引導(dǎo)小學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)

引導(dǎo)小學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)的正確使用

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)五年級二班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)展開。

1.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，認識到互聯(lián)網(wǎng)的兩面性，培養(yǎng)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)的信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新思維：通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究互聯(lián)網(wǎng)的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、勇于嘗試的創(chuàng)新思維能力。

3.自主學(xué)習(xí)：本節(jié)課注重學(xué)生的自主參與，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三、重點難點及解決辦法1.重點：

-互聯(lián)網(wǎng)的基本概念與分類

-正確使用互聯(lián)網(wǎng)的方法和技巧

-互聯(lián)網(wǎng)信息的辨別與篩選

2.難點：

-互聯(lián)網(wǎng)信息的真實性判斷

-個人信息的保護

-安全上網(wǎng)的策略與方法

3.解決辦法：

-針對重點內(nèi)容，通過多媒體展示、案例分析等方式進行講解，結(jié)合學(xué)生的實際經(jīng)驗進行互動討論，提高學(xué)生的理解能力。

-對于難點內(nèi)容，采用分小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在探究中解決問題，同時教師提供必要的引導(dǎo)和幫助。

-組織實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，提高信息檢索和篩選的能力。

-結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護意識。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的計算機、投影儀、白板、網(wǎng)絡(luò)連接

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)安全教育的PPT演示文稿、教學(xué)視頻、案例分析材料

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動問答、實踐操作演練五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《正確使用互聯(lián)網(wǎng)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在上網(wǎng)時是否曾經(jīng)遇到過信息泛濫、無法辨別真?zhèn)蔚那闆r？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念。互聯(lián)網(wǎng)是一個全球性的信息系統(tǒng)，它連接了全球的計算機網(wǎng)絡(luò)，使我們能夠方便地獲取和分享信息。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了正確使用互聯(lián)網(wǎng)在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)正確篩選互聯(lián)網(wǎng)信息和保護個人信息這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與正確使用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何正確篩選互聯(lián)網(wǎng)信息的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“正確使用互聯(lián)網(wǎng)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對正確使用互聯(lián)網(wǎng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)安全手冊》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識和防護措施，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-《互聯(lián)網(wǎng)信息素養(yǎng)》：闡述互聯(lián)網(wǎng)信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)方法，引導(dǎo)學(xué)生正確篩選和處理互聯(lián)網(wǎng)信息。

-《青少年網(wǎng)絡(luò)行為指南》：引導(dǎo)青少年樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，健康成長。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的同學(xué)和家人對互聯(lián)網(wǎng)使用的看法，分析互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的影響。

-搜集有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史的資料，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程和未來趨勢。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全事件，分析網(wǎng)絡(luò)安全問題的原因和解決辦法。

-探索互聯(lián)網(wǎng)在教育、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解互聯(lián)網(wǎng)對社會發(fā)展的貢獻。

-討論互聯(lián)網(wǎng)倫理問題，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、隱私保護等，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。七、課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓ヂ?lián)網(wǎng)的正確使用有什么新的認識？

答案：互聯(lián)網(wǎng)的正確使用應(yīng)該是有節(jié)制、有目的、有選擇地獲取信息，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，保護個人信息，遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。

2.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認為如何才能提高自己的信息素養(yǎng)？

答案：提高信息素養(yǎng)需要不斷學(xué)習(xí)，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會正確篩選和處理信息，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維。

3.請列舉三種保護個人信息的方法。

答案：三種保護個人信息的方法包括：使用復(fù)雜的密碼，定期更換密碼；不輕易透露個人信息，避免點擊不明鏈接；安裝殺毒軟件，定期檢查計算機安全。

4.請簡述你在使用互聯(lián)網(wǎng)時遇到過的一個問題，以及你是如何解決的。

答案：示例回答：我在使用互聯(lián)網(wǎng)時遇到過無法辨別信息真?zhèn)蔚膯栴}，我通過查找權(quán)威網(wǎng)站的信息，對比不同來源的信息，最終找到了可靠的答案。

5.請你設(shè)計一個關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的宣傳活動，旨在提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

答案：設(shè)計一個關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的宣傳活動，可以包括制作宣傳海報、舉辦講座、組織網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)競賽等，通過多種形式提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。八、板書