2023-2024學年人教版（2015）小學信息技術(shù)五年級下冊統(tǒng)計圖表展數(shù)據(jù)（教學設(shè)計）

2023-2024學年人教版（2015）小學信息技術(shù)五年級下冊統(tǒng)計圖表展數(shù)據(jù)（教學設(shè)計）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課為人教版（2015）小學信息技術(shù)五年級下冊的第五單元“統(tǒng)計圖表展示數(shù)據(jù)”。該單元在學生掌握了計算機基本操作和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學生的信息處理能力。本節(jié)課是該單元的第一課，主要內(nèi)容是利用電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格）制作簡單的統(tǒng)計圖表，旨在讓學生通過圖表更直觀地理解數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析能力和信息時代必備的技能。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練操作電子表格軟件，制作條形圖、折線圖和餅圖等基本圖表，對數(shù)據(jù)進行合理的展示。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、數(shù)據(jù)素養(yǎng)和計算機操作能力。通過學習，學生將能夠熟練操作電子表格軟件，對數(shù)據(jù)進行合理的整理和分析，從而培養(yǎng)學生的信息處理能力和數(shù)據(jù)敏感度。同時，通過制作圖表，學生可以更直觀地理解數(shù)據(jù)，提高他們的數(shù)據(jù)分析和解讀能力。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和問題解決能力，使他們能夠運用所學知識解決實際問題，為適應(yīng)信息社會做好充分準備。三、教學難點與重點1.教學重點

-掌握電子表格軟件的基本操作，包括數(shù)據(jù)的錄入、編輯和格式化。

-學會使用電子表格軟件制作條形圖、折線圖和餅圖等基本統(tǒng)計圖表。

-理解圖表的制作過程，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的圖表類型。

-學會調(diào)整圖表的樣式和格式，使其清晰、美觀地展示數(shù)據(jù)。

2.教學難點

-數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)，如何準確地錄入和編輯數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)的格式化。

-圖表制作過程中的細節(jié)處理，如如何添加圖表標題、圖例、坐標軸標簽等。

-圖表美化技巧，如何調(diào)整顏色、字體、線條等使圖表更具吸引力。

-針對不同類型的數(shù)據(jù)，選擇合適的圖表類型并進行合理的布局和設(shè)計。

舉例說明：

-教學重點的例子：學生能夠獨立完成一張銷售數(shù)據(jù)的條形圖制作，展示不同產(chǎn)品的銷售數(shù)量。

-教學難點的例子：學生在制作條形圖時，如何正確地輸入數(shù)據(jù)、調(diào)整數(shù)據(jù)單元格的格式，以及如何添加圖例和坐標軸標簽，使得圖表能夠清晰地傳達銷售信息。四、教學方法與手段教學方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過布置具體的任務(wù)，引導(dǎo)學生動手實踐，邊學邊做，提高學生的操作能力和解決問題的能力。

2.合作學習法：學生分組進行討論和實踐，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，同時可以互相學習，共同進步。

3.情境教學法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學生在實際情境中學習信息技術(shù)的應(yīng)用，提高學生的學習興趣和積極性。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT、視頻等多媒體資源，直觀展示統(tǒng)計圖表的制作過程，幫助學生更好地理解和記憶。

2.網(wǎng)絡(luò)教學平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺，發(fā)布學習資源，讓學生在課堂外也能復(fù)習和學習，提高學習效果。

3.教學軟件：運用Excel或WPS表格等教學軟件，讓學生實際操作，實時反饋，及時糾正錯誤，提高學生的操作熟練度。五、教學過程1.導(dǎo)入新課

大家好，今天我們要學習的是如何利用電子表格軟件制作統(tǒng)計圖表。首先，請大家打開我們的教材，翻到五年級下冊的第五單元第一課。在這一課中，我們將學習如何利用電子表格軟件制作條形圖、折線圖和餅圖等基本統(tǒng)計圖表。這些圖表可以幫助我們更直觀地理解數(shù)據(jù)，對于我們的信息處理能力和數(shù)據(jù)分析能力有很大的幫助。

2.探究新知

接下來，我們將進行新知識的探究。請大家注意聽講并跟隨我的操作一起進行。

(1)首先，我們要掌握電子表格軟件的基本操作，包括數(shù)據(jù)的錄入、編輯和格式化。請大家打開Excel或WPS表格，我會向大家展示如何進行這些操作。

(2)其次，我們要學習如何使用電子表格軟件制作條形圖、折線圖和餅圖等基本統(tǒng)計圖表。我會向大家介紹這些圖表的制作步驟，并請大家跟隨我一起操作。

(3)最后，我們要學會調(diào)整圖表的樣式和格式，使其清晰、美觀地展示數(shù)據(jù)。我會向大家展示一些圖表美化技巧，并請大家嘗試運用這些技巧來優(yōu)化自己的圖表。

3.課堂實踐

現(xiàn)在，請大家根據(jù)自己的理解，嘗試制作一張統(tǒng)計圖表。你可以選擇一個你感興趣的主題，比如你們的課外活動時間分布，然后利用我們剛剛學到的知識，制作一張條形圖或折線圖來展示這個數(shù)據(jù)。

在大家實踐的過程中，我會逐個為大家提供幫助和指導(dǎo)。如果你們遇到任何問題，可以隨時向我提問。

4.分享與評價

現(xiàn)在，請大家展示自己的作品，并分享一下你們制作圖表的過程和心得。我會對大家的作品進行評價，并提供一些改進的建議。

同時，我也會邀請同學們互相評價，大家可以互相學習，共同進步。

5.總結(jié)與反思

在這節(jié)課中，我們學習了如何利用電子表格軟件制作統(tǒng)計圖表。通過實際操作，我們不僅掌握了圖表的制作方法，還學會了如何調(diào)整圖表的樣式和格式。希望大家能夠通過這節(jié)課的學習，提高自己的信息處理能力和數(shù)據(jù)分析能力，并在今后的學習和生活中能夠靈活運用這些知識。

同時，我也希望大家能夠?qū)ψ约旱膶W習過程進行反思，找出自己的不足之處，并在今后的學習中不斷努力，取得更好的成績。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)據(jù)可視化之美》：這本書詳細介紹了數(shù)據(jù)可視化的原理和技巧，適合有興趣深入理解圖表制作的同學閱讀。

-《小學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)手冊》：這本書針對小學生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)，提供了許多實用的建議和案例，有助于同學們在課后提升自己的信息素養(yǎng)。

-《Excel技巧大全》：這本書收集了Excel的各種實用技巧，包括圖表制作在內(nèi)的許多高級功能，適合想要提高自己電子表格操作水平的學生閱讀。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-同學們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、在線教程等，進一步學習電子表格軟件的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、條件格式等。

-嘗試使用其他數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、GoogleCharts等，制作統(tǒng)計圖表，比較不同工具的優(yōu)缺點。

-收集生活中的數(shù)據(jù)，如家庭成員的消費習慣、學校的課程安排等，嘗試運用所學知識制作統(tǒng)計圖表，分析數(shù)據(jù)。

-參與學?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)分析競賽，將所學知識應(yīng)用于實際問題中，提升自己的數(shù)據(jù)處理和分析能力。七、板書設(shè)計1.目的明確

-板書設(shè)計旨在幫助學生理解和記憶統(tǒng)計圖表的制作過程和關(guān)鍵步驟。

-通過板書，引導(dǎo)學生關(guān)注圖表制作的重要細節(jié)，如數(shù)據(jù)錄入、圖表類型選擇、樣式調(diào)整等。

2.結(jié)構(gòu)清晰

-板書應(yīng)按照統(tǒng)計圖表制作的邏輯順序排列，從數(shù)據(jù)處理到圖表呈現(xiàn)，條理分明。

-使用清晰的標題和子標題，標明每個步驟的內(nèi)容，便于學生跟隨和學習。

3.簡潔明了

-板書應(yīng)盡量簡潔，避免冗長的文字，突出重點。

-使用圖示、符號、關(guān)鍵詞等方式，準確精煉地表達教學內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性

-板書設(shè)計可以適當運用藝術(shù)元素，如色彩、線條、圖標等，增加視覺吸引力。

-設(shè)計有趣的圖表示例或互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

示例板書設(shè)計：

```

統(tǒng)計圖表制作步驟

1.數(shù)據(jù)處理

-數(shù)據(jù)錄入

-數(shù)據(jù)編輯

-數(shù)據(jù)格式化

2.圖表類型選擇

-條形圖

-折線圖

-餅圖

3.圖表樣式調(diào)整

-標題設(shè)置

-圖例標簽

-坐標軸標簽

-顏色、字體、線條調(diào)整

```八、重點題型整理1.題型一：數(shù)據(jù)錄入與編輯

題目：請打開Excel或WPS表格，根據(jù)以下數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計表的錄入與編輯。

數(shù)據(jù)：某班級同學的課外活動時間分布（單位：小時）

籃球：10

足球：12

乒乓球：8

閱讀：15

答案：在Excel或WPS表格中，按照上述數(shù)據(jù)錄入相應(yīng)的單元格，并進行適當?shù)木庉嫞缯{(diào)整單元格格式、對齊方式等。

2.題型二：圖表類型選擇

題目：根據(jù)以下數(shù)據(jù)，選擇合適的圖表類型進行展示。

數(shù)據(jù)：某商店一周內(nèi)各商品的銷售數(shù)量

蘋果：30

香蕉：20

橙子：40

答案：選擇條形圖進行展示，以便清晰地比較各商品的銷售數(shù)量。

3.題型三：圖表樣式調(diào)整

題目：請對以下圖表進行樣式調(diào)整，使其更具吸引力。

圖表：某班級同學的課外活動時間分布餅圖

答案：調(diào)整餅圖的顏色、字體大小、線條粗細等，使其更加美觀和清晰。

4.題型四：數(shù)據(jù)處理與圖表制作

題目：根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作一張統(tǒng)計圖表，展示某班級同學的課外活動時間分布。

數(shù)據(jù)：籃球：10人，足球：12人，乒乓球：8人，閱讀：15人

答案：制作一張條形圖，橫軸表示課外活動項目，縱軸表示參與人數(shù)，不同活動項目的條形高度分別對應(yīng)相應(yīng)的人數(shù)。

5.題型五：圖表分析與應(yīng)用

題目：請根據(jù)以下圖表，分析并回答問題。

圖表：某班級同學的課外活動時間分布餅圖

答案：通過觀察餅圖，可以發(fā)現(xiàn)閱讀課外活動的參與人數(shù)最多，達到了15人，而籃球和足球的活動人數(shù)分別為10人和12人。這表明該班級同學在課外活動中更傾向于閱讀。教師可以針對這一情況，鼓勵同學們多參加其他課外活動，豐富自己的興趣愛好。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學習了如何利用電子表格軟件制作統(tǒng)計圖表。通過實踐操作，我們掌握了圖表的制作步驟，包括數(shù)據(jù)的錄入與編輯、圖表類型的選擇、圖表樣式的調(diào)整等。同時，我們也學習了如何通過圖表來分析和展示數(shù)據(jù)，提高我們的信息處理能力和數(shù)據(jù)分析能力。希望同學們能夠通過本節(jié)課的學習，掌握統(tǒng)計圖表的制作方法，并在今后的學習和生活中能夠靈活運用這些知識。

2.當堂檢測

下面我們來進行當堂檢測，以鞏固本節(jié)課所學的知識。請大家打開Excel或WPS表格，按照要求完成以下任務(wù)：

a.根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作一張條形圖，展示某班級同學的課外活動時間分布。

數(shù)據(jù)：籃球：10人，足球：12人，乒乓球：8人，閱讀：15人

b.根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作一張折線圖，展示某商品一周內(nèi)每天的銷售數(shù)量。

數(shù)據(jù)：第一天：30，第二天：25，第