了殖民地人民的生活貧困和社會(huì)動(dòng)蕩，留下了深遠(yuǎn)的歷史創(chuàng)傷。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生能夠積極參與課堂討論，認(rèn)真聽講并積極思考問(wèn)題。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)π潞铰烽_辟和殖民擴(kuò)張的歷史背景、過(guò)程及其影響進(jìn)行深入理解和分析。

2.小組討論成果展示：學(xué)生分組討論新航路開辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界歷史的影響，各小組能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和見解，并在全班進(jìn)行成果展示。通過(guò)小組討論和展示，學(xué)生能夠更好地理解和掌握歷史事件的背景和影響。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，教師能夠檢查學(xué)生對(duì)新航路開辟和