下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit7ArtLesson2BeijingOpera教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)Unit7ArtLesson2BeijingOpera,主要內(nèi)容涉及對(duì)中國(guó)國(guó)粹京劇的基本了解,包括其歷史、表演特點(diǎn)、角色分類及著名劇目等。學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式,增進(jìn)對(duì)京劇文化的認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng),包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)京劇的相關(guān)知識(shí),學(xué)生將提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。同時(shí),通過(guò)了解京劇的歷史、表演特點(diǎn)和角色分類,學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí),提高跨文化交際能力。此外,通過(guò)分析京劇著名劇目,學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維品質(zhì),提升獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。最后,學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):在開(kāi)始本節(jié)課之前,學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版高中英語(yǔ)必修前兩冊(cè)的基本語(yǔ)法知識(shí),能夠熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)等時(shí)態(tài)。此外,學(xué)生應(yīng)該具備一定的詞匯量,能夠理解和運(yùn)用與京劇相關(guān)的詞匯,如"actor"、"opera"、"costume"、"makeup"等。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解,他們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有一定的興趣,尤其是那些對(duì)表演藝術(shù)感興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面,大部分學(xué)生具備分析和理解文本的能力,能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方式獲取和處理信息。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,一部分學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí),他們喜歡通過(guò)觀看圖片、視頻等視覺(jué)材料來(lái)學(xué)習(xí);另一部分學(xué)生偏好聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí),他們喜歡通過(guò)聽(tīng)講解、聽(tīng)錄音等聽(tīng)覺(jué)方式來(lái)學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在理解京劇的歷史、表演特點(diǎn)和角色分類等抽象概念時(shí),學(xué)生可能會(huì)遇到一定的困難。此外,對(duì)于一些較難的詞匯和短語(yǔ),學(xué)生可能會(huì)在理解和運(yùn)用上存在挑戰(zhàn)。另外,在口語(yǔ)表達(dá)方面,學(xué)生可能會(huì)感到難以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法:本節(jié)課將采用講授法、討論法和任務(wù)型教學(xué)法。講授法用于向?qū)W生傳授京劇的基本知識(shí),討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇文化的好奇心和探究欲望,任務(wù)型教學(xué)法則通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和互動(dòng)。
2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng):為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng),將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng):
-角色扮演:學(xué)生分組扮演京劇中的不同角色,如生、旦、凈、末、丑,通過(guò)表演來(lái)體驗(yàn)京劇的魅力。
-小組討論:學(xué)生分組討論京劇的歷史、表演特點(diǎn)和角色分類,分享彼此的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn)。
-聽(tīng)力練習(xí):學(xué)生聽(tīng)京劇選段,回答相關(guān)問(wèn)題,提高聽(tīng)力技能。
3.確定教學(xué)媒體使用:將使用多媒體課件、京劇視頻和圖片等教學(xué)媒體,以直觀的方式展示京劇的魅力和特點(diǎn),幫助學(xué)生更好地理解和欣賞京劇。同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供更多的京劇相關(guān)材料,拓寬他們的視野。教學(xué)過(guò)程1.Lead-in(5分鐘)
-老師通過(guò)展示一張京劇表演的圖片,引起學(xué)生對(duì)京劇的興趣,并提問(wèn):"你們對(duì)京劇有什么了解?"
-學(xué)生發(fā)表自己的看法,老師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題:北京Opera。
2.Introduction(10分鐘)
-老師簡(jiǎn)要介紹京劇的歷史、表演特點(diǎn)和角色分類。
-學(xué)生聽(tīng)一段京劇選段,感受京劇的音樂(lè)和表演風(fēng)格。
3.TextAnalysis(15分鐘)
-學(xué)生閱讀課文,理解課文內(nèi)容。
-老師提問(wèn)關(guān)于課文的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。
-學(xué)生回答問(wèn)題,與同學(xué)進(jìn)行討論。
4.GroupWork(10分鐘)
-學(xué)生分組,每組選擇一個(gè)京劇角色,扮演并介紹該角色的特點(diǎn)和表演技巧。
-各組展示自己的角色扮演,其他學(xué)生觀看并提問(wèn)。
5.ListeningPractice(10分鐘)
-學(xué)生聽(tīng)一段京劇選段,回答相關(guān)問(wèn)題。
-老師提問(wèn),學(xué)生回答,提高聽(tīng)力技能。
6.WritingPractice(10分鐘)
-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,寫(xiě)一篇關(guān)于京劇的小短文。
-老師提供寫(xiě)作指導(dǎo),學(xué)生完成寫(xiě)作任務(wù)。
7.Summary(5分鐘)
-老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)京劇的重要性和文化價(jià)值。
-學(xué)生提問(wèn),老師解答。
8.Homework(5分鐘)
-學(xué)生回家后,觀看一場(chǎng)京劇演出,并寫(xiě)一篇觀后感。
-學(xué)生下節(jié)課分享自己的觀后感。拓展與延伸1.推薦閱讀材料:
-《京劇史》
-《京劇名段精選》
-《京劇表演藝術(shù)》
-《中國(guó)戲曲文化》
-《京劇臉譜解析》
這些材料將幫助學(xué)生更深入地了解京劇的歷史、表演技巧、角色分類、著名劇目和臉譜文化。學(xué)生可以在課后自主閱讀這些材料,以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
2.課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-學(xué)生可以觀看京劇演出的視頻,加深對(duì)京劇表演風(fēng)格的理解。
-學(xué)生可以參加京劇演出或參觀京劇團(tuán),親身體驗(yàn)京劇的魅力。
-學(xué)生可以查找京劇相關(guān)的故事和傳說(shuō),了解京劇在民間的影響和傳說(shuō)。
-學(xué)生可以分析京劇與其他戲曲劇種的區(qū)別和特點(diǎn),進(jìn)行比較研究。
-學(xué)生可以深入了解京劇臉譜的符號(hào)意義,研究不同角色臉譜的寓意。板書(shū)設(shè)計(jì)-京劇的歷史
-京劇的表演特點(diǎn)
-京劇的角色分類
-京劇著名劇目
-京劇臉譜文化
2.板書(shū)設(shè)計(jì)詞、句:
-京?。褐袊?guó)的國(guó)粹、傳統(tǒng)表演藝術(shù)
-生、旦、凈、末、丑:京劇角色的分類
-唱、做、念、打:京劇表演的四大基本功
-臉譜:表達(dá)角色的性格和特點(diǎn)
-著名劇目:如《霸王別姬》、《貴妃醉酒》等
3.板書(shū)設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性:
-使用彩色粉筆或貼紙,將板書(shū)設(shè)計(jì)成京劇主題的樣式,如使用京劇臉譜圖案作為背景。
-在板書(shū)中加入生動(dòng)的京劇表演圖片,如生旦凈末丑的角色圖片,以及京劇舞臺(tái)的圖片。
-使用有趣的比喻和例子,如將京劇表演比作一場(chǎng)精彩的舞蹈演出,讓學(xué)生更容易理解和記憶。
-設(shè)計(jì)一些趣味性的問(wèn)答環(huán)節(jié),如讓學(xué)生猜測(cè)不同角色臉譜的寓意,增加課堂互動(dòng)和趣味性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置:
-觀看一場(chǎng)京劇演出,并寫(xiě)一篇觀后感,不少于300字。
-選擇一個(gè)京劇角色,深入了解其特點(diǎn)和表演技巧,并寫(xiě)一篇介紹短文,不少于200字。
-分析京劇臉譜的符號(hào)意義,選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行研究,并寫(xiě)一篇解析短文,不少于200字。
-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的京劇知識(shí),整理并總結(jié)在筆記本上。
2.作業(yè)反饋:
-及時(shí)批改學(xué)生的觀后感作業(yè),關(guān)注學(xué)生對(duì)京劇演出的理解和感受,給出改進(jìn)建議。
-批改學(xué)生的角色介紹短文,評(píng)價(jià)學(xué)生的研究和表達(dá)能力,提供具體的改進(jìn)意見(jiàn)。
-批改學(xué)生的臉譜解析短文,關(guān)注學(xué)生對(duì)臉譜符號(hào)意義的理解和分析,給出改進(jìn)建議。
-檢查學(xué)生的筆記本,了解學(xué)生對(duì)京劇知識(shí)的復(fù)習(xí)和總結(jié)情況,鼓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年農(nóng)業(yè)項(xiàng)目居間服務(wù)合同2篇
- 二零二五年度范文設(shè)備租購(gòu)服務(wù)合同2篇
- 二零二五年度集團(tuán)公司內(nèi)部子公司間借款合同范本3篇
- 二零二五版花崗石石材行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定與實(shí)施合同3篇
- 二零二五年高空玻璃安裝與玻璃清潔保養(yǎng)合同3篇
- 二零二五版公司獨(dú)立董事薪酬及激勵(lì)合同2篇
- 建筑工地2025年度水電暖供應(yīng)與安裝承包合同2篇
- 基于2025年度市場(chǎng)分析的營(yíng)銷推廣合同標(biāo)的修訂3篇
- 二零二五版智能倉(cāng)儲(chǔ)物流設(shè)施施工合同協(xié)議3篇
- 二零二五年度花卉新品種研發(fā)與購(gòu)銷合同3篇
- 單級(jí)倒立擺系統(tǒng)建模與控制器設(shè)計(jì)
- 齲病的治療 深齲的治療
- GB/T 35005-2018集成電路倒裝焊試驗(yàn)方法
- 投標(biāo)報(bào)價(jià)明顯低于采購(gòu)預(yù)算價(jià)說(shuō)明函
- 福建師范大學(xué)(答案)課程考試2023年2月《刑事訴訟法》作業(yè)考核試題
- 寫(xiě)人事物景作文課件
- 廠級(jí)安全培訓(xùn)資料
- 中國(guó)藥科大學(xué)《藥物化學(xué)》教學(xué)日歷
- 露天礦山課件
- 經(jīng)濟(jì)效益證明(模板)
- 銀行卡凍結(jié)怎么寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論