2023年臨沂城市職業(yè)學(xué)院招聘教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年臨沂城市職業(yè)學(xué)院招聘教師考試試題及答案一、單選題1.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.鑒定——選拔功能B.診斷——改進(jìn)功能C.導(dǎo)向——激勵(lì)功能D.反饋——調(diào)節(jié)功能【答案】：B2.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.特殊的規(guī)范性B.廣泛的社會(huì)性C.更大的穩(wěn)定性D.獨(dú)特的多層次性【答案】：A3.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱之為（）。A.彈性課程B.隱蔽課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：C4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)【答案】：B5.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.推廣教育B.技術(shù)咨詢C.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)D.委托培養(yǎng)【答案】：B6.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的（）。A.教學(xué)水平B.科研水平C.管理水平D.道德品質(zhì)【答案】：D7.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.人格關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.橋梁B.決定C.關(guān)鍵D.主導(dǎo)【答案】：D9.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：C10.中國最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學(xué)B.天津大學(xué)C.清華大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】：D11.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對(duì)（）要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A.先進(jìn)個(gè)人B.黨的積極分子C.貧困學(xué)生D.優(yōu)才生【答案】：B12.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.四年C.二年D.一年【答案】：C13.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導(dǎo)作用B.基礎(chǔ)作用C.動(dòng)力作用D.決定作用【答案】：A14.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工B.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)C.教育理論的發(fā)展D.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：D15.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)進(jìn)度B.修業(yè)年限C.課程設(shè)置D.教學(xué)安排【答案】：B16.美國高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。A.評(píng)價(jià)功能B.規(guī)范功能C.指導(dǎo)功能D.統(tǒng)計(jì)功能【答案】：D17.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.馮特B.弗洛伊德C.艾賓浩斯D.巴甫洛夫【答案】：C18.賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.形式訓(xùn)練說C.相同要素說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】：D19.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科A.社會(huì)對(duì)心理制約B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律D.心理的發(fā)生、發(fā)展【答案】：C20.在知識(shí)學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進(jìn)行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識(shí)理解的過程B.知識(shí)記憶的過程C.知識(shí)鞏固的過程D.知識(shí)應(yīng)用的過程【答案】：A21.按照皮亞杰關(guān)于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學(xué)生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.形式運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.前運(yùn)算和具體運(yùn)算階段之間【答案】：A22.智育目標(biāo)包括三個(gè)方面：陳述性知識(shí)、認(rèn)知策略和（）。A.心智技能B.程序知識(shí)C.元認(rèn)知D.特殊技能【答案】：A23.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.形體美B.風(fēng)格美C.道美D.表美【答案】：C24.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。A.初等職業(yè)院校B.企業(yè)C.中等職業(yè)院校D.高等職業(yè)院校【答案】：B25.菠菜、芹菜、西藍(lán)花等都是蔬菜這一概念的（）。A.屬性B.類化C.反例D.正例【答案】：D26.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.強(qiáng)制性B.義務(wù)性C.授權(quán)性D.禁止性【答案】：C27.在高校學(xué)科建設(shè)中，（）工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目。A.超學(xué)科B.多學(xué)科C.交叉學(xué)科D.跨學(xué)科【答案】：D28.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.社會(huì)實(shí)踐B.軍事訓(xùn)練C.入學(xué)教育D.考查考試【答案】：D29.既是大學(xué)生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我反省能力B.自我教育能力C.自我批判能力D.自我調(diào)節(jié)能力【答案】：B30.狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）A.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】：C31.指導(dǎo)并支配著整個(gè)高等教育過程，是高等教育實(shí)踐活動(dòng)的起點(diǎn)。這段話描述的是（）。A.教材B.教學(xué)步驟C.高等教育目的D.教學(xué)進(jìn)度【答案】：C32.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)的流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：A33.職業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會(huì)關(guān)系B.勞動(dòng)C.社會(huì)分工D.階級(jí)統(tǒng)治【答案】：C34.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.低谷觀象B.高原觀象C.動(dòng)搖觀象D.起伏觀象【答案】：B35.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.治療性團(tuán)體B.發(fā)展性團(tuán)體C.同質(zhì)性團(tuán)體D.封閉性團(tuán)體【答案】：B二、多選題36.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.改善教育與道德教育的效能C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)【答案】：ABD37.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.差異性B.利己性C.強(qiáng)制性D.獨(dú)立性【答案】：ACD38.學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生誠信教育，對(duì)違背學(xué)術(shù)誠信的，可以對(duì)其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.畢業(yè)證B.學(xué)位C.榮譽(yù)D.學(xué)術(shù)稱號(hào)【答案】：BCD39.道德的主要作用（）。A.道德通過對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，B.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭的重要武器C.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量D.道德對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用E.道德對(duì)其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、【答案】：ABCDE40.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本D.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)【答案】：ABC41.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.一專多能C.服從大局D.愛崗敬業(yè)E.秉公辦事【答案】：ABCDE42.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是（）。A.對(duì)黨的責(zé)任B.對(duì)人民的責(zé)任C.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任【答案】：BCD43.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.命令權(quán)B.監(jiān)督權(quán)C.處罰權(quán)D.治安違法E.強(qiáng)制權(quán)F.教育違法G.刑事違法H.裁決權(quán)【答案】：ABCEH44.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.意義策略B.目標(biāo)策略C.再認(rèn)策略D.組織策略【答案】：ACD45.大學(xué)生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性意識(shí)障礙B.創(chuàng)造性人格障礙C.創(chuàng)造性能力障礙D.創(chuàng)造性思維障礙【答案】：ABCD46.認(rèn)知策略主要包括（）。A.精加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ABC47.以下對(duì)行為主義的描述，正確的有（）。A.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)B.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素C.采用實(shí)驗(yàn)法D.重視研究行為【答案】：BCD48.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.權(quán)力制約C.嚴(yán)格依法辦事D.良法【答案】：AC49.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？（）。A.延遲性B.難以消除性C.目的性D.可減低性【答案】：ABD50.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.調(diào)節(jié)作用B.信號(hào)作用C.評(píng)價(jià)作用D.基礎(chǔ)作用【答案】：ABC51.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線組織結(jié)構(gòu)B.平衡型組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.職能制組織結(jié)構(gòu)E.直